Методичка рассказы инет

Министерство культуры Свердловской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Свердловский колледж искусств и культуры»











Учебное пособие
«СБОРНИК ТЕКСТОВ НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ»







Составитель: Сенокосова Н.К.
преподаватель немецкого языка
ПЦК «Общегуманитарных и
социально-экономических дисциплин»
категория: первая











Екатеринбург, 2013 г.
ВВЕДЕНИЕ

Данное учебное пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений, изучающих немецкий язык.
Цель пособия – дальнейшее развитие и совершенствование умения чтения текстов на немецком языке, расширение словарного запаса учащихся лексикой бытового и повседневного обихода; развитие навыка монологического высказывания на немецком языке.
Оно предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов.
Подбор текстов осуществлен из оригинальных источников, учебников, специальных журналов и периодических изданий на немецком языке.
Материал рекомендуется изучать в такой последовательности:
Ознакомление с новым лексическим материалом.
Чтение и перевод текста (со словарём).
Краткий пересказ прочитанного материала.
Цель текста - совершенствовать умения разных видов чтения, служить познавательным источником, расширяющим или углубляющим эрудицию студентов и дающим возможность вести беседу по соответствующей теме.
Правильному пониманию текста способствует усвоение (запоминание) лексических единиц, а также анализ некоторых сложных предложений. Если перевод какого – либо предложения вызовет затруднение, следует прежде всего выделить его главные члены – подлежащее и сказуемое и определить, какими частями речи они выражены. После главных членов предложения следует найти второстепенные члены предложения и уяснить зависимость одного члена от другого.
При работе с иностранным текстом возникает необходимость пользоваться словарём. Прежде, чем искать значение слова в словаре, следует найти его исходную форму. Для глагола исходной формой является инфинитив, для существительных – форма единственного числа, для прилагательных – форма единственного числа мужского рода.
Ознакомление с новым лексическим материалом направлено на снятие основных трудностей, возникающих при переводе наиболее сложных синтаксических конструкций немецкого языка; на расширение лексического запаса учащихся. При пересказе текстов закрепляются коммуникативные навыки; осуществляется контроль или самоконтроль понимания прочитанного материала; подготовка студентов к выполнению заданий для беседы и обмена мнениями по различным проблемам.
Задача данного учебного пособия состоит в том, чтобы помочь создать единую основу грамматических умений у учащихся, которые, как правило, уже имеют некоторые знания немецкого языка.
Изучение грамматики у многих не пользуется любовью. От преподавателя требуется тонкое педагогическое чутье для того, чтобы упражнения никогда не превышали степени развития навыка у учащегося, который сразу же увидит в трудности задания подтверждение своего предрассудка о том, что немецкий язык «очень трудный».
Учебное пособие возникло из повседневной работы, потребностей и опыта преподавателя.
Оно должно служить в качестве проверочного пособия при контроле навыка монологического высказывания учащихся.















Тексты для чтения и пересказа

Задание 1.
Прочитайте текст «Das Kaufhaus».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
das Kaufhaus,
das Geschдft,
es gibt,
einkaufen,
der Aufzug,
die Kunde,
sich bewegen,
die Stufe,
bieten,
d
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Задание 2.
Прочитайте текст «Schlagfertig».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
die Schauspielerin,
spielen,
spreshen,
arm,
die Rolle,
sterben,
bemerken,
vergessen,
das Armband,
abnehmen,

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·nard antwortete schlagfertig: “Das habe ich ja versucht, aber es ist leider nicht echt!”


Задание 3.
Прочитайте текст « Die Uhr und das Loch».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
die Uhr,
die Zei
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·Задание 4.
Прочитайте текст « Die erste Weltreise».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
der Seefahrer,
erreichen,
wollen,
die Reise,
schwer,
die Fahrt,
finden,
fahren,
zwischen,
erleben,
d
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·r das Meer den “Stillen Ozean”.
Drei Jahre hatte die erste Reise um die Welt gedauert. Nach Westen war er hinausgefahren, vom Osten kam sein Schiff nach Europa zurьck. Nun wuЯten alle: die Erde ist eine Kugel.


