Хим работа2 — копия


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Исследование химического состава почвы на территории лицея-интерната Выполнила ученица 11 б класса ФГБОУ ВПО «КНИТУ»«Лицей-интернат для одарённых детей им.П.А.Кирпичникова с углублённым изучением химии»Строкова ЯнаНаучные руководители: Яныкина М.А.2014г Содержание ВведениеГлава 1. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОЧВЕННОГО ПОКРОВАГлава 2. МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО СОСТАВА ПОЧВЫГлава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯЗаключение  Литература Приложение  Актуальность темы В 2013 году открылся новый лицей на территории Зеленодольского муниципального района. Здание лицея очень красивое, современное. Но пришкольная территория нуждается в посадке зеленых насаждений: деревьев, кустарников и цветов.Возник целый ряд проблем: мы не знаем какая почва на территории, какие растения будут хорошо на ней развиваться, какие удобрения необходимо внести в почву, чтобы улучшить её плодородие.. Мы решили изучить химический состав почвы, чтобы понять каких питательных элементов не хватает растениям. Цель и задачи исследования Цель исследования: изучить химический состав почвы пришкольного участка для улучшения её плодородия и видового многообразия растений.Задачи:- изучить механический и химический состав почвы;- освоить методику качественного и количественного определения катионов и анионов;- выработать рекомендации по улучшению почвы пришкольного участка;- изучить предпочтения видов растений к составу почвы Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что из-за несоблюдения правил внесения удобрений почва пришкольного участка не сможет качественно обеспечивать рост и развитие растений. Объект исследования- почва пришкольного участка. Предмет исследования: содержание основных катионов и анионов, гумуса, кислотность почвы, содержание воды. Методы исследования: изучение литературы, эксперимент, обобщение, сравнительный анализ, описательный, расчетный методы.Оборудование: иономер «Анион А700» с ион-селективным электродом ЭЛИТ-021 и электродом сравнения ЭВЛ-1М3.1, химическая посуда.Новизна: проведено исследование и получены результаты, которые позволяют определить химический состав и свойства почвы как среды обитания, наметить программу действий по качественному улучшению почв и видового разнообразия растений пришкольного участка.Научное и практическое значение работы: результаты работы можно будет использовать при проведении агротехнических мероприятий по улучшению свойств почвы. Структура почвы Влияние химического состава почвы на рост растений Почва является средой и основным условием развития растений. Придорожные почвы обычно сильно загрязнены, так как поглощают и удерживают значительные количества токсичных веществ, а также микрофлора почв населенного пункта и видовой состав почвенных животных очень бедны. Можно сказать, что почвы пригорода обладают низким плодородием, следовательно, растения растут плохо. Но можно «помочь» почве определенными удобрениями и уходом, а для этого нужно знать, в чем нуждается почва. Для нормального роста и развития растений необходимы различные элементы питания. По современным данным, таких элементов порядка 20, без которых растения не могут полностью завершить цикл развития и которые не могут быть заменены другими. Методика определения химического состава почвы Мы взяли по 3 образца почв с разных участков территории. На химической кафедре университета проверили наличие в этих образцах основных показателей, позволяющих судить о плодородии почвы и её химическом составе. Определение содержания перегноя Ход работы: Навеску массой 40 грамм помещаем в предварительно взвешенную фарфоровую чашку. Почву прокаливаем на газовой горелке до тех пор, пока не перестанет выделяться дым. Чашку с почвой охлаждаем и взвешиваем на технохимических весах. Расчет: % перегноя = m1-m2/mнав*100% m1 – масса чашки с навеской m2 – масса чашки с навеской после прокаливания. Все наши почвы оказались слабо гумусными (около 3%), то есть расти на них могут только неприхотливые растения. Определение засоленности почвы Определение общей засоленности грунта кондуктометрическим методом (согласно методическим указаниям ЦИНАО) Ход работы: готовили водную почвенную вытяжку на приборе «Экотест – 01», измеряли электропроводность. Рассчитывали засоленность почвы. Засоленность определяли по таблице, прилагаемой к прибору. Наши показатели значительно ниже нормы (0,1%), что благоприятно влияет на поступление воды в растения. Измерение концентрации нитратов в почве с использованием ионоселективного электрода Ход работы: пробы доводим до воздушно-сухого состояния. Пробы почвы массой 20г взвешиваем с