Хбг12


Приложение 1
Отчет об инновационной деятельности за 2016 год
Информационная карта инновационной деятельности
Полное наименование образовательной организации (учреждения)
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка-детский сад №1 «Бэлэкэч» города Альметьевска Республики Татарстан
Контактные данные: почтовый адрес, телефон, адрес официального сайта, электронная почта Индекс 423455 Республика Татарстан город Альметьевск, улица Ленина 197, 8(8553)44-05-85, neftyashki@mail.ruТема инновационной разработки «Реализация инновационного подхода в художественно-эстетическом направлении развития детей дошкольного возраста в условиях модернизации системы дошкольного возраста»
Автор, авторский коллектив инновационной разработки Логинова Наталья Николаевна
Краткое описание инновационной разработки (актуальность, новизна, цель, задачи, ресурсы, содержащие работы, полученные результаты (либо ожидаемые результаты, если только приступили к этой теме)Актуальность
программы заключается в том, что в процессе ее реализации раскрываются и развиваются индивидуальные художественные способности, которые в той или иной мере свойственны всем детям. Чем больше ребенок знает вариантов получения изображения нетрадиционной техники рисования, тем больше у него возможностей передать свои идеи, а их может быть столько, насколько развиты у ребенка память, мышление, фантазия и воображение.
Новизна и теоретическая значимость программы заключается в целенаправленной деятельности по обучению основным навыкам художественно-творческой деятельности, необходимой для дальнейшего развития детского творчества, становлению таких мыслительных операций как анализ, синтез, сравнение, уподобление, обобщение, которые делают возможными усложнения всех видов деятельности.
Цель: развитие художественно – творческих способностей детей 5 – 7 лет.
Задачи:
Развивать творчество и фантазию, наблюдательность и воображение, ассоциативное мышление и любознательность;
Развивать мелкую моторику рук;
Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности;
Воспитывать у детей способность смотреть на мир и видеть его глазами художников, замечать и творить красоту.
Учить детей способам нетрадиционной техники рисования, последовательно знакомить с различными видами изобразительной деятельности;
Совершенствовать у детей навыки работы с различными изобразительными материалами.
Концептуальность
данной программы является развитие художественно-творческих способностей детей в неразрывном единстве с воспитанием духовно-нравственных качеств путем целенаправленного и организованного образовательного процесса. Дети дошкольного возраста еще и не подозревают, на что они способны. Вот почему важно максимально использовать их тягу к открытиям для развития творческих способностей в изобразительной деятельности, эмоциональность, непосредственность, умение удивляться всему новому и неожиданному. Рисование, пожалуй, самое любимое и доступное занятие у детей – поводил кисточкой по листу бумаги – уже рисунок; оно выразительно – можно передать свои восторги, желания, мечты, предчувствия, страхи; познавательно – помогает узнать, разглядеть, понять, уточнить, показать свои знания и продуктивно – рисуешь и обязательно что-то получается. К тому же изображение можно подарить родителям, другу или повесить на стену и любоваться.
Главное, развивая у детей творческие способности изобразительной деятельности самим верить, что художественное творчество не знает ограничений ни в материале, ни в инструментах, ни в технике. Нетрадиционная техника рисования помогает увлечь детей, поддерживать их интерес, именно в этом заключается педагогическая целесообразность программы.
Отличительные особенности
программы заключаются в том, что
наш детский сад работает по программе дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. В программе Н.Е. Вераксы большое внимание уделяется обучению детей традиционной технике рисования и недостаточно, на мой взгляд, места отводится нетрадиционной. В соответствии  с ФГОС ДО к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования мною разработана программа «Нетрадиционное рисование» на 2 года обучения.
Предполагаемые результаты.
самостоятельно использовать нетрадиционные материалы и инструменты, владеть навыками нетрадиционной техники рисования и применять их;
самостоятельно передавать композицию, используя технику нетрадиционного рисования;
выражать свое отношение к окружающему миру через рисунок;
давать мотивированную оценку результатам своей деятельности;
проявлять интерес к изобразительной деятельности друг друга.
Практическая значимость программы
«Нетрадиционное рисование» являются выставки детских работ, фестиваль рисунков, оформление уголка «мастерская художника», развлечения с родителями с использованием приобретённых навыков.
Сведения о распространении инновационного опыта:
- участие в научно-практических конференциях
- открытые уроки по инновационной деятельности на уровне муниципального района и республики;
- участие в конкурсах, семинарах по инновационному направлению деятельности;
Печатные работы за отчетный период и др. Республиканский семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных организаций в рамках Республиканской инновационной площадки (РИП) ПМЦПКиППРО ФГАОУ ВО КФУ
Тема: «Система работы ДОУ для развития потенциальных возможностей талантливых детей». Творческая мастерская
на тему «Картина из нитей».
Республиканский семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных организаций в рамках Республиканской инновационной площадки (РИП) ПМЦПКиППРО ФГАОУ ВО КФУ
Тема: «Система работы ДОУ для развития потенциальных возможностей талантливых детей»
Образовательная деятельность с детьми
подготовительной к школе группе по развитию художественных способностей, через нетрадиционные техники рисования
«По дороге добра».
Республиканский семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных организаций в рамках Республиканской инновационной площадки (РИП) ПМЦПКиППРО ФГАОУ ВО КФУ
Стендовый материал: представление поэтапной деятельности ребенка 6 лет Зайнетдиновой Замиры в развитии особых художественных способностей.
Социальная сеть работников образования  nsportal.ru
http://nsportal.ru/loginova-natalya-nikolaevnahttp://sun-dasha27.wixsite.com/mysiteСведения, подтверждающие эффективность инновационной разработки (положительная динамики):
- конкурсное движение, участие в олимпиадах, смотрах, конкурсов обучающихся (муниципальный, республиканский всероссийский уровень);
- качество образования (высокобалльники);
- др. Благодарность за развитие у детей познавательного интереса к поисково-исследовательской деятельности через проектный метод и организацию участия детей в конкурсе-выставке, посвященном Году Кино 2016 год.
https://edu.tatar.ru/nkamsk/page1670.htmФорма предоставления инновационной деятельности (указать одну из предложенных):
- «Мастер-класс» учителя по инновационной деятельности в рамках программы ПК;
- семинар-практикум для слушателей программы ПК (на базе ОО);
- элективный курс в рамках заявленной темы;
- открытый урок по инновационной деятельности на уровне муниципального района, республики;
- печатные работы;
- разработки (контрольно-измерительные материалы и др.) Республиканский семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных организаций в рамках Республиканской инновационной площадки (РИП) ПМЦПКиППРО ФГАОУ ВО КФУ
Тема: «Система работы ДОУ для развития потенциальных возможностей талантливых детей». Творческая мастерская
на тему «Картина из нитей».
Республиканский семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных организаций в рамках Республиканской инновационной площадки (РИП) ПМЦПКиППРО ФГАОУ ВО КФУ
Тема: «Система работы ДОУ для развития потенциальных возможностей талантливых детей»
Образовательная деятельность с детьми
подготовительной к школе группе по развитию художественных способностей, через нетрадиционные техники рисования
«По дороге добра».
Социальная сеть работниковобразования nsportal.ruhttp://nsportal.ru/loginova-natalya-nikolaevnahttp://sun-dasha27.wixsite.com/mysite
http://su0.ru/CKn5

Приложенные файлы

  • docx hbg12
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий