Методичка курсовой


Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
«Чапаевский химико-технологический техникум»








Методические рекомендации по выполнению
курсового проекта по дисциплине «МДК 01.03 Электрическое и электромеханическое оборудование отрасли»
специальность: 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования в промышленности







Разработал преподаватель О.В. Братушкина





















Одобрена



Составлена

предметной (цикловой) комиссией
электротехнических дисциплин

в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности


Протокол № __
от «__»____________2014г.



140448
Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования в промышленности





Председатель
М. Ю. Толмачева

Заместитель директора по учебной работе
Е.В.Первухина




Согласовано
с Методическим советом учреждения

Протокол №___ от «___»_____________

Автор: О.В. Братушкина, преподаватель ГБОУ СПО «ЧХТТ»
Рецензенты: М.Ю. Толмачева, преподаватель ГБОУ СПО «ЧХТТ»




Аннотация: Методические рекомендации по выполнению курсового проекта предназначены для выполнения курсового проекта по дисциплине «МДК 01.03 Электрическое и электромеханическое оборудование отрасли» для студентов специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования в промышленности









Содержание

Введение
Учебно-методические задачи выполнения курсового проекта
Тематика курсовых проектов
Требования к оформлению и содержанию курсовых проектов
Оформление пояснительной записки (ПЗ)
Требования к оформлению графических документов
Подготовка и защита курсового проекта
Заключение
Список использованных источников
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5













ВВЕДЕНИЕ
Методические рекомендации по курсовому проектированию разработаны в рамках профессионального модуля ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 140448Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 25 февраля 2010 г. N 144.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся должен:
иметь практический опыт:
- выполнения работ по технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования;
- использования основных измерительных приборов;
уметь:
- определять электроэнергетические параметры электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем;
- подбирать технологическое оборудование для ремонта и эксплуатации электрических машин и аппаратов, электротехнических устройств и систем, определять оптимальные варианты его использования;
- организовывать и выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования;
- проводить анализ неисправностей электрооборудования;
- эффективно использовать материалы и оборудование;
- заполнять маршрутно-технологическую документацию на эксплуатацию и обслуживание отраслевого электрического и электромеханического оборудования;
- оценивать эффективность работы электрического и электромеханического оборудования;
- осуществлять технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;
- осуществлять метрологическую поверку изделий;
- производить диагностику оборудования и определение его ресурсов;
- прогнозировать отказы и обнаруживать дефекты электрического и электромеханического оборудования;
знать:
- технические параметры, характеристики и особенности различных видов электрических машин;
- классификацию основного электрического и электромеханического оборудования отрасли;
- элементы систем автоматики, их классификацию, основные характеристики и принципы построения систем автоматического управления электрическим и электромеханическим оборудованием;
- классификацию и назначение электроприводов, физические процессы в электроприводах;
- выбор электродвигателей и схем управления;
- устройство систем электроснабжения, выбор элементов схемы электроснабжения и защиты;
- физические принципы работы, конструкцию, технические характеристики, области применения, правила эксплуатации электрического и электромеханического оборудования;
- условия эксплуатации электрооборудования;
- действующую нормативно-техническую документацию по специальности;
- порядок проведения стандартных и сертифицированных испытаний;
- правила сдачи оборудования в ремонт и приёма после ремонта;
- пути и средства повышения долговечности оборудования;
- технологию ремонта внутрицеховых сетей, кабельных линий, электрооборудования трансформаторных подстанций, электрических машин, пускорегулирующей аппаратуры.
Методические рекомендации по курсовому проектированию являются основными методическими указаниями к выполнению курсового проекта.
Выполнение курсового проекта позволяет студентам углубить свои знания по дисциплине.


1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА. Тематика и содержание курсовых проектов определяется исходя из программы профессионального модуля ПМ.01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования. Курсовой проект выполняется в рамках МДК 01.03 Электрическое и электромеханическое оборудование отрасли. В процессе выполнения курсового проекта студенты в полной мере должны использовать знания, полученные при изучении различных специальных дисциплин и междисциплинарных комплексов.
Курсовое проектирование является одним их основных методов обучения студентов.
Основными целями курсового проектирования являются: - закрепление, углубление, обобщение знаний, полученных в теоретических курсах и применение этих знаний к комплексному решению конкретной инженерной задачи.
- привитие навыков работы с литературой, в том числе со справочной литературой ГОСТом, нормами и расценками, типовыми проектами решениями и т.д.
- закрепление навыков по выполнению практических задач и оформлением необходимой документации.



















2 ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования тележки мостового крана ремонтно-механического цеха
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования механизма передвижения мостового крана кузнечно-прессового цеха
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования фрикционного пресса электромеханического цеха
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования ленточного транспортера участка автоматизированного цеха
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования пассажирского лифта механического цеха серийного производства
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования насосной установки насосной станции
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования токарного станка учебных мастерских
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования механизма подъема мостового крана цеха механической обработки деталей
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования фрезерного станка инструментального цеха
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования печи сопротивления цеха металлоизделий
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования механизма раздвижных ворот цеха металлорежущих станков
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования сварочного выпрямителя участка сварки
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования кривошипного пресса прессового участка цеха
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования кондиционера участка токарного цеха
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования котловой установки гранитной мастерской
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования согласованно движущихся конвейеров деревообрабатывающего цеха
Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования роликового конвейера (рольганга) комплекса овощных закусочных консервов.

Выбор темы курсового проекта осуществляется студентом по согласованию с преподавателем. Повтор тем у студентов одной группы исключен.
Основным требованием является выполнение конкретных расчётов, на основе данных задания. Все расчёты должны быть выполнены на основании определённых изученных методах. Описание конструкции и эксплуатации электрооборудования должно соответствовать современным требованиям к организации и оснащению производства.




































3 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ И СОДЕРЖАНИЮ
КУРСОВОГО ПРОЕКТА

3. 1 Требования к содержанию курсового проекта:
Курсовой проект состоит из следующих частей:
- титульный лист
- задание
- содержание
- введение
- основные разделы заданий (выполнение расчётов и описание вопросов задания)
- список литературы
- графическая часть (чертежи по теме курсового проекта, выполненные на формате А1 в объёме 2 листа)

В курсовом проекте должны быть соблюдены орфографическая, пунктуационная и синтаксическая грамотность, в полной мере отвечающие требованием современного русского языка. В сочетании с верно избранным стилем наложения это позволяет обеспечить смысловую законченность, целостность и связанность содержания курсового проекта.
Общий объем курсового проекта не менее 30 печатных листов.
3.2 Требования к содержанию пояснительной записки курсового проекта
3.2.1 Титульный лист
Титульный лист является первым листом документа, который выполняется на формате А4 по формам в приложении 1. На титульном листе указывают наименование вышестоящей организации (Министерство образования и науки РФ) и наименование учреждения (ГБОУ СПО «Чапаевский химико-технологический техникум», тема, «Курсовой проект» или с указанием его (её) темы, фамилии и инициалы лиц, подписавших документ, а также год разработки.

3.2.2 Задание на курсовой проект оформляется на официальных бланках и утверждается заместителем директора по учебной работе.
Пример оформления задания в приложении 2.

3.2.3 Лист «СОДЕРЖАНИЕ»
В пояснительной записке третьим листом помещается лист «СОДЕРЖАНИЕ», который включает введение, наименование всех разделов, подразделов (если они имеют наименование), заключение, список используемой литературы и наименование  приложений
По содержанию КП может носить конструкторский или технологический характер
По структуре он состоит из пояснительной записки (ПЗ) и графической части
Пояснительная записка  курсового проекта конструкторского характера включает:
Введение, в котором раскрывается:
актуальность и значение темы, формируется цель;
расчетную часть с расчетами по профилю специальности;
описательную часть, в которой излагается принцип действия, конст рукция, технологические особенности и другие обоснования принятых решений;
заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относи тельно возможностей использования материалов проекта;
список литературы

Графическая часть КП конструкторского и технологического характера может быть представлена чертежами, схемами, графиками, диаграммами, картинами, сценариями или другими изделиями или продуктами творческой деятельности в соответствии с темой
Объем ПЗ должен быть не менее 30 страниц печатного текста формата А4, а графической части 2 листа формата А1

КП оформляется и разрабатывается в соответствии с требованиями ЕСТД и ЕСКД.
Полное наименование темы на титульном листе и в основной надписи на листе «СОДЕРЖАНИЕ» должно быть одинаковым с наименованием приказа по техникуму.

3.2.4 Введение
Введение (2 – 3стр.) должно содержать оценку современного состояния решаемой научно-технической проблемы,  исходные данные для разработки темы, а также четко сформулированные задачи, которые должны быть решены в процессе работы над курсовым проектом.

3.2.5 Основная часть
В зависимости от характера курсового проекта, основная часть содержит теоретическую, расчетную, экспериментальную и другие части

3.2.6 Заключение
Заключение (1–1,5 стр.) содержит краткие выводы по результатам работы.
Следует изложить главные выводы из выполненной работы и рекомендации по дальнейшему использованию.

3.2.7 Список литературы
Список должен содержать сведения об источниках, используемых при выполнении курсовых проектов. Пример оформления списка литературы в Приложении 3.

















4 ОФОРМЛЕНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ (ПЗ)
4. 1 Общие требования к документу
Пояснительная записка относится к текстовым документам и выполняется рукописным или печатным способом на листах писчей бумаги формата А 4 (297 х 210) и оформляется в соответствии с ГОСТ 2.105- 95 «Общие требования к текстовым документам».
Каждый лист записки оформляется рамкой, которая проводится основной сплошной линией на расстоянии 20 мм от левой стороны листа, на 5 мм от трех остальных сторон.
На листе пояснительной записки, где выполнено «СОДЕРЖАНИЕ», располагается основная надпись по форме 2 (40 мм) ГОСТ 2.104-68 (Приложение 4), на всех последующих листах - основная надпись по форме 2а (15 мм).
При выполнении текста печатным способом с использованием компьютера применяют шрифт Times New Roman через полтора интервала.
Высота букв, цифр и других знаков при использовании компьютера должен быть не менее 1.8 мм (пиксель не менее 12). Опечатки допускается исправлять рукописно.
Расстояние от рамки до границ текста в начале не менее 5 мм, а в конце строк – не менее 3 мм. Расстояние от верхней или нижней строки до верхней или нижней рамки должно быть не менее 10 мм.
Абзацы в тексте начинаются отступом 15-17 мм.