погрешностью не более 0,1 г и помещаем в конические колбы или технологические емкости. К пробам приливаем по 50 мл экстрагирующего раствора. Пробы с раствором перемешиваем в течение 3 минут. Полученные суспензии используем для определения нитратов. Перед измерением суспензию необходимо взболтать. Электроды погружаем в суспензию и не ранее чем через 1 мин после прекращения заметного дрейфа считаем показания прибора. Содержание нитратов в почве определяли методом градуировочного графика, с последующим пересчетом в мг/кг. Для проведения измерений использовался иономер «Анион А7000» с ион-селективным электродом ЭЛИТ-021 и электродом сравнения ЭВЛ-1М3.1. Оказалось, что на двух участках содержание нитратного азота в пределах нормы, а на 3 участке лицея необходимо внесение азотных удобрений Определение содержания влаги в почве Ход работы: для её определения навеску массой 20 грамм помещаем в предварительно взвешенный бюкс. Почву высушиваем в сушильном шкафу до постоянной массы. Расчет: %влаги = m1-m2/ mнав *100%. Содержание влаги в почвах пришкольного участка низкое. Приготовление почвенной вытяжки Ход работы: из воздушно – сухой почвы, измельченной в ступке и просеянной через сито с диаметром отверстий в 1 мм взяли навеску 50г и перенесли в колбу на 1л, налили туда же 500мл прокипяченной дистиллированной воды, закрыли пробкой и встряхнули в течение 3-5мин. Полученную суспензию профильтровали через складчатый фильтр, вставленный в большую воронку. Если фильтрат оказывался мутным , то его вторично пропускали через тот же фильтр. Определение pH водной вытяжки почвы Ход работы: пробы грунта, доведенные до воздушно сухого состояния, взвешиваем по 30,0 г. и поместить в колбы вместимостью 250 мл. К пробам прилить по 150 мл дистиллированной воды и перемешать на ротаторе в течение 15 мин. Вытяжку необходимо отфильтровать. Первые порции фильтратов отбрасывают, следующие собирают в чистые емкости. Тщательно промытые дистиллированной водой и высушенные фильтровальной бумагой электроды погрузить в суспензию. Показания прибора считывают не ранее 3-4 минут после погружения электродов в суспензию. За результат принимают значение единичного определения pH. Кислотность наших почв близка к нейтральной. Качественные реакции на катионы калия С гексанитратокобальтатом(III) натрия Na3[Co(NО2)6]2 KCl + Na3[Co(NO2)6] = K2Na[Co(NO2)6] + 2NaCl2K++Na++ [Co(NO2)6]3- = K2Na[Co(NO2)6]Условия:1.реагент должен быть свежеприготовленным2.отсутствие окислителей и восстановителей (разрушают реагент)3.растворы концентрированные4.отсутствие солей аммония. Гексанитрокобальтат (III) натрия получали взаимодействием хлорида кобальта (II) с избытком нитрита натрия в растворе уксусной кислоты при 55С по уравнению реакции: CoCl2 + 7NaNO2 + 2CH3COOH = Na3[Co(No2)6] + NO + 2NaCl + 2CH3COONa + H2O Катионы калия отсутствуют во 2 участке, но только при хорошем калийном питании наблюдалось обильное цветение. Результаты исследования Кислотность почв пришкольного участка близка к нейтральнойЗасолённость низкая, что говорит о недостатке катионов натрия, хотя практически во всех пробах он присутствуетПочвы умеренно гумусные, его содержание колеблется между верхней и нижней нормой Почва на пришкольном участке – супесчаная, уплотненная, вследствие деятельности человека. Катионы калия не обнаружены на 2 участке.Практически отсутствуют катионы алюминия, железа во всех пробахОбнаружено низкое содержание ионов кальция, магнияПонижено содержание анионов хлора, сульфатов, фосфатов, нитратов   Определяемыйпоказатель ПРОБА1 ПРОБА2 ПРОБА3 Среднеезначение Агрохимичес-киепоказатели почвы Определение рН 7.25 7.14 7.35 7.24 6-6.5 Засоленность %=0,0085 %=0,0043 %=0,0064 %=0,0064 0,1 Качественные реакции Na+ + - + K+ + + + 120мг/кг Al3+ - - - 2,84мг/кг Fe3+ - + - Cl- + + + SO42- + + + 11,19мг/кг PO43- + + + 537,7мг/кг CO32- + + + Аммонийный азот 5,16мг/кг Определение кол. Сод. Cl- %=0,00218 %=0,00218 %=0,00309 %=0,00248 Влага %=0,618 %=1,193 %=1,658 %=1,156 Определение кол. Сод. NO3- C=3,72 C=6,95 C=6,18 C=5,617 C=13,0 ОпределениеКол. Сод. Ca2+ и Mg2+ QCa2+=110,22 QMg2+=78,975 QCa2+=120,24 QMg2+=36,45 QCa2+=100,2 QMg2+=72,9 QCa2+=110,22 QMg2+=62,725 QCa2+=801-1200 QMg2+=150-300 Гумус 2,96 2,85 2,65 2,82% Рекомендации Внесение в почву комплексных удобрений типа нитрофоски с добавлением микроэлементовНа 2 участок внести калийные удобрения, например, поташ.Для участка использовать цветочные культуры, которые нетребовательны к качеству почвы, ее плодородию, кислотности: многолетники: флоксы, ирисы, аквилегия, пионы, рудбекия, очиток; однолетники: бурачок, цинния, астра, бальзамин, тагетесы, петунии, кохия, космея, сальвия, агератум, георгина, вербена, календула.

Приложенные файлы


Добавить комментарий