План воспитательной работы (5 класс)


















Планирование
воспитательной работы
в 5 «В» классе
на 2012-2013 учебный год









Классный руководитель:
Устюжанина Т.В.






















г. Мегион, 2012 год
Цель воспитательной работы: воспитание гражданских и патриотических качеств личности через пропаганду и утверждение здорового образа жизни.
Задачи
I. Коллективный уровень:
показать роль здорового образа жизни в организации жизнедеятельности;
раскрыть понятие «нравственная культура личности», помочь ребятам осмыслить самих себя;
объединить учащихся вокруг идеи создания в классе оптимальных условий для жизнедеятельности;
подготовить ребят к выбору пути дальнейшего образования.
II Групповой уровень:
изучить уровень нравственной культуры учащихся в классе, их коммуникативных способностей;
разъяснить роль каждого микроколлектива в создании условий для нормальной жизнедеятельности.
III. Индивидуальный уровень:
разъяснить учащимся мысль о необходимости самовоспитания и самообразования;
помочь ребятам в осмыслении личной программы здорового образа жизни;
через индивидуальную работу нацелить ребят на преобразование жизни класса.

задачи воспитательной работы по различным направлениям

Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа
с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи

Учёба
Изучение индивидуальных способностей учащихся. Контроль успеваемости и учебной дисциплины. Создание условий для развития познавательных интересов
Организация учебной деятельности класса. Координация деятельности учителей-предметников с классным коллективом. Развитие умения научно организовывать умственный труд. Формирование положительной мотивации учения.
Индивидуальная работа с родителями по вопросам учёбы. Выработка совместных требований к ученику. Проведение родительских собраний по вопросам успеваемости и помощи ребёнку в учёбе. Организация консультаций для родителей, учителей-предметников.
Организация малых педсоветов. Привлечение учителей к работе с родителями. Работа с участниками различных конкурсов, олимпиад.
Осуществление взаимосвязи с образовательными учреждениями города.

Общение и развитие
Изучение и корректировка личностного развития учащегося, его места в классном коллективе. Координация взаимоотношений «ученик-ученик», «ученик-учитель», «ученик-родитель». Работа по формированию высокой духовной культуры личности, гражданской позиции.
Анализ развития коллектива. Определение целей и задач развития коллектива, подбор формы и методов их реализации. Организация мероприятий по повышению уровня развития коллектива.
Индивидуальная работа с родителями по вопросам развития личности ребёнка, определение задач по развитию каждого учащегося. Организация консультаций специалистов. Организация обмена опыта между родителями.
Взаимодействие с психологами, администрацией, коллегами по решению проблем, диагностики и коррекции личности учащегося и коллектива класса.
Взаимодействие с городскими учреждениями культуры, детскими движениями и организациями. Правовая защита семьи.

Досуг
Выявление досуговой сферы учащегося. Формирование потребностей в разумном досуге и организация их реализации. Привлечение учащихся к организации и проведению классных и общешкольных дел, мероприятий.
Развитие творческого потенциала и мобильности коллектива. Организация интересных дел, создание творческого актива класса.
Выявление интересов и хобби родителей. Привлечение их к организации досуга детей. Организация совместных с родителями мероприятий. Работа с родительским активом.
Взаимодействие с учителями-предметниками и руководителями школьных кружков при подготовке классных дел. Укрепление взаимосвязи разновозрастных коллективов. Организация совместных мероприятий, классных часов, родительских собраний.
Взаимодействие с педагогами дополнительного образования, досуговыми учреждениями. Организация деятельности воспитанников по развитию своих способностей вне школы.

Здоровье
Наблюдение за физическим и психическим развитием учащегося. Забота о сохранении и укреплении здоровья учащегося. Обеспечение помощи заболевшим учащимся по учёбе.
Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм в учебных помещениях и обеспечение безопасности учащихся. Организация питания учащихся. Пропаганда здорового образа жизни. Организация спортивных мероприятий, походов, экскурсий. Работа в контакте со школьным врачом.
Просвещение родителей о возрастных особенностях развития детей. Организация консультаций специалистов по вопросам физического и психического здоровья детей.
Взаимодействие с учителями физической культуры, школьным врачом по вопросам охраны здоровья детей и пропаганде здорового образа жизни. Организация отдыха учащихся летний период.
Работа по влечению учащихся в спортивные и оздоровительные кружки и секции. Привлечение специалистов медицинских учреждений к работе с детьми и родителями. Организация участия учащихся в городских массовых спортивных и оздоровительных мероприятиях.

Научно-методическая работа
Анализ и оценка личностного развития учащихся на различных этапах. Определение на основе результатов исследований стратегии и тактики индивидуальной воспитательной работы.
Выработка оптимальной схемы исследования становления классного коллектива, подбор методов диагностики. Определение ведущих направлений воспитательной работы с данным классом.
Анализ воспитательных явлений семьи на ребёнка, коррекция семейного воспитания, координация усилий семьи и школы в учебно-воспитательном процессе.
Повышение квалификации, обмен опытом, участие в семинарах и методических объединениях. Изучение и внедрение инновационных форм воспитательной работы. Взаимодействие с коллегами, психологами, администрацией.
Привлечение работников медицинских, досуговых, социальных организаций к работе по диагностике и коррекции личностного развития учащихся.

Содержательный аспект деятельности классного руководителя в 5 «В» классе
Формирование нравственной культуры даст свои результаты, если осуществляться этот процесс будет системно и целенаправленно. В связи с этим уже в самом начале учебного года классный руководитель определил, какие общечеловеческие ценности, личностные качества он хотел бы формировать у своих учащихся и на основе этого спланировал работу с классом в этом направлении на целый учебный год.
При планировании мы помним, что для данного возраста характерно то, что дети очень уважительно относятся к таким понятиям, как дружба, верность, коллективизм, смелость, мужество, принципиальность.
Значительно меньше в этом возрасте дети обращают внимание и ценят такие качества, как чуткость, вежливость, отзывчивость, милосердие, тактичность, предупредительность.
В этом возрасте гораздо труднее понимаются детьми такие понятия, как интернационализм, сопереживание другим народам, патриотизм. Часто в этом возрасте дети жестоко высмеивают тех, кто проявляет поддержку других народов, национальностей. Это связано в первую очередь с тем, что дети слышат дома, какие установки получают.
Задачи классного руководителя:
Построить воспитательный процесс настолько содержательно и убедительно, чтобы ребенок мог убедиться в доминировании того, что предлагает педагог над тем, что он слышал дома или в какой-то иной ситуации.
Обратить внимание именно на те понятия, которые менее всего развиты.
Побороть скептицизм учащихся, показать им значение выше перечисленных качеств и ценностей в жизни каждого человека.
Для этого необходимо использовать такие формы работы с классом, которые позволят увидеть индивидуальность ребенка, его отношение к нравственной проблеме, ее понимание и проекцию на себя, свои убеждения и поступки. Такими формами работы с детьми могут стать рассказы, сочинения, выставки рисунков, защита индивидуальных проектов и т.д.
При планировании внеклассной работы с учащимися учитывались следующие аспекты:
особенности воспитания детей в семье;
особенности классного коллектива;
требования к организации детского коллектива в классе;
традиции воспитательной системы школы;
требования к организации воспитательной работы со стороны различных государственных программ;
даты календаря, которые нельзя обойти, занимаясь нравственным воспитанием учащихся;
запросы общества и государства к воспитанию молодежи;
критерии оценки уровня воспитанности учащихся класса.
В 9 классе классный руководитель должен работать с классным коллективом учащихся над такими нравственными понятиями, как милосердие, долг, честь, солидарность, миролюбие, патриотизм, доброта
В ходе внеклассных мероприятий классный руководитель должен обратить внимание на такие негативные качества, как праздность, леность, бахвальство, трусость, малодушие, бессердечие, подлость, равнодушие.
В конце каждой четверти классный руководитель анализирует результаты работы с классом.
На каникулах работа с учащимися не прекращается. На каникулах классный руководитель проводит следующие мероприятия:
помогает организовать работу учителей-предметников с отстающими учениками;
посещает семьи учащихся, в которых родители не уделяют должного внимания собственному ребенку;
посещает болеющих детей;
помогает организовать консультации для родителей учащихся с учителями-предметниками, психологом, социальным педагогом.
В 9 классе максимально привлечены к воспитательному процессу родители учащихся. Привлечение родителей к формированию нравственных ценностей учащихся класса позволит многим из них по-иному посмотреть на воспитание собственных детей, сравнить свои методы воспитания и их плоды с теми, которые используют другие родители класса.

