Хавина а


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Использование ИКТ на уроках в начальной школе.Интернет – это величайшее изобретение, поднявшее цивилизацию на новую ступень развития.

Будем знакомы!Мой принцип деятельности:« Не откладывай на завтра то, чему можешь научить сегодня». «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики средствами ИКТ»Цель: моделирование целостного образовательного пространства в процессе обучения математике, открывающего разнообразные возможности для творческой самореализации учащихся и педагога в рамке культуротворческой школы;Актуальные проблемы: качественно новое восприятие математики, актуализация мотивировки изучения предмета.Новизна идеи: использование в практике учителя различных форм обучения, творческий подход, создание условий для самореализации учащихся.Результативность: повышение качества обучения, увеличение скорости мышления, объема осваиваемой информации. Использование ИКТ позволяет проводить уроки:На высоком эстетическом и эмоциональном уровне(музыка, анимация).Обеспечивает наглядность.Привлекает большое количество дидактического материала.Повышает объем выполняемой работы на уроке в 1,5 – 2 раза.Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения.Сокращает время для контроля и самоконтроля. Применение ИКТ на урокахусиливает:положительную мотивацию обучения ;активизирует:познавательную деятельность учащихсяпозволяет:реализовать в полной мере основные принципы активизации познавательной деятельности: 1.Принцип равенства позиций; 2.Принцип доверительности; 3.Принцип обратной связи; 4.Принцип занятия исследовательской позиции.
style.rotationppt_wppt_y Расширяет возможность самостоятельной деятельности;Формирует навык исследовательской деятельности;Обеспечивает доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам;Способствует повышению качества обучения. Цель применения ИКТ: Развитие мышления. Формирование приемов мыслительной деятельности.Применение ИКТ: Этапы подготовки к уроку: Диагностика:характер учебного материала;структура урока;временные затраты в учебном процессе;возможности, интересы и способности учащихся. Прогнозирование:оценка различных вариантов проведения урока;выбор наиболее оптимального. Планирование:Создание методической структуры урока;Выбор оптимального для проведения урока форм организации учебной деятельности.
Проект урока по математике с применением ИКТ( 1 класс)« Сложение и вычитание в пределах 10» МОУ Кузьмиярская основная общеобразовательная школа Учитель: Хавина А.В.



Диагностика:Диагностика мотивации учебной деятельности.Диагностика развития памяти, внимания, мышления, математической деятельности.Анализ ошибок по теме. Проблемы: Есть трудности:При прибавлении, а еще больше при вычитании чисел по частям. При запоминании таблиц на сложение и вычитание. При решении задач на разностное сравнение. У некоторых детей низкий интерес к предмету. Результаты усвоения раздела:5 человек усвоили полностью – 55%2 человека усвоили, но знания применяют по образцу – 22%1 человек не усвоил совсем – 11%, нужна помощь и дополнительная индивидуальная работа.5 человек – высокий уровень усвоения – 55%2 человека средний уровень усвоения – 22%1 человек – очень низкий уровень усвоения – 11% Проверочная работа1. Математический диктантКакое число на 3 больше, чем 9?Какое число на 2 меньше, чем7?7 плюс 3.6 минус 4.Первое слагаемое2, второе слагаемое5, найдите сумму.10 уменьшить на 5.5 увеличить на 3. 2.Решите примеры:1+9 2+7 10-7 9-53+7 6+3 4-4 6-0 8+0 5+5 7-3 8-5 3. Решите задачу:На столе лежат ложки и вилки. Ложек 5, а вилок на 2 больше, чем ложек. Сколько вилок? 4.Сравните(ставьте «<«, «>», =)3+4* 8-3 6-5* 5-3 6+3* 7+2 5. Нарисуйте в одном ряду 4 квадрата, а в другом на 3больше. Мы приглашаем вас в мир математики!С добрым утром начать день,Первым делом гоним лень.На уроке не зевать,Думать, слушать и решать! Математику, друзьяНе любить никак нельзя.Очень строгая наука-Это математика! Путешествие в « Странувыученных уроков» Цели:1.Образовательные:закрепить и обобщить изученные вычислительные приемы сложения вычитания;продолжить формировать умение анализировать задачи, в частности задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц; на разностное сравнение;закрепить таблицы сложения и вычитания в пределах10.2.Развивающие:Развивать познавательную активность;Развивать логическое мышление, внимание, математическую речь;3. Воспитательные:Продолжить работу по воспитанию культуры общения;Воспитывать интерес к предмету;Воспитывать самостоятельность, активность, прилежание, усидчивость. СтанцииПодумай-каПодумай-каРешайкиноОтдыхайкиноЗадачкиноСмекалкиноСмайлики «Подумай-ка»Первое слагаемоеВторое слагаемое СуммаУменьшаемое Вычитаемое Разность



Устный счет6 1 10 на 3 9 6л На березе груши не растут. 6 +2 -3 + 4 -2 -4 +3 понедельник февраль субботазима осень январьгод век килограммИгра «Цапля илягушки».859736










«Решайкино»Составляем выражения:От перестановки слагаемых сумма не меняется.Если из суммы вычесть первое слагаемое, то получится второе слагаемое.Если из суммы вычесть второе слагаемое, то получится первое слагаемое.5+2; 2+5; 7-5; 7-2.


«Решайкино»Игра «Кто быстрее» 1 команда 2 команда 0+5=5 3+0=3 3+4=7 5+5=10 6+3=9 9-7=2 8-4 =4 3+2=5 4-3 =1 6-5=1Молодцы! Так держать!




«Отдыхай-ка»Мы считали и усталиДружно все и тихо встали.Ручками похлопали, раз-два-три,Ножками потопали, раз-два-триИ еще потопаем, и дружней похлопаем.Сели, встали, и друг друга не задели.Мы немножко отдохнем,И опять считать начнем. «Задачкино» - 5+3=8(к.) Ответ: 8 кубиков. 5 - ? НА 3 БОЛЬШЕ








«Смекалкино»Ответ: 8

Ребусы Р 1 а лас . Родина ласточка мотор


Берегите птиц!Ласточки. Как разделить цыплят тремя линиями, чтобы прекратить ссоры?

Смайлики6 человек 1 человек 1человек

Литература. Математика, ребята,В жизни нужный всем предметБез неё не состоится, на луну полёт ракетБез неё нельзя учитьсяБез неё нельзя считать.Без неё нельзя трудиться и планеты открывать. Спасибо за внимание

Приложенные файлы

  • pptx havina_a
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий