Ход лабораторной


Ход работы
Прочитайте стихотворение. Ответьте на вопросы, отметьте точки на оси координат.
Найдите в 1 – ой строфе эпитеты, количество отметьте по оси ординат (У) (1; ?)
С помощью чего автор передает смену картины во второй строфе стихотворения:
А) глаголов (2; -5)
Б) эпитетов(2; -4)
3) Найдите в 3 – ей строфе метафору (3;2)
Выпишите ее:_______________________________
Какой прием использует автор в 4 –ой строфе для усиления чувств и эмоций:
А) антитеза (4;5)
Б) сравнение (4;4)
5) Какое чувство хотел передать автор в 5 – ой строфе:
А) умиротворенность (5;3)
Б) тревогу (5;2)
6) Найдите max и min значение художественных средств, выпишите:
max: (__;__)
min: (__;__)
На каком приеме построено стихотворение? Напишите название художественного приема:
_________________________________________________________________
ВЫВОД: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рефлексия:
Было ли полезным то, что вы увидели на мастер – классе?
_______________________________________________________________________
Расскажете ли вы об этом своим учителям?____________________________
Ваши предложения и пожелания:_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Определения
Эпитет  — определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения. Выражается преимущественно именем прилагательным.
Метафора — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака.
Антитеза — риторическое противопоставление, стилистическая фигура контраста в художественной речи, заключающаяся в резком противопоставлении понятий, положений, образов, состояний, связанных между собой общей конструкцией или внутренним смыслом.
Определения
Эпитет  — определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения. Выражается преимущественно именем прилагательным.
Метафора — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака.
Антитеза — риторическое противопоставление, стилистическая фигура контраста в художественной речи, заключающаяся в резком противопоставлении понятий, положений, образов, состояний, связанных между собой общей конструкцией или внутренним смыслом.
Определения
Эпитет  — определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения. Выражается преимущественно именем прилагательным.
Метафора — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака.
Антитеза — риторическое противопоставление, стилистическая фигура контраста в художественной речи, заключающаяся в резком противопоставлении понятий, положений, образов, состояний, связанных между собой общей конструкцией или внутренним смыслом.
Определения
Эпитет  — определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения. Выражается преимущественно именем прилагательным.
Метафора — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака.
Антитеза — риторическое противопоставление, стилистическая фигура контраста в художественной речи, заключающаяся в резком противопоставлении понятий, положений, образов, состояний, связанных между собой общей конструкцией или внутренним смыслом.

Приложенные файлы


Добавить комментарий