4.2 Построение документа
Текст документа при необходимости делят на разделы и подразделы.
Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всего докуме нта, обозначенные арабскими цифрами и записанные с абзацного отступа.
Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставят.
Каждый раздел следует начинать с нового листа.
Если документ имеет подразделы, то нумерация пунктов должна быть в пределах подразделах и номер пункта должен состоять из номеров раздела, подраздела и пункта, разделенных точками.
Если раздел или подраздел состоит из одного пункта, он также нумерует ся.
Каждый пункт, подпункт и перечисление записывают с абзацного отступа.
Заголовки разделов пишутся прописными буквами высотой 5мм, а подразделов записывают с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются.
В конце текстового документа располагается список литературы, которая была использована. Список литературы включается в содержание документа.
Ссылки на литературу в тексте указываются в скобках с указанием номер источника из списка используемой литературы и страницы, на которой размешен приводимая информация. Например: [5,с.72] или [5].
Список литературы составляется в следующем порядке – учебники, учебные пособия, справочная литература, периодические издания.
Для книг должно быть указано: фамилия и инициалы автора, название книг, мест издания, издательство, год издания, количество страниц.
Например: Драгилев А.И. Устройство и эксплуатация оборудования пищевой промышленности.-2-е изд., перераб. и доп.-М.: Агропромиздат, 2004.-320с.
Для журнала: фамилия и инициалы автора, название статьи, название журнала, год, издания и его номер

4.3 Изложение текста документа
В тексте не допускается:
1. применять сокращение слов, кроме установленных правилами рус ской орфографии, государственными стандартами (ГОСТ 7.12-93 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращения слов на русском языке. Общие требования и правила);
1. сокращать обозначения единиц физических величин, если они употреб ляются без цифр, за исключением величин в таблицах.
2. В тексте документа, за исключением формул, таблиц и рисунков, не допускается:
3. применять знак минус «-» следует писать слово «минус»;
4. применять знак «
· », следует писать слово «диаметр»;
5. применять без числовых значений математические знаки, например >(больше), < (меньше), % (процент).

В документе следует применять стандартизированные единицы физичес ких величин, их наименование и обозначение в соответствии с ГОСТ 8.417-81.
Все формулы должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрам, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках, например, . . . (5).
Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках, например, ... формуле (1).
Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например (3.1).
Примечание приводят в документах, если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц. Примечание следует помещать непосредственно после текстового, графического материала.
Примечания записывают арабскими цифрами по порядку.

4.4 Построение таблиц
Цифровой материал оформляют в виде таблицы. Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным, кратким.
Название таблицы помещают над ней. При переносе части таблицы на ту же или другую страницу название помещают над первой частью таблицы
________________________________________
Таблица ____ – ___________________________________________________
Номер наименование таблицы




Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумерация в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит и номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.
На все таблицы должны быть ссылки в тексте документа.
Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а подзаголовка граф - со строчной буквы. В конце заголовков таблиц точки не ставят.
Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.
Заголовки граф располагают параллельно строкам таблицы (допускаете перпендикулярное расположение заголовков).
Таблицы сверху и снизу, как правило, ограничивают линиями, справа и слева чертят вплотную к рамке или на расстояние от рамки до границ таблицы в начале не менее 5 мм, а в конце – не менее 3 мм. Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм.
Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей. Допускается таблицу помещать вдоль длинной стороны листа.
Таблицу можно делить на части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом часть таблицы повторяют ее головку и боковик. Слово «Таблица» указывается один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение таблицы» с указанием порядко вого номера таблицы.
Если в конце страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей странице, в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу, не проводят.
Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. Нумерация граф таблицы арабскими цифрами допускается в тех случаях, когда в тексте документа имеются ссылки на них. А также при переносе части таблицы на следующую страницу.




































5 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ГРАФИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ

5.1 Общие правила
Графические материалы должны быть оформлены в соответствии со стандартами ЕСКД.
Содержание чертежей курсовых и дипломных проектов (работ) должно соответствовать заданию на проектирование, подписанным и утвержденным зам. директора по учебной работе .
На сборочных чертежах, схемах, чертежах деталей выполняют основную надпись по форме 1 в соответствии с ГОСТ 2.104-68.
В соответствии с ГОСТ 2.201-80 устанавливается единая структура обозначения изделия и его основного конструкторского документа:
КТК ХХХХХХ XXX
код
организации код
специальности Порядковыйномер курсовой работы (проекта)
КТК. 140613. 11–07.0315.ПЗ
КТК. 140613.11–7.0315.ПЗ
Каждый лист графической части проекта должен иметь основную надпись и обозначение документа.
7.2 Содержание графической части
В графической части для специальности 140448 могут быть представлены:
- построить и проанализировать механические характе ристики электро оборудова ние
7.3 Виды конструкторских документов. Коды документов.
Виды конструкторских документов на изделия всех отраслей промышленности устанавливает ГОСТ 2.102-68.
К конструкторским документам относятся графические и текстовые документы. Ниже перечислены некоторые виды конструкторских документов.
Чертеж общего вида - документ, определяющий конструкцию изделия, взаимодействие его составных частей и поясняющий принцип работы изделия. Код документа «ОВ».
Сборочный чертеж- документ, содержащий изображение сборочной единицы и другие данные, необходимые для ее сборки и контроля. Код документа «СБ».
Деталировка- выполнение рабочих чертежей деталей входящих в состав сборочного чертежа или сборочной единицы.
Схема- документ, на котором показаны в виде условных изображений или обозначений составные части изделия и связь между ними. Код различных видов схем по ГОСТ 2.701-84
Спецификация- документ, определяющий состав сборочной единицы, комплекса или комплекта.
Пояснительная записка – документ, содержащий описание устройства, принцип действия разрабатываемого изделия. Код документа «ПЗ».
Таблица- документ, содержащий в зависимости от назначения соответствующие данные, сведенные в таблицу.
изучается краткая характеристика ТЗ и вариант принципиальной электрической схемы управления ЭП, взятый за основу.
По форме [Таблица 1] составляется конкретное ТЗ, включающее желаемое в разрабатываемую схему.
Схему по ТЗ можно разработать заново или модернизировать. Исходным вариантом может быть «пускатель», как реверсивный, так и нереверсивный.
Релейные схемы наиболее просты, наглядны и доступны пониманию, однако, они громоздки.
Все узлы релейных схем могут быть выполнены на полупроводниковых элементах. При разработке принципиальных электрических схем управления ЭП широкие возможности для творческого решения задач и применения новых достижений.
Разработанная схема приводится в соответствие с требованиями МЭК по буквенно-цифровым условным обозначениям Выполняется «Принципиальная электрическая схема...» (ЭЗ).
Любую принципиальную электрическую схему управления ЭП механизма следует рассмотреть в следующей последовательности.
1. Назначение электрической схемы ЭП.
2. Составные элементы схемы. Назначение, функции.
3. Органы управления. Назначение, положения рукояток.
4. Режимы работы ЭП.
5. Определить по положению переключателей.
6. Работа схемы на всех режимах. Пуск (простейший), АУ и другие.
7. Защита, блокировки, сигнализации. Виды и действие.
8. Питание цепей, род тока.
Силовых, управления, контроля и сигнализации.
Примечания:
1. Положение контактов на всех схемах изображено для обесточенного состояния катушек и освобожденных от защелок пружин.
2. Нормально-закрытые контакты схемы изображаются внизу или справа от линии цепи, нормально-открытые – сверху или слева.
3. Условные буквенные обозначения изображаются сверху или справа от элемента, допускается – внутри катушки.
4. По МЭК обозначения являются обязательными, допускаются – российские рядом в скобках.
5. Для удобства нахождения контактов горизонтальные цепи нумеруюся сверху вниз, указывается функциональное назначение цепи.
В соответствии с руководящими документами изложить мероприятия, обеспечивающие безопасность обслуживающего персонала при эксплуатации осветительных установок на данном объекте.
На базе разработанной принципиальной электрической схемы управления ЭП механизма изложить порядок выполнения организационно-технических мероприятий для ремонта электродвигателя без напряжения. Указать средства и точки контроля.
По структурной схеме необходимо изложить виды технического обслуживания и ремонта применительно к выбранному оборудованию, описать мероприятия, проводимые в процессе эксплуатации данного оборудования на предприятии.


















6 ПОДГОТОВКА И ЗАЩИТА КУРСОВОГО ПРОЕКТА
6.1 Подготовка к защите курсового проекта:
После завершения выполнения курсового проекта, он должен сдаваться на проверку руководителю. Проверенные проекты выдаются студентам для ознакомления с замечаниями и подготовками к защите.
В процессе подготовки к защите студентам рекомендуется составить план ответа. Ответы на все замечания выполняются в устной форме и при защите курсового проекта в то же время допускается письменное исправление замечаний в рукописном виде черными чернилами. При проведении защиты курсового проекта руководителем курсового проектирования на каждый курсовой проект пишется отзыв.
6.2 Защита курсового проекта.
Ответ студента должен состоять из:
- темы проекта;
- задания на курсовой проект;
- цели и задачи курсового проекта;
- последовательности выполнения проекта с указанием выполненных расчетов и рассмотренных теоретических вопросов;
- вывода о проделанной работе


6.3 Критерии оценки курсового проекта:

- соответствие теме курсового проекта;
- соответствие заданию курсового проекта;
- соответствие требованиям ЕСТД;
- полное описание вопросов задания;
- правильность выполняемых расчётов;
- правильность оформления расчётов;
- наличие графической части и правильность оформления графической части курсового проекта.

Оценка (отлично) выставляется, если курсовой проект соответствует заданной теме, все вопросы задания описаны достаточно подробно, нет замечаний по оформлению курсового проекта, графическая часть курсового проекта выполнена без замечаний.
Оценка (хорошо) выставляется, если курсовой проект соответствует заданной теме, все вопросы задания описаны достаточно подробно, но имеются недочёты в оформлении курсового проекта, графическая часть выполнена без замечаний.
Оценка (удовлетворительно) выставляется, если курсовой проект соответствует заданной теме, но имеются замечания по содержанию и оформлению письменной и графической части курсового проекта при этом замечаний должно быть не более 7, в остальных случаях, больше количества замечаний полученный за не выполненный дипломный проект выставляется оценка (неудовлетворительно).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Данные методические рекомендации разработаны для студентов 3 курса специальности Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования в промышленности с целью пояснения курсового проекта по дисциплине МДК 03.01 Электрическое и электромеханическое оборудование отрасли.
Данные методические рекомендации соответствуют программе обучения студентов СПО.
Курсовой проект – это самостоятельная практическая работа. Как правило, в курсовом проекте студент систематизирует свои знания и отражает их в виде теоретического и практического материала.
Процессу систематизации предшествует самостоятельное изучение материала. Очень важно перед выполнением курсового проекта ознакомиться с рекомендациями, изложенными в методических рекомендациях.

Методические рекомендации по курсовому проекту помогут учащимся сосредоточить внимание на главных особенностях составления курсового проекта.






































СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Акимов Н.А. и др Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Учебное пособие для студ.учреждений сред.проф.образования-М.:Мастерство,2002-296с
2. Соколова Е.М. Электрическое и электромеханическое оборудование. Учеб.пособие для студ.учреждений сред.проф.образования-М.:Мастерство,2001-224с
3. Шеховцов В.П. Электрическое и электромеханическое оборудование.–М.:ФОРУМ:ИНФРА-М.2009-416с.
4. Шеховцов В.П. Расчет и проектирование ОУ и электроустановок промышленных механизмов. М.:ФОРУМ:.2010-352с.
5. Шеховцов В.П. Справочное пособие по электрооборудованию и электроснабжению. .-М.:ФОРУМ:ИНФРА-М.2009-136с.
6. Усатенко С.Т.и др. Выполнение электрических схем по ЕСКД.Справочник.-М.:Издательство стандартов-325с
7. Правила устройства электроустановок (ПУЭ) Издание седьмое.




























Приложение 1
Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Чапаевский химико-технологический техникум»

Специальность140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования


КУРСОВОЙ ПРОЕКТ
по дисциплине:
«МДК 01.03 Электрическое и электромеханическое оборудование отрасли»

Тема: «_________________________________________________________»



Руководитель проекта ___________ Братушкина О.В.

Обучающийся ____ группы ___________ ______________


Чапаевск 2014 г.



Приложение 2


































Приложение 3
Список литературы
1. Акимов Н.А. и др Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Учебное пособие для студ.учреждений сред.проф.образования-М.:Мастерство,2002-296с
2. Соколова Е.М. Электрическое и электромеханическое оборудование. Учеб.пособие для студ.учреждений сред.проф.образования-М.:Мастерство,2001-224с
3. Шеховцов В.П. Электрическое и электромеханическое оборудование.–М.:ФОРУМ:ИНФРА-М.2009-416с.
4. Шеховцов В.П. Расчет и проектирование ОУ и электроустановок промышленных механизмов. М.:ФОРУМ:.2010-352с.
5. Шеховцов В.П. Справочное пособие по электрооборудованию и электроснабжению. .-М.:ФОРУМ:ИНФРА-М.2009-136с.
6. Усатенко С.Т.и др. Выполнение электрических схем по ЕСКД.Справочник.-М.:Издательство стандартов-325с
7. Правила устройства электроустановок (ПУЭ) Издание седьмое.






















Приложение 4
Содержание























































Приложение 5
ПОЯСНЕНИЯ К ПЗ

1 Общая часть
1.1 Краткая характеристика объекта проектирования
и его технологического процесса

Приводятся краткие сведения об объекте проектирования (цехе,мастерской), указанном в задании (теме курсового проекта); размеры участка, техническое задание на ЭП механизма

1.2. Общая характеристика установки.
Пользуясь справочной литературой, необходимо описать рассматриваемое электрическое оборудование, параметры установки.

1.3. Описание принципиальной электрической схемы установки
В данном разделе приводится принципиальная электрическая схема установки и ее описание. Далее эта же схема будет отражаться в графической части курсового проекта. Описание схемы необходимо при защите курсового проекта. Обучающийся должен спокойно ориентироваться в схеме, знать назначение и принцип работы.

