Ход классного часа мы вместе итоговая


-984885-624840
Министерство образования
Московской области
ГАОУ СПО МО
«Егорьевский промышленно-экономический техникум»



11049078105
Группа М-22
Классный руководитель:
Гулина Людмила Леонидовна
г. Егорьевск, 2014 г.
Классный час на тему:
«Мы - вместе!»
Классный руководитель: Гулина Л.Л.
Группа: М-22
Цель: сплочение коллектива и повышение самооценки учащихся;
улучшение психологического климата в группе.
Задачи:
1)Развитие осознанного интереса к участию в мероприятие; развитие творческих способностей, чувства ответственности и взаимопомощи.
2)Воспитание чувства видения прекрасного вокруг, уважения друг к другу, дружелюбия, внимательности.
3)Развитие анализа ситуации, активизма, самостоятельности в течение мероприятия, умения оценивать себя и других.
Оборудование:
пословицы (хаотично по всему свободному пространству доски);
мультимедийная презентация;
маркеры, фломастеры и карандаши;
плакаты с пословицами;
ватман;
мяч.
Подготовительная работа: подбор материала для выступлений, подготовка оформления учебного кабинета для проведения классного часа, подготовка слайдов.
Содержание классного часа: выступление классного руководителя и студентов
1682115234950Заключительная часть: подведение итогов проведения открытого классного часа.
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА (слайд 1)
(слайд 2) Эпиграф:
Теперь, когда мы научилисьЛетать по воздуху, как птицы,Плавать под водой, как рыбы,Нам не хватает только одного:Научиться жить на земле, как люди.
Б. Шоу
Здравствуйте ребята!
Преподаватель:
Вначале вспомним притчу: (слайд 3)
Студент:
375856552070-203835471170В одном селе умирал глава большой семьи. Он попросил принести веник и предложил своим сыновьям сломать его. Каждый попытался, но хотя все они были сильные люди, ни одному не удалось справиться. Тогда отец попросил разрезать проволоку, связывающую веник, и предложил сыновьям сломать рассыпавшиеся прутья. Они с легкостью сделали это. Отец сказал: "Когда меня не будет, держитесь вместе, и любые испытания вам не страшны. А поодиночке вас легко сломать как эти прутья".
Преподаватель:
Сегодня на классном часе мы посмотрим, насколько вам удастся действовать вместе.
Нарисуем «дружбу» в нашей группе. (слайд 4,5,6)
2653665222885Сейчас вам надо будет представить свою группу. У вас на столах листы, карандаши, фломастеры и т.д. Вам надо нарисовать фотографию группы с изображением каждого и подписать какую-нибудь смешную, но добрую фразу, в которой позитивно отражены поведения. (слайд 7)
Теперь расскажите немного о своей группе по картинке.
-895353810Скоро закончится еще один учебный год. Второй год вы вместе. Но нам еще предстоит столько же учится, т.е. 2 года, общаться друг с другом на уроках и внеклассных мероприятиях. Можно этот список продолжить, но мы уже сейчас попробуем ответить на вопрос: С кем вы столько времени хотите быть рядом: с однокурсником или с человеком, который никогда не придет на помощь, не спросит: «Как дела?», не подскажет на уроке, не поговорит с тобой на перемене» Конечно, ответ ясен – с другом.
Оглянитесь, нас очень много людей. И каждый хочет, чтобы у него был друг. Нет такого человека, который смог бы всю жизнь прожить один. Вам повезло: у каждого из вас в группе есть друзья. И это прекрасно!
3825240537210Студент:
(слайд 8)
Настоящий друг везде
Верен, в счастье и беде;
Грусть твоя его тревожит,
Ты не спишь - он спать не может,
И во всем, без дальних слов,
Он помочь тебе готов.
Да, по действиям несходныВерный друг и льстец негодный.
(У. Шекспир)
Преподаватель:
Золотые слова написал когда-то Уильям Шекспир. За столько времени ценность дружбы не изменилась.
Скажите, а что может помочь подружиться? (общее дело, похожие интересы и др. ответы ребят)
Какие качества должны быть у настоящего друга? (честность, терпимость, уважение и др. ответы ребят).
Представьте, что наш коллектив - это живое существо, которому будет очень приятно в свой адрес услышать добрые слова. С помощью мяча мы попробуем высказать свое отношение к нашей группе. Передавая мяч друг другу, каждый из нас дает определение нашей группе. Например, дружный и т.д.
Какой замечательный коллектив!
3520440198120И для того, что определить цель сегодняшнего нашего классного часа, я предлагаю вам посмотреть презентацию. Презентация «Мы самая дружная группа» «Наша студенческая жизнь» (под музыкальное сопровождение идут самые яркие слайды из студенческой жизни).
Так как вы думаете, какая же сегодня главная цель нашего классного часа? (ребята предлагают варианты ответов).
Цель нашего классного часа проверить, а на самом ли деле у нас сплоченный, дружный коллектив.