Работа с родителями
Залогом успешной воспитательной деятельности с учащимися является сотрудничество классного руководителя с родителями, ведь семья оказывала и продолжает оказывать влияние на процесс развития личности ребенка. А, следовательно, сделать родителей активными участниками педагогического процесса - это важная и ответственная задача учителя. Решение данной задачи предоставляется возможной, если в плане работы найдут отражение следующие направления деятельности классного руководителя с родителями.
Изучение семей учащихся (Позволяет лучше узнать детей и их родителей, понять стиль жизни семей, ознакомиться домашними условиями развития личности ребенка. Формы работы: посещение семей учеников, анкетирования, сочинения о семье, конкурс творческих работ учащихся «Моя семья», тестирование. Педагогические мастерские, деловые игры с родителями.)
Педагогическое просвещение родителей (планируется в соответствии с возрастными особенностями детей, целями и задачами учебно-воспитательного процесса, конкретными проблемами. Форма работы: лекции по педагогике, психологии, праву, этике, гигиене; родительские собрания; тематические консультации; обмен опытом воспитания детей в семье; день открытых дверей.)
Обеспечение участие родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе (совместное планирование воспитательной работы в классе; коллективные творческие дела; праздники, вечеринки, КВН, концерты; посещение театров, выставок, библиотек; прогулки, походы, поездки и путешествии; выставки творческих работ; дни здоровья; помощь в ремонтных работах и эстетическом оформлении классной комнаты; участие оборудовании кабинета и изготовлении наглядных пособий; организации мини кружков и клубов).
Педагогическое руководство деятельности родительского совета класса (выборы родительского совета, помощь в планировании и организации его деятельности, работа с социально неблагополучными семьями, установление связей с шефами, общественностью).
Индивидуальная работа с родителями (позволяет установить непосредственный контакт с каждым членом семьи учащегося, добиться большего взаимопонимания с родителями. Формы работы: посещение семей учащихся, индивидуальные беседы с родителями. Совместное определение перспектив и средств развития ученика, педагогические консультации, индивидуальные поручения.)
Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся (осуществляется классным руководителем с помощью тематических и итоговых родительских собраний, индивидуальных консультаций, проверки дневников учащихся составление мониторинга результатов их учебной деятельности, ведение портфолио учащихся, направления родителям писем-характеристик, записок-извещений, благодарственных и поздравительных писем.)

Родительский комитет:
Председатель: Исиметова Ольга Сергеевна
Корсакова Зарема Тахиржановна
Галандаров Али Адил оглы

Работа с родителями:

Мероприятие
Сроки
Ответственный

Родительские собрания:

1.-Детский дорожно-транспортный травматизм.
- Младший подростковый возраст и его особенности.
- Особенности адаптация пятиклассников.
сентябрь
Классный руководитель

2. Проблема домашнего задания в период адаптации пятиклассника.
октябрь
Классный руководитель

3. Отношение родителей к школьным отметкам ребенка.
декабрь
Классный руководитель

4. Юридическая ответственность родителей за воспитание и образование своих детей
март
Классный руководитель

6. Вот и стали вы на год взрослее.
май
Классный руководитель

Индивидуальная работа с родителями.
в течение года
Классный руководитель

Привлечение родителей к подготовке и проведению внеклассных мероприятий.
в течение года
Классный руководитель, родительский комитет

Внеклассные мероприятия

1. Праздник для мам и бабушек в честь Дня Матери.
ноябрь
Классный руководитель, обучающиеся

2. Совместные поездки в экоцентр «Югра», на базу отдыха «Таежное озеро», в театр «Барабашка».
в течение года
Классный руководитель, родительский комитет

3. Организация и проведение праздника «День Именинника».
один раз в квартал
Классный руководитель, родительский комитет, обучающиеся






Индивидуальная работа с учащимися.

Сентябрь.
1. Проведение индивидуальных занятий фельдшера с девочками класса о физиологических особенностях женского организма.
2. Индивидуальная работа по коррекции поведения Кияшко Владилена, Резлера Даниила, Прохорского Дмитрия.
Октябрь.
1. Индивидуальная работа по успеваемости с учащимися всего класса.
Ноябрь.
1. Оказание помощи обучающимся в проявлении их творческих способностей при подготовке и проведении коллективных дел в классе.
2. Индивидуальное задание отдельным обучающтмся подготовить художественный номер к классному часу в честь праздника День Матери.
3. Индивидуальная работа с обучающимися, имеющими трудности в обучении и проблемы с дисциплиной.
Декабрь.
1. Индивидуальные задания учащимся по подготовке новогоднего оформления классной комнаты.
2. Индивидуальная работа с учащимися, учителями-предметниками по предварительным итогам успеваемости.
3. Индивидуальная работа с обучающимися, имеющими трудности в обучении и проблемы с дисциплиной.
Январь.
1. Индивидуальные задания учащимся по подготовке конкурсной программы «Семейный очаг».
2. Индивидуальная работа с обучающимися, имеющими трудности в обучении и проблемы с дисциплиной.
Февраль.
1. Оказание помощи дежурным по школе в выполнении ими своих обязанностей
2. Порекомендовать спортивные секции учащимся, не посещающим никакие внешкольные секции и кружки.
3. Индивидуальная работа с обучающимися, имеющими трудности в обучении и проблемы с дисциплиной.
Март.
1. Поручение учащимся подготовить выставку фотографий на тему «Остановись мгновенье»
2. Поручить художественным редакторам класса выпустить стенгазету к 1 апреля.
3. Индивидуальная работа с обучающимися, имеющими трудности в обучении и проблемы с дисциплиной.
Апрель.
1. Индивидуальная работа с обучающимися, имеющими трудности в обучении и проблемы с дисциплиной.
Май.
Индивидуальная работа с обучающимися, имеющими трудности в обучении и проблемы с дисциплиной.
Индивидуальная работа с учащимися, учителями-предметниками по предварительным итогам успеваемости за год.

Занятость учащихся 5в класса
в кружках и секциях
в 2012-13 учебном году
№ п/п
Ф.И. учащегося
Кружки
Секции



в школе
в городе
в школе
в городе

1
Абудалипова Карина





2
Алиева Аида





3






4






5






6






7






8






9






10






11






12






13






14






15






16






17






18






19






20






21






22






23






24







сентябрь

1-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи

1 сентября – День знаний 1 сентября по 8 сентября 8 сентября – День Букваря

Учёба
Изучение индивидуальных способностей некоторых учеников.
Организация учебной деятельности класса.

Индивидуальные беседы с учителями.




Оказание помощи в обеспечении учащихся класса учебниками.



Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении на дороге, правила ДД, пожарной безопасности, антитеррора.
День знаний. Классный час по теме: «Отечественная война 1812 года»
Торжественная линейка.
1 сентября
Собрание педагогического коллектива.


Досуг

Беседа с учащимися о развитии своих способностей вне школы.




Здоровье
Организация питания учащихся.






Беседа с учащимися о спортивных и оздоровительных кружках и секциях в г. Мегионе и МОУ «СОШ №3».





Научно-методическая работа
Подготовка плана воспитательной работы.
Подготовка материалов для классного часа

Беседа с другими классными руководителями об организации воспитательной работы в их классах.




Оформление школьной документации.





Изучение внутренней и внешней среды классного коллектива.




сентябрь

2-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи

9 сентября – День красоты 10 сентября по 15 сентября

Учёба
Проверка дневников.
Выбор занятий по интересам: запись в кружки, секции, факультативы
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости



Общение и развитие
Беседа с учащимися об уважительном отношении друг к другу. Беседа по ПДД «Права пешехода»
Классный час по теме: «Создание организационной структуры класса»
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.


Досуг






Здоровье
Организация питания учащихся.

Беседа с родительским коллективом по организации внеклассного мероприятия 26 сентября.



Научно-методическая работа
Проверка личных дел 9 «Б» класса
Оформление школьной документации.





Изучение внутренней и внешней среды классного коллектива.





сентябрь

3-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи

17 сентября по 22 сентября

Учёба
Проверка дневников.
Выбор занятий по интересам: запись в кружки, секции, факультативы
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости



Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в школе.
Классный час по теме «О правах и обязанностях подростков».
Организационное родительское собрание
Собрание педагогического коллектива.


Досуг





Здоровье
Организация питания учащихся.





Научно-методическая работа
Наблюдение за трудновоспитуемым подростком Харитоновым Тимуром
Подготовка материалов для классного часа

Подготовка плана воспитательной работы.





Оформление школьной документации.





Анализ внутренней и внешней среды классного коллектива.




сентябрь

4-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи

27 сентября – туризма. 24 сентября по 29 сентября 30 сентября – День Internet.

Учёба
Проверка дневников.
Посещение уроков в 9 «б» классе.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.


Общение и развитие
Беседа с учащимися об организации умственного труда.
Классный час: «Что я могу найти во всемирной паутине?» Ко дню Интернет
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.


Досуг
Беседа с учащимися о внешнем виде.
Подготовка ко Дню школьного самоуправления
Совместный отдых с родителями



Здоровье
Организация питания учащихся.





Научно-методическая работа
Наблюдение за трудновоспитуемым подростком Голобоковым Виктором
Подготовка материалов для классного часа






Оформление школьной документации.





октябрь

5-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи

1 октября – Международный день музыки; День пожилых людей;
Всемирный день защиты животных 1 октября по 6 октября 5 октября – День учителя

Учёба
Проверка дневников.
Беседа с учащимися по формированию положительной мотивации учения.
Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.


Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в столовой.
Классный час: «Учение и труд все перетрут»
Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.


Досуг
Подготовка внеклассного мероприятия «Учителями славится Россия».
Подготовка газет «Огонь – друг, огонь - враг», газет ко Дню Учителя
Организация поздравлений ветеранов труда и учителей с праздником.



Здоровье
Организация питания учащихся.
Участие в спартакиаде «О Олимпийских игр школы до Олимпийских рекордов страны»




Научно-методическая работа

Подготовка материалов для классного часа






Оформление школьной документации.





октябрь

6-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи

8 октября по 13 октября

Учёба
Проверка дневников.

Приглашение родителей некоторых учащихся для беседы с конкретным учителем-предметником.


Общение и развитие
Беседа с учащимися о культуре взаимоотношений мальчиков и девочек

Информирование родителей некоторых учащихся об их поведении в школе.
Собрание педагогического коллектива.


Досуг
Подготовка внеклассного мероприятия «Осенний бал»
Подготовка социального проекта





Подготовка классного часа





Здоровье
Организация питания учащихся.
Классный час на тему: «Наркомании мы скажем - нет!»


Приглашение врача-нарколога

Научно-методическая работа
.
Подготовка материалов для классного часа






Оформление школьной документации.




октябрь

7-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи

15 октября по 20 октября

Учёба
Проверка дневников.
Посещение уроков в 9 «б» классе.
Информирование родителей некоторых учащихся об их успеваемости



Общение и развитие

Классный час на тему: «Лица русской национальности»

Собрание педагогического коллектива.


Досуг
Подготовка классного часа «Секреты Ромео и Джульетты».
Подготовка социального проекта



Здоровье
Организация питания учащихся.





Научно-методическая работа

Подготовка материалов для классного часа






Оформление школьной документации.




октябрь

8-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи

21 октября по 27 октября 21 октября – Международный день школьных библиотек

Учёба
Проверка дневников.





Общение и развитие
Беседа с учащимися о поведении в школе.

Родительское собрание по теме: «Особенности организации учебного труда девятиклассника»





Выставление предварительных оценок.




Досуг
Подготовка социального проекта
Классный час по теме «Секреты Ромео и Джульетты»
Взаимодействие с педагогом-организатором по организации мероприятия.


Здоровье
Организация питания учащихся.





Научно-методическая работа
Оформление школьной документации.
Подготовка материалов для классного часа.




октябрь-ноябрь

9-я неделя
Индивидуальная работа с учащимися
Работа
с классом
Работа с родителями
Работа с педагогическим коллективом
Внешние
связи

29 октября по 3 ноября

Учёба
Проверка дневников.





Общение и
·

Приложенные файлы

  • doc plan
    Размер файла: 527 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий