Методика р.дейвиса-част 3


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

оценка способности восприятия; переключение; разрядка и проверка; точная настройка; координация; «освоение символов»; три шага к легкому чтению; освоение символов применительно к словам. Составляющие методики Дейвиса: Оценка способности восприятия - создание мысленных образов и умение видеть окружающий мир с помощью «умственного глаза». Переключение - упражнение по визуализации: обеспечение контроля за перцепционными восприятиями. Обучение сознательному «включению» или «выключению» дезориентации. Разрядка - отдых воображения при удерживании «умственного глаза» в точке ориентации. Проверка - регулировка точки ориентации. Точная настройка - нахождение своей оптимальной точки ориентации. Координация - уточнение "право" и "лево". Освоение символов - изготовление печатных символов, не воспринимаемых как образы, в трехмерном осязаемом изображении и идентификация их с обычными печатными буквами и цифрами. Три шага к легкому чтению. Дислектик воспринимает слово не по частям, а как единое целое. И читать учится, глядя на целые слова и отгадывая, чем же является данное слово. 1 шаг – прочитать по буквам Цели: - научить ребенка при чтении переводить взгляд слева направо; - помочь научиться узнавать группы букв как слова. 2 шаг - пробежать глазами, прочитать по буквамЦель: продолжение процесса перемещения взгляда слева направо и узнавание слов. 3 шаг – пунктуация в образахЦель: понимание читаемого материала. Освоение символов применительно к словам Этапы: посмотреть слово в словаре; выяснить, как оно произноситься (транскрипция); прочитать первое определение вслух вместе с предложением, приводимым в качестве примера; установить четкое понимание определения, обсудить его, составить предложение или фразы, используя это слово с таким определением; сделать из пластилина модель концепции, описанной определением (например, для изображения предлога «в» можно вылепить изображение «вилка в розетке», либо сцену «дети играют в игру»); сделать из пластилина символ или буквы слова и убедиться в правильности орфографии; создать мысленный образ того, что было создано; сказать вслух: «Это слово значит... определение (Это “высоко” значит “больше нормальной высоты”)» сказать вслух слову или символу: «Здесь говорится (слово)...» Успешное применение методики Дэйвиса поможет правильно воспринимать и осваивать окружающий мир, позволит избежать несправедливых замечаний про медлительность и отсталость, даст мощный толчок в развитии скрытых творческих способностей. И тогда, когда-то неуверенный в себе человек сможет посмотреть на мир совсем иными глазами и почувствовать в себе огромные силы для того, чтобы творить.

Приложенные файлы


Добавить комментарий