Методичка поwерпоинт

Департамент образования города Москвы
Государственное Бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы
«Технологический колледж №34»










Методическая разработка практического занятия
для преподавателей







по ПМ.02. Хранение, передача и публикация цифровой
информации.

для специальности 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»



Тема: Создание презентаций в Microsoft Power Point
















Москва 2016


Хронокарта:

Продолжительность 90 мин.
Организационный момент - 3 мин.
Объявление темы и цели занятий. Начальная мотивация занятия. Знакомство уч-ся с планом занятия - 5 мин.
Контроль исходного уровня знаний - 10 мин.
Организация и управление учебно-познавательной деятельности - 50 мин.
Заключительный контроль знаний умений и навыков - 15 мин.
Анализ и подведение итогов работы учащихся - 5 мин.
Задание на дом - 3 мин.

Форма тип занятия: практическое
Тема: Создание презентаций в Microsoft Power Point
Место проведения: Компьютерный класс.
Цели:
в о с п и т а т е л ь н ы е:
воспитывать у студентов интерес к самостоятельной творческой работе;
воспитывать у учащихся сознательное отношение к собственности (бережное отношение к технике, экономия различных материальных средств);
воспитывать у учащихся культуру представления какой-либо идеи, человека или фирмы;
воспитывать у учащихся позитивное отношение к новым научно-техническим достижениям в области информатики.

д и д а к т и ч е с к и е:
углубить, расширить и закрепить знания полученные на предыдущих практических занятиях по теме WORD. ”(создание, редактирование, сохранение текста, вставка диаграмм и рисунков);
выяснить основные функции программы Microsoft Power Point;
рассмотреть основные команды и приёмы работы в Microsoft Power Point;
научить учащихся грамотно представлять свою идею;
рассмотреть схему разработки проекта по какой-либо теме на примере создания презентаций в Microsoft Power Point.

р а з в и в а ю щ и е:
развить творческие и исследовательские способности учащихся;
развить умение участвовать в дискуссии;
формирование представлений о роли новых информационных технологий в развитии общества, изменении содержания и характера деятельности человека;
развить умение применять на практике ранее приобретенные знания;
развивать умение систематизировать, сравнивать, обобщать, анализировать;
развить умение пользоваться дополнительной литературой;
развить способность к самостоятельному освоению, в том случае если это потребуется, новых программных средств, и дальнейшем применении их на практике.


Схема интегрированных связей темы

И С Т О К И

В Ы Х О Д

Межпредметные связи:


работа с диаграммами в EXCEL.

Русский язык
Латинский язык
Иностранный язык
Внутрипредметные связи:

Подготовка рефератов и докладов по любой дисциплине.

Умение работать на клавиатуре, управлять мышью;
запускать программы;
умение работать в среде Windows$
умение работать с файлами;
создание и редактирование текста;
работа с фрагментами текста;
работа с рисунками и диаграммами.






·




Microsoft
Power Point.




·
Оформление документов (бланков, отчетов).
Зачеты, экзамены.
Тестирование на компьютере;
возможное трудоустройство на работу, где необходимо знание ПК.














Э т а п ы п р а к т и ч е с к о г о з а н я т и я
Организационный момент.
Приветствие преподавателя, контроль формы одежды (сменная обувь), проверка присутствующих в подгруппе.

Объявление темы и ее мотивация, цели занятия (для студентов) и плана.
М о т и в а ц и я:
Преподаватель разбирает со студентами ситуации, которые приводят к пониманию необходимости уметь создавать и редактировать презентации средствами Microsoft Power Point на ПК. Подготавливать их к печати и просмотре на экране.
Создание и редактирование презентаций используют:
для быстрого и наглядного преставления информации на экране и бумаге;
для более эффективного представления своей идеи;
для рекламы какого-либо товара или фирмы;
в качестве наглядного вспомогательного средства при выступлении с докладом или сообщением.
Ц е л и д л я с т у д е н т о в:
По окончании занятия студент должен:
а)
иметь представление о программе для создания презентаций Microsoft Power Point., её в деятельности человека;
иметь представление о слайде.
Иметь представление о проектном методе в изучении Microsoft Power Point.
б) знать: что такое презентация, слайд, функции Microsoft Power Point.и основные возможности;.
в) уметь:
загрузить Microsoft Power Point;
создавать и редактировать слайды;
вставлять в слайды текст, рисунки, диаграммы и таблицы;
наглядно представить свою идею, фирму, товар или человека.
Д и д а к т и ч е с к и е е д и н и ц ы (вопросы плана):
разработка проекта создания презентации;
анализ структуры окна изучаемой программы;
создание, редактирование и форматирование слайдов;
вставка рисунков, диаграмм или таблиц в слайды;
сортировка слайдов;
настройка анимации;
настройка параметров показа слайдов (смена слайдов, звук, время и пр.)
сохранение и демонстрация слайдов.
Контроль исходного уровня знаний.
Т е с т и р о в а н и е (Приложение № 3)
Организация и управление учебно-познавательной деятельности
сценарий занятия:
На занятии используется проектный метод. Метод проектов – это система обучения при которой уч-ся приобретают знания в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий – проектов.
1 Этап. Объявляется тема проекта, проводится дискуссия по её содержанию.
Этап. Знакомство с содержательным блоком курса. Преподаватель диктует под запись основные понятия темы, алгоритмы выполнения необходимых команд для создания презентации. Демонстрирует работу некоторых из них на ПК.
Этап. Определяются требования к проекту, составляется план его выполнения и состав участников групп (1-3 чел).
Этап. Творческая работа над проектом.
Этап. Защита проекта в форме конкурса проектов, где каждый проект оценивается совместно всеми студентами группы и преподавателем.
В ходе работы над проектом преподаватель выполняет роль коллеги, организатора деятельности, консультанта по поставленной задаче.

5. Заключительный контроль знаний.
А) Преподаватель озвучивает результаты защиты проектов. Выставляет оценки в групповой журнал.
В) Проводит устный фронтальный опрос студентов.

В о п р о с ы д л я ф р о н т а л ь н о г о о п р о с а:
Что такое Microsoft Power Point.?
Назовите основные функции Microsoft Power Point.?
Где можно применять презентации?
Из чего состоит презентация?
Что из себя представляет метод проектов?

Подведение итогов.
Преподаватель в устой форме делает выводы о степени усвоения материала студентами. Отмечает лучшие работы студентов. Обращает внимание на типичные ошибки студентов. Оценивает степень достижения поставленных целей занятия. Делает выводы о степени активности на занятии каждого студента.
Домашнее задание.
Литература для студентов:
лекции;
новейшая энциклопедия ПК. Леонтьев В.П. М.2012 г.
ПК Учебный курс. С.В Глушков, И.В. Мельников. М 2011 г.
под редакцией С.В. Симоновича. “Информатика базовый курс” М. 2013 г.

Оснащение занятия:
А) наглядные пособия:
Образцы презентаций выполненных в Microsoft Power Point..
В) раздаточный материал:
Тестовые задания (Приложение № 1);
Темы проектов.(Приложение № 2)
С) технические и программные средства обучения:
ПЭВМ IBM PC;
операционная система «Windows NT»;
пакет «Microsoft office».

Литература для преподавателей:
А) Основная:
Новейшая энциклопедия ПК. Леонтьев В.П. М.2012 г.
ПК Учебный курс. С.В Глушков, И.В. Мельников. М 2010 г.
IBM PC для пользователя. В. Фигурнов. М 2010 г.
Под редакцией С.В. Симоновича. “Информатика базовый курс” М. 2012г.
В) Дополнительная:
Журналы:
«Информатика и образование»;
«Компьютер ПРЕСС»


Приложение № 1
Вопросы для тестового опроса по темам:
WORD. Создание и редактирование текста.
Работа с фрагментами текста.



1. Перечислите основные функции текстового редактора:
создание и редактирование таблиц;
печать текста;
выполнение различных расчетов над величинами;
создание и редактирование баз данных;
создание и редактирование текста;
автоматическое форматирование текста;
проверка орфографии в тексте.
работа с фрагментами текста (изменение шрифта, копирование, перенос)
2. Какую клавишу используют для удаление символов, стоящих
перед курсором:
End;
Delete

·;
Tab.

3. Какую клавишу используют для удаление символов, стоящих после курсора:
End;
Delete

·;
Tab.

4. Какую клавишу используют для удаления фрагмента текста:
Ноme;
Delete

·;
Ctrl.
5. Какую манипуляцию мышью используют для выделения фрагмента текста:
простая фиксация;
двойная фиксация;
перетаскивание.
6. Какие клавиши используют для быстрого перемещения курсора по тексту:
End;
PageDown;
F5.
Home
7.Какую клавишу используют для разбиения строк:
a) End
b)Delete
c)Enter
d)Tab.
8.Какую клавишу используют для удаления строк:
End
Delete
Enter
Tab.
9.Укажте последовательность выполнения команд для копирования фрагментов текста:
a) правка \ копировать
b)выделить текст
c)правка \ вставить
d)переместить курсор в нужную позицию
10.Операци форматирования текста содержит в себе меню:
a) формат \ абзцац
b)формат \ шрифт
c)сервис \ макрос
d)формат \ список Приложение № 2


Темы предлагаемых проектов

“Сохраним природу!”. “Мои увлечения”.
“РЕКЛАМА”(Любая продукция, фирма, человек).
“Здоровый образ жизни”
К 55-летию Первого полёта человека в космос – проект «ЗВЁЗДАМ НАВСТРЕЧУ».
“Мой любимый колледж”

Заголовок 4 Заголовок 815

Приложенные файлы


Добавить комментарий