Хим 9

«Рассмотрено»
Руководитель МО
_________/_Фуникова И.В./
ФИО
Протокол № ____ от
«___»___________20___г.

«Согласовано»
Заместитель руководителя по УВР МОУ «СОШ № 3 »
____________/Пыняева С.В./
ФИО
«___»____________20___г.

«Утверждено»
Руководитель МОУ «СОШ № 3 »
____________/Мальцева Л.Д./
ФИО
Приказ № _____ от
«___»___________20___г.











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Васильевой Олеси Михайловны,
учителя биологии высшей категории


по химии, 9 класс





Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № ____от «___»_______20__ г.









2010 - 2011 учебный год

Пояснительная записка
Весь теоретический материал курса химии для основной школы рассматривается на первом году обучения, что позволяет учащимся более осознанно и глубоко изучить фактический материал - химию элементов и их соединений. Наряду с этим такое построение программы дает возможность развивать полученные первоначально теоретические сведения на богатом фактическом материале химии элементов. В результате выигрывают обе составляющие курса: и теория, и факты.
Программа построена с учетом реализации межпредметных связей с курсом физики 7 класса, где изучаются основные сведения о строении молекул и атомов, и биологии 6-9 классов, где дается знакомство с химической организацией клетки и процессами обмена веществ.
В содержании курса 9 класса вначале обобщенно раскрыты сведения о свойствах классов веществ - металлов и неметаллов, а затем подробно освещены свойства щелочных и щелочноземельных металлов и галогенов. Наряду с этим в курсе раскрываются также и свойства отдельных важных в народнохозяйственном отношении веществ. Заканчивается курс кратким знакомством с органическими соединениями, в основе отбора которых лежит идея генетического развития органических веществ от углеводородов до биополимеров (белков и углеводов).
Предусмотренные в курсе основной школы темы-модули «Химия и сельское хозяйство» (рекомендуется для сельских школ) и «Химия и экология» (рекомендуется для городских школ) могут быть рассмотрены на завершающем этапе изучения химии за счет дополнительного времени, выделяемого из резерва школьного компонента, так как предполагают реализацию в какой-то мере именно регионального и школьного компонентов.
Данная программа реализована в учебниках:
Габриелян О. С. Химия. 9 класс. - М.: Дрофа, 2005 - 2008.
Учебно-тематический план

Классы 9а,9б,9в
Учитель Васильева О.М.
Количество часов
Всего 68 час; в неделю 2 час.
Плановых контрольных уроков 4 ч.;
Административных контрольных уроков час.
Планирование составлено на основе программы курса химии 8-11 классов общеобразовательных учреждений (автор О.С.Габриелян) Дрофа, М: 2002

Учебник Химия, 9 класс, Габриелян О.С., М.:Дрофа, 2005
название, автор, издательство, год издания

№п/п
Наименование тем
Количество часов

1
Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса
5

2
Металлы
16

3
Неметаллы
28

4
Органические вещества. Органические соединения
17

5
Заключение
2


ВСЕГО
68






Содержание тем учебного курса
Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса (5ч)
Характеристика элемента по его положению в ПС Д. И. Менделеева.

Свойства оксидов, кислот, оснований, солей в свете ТЭД и окисления-восстановления

Понятие o переходных элементах. Амфотерность. Генетический ряд переходного элемента.

Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева

Металлы (16ч)

Положение металлов в ПС и строение атомов. Мет.кристаллическая решетка и мет.связь. Общие физ.св-ва.

Хим.св-ва металлов как восстановителей, в свете их положения в электрохимич.ряду напряжений Ме

Коррозия Ме и способы борьбы с ней. Сплавы. Получение Ме.

Общая хар-ка щел.Ме Ме в природе, получение, строение атомов.

Важнейшие соед-ия щел.Ме, их св-ва, применение в народном хоз-ве. Калийные удобрения.

Общая хар-ка элементов главной подгруппы II группы.

Важнейшие соед-ия щелочноземельных Ме, их св-ва, применение.

Алюминий. Строение, физ., хим. св-ва простого в-ва.

Сое-ия алюминия, их амфотерный хар-р. Применение алюминия, его соед-ий.

Железо. Строение, физ., хим. св-ва простого в-ва.

Генетические ряды железа (II) железа (III).Важнейшие соли железа. Значение железа и его соед-ий.

Неметаллы (28ч)

Общая хар-ка неМе: положение в ПС,ос-ти строения атомов, ЭО как мера «неметалличности», ряд ЭО.

Кристаллическое строение неМе – простых в-в. Физ. св-ва.

Общая хар-ка галогенов. Строение атомов. Простые в-ва и соед-ия, их св-ва.

Краткие сведения о хлоре, броме, йоде.

Применение галогенов и их соед-ний в нар.хоз-ве.

Сера. Строение, аллотропия, св-ва, применение.

Оксиды серы (IV) и (VI), их получение, св-ва, применение.

Серная кислота, ее соли, их применение в нар.хоз-ве.Произ-во серной кислоты.

Азот. Строение атома и молекулы. Св-ва.

Аммиак. Строение, св-ва, получение, применение.

Соли аммония, их св-ва и применение.

Оксиды азота (II) и (IV). Азотная к-та, св-ва, применение.

Нитраты и нитриты, проблема их сод-ия в с/х продукции. Азотные удобрения.

Фосфор. Строение, аллотропия, св-ва белого и красного фосфора, их применение.

Основные соед-ия фосфора

Фосфорные удобрения.

Углерод. Строение, аллотропия, св-ва модификаций, применение.

Оксиды углерода (II) и (IV). Их св-ва, применение.

Карбонаты: кальцит, сода, поташ, их зн-ие в природе и для человека.

Кремний. Строение атома. Крист. Кремний, его св-ва, применение. Оксид кремния (IV), его прир. Разновидности.

Силикаты. Значение соед-ний кремния в природе. Понятие о силикатной пр-ти

Органические вещества. Органические соединения (18ч)

В-ва органические и неорганические. Теория строения орг. Соед-ний А.М. Бутлерова.

Алканы. Строение молекулы метана. Изомерия.

Хим.св-ва алканов. Применение метана.

Алкены. Этилен. Св-ва этилена.

Понятие о предельных одноатомных спиртах на примере этанола, двухатомных–этилен-гликоля. Трехатомный спирт-глицерин. Полиэти-лен, его зн-ие.

Алкины. Ацетилен. Применение ацетилена на основе его св-в.

Понятие об альдегидах на примере уксусного альдегида, его окисление в кислоту.

Одноосновные пре-дельные карбоновые кислоты на примере уксусной кислоты. Ее св-ва и применение

Реакция этерификации и понятие о сложных эфирах. Жиры.

Понятие об амино-кислотах как амфотерных орг.вещ-вах. Белки, их строение и биол.роль

Понятие об углеводах. Глюкоза, крахмал, целлюлоза.

Заключение (2ч)

Заключение по курсу химии 9 класса


Требования к уровню подготовки учащихся
Учащиеся должны знать:
Положение металлов и неметаллов в ПСХЭ, общие физические свойства металлов и основные способы их получения, основные свойства и применение соединений щелочных и щелочноземельных металлов, алюминия, качественные реакции на важнейшие катионы и анионы. Причины многообразия углеродных соединений, виды связей, важнейшие функциональные группы органических веществ, номенклатуру основных представителей. Строение, свойства, практическое применение метана, этилена, ацетилена, одноатомных и многоатомных спиртов, уксусного альдегида, уксусной кислоты. Понятие об альдегидах, сложных эфирах, жирах, аминокислотах, белках и углеводах, реакциях этерификации, полимеризации и поликонденсации.
Учащиеся должны уметь:
А) давать определения и применять следующие понятия: сплавы, коррозия металлов, переходные элементы, амфотерность.
Б) характеризовать свойства классов химических элементов, групп химических элементов и важнейших химических элементов в свете изученных теорий.
В) распознать важнейшие катионы и анионы.
Г) решать расчетные задачи с использованием изученных понятий.
Д) разъяснять на примерах причины многообразия органических веществ, материальное единство и взаимосвязь органических веществ, причинно-следственную зависимость между составом, строением, свойствами и практическим применением веществ.
Е) составлять уравнения химических реакций, подтверждающих свойства изученных органических веществ, их генетическую связь.
Ж) выполнять обозначенные в программе эксперименты и распознавать важнейшие вещества.
Перечень учебно-методического обеспечения
Габриелян О. С., Остроумов И. Г. Настольная книга учителя. Химия. 9 кл.: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2007.
Химия. 9 кл.: Контрольные и проверочные работы к учебнику О. С. Габриеляна «Химия. 9» / О. С. Габриелян, П. Н. Березкин, А. А. Ушакова и др. - М.: Дрофа, 2007.
Габриелян О. С., Остроумов И. Г. Изучаем химию в 9 кл.: Дидактические материалы. М.: Блик плюс, 2004.
Габриелян О. С., Яшукова А. В. Рабочая тетрадь. 9 кл. К учебнику О. С. Габриеляна «Химия. 9». М.: Дрофа, 2005-2008.
Габриелян О. С.. Яшукова А. В. Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ. 9 кл. К учебнику О. С. Габриеляна «Химия. 9 класс». М.: Дрофа, 2006-2008.
Габриелян О. С., Воскобойникова Н. П. Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8-9 кл. - М.: Дрофа, 2007.
Мультимедийная поддержка курса «Химия»:
Уроки Кирилла и Мефодия. Химия (учебное электронное издание)
Интернет-ресурсы
Календарно-тематическое планирование

Наименование разделов и тем
Календарные сроки
Наглядные пособия и технические средства
Вид занятия
Задания для учащихся

Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса (5ч)

1
Характеристика элемента по его положению в ПС Д. И. Менделеева.
6.09
Табл, диск «Уроки химии Кирилла и Мефодия»
Беседа, опорный конспект
Опорный конспект, письм.зад. §1, упр 2,3

2
Свойства оксидов, кислот, оснований, солей в свете ТЭД и окисления-восстановления
8.09
Табл.
Беседа, опорный конспект
Опорный конспект, письм.зад.

3
Понятие o переходных элементах. Амфотерность. Генетический ряд переходного элемента.
13.09
Реактивы
Лаб. опыт № 1. Получение и взаимодействие гидроксида цинка c р-рамй кислот и щелочей.
Опорный конспект, письм.зад. §2, упр.2

4
П/р №1 «Получение амфотер-ного гидроксида и изучение его св-в».
15.09
Табл, Реактивы, Лабор. оборуд
Практикум
Отчет по п/р

5
Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева
20.09
Табл, диск «Уроки химии Кирилла и Мефодия»
Беседа, опорный конспект
Опорный конспект, письм.зад. §3, упр.2,4

Металлы (16ч)

6
Положение металлов в ПС и строение атомов. Мет.кристаллическая решетка и мет.связь. Общие физ.св-ва.
22.09
Табл., коллекция Ме
Л/о №2 «Рассмотрение образцов мет.»
§4-6, опорный конспект

7
Хим.св-ва металлов как восстановителей, в свете их положения в электрохимич.ряду напряжений Ме
27.09
Реактивы, табл.
Л/о №3 «Вз-ие Ме с р-рами кислот и солей»
§8, упр.2,5

8
Коррозия Ме и способы борьбы с ней. Сплавы. Получение Ме.
29.09
Образцы сплавов
Лекция
§7,9,10, опорный конспект

9
Общая хар-ка щел.Ме Ме в природе, получение, строение атомов.
4.10
Образцы щел.Ме,
Л/о Вз-ие лития и натрия с водой, кислородом.
§11, упр.3

10
Важнейшие соед-ия щел.Ме, их св-ва, применение в народном хоз-ве. Калийные удобрения.
6.10
Табл., коллекция соед. щел.Ме
Беседа, опорный конспект Л/о №4 «Ознакомление с образцами прир.сое-ий натрия, кальция, алюминия, рудами железа.
§11, упр.1,2

11
Общая хар-ка элементов главной подгруппы II группы.
11.10
Табл.
Лекция
§12, упр.1

12
Важнейшие соед-ия щелочноземельных Ме, их св-ва, применение.
13.10
Образцы щелочноземель-ных Ме
Л/о Вз-ие кальция с водой, кислородом
§12, упр.3,4

13
Алюминий. Строение, физ., хим. св-ва простого в-ва.
18.10
Реактивы, табл.
Л/о Вз-ие Ме с неМе
§13, упр.4

14
Сое-ия алюминия, их амфотерный хар-р. Применение алюминия, его соед-ий.
20.10
Табл.
Беседа, опорный конспект
§13, упр.6,7

15
Железо. Строение, физ., хим. св-ва простого в-ва.
25.10
Табл.
Лекция
§14, повт §5-13

16
Генетические ряды железа (II) железа (III).Важнейшие соли железа. Значение железа и его соед-ий.
27.10
Реактивы, табл.
Л/о Получение Fe(OH)2 и Fe(OH)3 Л/о №5 «Кач. р-ции на ионы железа (+2) и (+3)
§14, упр5,6,7

17
П/р №5. Практическое осуществление переходов.
15.11
Табл, Реактивы, Лабор. оборуд
Практикум
Отчет по п/р

18
Обобщение знаний по теме «Металлы»
17.11
Табл.
Итоговый контроль
Повт.§5-14

19
К/р №1 по теме «Металлы»
22.11
ПСХЭ

Др.вариант

20
Анализ К/р
24.11

РНО
РНО

Неметаллы (28ч)

21
Общая хар-ка неМе: положение в ПС,ос-ти строения атомов, ЭО как мера «неметалличности», ряд ЭО.
29.11
Табл, диск «Уроки химии Кирилла и Мефодия»
Лекция, опорный конспект
§15,16, опорный конспект

22
Кристаллическое строение неМе – простых в-в. Физ. св-ва.
1.12
Табл
Рассказ
§15,16, упр 4 стр75

23
Общая хар-ка галогенов. Строение атомов. Простые в-ва и соед-ия, их св-ва.
6.12
ПСХЭ, табл.
Демонстрация галогенов, вз-ие галогенов с натрием, алюминием.
§17,18, упр1.

24
Краткие сведения о хлоре, броме, йоде.
8.12
Реактивы
Л/о Вытеснение хлора, брома, йода из р-ров их солей.
§18, 20, упр 7.8 конспект

25
Применение галогенов и их соед-ний в нар.хоз-ве.
13.12

Демонстр. Прир.соед-ний хлора, упр 1.
§19,20, упр.4 §19, упр2

26
Сера. Строение, аллотропия, св-ва, применение.
15.12
ПСХЭ, табл.. реактивы
Л/о Вз-ие серы с Ме, водородом и кислородом.
§21,22, упр.1,2

27
Оксиды серы (IV) и (VI), их получение, св-ва, применение.
20.12

Рассказ
§23, упр2

28
Серная кислота, ее соли, их применение в нар.хоз-ве.Произ-во серной кислоты.
22.12

Дем. Прир. Сое-ний серы, важнейших для нар.хоз-ва сульфатов.
§23. упр5

29
Азот. Строение атома и молекулы. Св-ва.
27.12
ПСХЭ, табл.
Рассказ
§24, упр4

30
Аммиак. Строение, св-ва, получение, применение.
29.12
табл.
Рассказ
§25, упр.4

31
П/р №2. «Получение аммиака и иссл-ние его св-в».
12.01
Табл, Реактивы, Лабор. оборуд
Практикум
Отчет по п/р

32
Соли аммония, их св-ва и применение.
17.01
Реактивы
Рассказ Л/о №2 «Распознавание солей аммония»
§26, упр.1,2

33
Оксиды азота (II) и (IV). Азотная к-та, св-ва, применение.
19.01
Реактивы
Л/о Вз-ие конц. азотной кислоты с медью.
§27, упр.2

34
Нитраты и нитриты, проблема их сод-ия в с/х продукции. Азотные удобрения.
24.01
Коллекция удобрений
Образцы важнейших нитратов.
§27, , упр.6 конспект

35
Фосфор. Строение, аллотропия, св-ва белого и красного фосфора, их применение.
26.01
ПСХЭ, табл.
Лекция с элементами беседы
§28, конспект, упр.1,2.

36
Основные соед-ия фосфора
31.01
Соединения фосфора
Дем. Прир. Сое-ний фосфора, важнейших для нар.хоз-ва.
§28, конспект, упр.3,5.

37
Фосфорные удобрения.
2.02
Коллекция удобрений
Беседа
§28, стр.253, конспект, упр.6.

38
Углерод. Строение, аллотропия, св-ва модификаций, применение.
7.02
Табл, Реактивы, Лабор. оборуд.
Л/о Поглощение углем растворен-ных в-в или газов
§29

39
Оксиды углерода (II) и (IV). Их св-ва, применение.
9.02
Реактивы, Лабор. оборуд.
Л/о №5 «Получ. Углекислого газа и его распознава-ние»,
Дем. «Восст-ие меди из ее оксида»
§30

40
П/р №3. « Получение углекислого газа и изучение его св-в. Переход карбоната в гидрокарбонат и обратно»
14.02
Табл, Реактивы, Лабор. оборуд
Практикум
Отчет по п/р

41
Карбонаты: кальцит, сода, поташ, их зн-ие в природе и для человека.
16.02
Реактивы, Лабор. оборуд.
Л/о «Кач.р-ция на карбонаты»
Дем. «Обр-ие прир.соед-ний С. Обр-ие важнейших для с/х карбонатов.
§30, конспект

42
Кремний. Строение атома. Крист. Кремний, его св-ва, применение. Оксид кремния (IV), его прир. Разновидности.
21.02
Табл, Реактивы, Лабор. оборуд.
Л/о №3 «Ознакомление с природными силикатами»
§31

43
Силикаты. Значение соед-ний кремния в природе. Понятие о силикатной пр-ти
28.02
Образцы стекла, керамики, цемента
Дем. «Образцы прир.соед-ний кремния»
Л/о №4 «Ознакомление с продукцией силикатной пр-ти»
§31, конспект

44
П/р №4. « Решение эксперимен-тальных задач на распознавание важ-нейших катионов и анионов»
2.03
Табл, Реактивы, Лабор. оборуд
Практикум
Отчет по п/р

45
Обобщение знаний по теме «Неметаллы»
7.03
ПСХЭ
Семинар
§15-31

46
К/р №2 по теме «Неметаллы»
9.03
ПСХЭ
Итоговый контроль
Др. вариант

47
Анализ К/р
14.03

РНО
РНО

Органические вещества. Органические соединения (18ч)

48
В-ва органические и неорганические. Теория строения орг. Соед-ний А.М. Бутлерова.
16.03
Табл, диск «Уроки химии Кирилла и Мефодия»
Изготовление моделей молекул углеводородов
§32

49
Алканы. Строение молекулы метана. Изомерия.
21.03
Модели молекул метана и др.
Рассказ
§33

50
Хим.св-ва алканов. Применение метана.
23.03
Табл.
Рассказ
§33, конспект

51
Алкены. Этилен. Св-ва этилена.

Табл, Реактивы, Лабор. оборуд.
Л/о Вз-ие этилена с бромной водой и р-ром перманга-ната калия.
§34

52
П/р №6. «Получение и св-ва этилена»

Табл, Реактивы, Лабор. оборуд
Практикум
Отчет по п/р

53
Понятие о предельных одноатомных спиртах на примере этанола, двухатомных–этилен-гликоля. Трехатомный спирт-глицерин. Полиэти-лен, его зн-ие.

Образцы спиртов. Реактивы, Лабор. оборуд.
Дем. «Св-ва глицерина»
§35

54
Алкины. Ацетилен. Применение ацетилена на основе его св-в.

Табл, Реактивы, Лабор. оборуд.
Л/о Получение ацетилена карбидным способом и его горение
Повтор. §33,34, конспект

55
Понятие об альдегидах на примере уксусного альдегида, его окисление в кислоту.

Табл, диск «Уроки химии Кирилла и Мефодия»
Рассказ
Конспект

56
Одноосновные пре-дельные карбоновые кислоты на примере уксусной кислоты. Ее св-ва и применение

Табл, Реактивы, Лабор. оборуд.
Л/о Окисление уксусной кислоты
§36

57
П/р №7. « Решение эксперимен-тальных задач на распознавание орг. вещ-в с использованием кач. р-ций на альдегиды, многоат. спирты, крахмал и непред. карбоновые к-ты.»

Табл, Реактивы, Лабор. оборуд
Практикум
Отчет по п/р

58
Реакция этерификации и понятие о сложных эфирах. Жиры.

Табл, Реактивы, Лабор. оборуд.
Л/о Получение уксусно-этилового эфира, омыление жира.
§37

59
Понятие об амино-кислотах как амфотерных орг.вещ-вах. Белки, их строение и биол.роль

Табл, Реактивы, Лабор. оборуд.
Л/о Док-во наличия функц.групп в р-рах аминокислот. Цветные р-ции белков.
§38

60
Понятие об углеводах. Глюкоза, крахмал, целлюлоза.

Табл, Реактивы, Лабор. оборуд.
Л/о №3 «Вз-ие глюкозы с Cu(OH)2. Вз-ие глюкозы с аммиачным р-ром оксида серебра. Гидролиз глюкозы и крахмала
§39, 40,
Л/о №4 «Вз-ие крахмала с йодом»

61
П/р №8. «Распознавание волокон и пластмасс»

Табл, Реактивы, Лабор. оборуд
Практикум
Отчет по п/р

62
Обобщение по теме «Орг.вещ-ва»

Табл.
Семинар
§32-40

63
К/р №3 по теме «Орг.в-ва


Итоговый контроль
Др.вариант

64
Анализ К/р


РНО
РНО

Заключение (2ч)

65
Заключение по курсу химии 9 класса

ПСХЭ, табл
Обобщающий контроль
Подг. К к\р

66
К/р №4 по курсу химии 9 класса

ПСХЭ
Итоговый контроль











13PAGE 15


13PAGE 14915




Заголовок 215

Приложенные файлы

  • doc him_9
    Размер файла: 224 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий