Методичка к открытому уроку — основные понятия информатики


Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тульской области
«Алексинский химико-технологический техникум»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
открытого практического занятия по дисциплине
«Информатика и ИКТ»
Разработала: преподаватель информатики
Лаптева Т.М.
Алексин
2015 г
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка
Цели и задачи открытого урока
Предварительная работа
План открытого учебного занятия
Список участников
Критерии оценки конкурсов
Вступительное слово преподавателя
Материал конкурса «Приветствие»
Материал конкурса «Разминка»
Материал конкурса «Домашнее задание»
Материал конкурса «Мимика и жесты»
Материал конкурса «Кто быстрее»
Материал конкурса «Веришь-не веришь»
Материал конкурса «Ты мне,я тебе»
Итоги конкурса
Заключительное слово преподавателя
Приложения
Приложение 1: «Фото-отчет»
Приложение 2: «Отзывы посетивших занятие»

Предварительная подготовка
Учебное занятие базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении дисциплины Информатика и ИКТ.
До начала урока начитывается курс лекций и проводятся по теме «Основные понятия информатики».
За неделю до планируемого занятия преподаватель сообщает студентам о проведении открытого учебного занятия. Студенты по желанию объединяются в две группы и получают домашнее задание.

Домашнее задание включает в себя составление:
Название, девиза команды и эмблемы команды для конкурса «Приветствие»
Подготовку презентации о Дне российской информатики к конкурсу «Домашнее задание»
Вопросов по теории для конкурса «Ты мне, я тебе»
План открытого учебного занятия
Дата: 13.03.2015
Группа: 849
Предмет: Информатика и ИКТ
Форма занятия: практическое занятие по подгруппам
Вид занятия: урок-соревнование
Тема: Основные понятия информатики
Время 75 минут
Место: ауд.309
Выставка книг
Раздаточный материал
Этап занятия:
Вступительное слово преподавателя.
Конкурс «Приветствие».
Конкурс «Разминка».
Конкурс «Домашнее задание».
Конкурс «Мимика и жесты».
Конкурс «Кто быстрее».
Конкурс «Веришь-не веришь».
Конкурс «Ты мне, я тебе».
Подведение итогов.
Заключительное слово преподавателя.
Списки участников.
Команда – «220 Вольт»
Балашов В.
Дубова А.
Крупнова Д.
Сосков Дм.
Зайцева Н.
Котова М.
Зуева Св.
Команда – «Молодежь 21 века»
Кульгина А.
Филипьева П.
Степина О.
Милованова А.
Рындина А.
Ермошин И.
Серегин П.
Критерии оценки конкурсов
Конкурс «Приветствие»:
Оценивается наличие: названия
девиза
эмблемы
Каждый элемент – 1 балл
Итог конкурса определяется сложением баллов.
Конкурс «Разминка»
Правильный и полный ответ на вопрос приносит команде 1 балл;
Неправильный ответ – 0 баллов
Итог конкурса определяется сложением баллов.
Конкурс «Домашнее задание»
Конкурс заключается в подготовке каждой командой Презентации о Дне российской информатики.
Полнота раскрытия и оформления – 10 баллов;
Каждая ошибка приводит к уменьшению итоговой суммы на 1 балл.
Конкурс «Мимика и жесты»
Каждый правильный ответ – 5 баллов;
Неполный ответ – 3,5 балла;
Неправильный ответ – 0 баллов.
Итог конкурса определяется сложением баллов.
Конкурс «Кто быстрее»
Оценивается правильность ответа и быстрота ответа.
Каждый правильный ответ – 1 балл
Неправильный ответ – 0 баллов.
Конкурс «Веришь-не-веришь»
Правильный и полный ответ на вопрос приносит команде 1 балл;
Неправильный ответ – 0 баллов
Итог конкурса определяется сложением баллов.
Конкурс «Ты мне, я тебе»
Конкурс «Ты мне, я тебе» представляет собой конкурс вопросов и ответов по теоретическому материалу тему занятия. Каждая команда попеременно задает визави самостоятельно составленные пять вопросов.
Правильный и полный ответ на вопрос приносит команде 1 балл;
Неправильный ответ – 0 баллов
Итог конкурса определяется сложением баллов.
Итоги урока-соревнования

Название команд Название конкурсов Итого
Приветствие Разминка Домашнее задание Мимика и жесты Кто быстрее Веришь-не веришь Ты мне, я тебе «220 вольт» «Молодёжь 21 века» Вступительное слово преподавателя.
Уважаемые коллеги и студенты, мы сегодня проводим практическое занятие в форме соревнования по теме: «Основные понятия информатики». Эта тема выбрана не случайно. Сейчас все процессы основаны на использовании информационных технологий и без компьютера в современной жизни уже никак не обойтись. Мы рассмотрим основные понятия информатики и ее связь с другими предметами.
Сегодня на уроке студенты будут отвечать на вопросы. Открытое занятие включает себя несколько конкурсов, которые будут вести два ведущих, а оценивать наше жюри.
Я хочу представить ведущих:
Ляшкевич Алексей
Сапожникова Татьяна
И наше жюри в составе 2-х человек:
Галактионова Ж.В.
Колпакова О.А.
Ведущий 1:
Добрый день! У нас сегодня праздник! Состязаются команды веселых и находчивых!
Ведущий 2:
4 декабря отмечается День российской информатики, так как в этот день в 1948 году Государственный комитет Совета министров СССР по внедрению передовой техники в народное хозяйствозарегистрировал за номером 10 475 изобретение Исаака  Брука и Башира  Рамеева — цифровую электронную вычислительную машину.
Наша игра посвящена этому знаменательному событию!
Ведущий 1:
Царица наук – математика.Но выросла рядом принцесса –Прекраснейшая Информатика,Дочь мысли людской и прогресса.Сегодня без этой наукиПредставить наш мир невозможно.Она нас спасает от скуки.Она наш помощник надежный.
Ведущий 2:
В игре принимают участие:
Команда «220 Вольт», группы 849, капитан команды Зайцева Н.
Команда «Молодежь 21 века», группы 849, капитан команды Рындина А.
Конкурс «Приветствие»
Приступим к 1конкурсу: «Приветствие». Каждая команда представляет свое название, девиз и эмблемы.
Название Команды: «220 Вольт»
Девиз: «Мы не можем без движенья,
Мы всегда под напряженьем!
Искру вашу растопим,
Всех вокруг подзарядим!»
Название Команды: «Молодежь 21 века»
Девиз: «Мы молодежь 21 века!
Всегда и во всем мы добьемся успеха!
Мы к вам прилетели с обычной планеты,
Ничего сверхъестественного в нас нету!
Но лучше мы будем, победу добудем!
Всех кто в этом поможет, никогда не забудем!»
Конкурс «Разминка»
Второй конкурс «Разминка» представляет собой конкурс вопросов и ответов по теоретическому материалу. Ведущие задают вопросы попеременно каждой команде.
Вопросы:
Разновидность бумаги для печати на принтере. – Орган воздушного питания и газообмена растений.
Естественная или искусственная знаковая система для общения и передачи информации. – Часть полости рта.
Разговорное обозначение символа, используемого в адресе электронной почты. – Домашнее животное.
Разновидность носителя информации. — Спортивный снаряд для метания.
Участок магнитного диска в виде двух концентрических окружностей, образуемый при разметке диска. — Специально устроенная дистанция для бега, плавания и т. п.
Синоним понятия "оператор в программе". — Спортивный коллектив.
Ответы:
Лист.
Язык.
Собака.
Диск.
Дорожка.
Команда.
Вопросы:
Жаргонное название корневого каталога диска. — Основная, значимая часть слова.
Фрагмент оперативной памяти размером в 16 байтов. - §.
Программа, созданная для работы под управлением операционной системы Windows. — В грамматике — определение, выраженное существительным.
Программа для обслуживания периферийного устройства. — Шофер на английском языке.
Точка подключения внешних устройств к шине компьютера. — Место для стоянки и разгрузки судов.
Перечисление всех папок (каталогов), в которые вложен файл. — Направление, маршрут движения.
Ответы:
Корень.
Параграф.
Приложение.
Драйвер.
Порт.
Путь.
Конкурс «Домашнее задание»
Конкурс заключается в подготовке каждой командой Презентации о Дне российской информатики. Полнота раскрытия и оформления – 10 баллов; Каждая ошибка приводит к уменьшению итоговой суммы на 1 балл.
Конкурс «Мимика и жесты»

Данный конкурс заключается в следующем: из каждой команды выходят по два человека. Две команды по очереди выступают в роли приемника и источника информации. Передавать информацию они будут невербальным способом, т.е. с помощью мимики и жестов. На подготовку дается одна минута.
Изобразить мимикой и жестами:
Принтер.
Неисправный дисковод.
Мышь.
Изобразить мимикой и жестами:
Компьютер завис.
Защитный экран.
Мальчика, играющего в компьютерную игру.
Конкурс «Кто быстрее»
В конкурсе «Кто быстрее» команды соревнуются кто быстрее и правильно закончит начатые фразы. За каждый правильный ответ 1 балл. За быстроту добавляется еще 1 балл.
Вопросы:
1.Скромный серый колобок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке -
Две или три кнопки.
В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть???
2.А теперь, друзья, загадка!
Что такое: рукоятка,
Кнопки две, курок и хвостик?
Ну конечно, это???
3.Словно смелый капитан!
А на нем - горит экран.
Яркой радугой он дышит,
И на нем компьютер пишет
И рисует без запинки
Всевозможные картинки.
Наверху машины всей
Размещается???
4.Около дисплея - главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут???
5. По клавишам прыг да скок -
Береги ноготок!
Раз-два и готово -
Отстукали слово!
Вот где пальцам физкультура
Это вот - ??? 
6.В ней записаны программы
И для мамы, и для папы!
В упаковке, как конфета,
Быстро вертится???
7. Компьютеры порой
Говорят между собой,
Но для этого одна
Им штуковина нужна.
К телефону подключил -
Сообщение получил!
Вещь, известная не всем!
Называется???
 
8.Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу тащит
И сейчас же буквы, точки,
Запятые - строчка к строчке -
Напечатает картинку
Ловкий мастер
Струйный???
Ответы:
Мышка
Джойстик
Дисплей
Системным
Клавиатура
Дискета
Модем
Принтер
Конкурс «Веришь- не веришь»
В конкурсе «Веришь- не - веришь» ведущийпроизносит утверждение каждой команде , а они должны согласиться с ним или не согласиться.
Вопросы:
Верите ли вы, что на логарифмической линейке (на которой наверняка умели считать ваши родители, бабушки и дедушки) точность вычислений составляла 3 знака после запятой?
Верите ли вы, что были первые модели персональных компьютеров, у которых отсутствовал жесткий диск?
Верите ли вы, что операционная система Windows допускает, чтобы в одной папке находились файлы с именами список.doc и Список.doc?
Ответы:
Да
Да
Нет
Вопросы:
Верите ли вы, что создателем языка программирования Паскаль является Блез Паскаль?
Верите ли вы, что компьютерные вирусы появились в 50х годах ХХ века?
Верите ли вы, что после операции, называемой дефрагментацией, объем свободного места на диске станет больше?
Ответы:
Нет.
Нет.
Нет
Конкурс «Ты мне, я тебе»
Конкурс «Ты мне, я тебе» представляет собой конкурс вопросов и ответов по теоретическому материалу темы занятия. Каждая команда попеременно задает вопрос, самостоятельно составленный, другой команде.
Вопросы команды «220 Вольт»
К процедурам для работы с динамическими переменными не относятся:
а. New
б. Release
в.Seek
2. End – выполняет следующие действия:
а. удаляет из текстового файла все русские буквы;
б.определяет в текстовом файле количество символов, является русскими буквами;
в. Определяет в текстовом файле количество символов
3. Что стало одним из первых изображений компьютерной графики:
а. экономические расчеты;
б.смена кадров;
в. динамические образы
4. Свойством алгоритма является:
а. результативность;
б. Цикличность;
в. Возможность выполнения алгоритма в обратном порядке.
В текстовом файле каждая строка заканчивается:
а. числами 10 и 13;
б. символами с кодами 10 и 13;
в. Числом 0

Ответы:
1-в
2-б
3-а
4-а
5-б
Вопросы команды «Молодежь 21 века»
Система правил определяющих допустимые конструкции языка программирования из букв алфавита:
а. семантика;
б. Синтаксис;
в. Симметрия
2. Какие два способа реализации построения изображений на экране дисплея:
а. синтаксис, семантика;
б. векторный, растровый;
в. Случайный, детерминированный
3. Что является языками программирования:
а. алфавит;
б. Перспектива;
в. Симметрия
Что такое пропорция:
а. равномерное чередование каких-либо элементов;
б. соразмерность частей, слияние различных компонентов в единое органичное целое;
в. Определенное соотношение частей между собой

5. Что является базовой системой ввода-вывода, группой программ, записанных в постоянную память и предназначенных для запуска компьютера:
а. BIOS;
б.ASCII;
в.CD-ROM
Ответы:
1 – б
2 – б
3 – а
4 – в
5 - а

Итоги урока-соревнования

Название команд Название конкурсов Итого
Приветствие Разминка Домашнее задание Мимика и жесты Кто быстрее Веришь-не веришь Ты мне, я тебе «220 вольт» 2 4 7 21 4 2 5 45
«Молодёжь 21 века» 3 6 10 10 7 2 0 38
Заключительное слово преподавателя
Подведем итоги урока-соревнования:
с первым конкурсом обе команды справились успешно;
во втором конкурсе команда «220 Вольт» не справилась с одним вопросом, зато команда противника ответила на этот вопрос и получила дополнительный балл;
третий конкурс «Домашнее задание» показал, что команда «Молодежь 21 века»более серьезнее подошла к вопросу и заданной теме и сделала презентацию в полном объеме, соблюдая все правила;
следующий конкурс «Мимика и жесты» показал, что команда «220 Вольт» работает более сплоченно и дружнее, за это команда получила дополнительный балл;
в конкурсе «Кто быстрее» команда «Молодежь 21 века» быстрее ответила на все вопросы и получила дополнительный балл за быстроту ответа;
со следующем конкурсом обе команды справились и получили равное количество баллов;
заключительный этап соревнования выдвинул отстающую команду на первое место. Команда «220 Вольт» на все заданные вопросы соперника и получила 5 баллов, а команда «Молодежь 21 века» не справилась ни с одним заданием и получила 0 баллов.
Конечные итоги конкурса таковы: команда «220 Вольт» получила 45 баллов, а команда «Молодежь 21 века» 38 баллов. Поздравляем победителей.
Теперь настала пора выставить оценки за урок.
- участники команды «220 Вольт» получают оценку «5»
- участники команды «Молодежь 21 века» получают оценку «4».
Приложения
Приложение 1
«Фото-отчет»
Приложение 2
«Отзывы посетивших занятие»

Приложенные файлы


Добавить комментарий