2. Техническое обслуживание и ремонт
После изучения и систематизации полученных знаний, обучающийся должен описать техническое обслуживание и ремонт электрооборудования установки, указанной в теме задания. Важно описывать не только ремонт и обслуживание электрической части установки, но и разбираться в элементарных механических повреждениях. За образец можно взять ведомости ремонтов идентичного оборудования, используемого на предприятиях.
3. Расчетно-конструкторская часть
3.1. Выбор источников света, системы освещения, минимальной освещённости и коэффициента запаса
Необходимо описать виды источников света и обосновать их выбор.
Пример расчета
3.1.1. Определение светового потока, типа ИС, формирование марки ОУ
A ЧB Ч H = 48 Ч 28Ч8
ИС-ЛН; 13 QUOTE 1415= 60лк
Р = 50-30-10%

· = 1,5
1. Размещаются СП на плане
а) 13 QUOTE 1415 =
· 13 QUOTE 1415 = 1,5 13 QUOTE 14157,2 = 10,8 м
где 13 QUOTE 1415 - расстояние между рядами, расчетное, м;

· - коэффициент наивыгоднейшего размещения СП;
h –расчетная высота, м
h = H- 13 QUOTE 1415 - 13 QUOTE 1415 = 8- 0,3 – 0,5 = 7,2 м
где 13 QUOTE 1415 – высота свеса, м
13 QUOTE 1415 – рабочая высота, м
Оптимальная 13 QUOTE 1415 = (0,31,5) 13 QUOTE 1415= (0,31,5) 13 QUOTE 1415 6,2 = 1,869,3м
Принимается 13 QUOTE 1415 = 0,8 м
где 13 QUOTE 1415 - расстояние от рабочей поверхности до потолка, м
13 QUOTE 1415=H -13 QUOTE 1415= 8-0,5 = 7,5 м.
13 QUOTE 1415 = 13 QUOTE 1415= 13 QUOTE 1415 = 2,7 Принимается 13 QUOTE 1415 = 3,
где 13 QUOTE 1415 – расчетное число рядов ОУ
Уточняется 13 QUOTE 1415 =13 QUOTE 1415 = 13 QUOTE 1415 = 9,3 м, тогда 13 QUOTE 1415 = 13 QUOTE 1415 = 13 QUOTE 1415 = 3 м
б) 13 QUOTE 1415 = (11,5) 13 QUOTE 1415 = (11,5)13 QUOTE 1415 4 = 7,511,25 м
Принимается 13 QUOTE 1415 = 4,5м, тогда
13 QUOTE 1415= 13 QUOTE 1415 =13 QUOTE 1415 = 2,6 м
13 QUOTE 1415 = 13 QUOTE 1415 = 13 QUOTE 1415 = 10,6
Определяем световой поток и тип ИС
13 QUOTE 1415 = 13 QUOTE 1415
Коэффициент запаса = 1,3
z – коэффициент минимальной освещенности, отн.ед;
S – площадь освещаемой поверхности, 13 QUOTE 1415
13 QUOTE 1415 – освещенность нормируемая, лк
N – общее количество СП в ОУ, шт.

·
· – коэффициент использования светового потока, отн.ед;
Определим индекс перемещения
·

h = H - 13 QUOTE 1415
H –высота помещения
13 QUOTE 1415- высота свеса светильников
13 QUOTE 1415- высота рабочей поверхности
Рекомендуется: 13 QUOTE 1415= (0,31,5)13 QUOTE 1415= (0,31,5)
· 6,2 = 1,869,3 м
Оптимальная 13 QUOTE 1415= 0,5 принято в России
Имеет =H - 13 QUOTE 1415= 8 - 0,5 = 7,5
Определяем коэффициенты отражения света от поверхности по табл 1.1

·
· – F(p,i,СП) = F (50-30-10%; 2,9;ЛН – НСП) = 60%
где p – коэффициенты отражения от потолка – стен –рабочей поверхности, %
СП – вид ИС в световом приборе
i – индекс помещения
Принимается Кз = 1,3; z = 1,15
N = 13 QUOTE 1415
·13 QUOTE 1415 = 10,6
· 0,5 = 5,3
Опр N – общее количество СП в ОУ
13 QUOTE 1415 – расчетное число рядов ОУ


13 QUOTE 1415; 13 QUOTE 1415
13 QUOTE 1415 = 16

По табл. А1 принимается для ОУ помещения ЛН т. Г 215-225-300;
Световой поток 4610 лм
б) Формируется марка ОУ по [ по табл.А1] для установки принимается
тип КСС т. Д-1; т. НСП-18-200, тогда марка ОУ-313 QUOTE 141510,6
НСП 18 - 13 QUOTE 1415 наносится на план.
Эксплуатационная высота 13 QUOTE 1415
- Определяются фактические величины ОУ 13 QUOTE 1415


3.1.2 Размещение световых приборов по высоте и на плане.
Точечные ИС размещают по вертикали квадратных или прямоугольных полей, соблюдая условие:
13 QUOTE 1415, где
13 QUOTE 1415 – расстояние между ИС по длине помещения, м;
13 QUOTE 1415 – расстояние между рядами по ширине помещения, м.
Расстояние крайних светильников от стен должно удовлетворят условиям:
= (0,240,3) L ( при наличии рабочих поверхностей у стен)

·
· = 0,3
При отсутствии рабочей поверхности у стен принимают
· = 0,5L, где

·
· – расстояние ИС от стены (13 QUOTE 1415), м.
L –расстояние между соседними источниками света
Размещаем источники света на плане
3.2 Расчет ЭСН осветительных установок
Требования к надежности питания, качеству напряжения, удобству и безопасности эксплуатации, а также экономичности осветительных установок могут быть удовлетворены выбором соответствующей схемы питания.
Электроснабжение рабочего освещения выполняется самостоятельными линиями от щитов подстанции. Аварийное освещение для продолжения работы, а также аварийное освещение для эвакуации людей из производственных зданий без естественного света, и взрывоопасных зданий основного производства должно присоединяться к источникам питания, независимым от источников питания рабочего освещения.
Источником питания является трансформатор (Т),преобразующий ВН в напряжение для ОУ.
Наиболее подходящая сеть т. «TN – C» 3-0,4 кВ; 50 ГЦ позволяющая с наименьшими затратами материалов обеспечить ЭЭ не только осветительную, но и силовую нагрузку одновременно (380/220 В).



Т трансформатор силовой или осветительный
ВРУ вводно-распределительное устройство
ЩАО щит аварийного освещения
ГЩО групповой щиток освещения
Осветительные сети являются потребителями 2 категории надежности ЭСН. Резервирование, обычно, обеспечивается комплексно при проектировании. Применяются радиальные и магистральные схемы.
Магистральная схема это линия ЭСН с ответвлениями в питающей сети. В целом осветительные сети являются радиально - магистральными.
Питающая сеть это сеть до групповых щитков от места их подключения аппаратом защиты, а распределительная от ГЩО до самого удаленного СП.
Осветительная сеть с ВРУ или ВУ.
Применяется, если трансформатор (Т) или трансформаторная подстанция (ТП) размещены за пределами здания.
ВРУ или ВУ (вводное устройство) предназначены:
для присоединения внешних и внутренних сетей,
для распределения ЭЭ и защиты отходящих линий (от КЗ и перегрузок)
для разграничения ответственности между энергоснабжающей организацией и потребителем.
Устанавливают ВРУ в электрощитовых, куда имеет доступ только обслуживающий персонал.
Допускается установка ВРУ на лестничных площадках, в коридорах и т.п. при наличии надежных запоров.
Запрещается установка ВРУ в сырых помещениях и местах, где есть угроза затопления.
К ВРУ подключаются ЩАО и ГЩО по радиальным и магистральным схемам. Для крупных и многоэтажных зданий между ВРУ и ГЩО включается МЩО (точка 1).
Осветительная сеть магистральная только с ГЩО.
Применяется, если трансформатор (Т) или ТП размещены внутри здания. С большим числом малых и средних по площади помещений. Рекомендуется подключать к магистрали не более 5 щитков освещения с вводным аппаратом управления (автоматическим воздушным выключателем или пакетным переключателем).
Осветительная сеть с МЩО.
Применяется, если Т или ТП размещены внутри здания с большим числом крупных помещений. В этом случае применение ИС т. ДРЛ требует отдельных ГЩО.
ГЩО устанавливаются в ЦЭН (центрах электрических нагрузок), в местах удобных для обслуживания и на этажах.
Запрещается устанавливать ГЩО в жарких, сырых, пожароопасных и взрывоопасных помещениях.
Групповые линии СП при 3 - ф системе с «Ы» - проводом выполняются:
3-ф (четырехпроводными) для крупных помещений.
К групповым линиям рекомендуется подключать:
не более 20 точечных ИС на фазу (JIH, ДРЛ и т.п.),
не более 50 JIJIна фазу,
ОУ только всего помещения целиком (от одной фазы).
Примечание Допускается совмещать в групповой линии JIHиJIJI,
при этом 1JIH= 2,5JIJI.
СП включаются по схеме «звезда» или «треугольник» (Рис. 2.1.2).



Рис. 2.1.2.Схемы включения СП: 1) «звезда», 2) «треугольник»
где Рнб наиболее нагруженная фаза, кВт;
Рнм наименее нагруженная фаза, кВт;
102 коэффициент перевода в%.
ГЩО обычно размещают на высоте Ьщ = 2 м у входа в помещение.
Светильники «местного» освещения станков получают питание от индивидуальных понижающих трансформаторов, подключенных к силовой сети станка.
Питание другого технологического оборудования обеспечивается от групповых трансформаторов с вторичным напряжением 12, 24, 42 В.
Выключатели. Устанавливают на высоте от пола:
-1,8м для школ и детских учреждений,
1,5 м для общего освещения в зданиях.
ШР (штепсельные разъемы) для силового бытового оборудования подключают к силовой сети, но допускается к осветительной.
Розетки. Устанавливают на высоте от пола:
0,8 м в общественных зданиях (открытые),
0,3 м в общественных зданиях, но при наличии защитного устройства и крышки, закрывающейся при вынутой вилке.

