Химия-чудесная страна


Химия - чудесная страна
Программа для кружковой работы с учащимися
2-4 классов
Общеобразовательной школы
Рабочая программа
Пояснительная записка
Часов всего 52, в неделю 4 часа
Рабочая программа составлена на основе:
- Федерального компонента образовательного стандарта основного общего образования по химии.
- Примерной программы основного общего образования по химии.
- Программы «Курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений» (авт.О.С.Габриэлян.-М.:Дрофа,2007)
Цели курса:
«Химия – чудесная страна» – под таким девизом планируется работа с учащимися, что позволит заинтересовать ребят новым, неизведанным предметом об окружающем нас мире, разнообразить формы проведения занятий, улучшить в целом учебно-воспитательный процесс, смоделировать элементы исследовательской деятельности ребят, усилить политехническую направленность обучения.
Мировоззрение естественнонаучной направленности формируется в соответствии с данной программой в деятельности каждого ученика и особое значение приобретает учебная работа, которая состоит из следующих элементов:
- Постановка проблемы
- Актуализация изученного материала
- Моделирование практической деятельности учащихся
- Рефлексия в основных знаниях и практических навыках.
Данный курс предполагает:
- Усвоение важнейших знаний о химической символике,
- Овладение умениями проводить простые химические эксперименты,
- Развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента,
- Воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры,
- Применения полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту.
Исходными документами для составления программы послужили:
- Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ
- Федеральный компонент государственного стандарта общего образования ,утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004,№ 1089,
- Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта (Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.04.2005 № 03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения образовательных учреждений» //Вестник образования,2005,№ 11 или сайт http:www.vestnik.edu.ru).
Методический блок
В качестве технологии обучения к данной программе используется традиционная технология. В рамках традиционной технологии применяются частные методы следующих педагогических технологий:
- технологии развития критического мышления через чтение и письмо
- компьютерных технологий (создание презентаций по некоторым темам курса, использование дисков по предмету)
- технологии проектной деятельности.
При обучении учащихся по данной программе используются следующие общие формы обучения – индивидуальная, групповая, фронтальная и парная.
Учебно-тематический план
Раздел, тема Всего часов Форма контроля
Введение 12 Практическая работа № 1-5
Первоначальные химические понятия 8 Практическая работа № 6-9
Неорганические вещества . Химические производства 14 Практическая работа № 10.Работа с коллекцией
Органическая химия-химия жизни 8 Практическая работа № 11,12
Химия в жизни общества 10 Мероприятие-Марафон естественных наук
Примерное планирование
№ п/пДата Тема занятия Экспериментальная часть
ВВЕДЕНИЕ
1. Предмет химии Что изучает химия?
Задачи и цели химии
2. Практическая работа № 1 Ознакомление с химической посудой и оборудованием
3. Техника безопасности на уроках химии Первая помощь при ожогах химическими веществами : кислотами и щелочами
4. Практическая работа № 2 Ознакомление с химическим оборудованием
5. Чистое вещество и смесь Однородные и неоднородные смеси
6. Практическая работа № 3 Очистка соли методом фильтрования и выпаривания
7. Вещество и его свойства Физические и химические свойства вещества
8. Практическая работа № 4 Вода – растворитель. Физические свойства воды. Приготовление растворов
9. История развития науки химии Краткий очерк
10. Простые и сложные вещества Вещества простые и сложные. Свойства веществ
11. Превращения веществ Признаки превращений
12. Практическая работа № 5 Признаки химических реакций
ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ
1(13) Простые вещества-металлы Металлы вокруг нас. Свойства металлов
2(14) Практическая работа № 6 Коллекция металлов. Алюминий. Занимательные опыты с металлами
3(15) Простые вещества-неметаллы Неметаллы. Газ кислород и озон. Графит и алмаз
4(16) Практическая работа № 7 Получение и свойства кислорода
5(17) Система элементов Д.И.Менделеева Структура периодической системы. Знаки
6(18) Практическая работа № 8 Работа с таблицей – элементы, названные в честь богов, ученых, географических понятий
7(19) Кислород. Горение Кислород. Оксиды. Горение
8(20) Практическая работа № 9 Работа с коллекцией «Виды топлива»
НЕОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА. ОСНОВНЫЕ ПРОИЗВОДСТВА
1(21) Кислоты Кислоты. Состав. Кислоты вокруг нас
2(22) Свойства кислот. Индикаторы Индикаторы. Качественные реакции кислот
3(23)
Практическая работа № 10 Свойства уксусной кислоты
4(24) Основания. Основания. Щелочи. Свойства нерастворимых оснований
5(25) Практическая работа № 11 Определение щелочей. Получение оснований
6(26) Соли Соли вокруг нас
7(27) Основные виды сырья для химической промышленности Работа с коллекцией
8(28) Нефть Работа с коллекцией
9(29)
Каменный уголь Работа с коллекцией
10(30) Волокна Природные и искусственные волокна
11(31) Пластмассы Виды пластических материалов. Работа с коллекцией.
12(32) Семинар по теме Основные виды сырья для химической промышленности
13(33) Производство стекла Работа с коллекцией
14(34) Керамика Производство кирпича, изделий из глины, фарфора
ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ – ХИМИЯ ЖИЗНИ
1(35) Белки Белки – основа жизни. Продукты, содержащие белки
2(36) Практическая работа №12 Качественные реакции на белки
3(37) Жиры Жиры. Классификация жиров
4(38) Углеводы Глюкоза, сахароза, крахмал. Получение.
5(39) Углеводы Классификация углеводов
6(40) Практическая работа №13 Качественная реакция на углеводы
7(41) Витамины Зачем нам витамины?
8(42) Витамины Витамины на нашей кухне
ХИМИЯ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
1(43) Химия и проблемы охраны окружающей среды Семинар
2(44) Химия – экология ПДК – предельно допустимые концентрации
3(45) Химия – производство Семинар
4(46) Черная и цветная металлургия Коллекции сплавы
5(47) Химия – сельское хозяйство Семинар
6(48) Химия – сельское хозяйство Макро и микро элементы растений
7(49) Химия – лекарство Наша аптечка
8(50) Марафон естественных наук Чудеса? – Нет, химия!
9(51) Резервное время учителя 9(52) Резервное время учителя

Приложенные файлы


Добавить комментарий