Задание 5.
Прочитайте текст « Eine kluge Antwort».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
die Klugheit,
die Zeit,
ьberraschen,
stellen,
die Frage,
beantworten,
richtig,
der Weihnachtsbaum,
schnell,
sagen,
die Zahl

Eine kluge Antwort


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·Задание 6.
Прочитайте текст «Nur Ruhe und Schlaf».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
der Arzt,
schlecht,
wollen,
die Ruhe,
lassen,
endlich,
kommen,
untersuchen,
sprechen,
wдhrend,
brauc
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·ann soll die Tabletten ьberhaupt nicht nehmen, Sie selbst mьssen sie nehmen”, erwiderte der Arzt.


Задание 7.
Прочитайте текст «Das Lebenselixier».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
anpreisen,
z
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Задание 8.
Прочитайте текст «Im Restaurant».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
das Restaurant,
sitzen,
bestellen,
der Kellner,
das Mittagessen,
bringen,
zuerst, sagen,
essen, kцnnen,
nehme
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Задание 9.
Прочитайте текст «Was wollen Sie von mir?».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
der Zug,
kommen,
der Bahnhof,
der Koffer,
aussteigen,
nehmen,
dunkel,
die Strasse,
eilen,
hцren,

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·ner nach dem Weg gefragt. Gehen Sie dem Herrn mit dem Koffer nach, hat er mir gesagt, er wohnt mit Frau Winter im gleichen Haus. Deshalb gehe ich Ihnen die ganze Zeit nach.”


Задание 10.
Прочитайте текст « Da gibt es kein Aber».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
der Zug,
sitzen,
sich wenden,
sich bedanken,
das Gesprдch,
aussteigen,
trinken,
der Kerl,
einladen,
kennenlernen,
bitten,
unterbrechen,
beginnen,
glauben,
sich verabreden,
d
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Задание 11.
Прочитайте текст « Ich weiЯ es».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
der Wissenschaftler,
besichtigen,
die Irrenanstalt,
einfallen,
das Gesprдch,
fьhren,
verbinden,
sich melden,

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·e sind!”


Задание 12.
Прочитайте текст « Wissen Sie nicht, wer ich bin?».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
leben,
bekannt,
der Arzt,
die Grobheit,
der Erfolg,
gleich,
arm,
reich,
besuch
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·n? Wissen Sie nicht, wer bin ich? Ich bin die Frau von Professor Mьller.”
Der Arzt sagte ruhig:”Dann setz dich eben auf zwei Stьhle!”


Задание 13.
Прочитайте текст « Seine erste Entdeckung».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
kennen,
rechnen,
der Lohn,
berechnen,
sollen,
einschlafen,
der Tisch,
die Mьdigkeit,
zuschauen,
das Rechnen,
kцnnen,
die Zahl,
beginnen,
plцtzlich,
rufen,
der Fehler,
finden,
die Tasche,
schenken,
die Mьnze,
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Задание 14.
Прочитайте текст «Wo muЯ ich aussteigen?».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
der Schriftsteller,
fahren,
der Zug,
kommen,
fragen,
die Fahrkarte,
finden,
kцnnen,
suchen,
weiter
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·gte der Kontrolleur, als es spдter noch einmal in das Abteil kam.
“Ich glaube Ihnen, daЯ Sie eine Fahrkarte gelцst haben.”
“Ich muЯ aber die Fahrkarte finden!”, antwortete der Schriftsteller, “sonst weiЯ ich nicht, wo ich aussteigen muЯ.”


Задание 15.
Прочитайте текст «Im Geschдft».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
das Geschдft,
kommen,
das Lebensmittel,
nett,
die Verkдuferin,
bedienen,
der Kunde,
anbieten,
dьrfen,
wьnschen,
rauchen,
m
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·ich Ihnen Gemьsekonsеrven anbieten?”
“Danke, ich mag nichts Scharfes”.
“Dann mцgen Sie vielleicht Bonbons? Bei uns gibt es verschiedene Sorten”.
“Danke, ich mag nichts SьЯes”.
“Oh, der Herr wьnscht wahrscheinlich eine Zigarre. Wir haben Zigarren bester Qual
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·Задание 16.
Прочитайте текст «Warum stцren Sie mich wieder?».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
die Telefonzelle,
abnehmen,
der Hцrer,
einwerfen,
die Mьnze,
wдhlen,
warten,
wieder,
absteig
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·daЯ ich telefoniere?” Und er beginnt wieder von vorn. Er nimmt den Hцrer ab, Der junge Mann klopft wieder an die Tьr und цffnet sie: “Mein Herr, ich will Ihnen nur sagen, daЯ der Apparat gestцrt ist. Ich komme von der Post, ich soll ihn reparieren”.


Задание 17.
Прочитайте текст « Einstein fдllt durch».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
einmal,
zu Besuch sein,
der Erfinder,
berьhmt,
der Gast,
sich beklagen,
der Bogen,
nehmen,
die Hand,

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·Задание 18.
Прочитайте текст «Der beste Augenblick».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
die Dorfschule,
erzдhlen,
die Jahreszeit,
es gibt,
der Frьhling,
der Sommer,
der Winter,
der Herbst,

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·Задание 19.
Прочитайте текст « Beruhigen Sie sich bitte!».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
die Polizeistation,
kommen,
die Sache,
wert,
das Geld,
weg sein,
der Vorname,
zusammen,
kennen,
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Задание 20.
Прочитайте текст « Die Krawatte».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
die Krawatte,
das Kaufhaus,
tragen,
kaufen,
wьnschen,
der Schriftsteller,
der Kunde,
sollen,
schicken,
der
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Задание 21.
Прочитайте текст «Reden ist Silber, Schweigen ist Gold».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
die Geschichte,
studieren,
die Prьfung,
wдhrend,
sich vorbereiten,
die Stunde,
bring
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·Задание 22.
Прочитайте текст «Ein guter Unterricht».
Переведите его с немецкого языка на русский.
Перескажите текст, используя следующую лексику:
der Unterricht,
die Stadt,
sitzen,
warten,
der Freund,
das Geschдft,
wollen,
kaufen,
sich anbrennen
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СОДЕРЖАНИЕ


1.
Задание 1. Текст «Das Kaufhaus»
стр. 4

2.
Задание 2. Текст «Schlagfertig»
стр. 5

3.
Задание 3. Текст «Die Uhr und das Loch»
стр. 5

4.
Задание 4. Текст « Die erste Weltreise»
стр. 6

5.
Задание 5. Текст «Eine kluge Antwort»
стр. 7

6.
Задание 6. Текст «Nur Ruhe und Schlaf»
стр. 8

7.
Задание 7. Текст «Das Lebenselixier»
стр. 9

8.
Задание 8. Текст «Im Restaurant»
стр. 10

9.
Задание 9. Текст «Was wollen Sie von mir?»
стр. 11

10.
Задание 10. Текст «Da gibt es kein Aber»
стр. 12

11.
Задание 11. Текст «Ich weiss es»
стр. 13

12.
Задание 12. Текст «Wissen Sie nicht, wer ich bin?»
стр. 14

13.
Задание 13. Текст «Seine erste Entdeckung»
стр. 15

14.
Задание 14. Текст «Wo muss ich aussteigen?»
стр. 16

15.
Задание 15. Текст «Im Geschдft»
стр. 17

16.
Задание 16. Текст «Warum stцren Sie mich wieder?»
стр. 19

17.
Задание 17. Текст «Einstein fдllt durch»
стр. 19

18.
Задание 18. Текст «Der beste Augenblick»
стр. 20

19.
Задание 19. Текст «Beruhigen Sie sich bitte!»
стр. 22

20.
Задание 20. Текст «Die Krawatte»
стр. 23

21.
Задание 21. Текст «Reden ist Silber,
Schweigen ist Gold»
стр. 24

22.
Задание 22. Текст «Ein guter Unterricht»
стр. 25








Список использованной литературы


1. Басова Н.В., Коноплёва Т.Г.// Немецкий для колледжей, Ростов-на-Дону, 2002

2. Блинов В.М., Гольдштейн Г.Н.// Немецкий язык, М., 1982

3. Кравченко А.П.// Немецкий язык, Ростов-на-Дону, 2002

4. Молоткова А.С., Левицкая Л.Ф.// Учебник немецкого языка, М., 1979

5. Бориско Н.Ф.// Немецкий язык, Киев, 1997

6. Немецкие газеты и журналы

7. Немецко-русский, русско-немецкий словарь

8. Богданов М.В. // Тесты по немецкому языку, Москва, «Олимп», 2001

9. Завьялова В.М., Ильина Л.В. // Практический курс немецкого языка, Москва, 2012

















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