Методика лазарева


Для того чтобы человеческое счастье состоялось, встреча ребёнка с великим искусством музыки должна произойти как можно раньше. Известный учёный, музыкант и педагог М.Л.Лазарев считает, что погружение ребёнка в атмосферу музыки должно начинаться ещё до его рождения. Музыка, по мнению М.Лазарева,- очень сильное средство воздействия на развивающийся плод. Ребёнок, пребывающий в утробе, прежде всего имеет дело с миром звуков. Он воспринимает свою маму через звуки её работающих органов, слышит биение её сердца, извне к нему тоже доносятся звуки. Плод лишен возможности увидеть, пощупать что-либо, ощутить запах – он только слышит. И меняя эти звуковые воздействия, можно формировать зародыш: замедлять, ускорять или гармонизировать все процессы, происходящие в период его развития.
Звуки начинают формировать представление ещё не родившегося ребёнка об окружающем мире. Если приходящие к нему звуки будут гармоничны, у него сложится позитивное мнение о мире. Маленький зародыш запоминает первые воздействия, и его последующее развитие во многом определяется ими. Девять месяцев, упущенные как возможность формировать интеллект будущего ребёнка, творческие, музыкальные способности, будут в дальнейшем невосполнимы.
Не случайно в разработанной М.Лазаревым методике воздействия музыкой на плод будущей маме рекомендуется ежедневное прослушивание записей произведений великих композиторов-классиков А.Вивальди, В.Моцарта, Л.Бетховена, Ф.Шуберта, П.Чайковского, С.Рахманинова. Исследования показали, что именно звуки классической музыки оказывают целебное воздействие на плод. Они благотворно влияют на формирование всей костной структуры. Звуковые вибрации производят массаж всех внутренних органов, достигают глубоко лежащих тканей и клеток, стимулируя в них кровообращение. Распространяясь по всему организму, вибрации повышают его тонус, укрепляется мускульная система. Заботясь о положительной звуковой информации, так необходимой плоду, будущая мама должна обязательно петь, используя для интонационного общения с ребёнком данный ей от природы уникальный инструмент - свой собственный голос.
Таким образом, по глубокому убеждению М.Л.Лазарева, «свою первую консерваторию малыш должен пройти в утробе матери».
Родившись, ребёнок начинает рано проявлять звуковую чувствительность и очень внимательно реагирует на музыкальные звуки, которые обладают свойством вызывать активные действия малыша в самом раннем возрасте. Он выделяет их из всех получаемых впечатлений, оживляется, прислушивается. Учёные определяют этот период как начальный в формировании музыкальных способностей родившегося ребёнка.

Приложенные файлы


Добавить комментарий