Методика организации занятий


Методика организации занятий
Примерное планирование занятий по теме «Вода»
(Старший дошкольный возраст)
БЕСЕДА
Утренняя беседа с детьми
Тема: «Вода на Земле»
Вопросы к беседе
*Какие водоемы на нашей планете ты знаешь?
*Чем отличается вода в морях и океанах от речной, озерной?
*Знаешь ли ты ,что водоемы тоже могут болеть ,как люди?
Чем они болеют и почему, как ты думаешь?
*Какие свойства воды ты знаешь?
*Как ты думаешь, что такое круговорот воды?
Почему так говорят?
*В каком виде может быть вода?
*Зачем человеку нужна вода?
*Зачем человеку вода? Какую пользу она приносит людям?
*Представь себе ,что было бы если бы с Земли исчезла вся вода?
ЗАНЯТИЯ
Ознакомление с окружающим миром
Занятие 1. «Вода в жизни человека»
Занятие 2. «Свойства воды»
Занятие 3. «Круговорот воды в природе»
2. Ознакомление с художественной литературой
«Два ручья»(сказка шорцев)
3 . Развитие речи
«Веселое путешествие на Остров Грамматики»
4.РЭМП
Занятие 1.»Иван-царевич и серый волк»
Занятие «. «Заяц Коська и родничок»
Занятие «Плыви, плыви, кораблик»
5. Конструирование из конструктора типа LEGO. «Батискаф- подводная исследовательская станция»
Конструирование из бумаги .»Летучие рыбы»
6. Лепка. «Морское царство»
7. Аппликация «Золотая рыбка» (аппликация- мозаика, выполненная методом обрывания)
8. Рисование
Занятие 1. «Золотая рыбка»
Занятие 2. «Рыбы –обитатели водоемов»
ИГРА
Сюжетно-ролевая игра
«Отважные мореплаватели»
ЦЕЛИ
*Развитие у детей социальных навыков: умение договариваться, распределять роли, находить адекватный выход из конфликтной ситуации.
*Расширение знаний о морских профессиях
Дидактические игры
1 «Кто назовет больше действий» : на развитие мышления, сообразительности, на активизацию словаря.
2 «Отвечай быстро»: на развитие быстроты и гибкости мышления, на упражнения в классификации предметов.
3 «да – нет» : на развитие логического мышления , сообразительности, целеустремленности, выдержки.
4 «Пишущая машинка»: на развитие волевого (произвольного) внимания.
5. « Звук потерялся» :на развитие внимания, фонематического слуха.
6. «Капитан укладывает чемодан»: на развитие механической памяти
8. «Круги на воде» : на развитие творческого воображения, на активизацию словаря.

Работа в книжном уголке
Рассматривание фотоиллюстраций различных водоемов; репродукции картин русских и зарубежных художников ( с. Щедрин «Набережная Санта- Лючия в Неаполе» ; Г. Сорока «Вид на плотину»; Ф. Васильев «Болото в лесу». Осень» ; И. Левитан «Озеро», « Вечерний звон», «Над вечным покоем»; И. Ай вазовский «Девятый вал», «Черное море»,; В. Васнецов «Аленушка»)Цель: в подгрупповой и индивидуальной работе обучить детей составлению связного рассказа по картинке.
Что можно прочитать детям
Г.-Х Андерсен Русалочка
Живая вода (сказка народов Сибири)
Как утка землю добывала (сказка народов Сибири)
Открытки из стихов А. Пушкина , Е. Баратынского

Приложенные файлы


Добавить комментарий