Хоровод сказок


Цель: Формировать у учащихся устойчивый интерес и любовь к чтению и книге.
Задачи:
Приобщать учащихся к устному народному творчеству.
Развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся через активное участие в игровом процессе.
Развивать воображение, сообразительность, мышление, речь учащихся.
Развивать интуицию, эрудицию, смекалку и находчивость.
Воспитывать взаимоуважение между учащимися.
Формировать умение общаться и работать в коллективе.
Предлагаемый сценарий литературной игры носит познавательный и развивающий характер. В основе развития познавательного интереса – викторина в самых разнообразных ее видах.
Ход игры
Слайд 1
Звучит фонограмма песни “В мире много сказок”(муз. В.Шаинского, слова Ю.Энтина) Слайд 2
Чтец:
Сказка по лесу идет –
Сказку за руку ведет,
Из реки выходит сказка!
Из трамвая! Из ворот!
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Сказка – умница и прелесть
С нами рядышком живет!
И за мной и за тобой
Сказки бегают гурьбой.
Обожаем сказки
Слаще ягоды любой.
В сказке солнышко горит,
Справедливость в ней царит.
Сказка – умница и прелесть!
Нам без сказки не прожить!
Слайд 3
Ведущая:
 Ребята! С самого детства вас окружают сказки. Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки мамы или бабушки, а потом вы пошли в школу, и сами научились их читать. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный мир, таинственный мир. В сказках совершаются самые невероятные чудеса: то Змей Горыныч уносит красавицу – царевну в свои владения, то яблонька награждает трудолюбивую девочку золотыми и серебряными яблочками, то хитрющая лиса обманывает всех. 
- А какие вы знаете сказки? ( волшебные, о животных , бытовые )
Я предлагаю вам совершить путешествие в страну сказок. Вас ждут испытания , по итогам которых мы выявим знатоков сказок. А бороться за звание « Знатоки сказок» будут команда ребят 2а, 2б и 2в классов. А определить победителей нам помогут:……..
-Команды , готовы?
- Итак, наше путешествие в мир сказок начинается! Слайд4
1 тур– Разминка.
Командам поочередно будут задаваться вопросы, на которые они должны быстро давать ответ. Вопросы слушайте внимательно. Слайд 5-16
За каждый правильный ответ – 1 очко.
Кто пел: «Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел» (Колобок)
В какой сказке средство передвижения – печка? (По щучьему велению)
Как звали женщину изо льда в сказке Г.Х. Андерсена? (Снежная королева)
Девочка из снега в русской народной сказке? (Снегурочка)
Как звали кота из мультфильма «Каникулы в Простоквашино»? (Матроскин)
В каких сказках исполняли желания рыбы? («О рыбаке и рыбке», «По щучьему велению»)
Какого мальчика звали «дядей»? (Дядя Федор)
Кто ходит в гости по утрам? (Винни Пух)
Как звали поросят из сказки «Три поросенка»? (Ниф-ниф, Нуф-нуф, Наф-наф)
Сказочные существа маленького роста? (Гномы, эльфы, тролли)
Какое лекарство предпочитал Карлсон? (Варенье)
Какой породы был пес Артемон в сказке «Золотой ключик»? (Пудель)
2тур-. Портрет героя. Слайд 17-19
Молодцы! В следующем конкурсе участники должны угадать сказочного героя и нарисовать его портрет. 
Однажды утром Малыш проснулся и с горечью вспомнил, что у него все-таки нет собаки. Папа и мама ушли в магазин, а единственный друг, с которым он так весело проводил время, шалил, пугал на крыше воров, перевоспитывал злую Фрекен Бок, улетел, и вот уже неделю не появляется. Его вспоминают в каждом доме, такого веселого, никогда не унывающего. (Карлсон)
Этот сказочный герой достался самому младшему сыну мельника. Но благодаря своему изворотливому уму, хитрости и ловкости, он сумел обмануть не только короля, но и злого волшебника и добился счастья не только для своего хозяина, но и для всех жителей села. (Кот в сапогах)
На долю этого сказочного героя выпало много испытаний: учиться он не хотел, но хитрость, сообразительность помогли ему справиться со своими врагами и на Поле чудес в Стране дураков, и в темном чулане, и убежать от директора кукольного театра, и открыть волшебную дверь…(Буратино)
3тур « Угадай-ка» Слайд 20-25
1.Парень слез с любимой печки,
За водой поплелся к речке.
Щуку в проруби поймал
И с тех пор забот не знал.
2.То не золото сверкает,
То не солнышко сияет,
Это сказочная птица
В сад на яблоню садится.
3.. На кочке болотной
Невестушка ждет,
Когда же за нею
Царевич придет.
4. Много серебра и злата
В сундуках своих спрятал
В мрачном он дворце живет
И чужих невест крадет.
5. Испекла бабуля деду-
Дед остался без обеда:
В лес мальчишка убежал.
На носок лисе попал.
6.Появилась девочка в чашечке цветка
И была та девочка чуть больше ногодкаВ ореховой скарлупке та девочка спала
И маленькую ласточку от холода спасла.
4 тур. Волшебные предметы Слайд 26-31
1. Смерть Кощея
2. Что потеряла Золушка?
3. Аппарат, на котором Баба-Яга совершает полеты
4. Кого выловил старик из синего моря?
5.Из какого инструмента солдат сварил кашу в русской сказке?
6.Что потерял ослик Иа в сказке «Винни-Пух»
5тур "Найди ошибку" Слайд.32-37
В названиях сказок есть ошибки. Ваша задача - найти их.
1. Петушок - золотой голосок.
2. Волк и семеро ягнят.
3. Петушок и кукурузное зернышко.
4. Лисичка-сестричка и заяц.
5. Иван-царевич и Серый Пес.
6. Даша и медведь.
Игра со зрителями
Сказки просят:– А сейчасВы, друзья,Узнайте нас!
Колотил да колотилПо тарелке носом –А дорога – далека,А корзинка – нелегка,Сесть бы на пенек,Съесть бы пирожок…(«Маша и медведь»)
Ах ты, Петя – простота,Сплоховал немножко,Не послушался Кота,Выглянул в окошко…(«Петушок Золотой гребешок»)
Нет ни речки, ни пруда.Где воды напиться?Очень вкусная водаВ ямке от копытца!.. («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
Мышка дом себе нашла,Мышка добрая была:В доме том, в конце концовСтало множество жильцов. («Теремок»)
Возле леса, на опушке,Трое их живет в избушке.Там три стула и три кружки,Три кровати, три подушки.Угадайте без подсказки,Кто герои этой сказки?(«Три медведя»)
Вот она какая,Большая-пребольшая.Вытащить ее решили.Вшестером одну тащили.Но уселась крепко.Кто же это? («Репка»)
6тур Домашнее задание Слайд 38
Рассказать сказку.
7тур «Дополни имя» Слайд 39-44
У сказочных героев есть двойные имена и названия. Я проговариваю первую часть названия, а вы – вторую.
Кощей…(Бессмертный)
Елена…(Прекрасная)
Мальчик…(с пальчик)
Иван…(Царевич)
Братец…(Иванушка)
Змей…(Горыныч)
8 тур « Удивительные превращения» Слайд 45-47
-В кого превращались или были заколдованы сказочные герои?
9 тур « Угадай-ка» Слайд 48-53
Слайд 54
Ведущий:
 У сказки чистая душа,
Как ручеек лесной.
Она приходит не спеша
В прохладный час ночной.
Родной народ ее творец,
Народ-хитрец, народ-мудрец,
В нее мечту свою вложил,
Как золото в ларец.
Чему учат сказки?  Заканчивается наше путешествие по стране сказок, чудес и волшебства! Но зато вы теперь можете продолжить его сами, стоит вам взять в руки книгу, открыть и … приключения продолжаются.
-А сейчас мы подведём итог нашей викторины.
(Выступает Жюри) Награждение
-Закончить наше путешествие я предлагаю красивой песней «Маленький принц» Слайд 55-56

Приложенные файлы


Добавить комментарий