На протяжении всего классного часа мы будем с вами строить Дом наших отношений, (слайд 9) при этом приложим все усилия, чтобы в нашем доме было тепло, уютно и комфортно каждому. Давайте дадим определению слову «дом» Дом – это…..(здание, где живут люди, крепость, убежище….).Студент:
2905125371475 Да, действительно, наш дом – это не только наша крепость, но и наш внутренний мир. Это, с одной стороны, показатель нашего благосостояния, с другой – представление об уюте и комфорте, интересах и увлечениях, привычках и вкусах. Говорят, что в собственном жилище человека и стены лечат. Но они не только и не столько лечат – они прежде всего вселяют в человека уверенность, навевают ощущение стабильности. Знакомая обстановка, привычная ситуация – очень важный фактор человеческого самоощущения. Дом – не только место, где человек живет, работает и отдыхает, но и место общения. И каждый человек относится к общению по-своему.
Преподаватель:
Именно это мы и обсудим сегодня.
Строительство любого дома начинается с закладки фундамента.
(слайд 10) От фундамента зависит крепость строения. В жизни для фундамента используется бетон, камни, каменные блоки, а мы для строительства нашего символического дома будем использовать психологические процессы.
Ребята, как вы думаете, от чего зависит, чтобы фундамент был крепким и никогда не потрескался? (от того, насколько сильно сплочен коллектив)
А, что является фундаментом наших хороших отношений в коллективе? (в основе «строительства» крепких отношений и благоприятного климата в коллективе лежат общие интересы, увлечения, похожие человеческие качества).
Какую функцию выполняют стены и крыша в доме? Правильно, защищают от ветров, ураганов, словом разрушения. Что может разрушить хорошие отношения в коллективе? (обиды, ссоры, сплетни, злословие, оскорбления, наговоры и т.д.). А самое главное дом будет рушиться, если нет доверия друг другу.
-22860428625А теперь, ребята, обратите внимание на то пространство, которое у нас не заполнено – это крыша. Что в реальной жизни обычно лежит в доме на крыше? (старые вещи). Правильно, люди держат там те вещи, которыми активно уже не пользуются, но выбросить жалко, потому, что они дороги, они хранят память, тепло и. возможно, надежду на лучшее. Эти вещи связывают людей, живущих в доме, с прошлым, настоящим и будущим. В отношениях между людьми также существуют невидимые нити – правила, которые позволяют сохранять уважительное отношение друг к другу и благоприятную атмосферу в коллективе.
228600547370Задание: я предлагаю вам положить на нашу крышу те положительные качества (характеристики), которые мы будем хранить.
Характеристики (написаны на карточках):
- участие в совместных делах
- сотрудничество
- взаимопомощь
- враждебность
- доброжелательность
- одобрение и поддержка
- обиды и ссоры
-зависть
- злословие и оскорбление
- сплетни
Нужные характеристики прикрепляются на крышу, а не нужные выкидываются.
Ребята, у нас получился красивый дом? Как вы думаете, будет ли нам комфортно в нем?
Мы молодцы, сегодня все вместе мы построили такой замечательный, красивый дом, и это доказывает, что у нас дружный, сплоченный коллектив. Вы согласны со мной? Но нам еще предстоит совместный путь и возможно будут и трудные моменты, но я надеюсь, что мы сможем преодолеть все испытания, потому что вместе мы – сила! (слайд 11)
Студент:
Не унывай! Унывающий обречен на неудачи.
Не бойся! Трус обречен на поражение.
Трудись! Другого пути к успеху не дано.
Думай! Думай до поступка, думай, совершив поступок, и ты научишься не совершать ошибок, накопишь опыт.
Не лги! И ты будешь иметь друзей.
3148965185420Преподаватель:
(слайд 12,13,14)
Не обманывайте себя. Научитесь смотреть на себя и свои поступки как бы со стороны, глазами других и вы многое поймете, избежите многих бед, добьетесь уважения других людей.
Оставайтесь всегда и во всем самими собой, идите своим путем. В этом случае вы состоитесь как личность и достигнете желаемой цели.
Я смотрю на вас и вижу, что вы такие же весёлые, добрые, игривые. В вас так много энергии, красоты, дружелюбия. (слайд 15,16,17,18) На дружбе строятся ваши отношения, а главным в дружбе является взаимопонимание и помощь. Любовь - это более глубокое чувство. Но любовь может быть не только между парнем и девушкой. Есть любовь к родителям, к Родине, к друзьям, к природе и вообще ко всему окружающему. Когда человек излучает любовь, его глаза сияют добротой и лаской, к нему тянутся окружающие и дарят ему свою любовь. (слайд 19,20,21)
Не бойтесь показывать свою любовь и дружбу!
Я очень хочу, ребята, чтобы ваша дружба никогда не угасала!
15240648970Классный час подошел к своему завершению, ну а студенческая дружба продолжается!!! (слайд 22)

Приложенные файлы


Добавить комментарий