Примечание нельзя устанавливать розетки и выключатели в пожароопасных, взрывоопасных, сырых и влажных помещениях. Их надо выносить в смежные помещения с нормальной средой.
Для передачи и распределения ЭЭ в осветительных и силовых электроустановках напряжением до 1000 В чаще других применяют:
силовые кабели марок АВРГ, АНРГ, АВРБГ, АНРБГ, АВВГ, АВВБГ, ВРГ, НРГ, ВРБГ, НРБГ, ВВГ, ВВБГ.
установочные провода марок АППВ, АППР, АГТРВ, АМППВ, АРТППВ, ППВ, ПРВ, ПРТО, ПРФ.
монтажные провода марок МГШ монтажный, медный, гибкий, шелк оплетка; МГСЛ монтажный, гибкий, стекловолокно, лакированный; МГШВ.
Минимальные сечения жил:
1/2,5 мм2 для линий групповой сети,
2,5/4,0 мм2 для линий распределительной сети,
4,0/6,0 мм2 для линий питающей сети и стояков.
Примечание числитель для меди, знаменатель для алюминия. Надо знать, что нагрузка на 1,57 мм2 сечения жилы не должна превышать 1 кВт.

Распределение нагрузки по фазам, выбор количества и типа автомата защиты и распределительных устройств. 65С – это допустимая температура нагрева для проводов и кабелей с резиновой и пластмассовой изоляцией при токе нагрузки. Распределяется нагрузка по фазам с наибольшей равномерностью и с учетом допустимого кол-ва ИС
3.2.2 Расчет ЭСН
Рассчитать ЭСН ОУ это значит:
Выбрать сечение проводников линий ЭСН с учетом механической прочности, допустимого нагрева изоляции и напряжения на светильниках.
Выбрать распределительные устройства (щиты освещения), вводные и линейные (групповые) аппараты защиты.
Обеспечить потерю напряжения (AV, %) на линии от источника питания до самого удаленного светильника не более допустимого значения (ДУдоп, %)
Оптимальный выбор элементов ЭСН ОУ позволит обеспечить:
наиболее экономичную работу ОУ (светоотдача и срок эксплуатации);
более длительный срок службы изоляции и пожаробезопасность;
надежность монтажа и эксплуатации.
Возможны 3 основных способа расчета сечений проводников:
по току нагрузки (по допустимому нагреву),
по потере напряжения,
по наименьшему расходу цветного металла.
ОУ состоит из 15 точечных ИС мощностью по 200Вт (по расчетам), все они должны быть подключены на одну фазу групповой линии, начало которой в верхнем углу помещения





Составляется и упрощается расчетная схема моментов для наиболее удаленного СП (пример расчета)

АхBxH=48*28*8
ОУ-8*12НСП 18-200/7
Размещение LB=4; La=4
lb=2; la=2
Размещение СП по высоте на плане.
Точечные ИС размещают по вершинам квадратных или прямоугольных аллей, соблюдая условия La=(1...1,5) Lb, где La-расстояние между ИС по длине помещения, Lb-расстояние между рядом по длине помещения
Расстояние крайних светильников от стен должно удовлетворять условиям l=(0,24...0,3) принимается l=0,31
При отсутствии рабочей поверхности l=0,5*L, где l-расстояние ИС от стены L-расстояние между соседними ИС
Разместим источник света на плане








От ГЩО до потолка H-hщ= 8-2=6
М= М1 + М2 = 12 Рл * Lo + 3 Рл * (L0+L1) = 12* 0,2 * 16 + 3,2* 3+1,18=
=51,5 кВт* м.
Выбирается проводник т.АППВ и АЗТАЕ20
Для прокладки в воздухе принимается провод т.АППВ – 2*2,5, Iдоп=19А
Выбираем для осветительной сети с ЛН АД т.АЕ2034
UН=220В
IН=25А
IНР=16А
Определяется фактическая потеря напряжения в линии

·Vф=М/C1*S=51,5/7,7*3=2,2%
4.Расчет и выбор ЭП
В соответствии с техническим заданием и пользуясь примерами расчетов ЭП электрического и электромеханического оборудования, рассчитать и выбрать электропривод для своего оборудования.
Смотреть учебники:
1. Шеховцов В.П. Электрическое и электромеханическое оборудование.–М.:ФОРУМ:ИНФРА-М.2009-416с.
2. Шеховцов В.П. Расчет и проектирование ОУ и электроустановок промышленных механизмов. М.:ФОРУМ:.2010-352с.

Меры электробезопасности
В данном разделе после изучения справочной литературы должны быть описаны меры электробезопасности при работе с осветительными установками, с электрооборудованием.
Заключение
Список литературы









Изм.

Лист

№ докум.

Подпись

Дата

Лист

4

КП.140448.010.000.ПЗ


Разраб.

Курбанов Р.Р.

Провер.

Братушкина о.в

Реценз.

Н. Контр.

Утверд.

Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования кондиционера токарного цеха


Лит.

Листов

61

ГБОУ СПО ЧХТТ гр.34

Изм.

Лист

№ докум.

Подпись

Дата

Лист

5

КП.140448.010.000.ПЗ




Рисунок 13ђ Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий