Сценарий вечера встречи выпускников

Сценарий вечера встречи выпускников
2011 – 2012 учебный год.

Выпускников при входе встречают одиннадцатиклассники. Проходит регистрация выпускников.
Плакат: Подождите, не спешите, Здесь чуть-чуть передохните! Свой адресок на память Прошу у нас оставить! И, если это не секрет, Скажите, любили, учиться вы или нет? Кем стали, уйдя из школы, Избрав для себя путь новый?
Стена в зале, названа "Стена плача по родной школе". На ней прикреплены листы ватмана, на которых бывшие выпускники могут написать свои пожелания родной школе.
В зале звучит музыка, пока гости занимают места в зале. На сцену выбегает первоклассник. Он держит школьный колокольчик и подает звонок к началу праздника. Затем они спускаются со сцены, идут по залу, выходят в коридор школы, не переставая звонить.

Звучит фонограмма “Школьного вальса”

Вед. 1 Ночью звезды вдаль плывут по синим рекам, Утром звезды гаснут без следа. Только школа остается с человеком – Школа – верный друг твой навсегда.

Вед. 2 В лучезарном, новогоднем Свете праздничных огней Мы приветствуем сегодня Всех собравшихся друзей.

Вед. 1 Какое счастье в школе всем встречаться
На вечер встречи раз в году собраться!

Вед. 2 Своих друзей по классу и по школе,
Своих учителей увидите вы снова.
Сегодня, как и много лет назад,
"Добро пожаловать!" при входе говорят.

Вед. 1 А при чем тут новогодний свет огней? Ты вообще в курсе. Где сейчас находишься? Это же вечер встречи выпускников средней школы №3.

Вед. 2 А, по-моему, все правильно. И то, что вечер встречи. И то, что 6 февраля, и про Новый год правильно. Потому что он дарит нам всем веру в чудо, в исполнение желаний, и разве не чудо то, что в этом зале сидят выпускники разных лет.

Вед. 1 Верно! Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать выпускников школы в нашем зале, который помнит ваши звездные взлеты, удачи, победы, который рукоплескал многим из вас, в котором вы получали свой первый и очень важный документ об образовании. Здравствуйте!

Вед. 2 Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем, Сейчас перекличку мы здесь проведем. Будьте внимательны, громко кричите, Год своего выпуска не пропустите! Ведущие начинают перекличку выпускников с последнего года выпуска, отмечая при этом юбилейные года выпускников.
Вед. 1 Год 2003! Вед. 2 Год 2002! Вед. 1 Год 2001! Перекличка идет до самого первого года выпуска.
Музыкальный номер.

Вед. 1 Маленькие статистические выкладки. По результатам проведенной регистрации в зале присутствуют _____ выпускника. Самым многочисленным является выпуск _____ - года. Просим их обозначить свое присутствие вставанием и другими звуковыми сигналами.

Вед. 2 Вас, друзья, и всех гостей вечера приветствует директор школы.

Слово директора.
ДИРЕКТОР. Добрый вечер, дорогие наши выпускники! Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса год или десять лет назад наполняли жизнью школу. Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. И пусть многие из вас уже сами наставники. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в класс, вы - по-прежнему ученики. С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя: и тех, кто сегодня трудится, и тех, кто отдал школе талант, душу и сердце, и до сих пор не забывает свой второй дом, свою школу.
Далекой юностью запахнут стены, Знакомо белый тополь заснежит, Как будто мир не ведал перемены: На тех же лицах - тот же свет лежит.
Так пусть хотя бы один вечер в году отступит неумолимое время, и память вернет нас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь. Вспомним начало учебного года, когда в таком же порядке стояли на общешкольной линейке все вы. Вспомним первый звонок и первый урок. Для нас сегодня это будет урок воспоминаний. А первый звонок? Пусть его дадут нынешние первоклассники. Быть может, в них кто-то узнает себя. Но нет причины для печали. Урок воспоминаний - первый в сегодняшнем расписании.
(Первоклассник дает первый звонок.)
Вед. 1 Есть в зале и самые редкие представители выпуска _____ года. Для вас на память о сегодняшнем событии наш маленький сувенир.

Появляется первоклассник с микрофоном, идет в зал
Что творится в нашей школе?! Я никак не разберу! Говорят, что нынче в гости Дяди – тети к нам придут. Называют их так странно ВЫ-ПУСК-НИК А почему? Впрочем, поздно или рано Это тоже я пойму. Вот вы, дядя, мне скажите, И душою не кривите. В школу вы зачем идете? Что от встречи этой ждете?
Передает микрофон выпускнику в зале. Он отвечает.
Дайте микрофон той тете. В школе вы, не на работе. Вы на мой вопрос прямой Дайте свой ответ простой.
Ответ выпускницы.
Мне понравились ответы, Передам сейчас приветы. Буду срочно я расти, В школу чтоб большим прийти.

Вед. 1 Наверное, каждый из вас сейчас узнал самих себя много лет назад.

Вед. 2 За последнее время в школе произошло много перемен, но мы чтим и храним традиции школы. И одной из таких традиций является гимн школы, сейчас он прозвучит в исполнении ученицы 11 класса..

Звучит гимн школы в исполнении Петровой Кати

Ведущий 1: У многих вещей есть удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.
Ведущий 2: А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.
Ведущий 1: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.
Ведущий 2: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?
Ведущий 1: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими бы были в свои школьные годы.
Ведущий 2: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки и несовершенству нашего фотомастерства. Улыбнитесь вместе с нами. Внимание - снимаем!

(Слайд-шоу «Школьный альбом»)


Вед. 1 Мелькают годы перед нами Проходят быстро, словно кадры из кино
А мы давно знакомы с вами, Давным-давно, давным-давно

Вед.2 Промчались зимы с веснами.
Давно вы стали взрослыми.
Но вспомним ваши школьные деньки.
Звонки и перемены вновь.
Уроки. Первую любовь.
Учителей, что были вам близки!

Вед. 1 На сцену приглашаем классных руководителей и учителей, которые отправили в большое плавание своих воспитанников в прошлом. Встречайте всеми горячо любимых учителей. Им слово.
 
Выступление классных руководителей и учителей - ветеранов педагогического труда.

Художественный номер.

Вед. 2 Предлагаю провести опрос в зале среди гостей.
Вопросы:
- ваш возраст по паспорту
- по собственным ощущениям
- по мнению окружающих
- по состоянию здоровья
- семейное положение - во весь рост или на полусогнутых?
- имеете ли собственные машину, дачу, преданного друга, накладные ресницы, парик, вставные зубы?
- Есть ли еще порох в пороховницах? Куда планируете его расходовать?
- Имеете ли вы дурные привычки курить, заниматься зарядкой, спорить с начальством, вовремя приходить на работу?
- Не потеряли ли вы чувство юмора?
- Достижения, которыми мог похвастаться ваш выпуск?
- Самое яркое воспоминание из школьной жизни?
- Исполнились ли мечты вашей юности?

Вед.1 В 1965 и 1970 годах школа выпустила своих – нынешних юбиляров. Они сегодня здесь, в этом зале. Это самые преданные школе выпускники. Просим Вас подняться на сцену и ответить на вопросы:
- Кто был вашим классным руководителем?
- Какой кабинет был вашего класса?
- Кого из учителей вы помните больше всего?
- Что вы можете пожелать школе?

Выступление выпускников.

Вед. 1 Просим вас занять места в зале.

Вед. 2 Все вы закончили школу в разные годы, но когда-то вы были дружными классами, давайте
вспомним это время. Сегодня у нас на празднике выпускники 1975 и 1980годов.
- Кто был вашим классным руководителем?
- Что вы можете пожелать школе?

Выступление выпускников.

Вед. 2 Просим вас занять места в зале.

Вед.1 На сцену приглашаются выпускники 1985 и 1990 годов, окончившие школу 25 и 20 лет назад.
Сейчас проверим, как вы помните школьные теоремы:
1. Сумма квадратов катетов равна
2. Как называется параллелограмм, у которого все стороны равны?
3. Чему равна сумма внутренних углов треугольника?
4. А сколько весит мяч для метания?

Вед.1 - Кто был вашим классным руководителем?
- Ваше самое яркое воспоминание о школьных годах?
- Сколько директоров было в школе на момент вашей учебы? - Главная достопримечательность кабинета директора? - Что вы можете пожелать школе?

Выступление выпускников.

Вед. 1 За добрые слова спасибо вам!
Концертный номер всем выпускникам!

Художественный номер.

Вед. 2 Продолжаем эстафету времени. Мы приглашаем на сцену выпускников, которые закончили школу 15 и 10 лет назад в 1996 и 2001 годах. Уважаемые, выпускники, проведем контрольный срез по русскому языку, для этого просим одного выпускника юбилейного года выйти на сцену и написать диктант.
Текст: Небезызвестная вдова коллежского асессора Агриппина Саввична потчевала на дощатой террасе подьячего Аполлона Филипповича ветчиной, винегретом и рагу из россомахи под аккомпанемент аккордеона.

Делается проверка текста.

Вед. 2 А теперь, по сложившейся уже традиции, мы предоставляем вам слово.

Выступление выпускников.

Вед. 1 Школьная жизнь, пролетает незаметно. А какая школьная жизнь была у наших выпускников,
которые окончили школу 5 лет назад, в 2006 году. Просим их выйти на сцену. Кто был вашим классным руководителем? Предлагаем вам вернуться в школьные годы на урок географии и музыки.
Вопросы по географии:
1. Материк, на котором нет рек. (Антарктида) 2. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Япония) 3. Какие вы знаете цветные моря? (Черное, Белое, Красное. Желтое)  Вопросы по музыке: 1. Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми) 2. Какой великий композитор, будучи глухим. исполнял свои произведения? (Бетховен) 3. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль) 4. Кто из великих композиторов в возрасте дошкольника выступал с концертами? (Моцарт)  
Вед. 1 Ваши пожелания школе.
Выступление выпускников.

Вед. 2 Сообразительность и смекалка
Помогали вам в жизни не раз.
Если времени вам не жалко,
Докажите нам это сейчас.
Поиграем еще немного,
Без игры очень скучно жить,
Ведь игра помогает многим
Детство вспомнить и жизнь любить!
 
Игра "Аукцион". Каждый лот ведущие объявляют по очереди. Угадавший получает названный приз. Если в зале возникнут паузы, ведущие могут дать небольшие подсказки о разыгрываемых предметах.

Лот № 1 Белая, шипящая ароматная пена и море удовольствия. Вот все, что можно сказать об этом лоте! (Мыло.)
Лот № 2 Веселящее средство, которое украсит любой праздник! (Воздушный шарик.)
Лот № 3 Этот лот сделает прекрасной любую женщину, сколько бы ей ни было лет! (Расческа.)
Лот № 4 А это совершенно необходимый предмет! Он вмиг рассеет любую тьму! (Свеча.)
Лот № 5 Вечерние огни ресторанов, кофе в постель, отель "Хилтон"! Купите этот лот непременный атрибут сладкой жизни! (Шоколадка.)
Лот № 6 Вы устали, разочарованы, утомлены жизнью? Улыбнитесь и все пройдет! Этот лот подарит вам искреннюю улыбку. (Зубная паста.)

Вед.2 Сюрпризный момент нашего вечера: под номером 49 в школу зашел гость
________________________________________________________ и он получает приз.

Вед.1 Сегодня в зале находят выпускники прошлого года. Они еще наверное чувствуют себя школьниками и не совсем оторвались от родного школьного гнезда. Просим их выйти на сцену. Проведем конкурс, который называется “ Конкурс фантазеров”
1-е задание. Представьте, что открыт новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нем продаваться, и объясните почему. Магазин называется "Все для двоечников". 2-е задание. Допустим, что китайская промышленность приступила к выпуску новых типов одежды. Но всякая продукция нуждается в рекламе. Прорекламируйте следующие вещи: пуговицы с дистанционным управлением и самонадевающиеся заколки и чулки. 3-е задание. Придумайте текст плаката, который мог бы висеть: в школьной раздевалке; над кабинетом директора; на дверях столовой.
Проведение конкурса.

Вед.2 Мы верим, что школа по-прежнему останется для вас родным домом. И сейчас давайте вместе споем песню «Что такое школа».

Звучит песня
(песня "Что такое школа это") На мелодию песни ДДТ "Что такое осень"
Что весною в школе происходит, Что-то изменяется внезапно, Просто это детство навсегда от нас уходит, И не возвратить его обратно. Просто это детство навсегда от нас уходит, И не возвратить его обратно.
"Школа, - скажем тихо, - прощай", Помнить школу ты обещай Снова вместе вернемся сюда, Школа ты с нами всегда.
Отшумят последние уроки, Грустно прозвенит звонок прощальный, Пропоём ещё раз мы о школе эти строки, На мотив торжественно- печальный. Пропоём ещё раз мы о школе эти строки На мотив торжественно- печальный.
"Школа, - скажем тихо, - прощай", Помнить школу ты обещай Снова вместе вернемся сюда, Школа ты с нами всегда.
И учителей мы будем помнить, Что же пожелать им на прощанье, Были бы волшебники Могли б для них исполнить Все их сокровенные желанья, Были бы волшебники - Могли б для них исполнить Все их сокровенные желанья.
"Школа, - скажем тихо, - прощай", Помнить школу ты обещай Снова вместе вернемся сюда, Школа ты с нами всегда.
"Школа, - скажем тихо, - прощай", Помнить школу ты обещай Снова вместе вернемся сюда, Школа ты с нами всегда.
"Школа, - скажем тихо, - прощай", Помнить школу ты обещай Снова вместе вернемся сюда, Школа ты с нами всегда.
Родные классы, окна, стены И милый старенький звонок, Зовущий вас на перемены И возвращавший на урок.
Вед. 1 На этом вечер встречи не кончается.
Он в ваших бывших классах продолжается!
Там добрые вас ждут учителя
И школьные давнишние друзья.
И всем вам говорим мы на прощание:
"До новых встреч, друзья,
И до свидания!"

HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc scenariy
    Размер файла: 57 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий