Хотим всыо знат интеллектуалный марафон

Интеллектуальный марафон «Хотим все знать».
(для нач. классов)
Большое значение во внеклассной и воспитательной работе с младшими школьниками имеют познавательно-развлекательные мероприятия. Они помогают ребятам хорошо отдохнуть, сплотить коллектив, создают естественную атмосферу общения. Данный интеллектуальный марафон предназначен для учащихся 1 -4 классов, включает те знания, умения и навыки, которыми должны владеть участники детского движения «Следопыт».
Цели. 1. Развивать у учащихся познавательный интерес, стремление к активной
интеллектуальной деятельности.
2. Воспитывать умение работать сообща, общаться, дружить.
Воспитывать активность, инициативность.
Предварительная подготовка.
1.Совместно со старшими школьниками разработать сценарий марафона. 2.Подготовить таблички с названиями станций: «Светофор», «До, ре, ми», «Родная сторона - зеленая колыбель», «Ловкие, смелые», «Будь здоров», «Спасибоград» , «Смекалия».
3.Подготовить вопросы, задания, оборудование для каждой станции, выбрать аудитории для станций.
4. Подготовить карту следования по станциям для каждой команды.
Правила марафона.
В игре принимают участие 6 команд произвольной численности. За две недели до проведения учитель знакомит с правилами, схемой, темами вопросов. Ученики с 1 по 4 класс разбиваются в разновозрастные команды (по желанию, по месту жительства и т.д.) Каждая команда получает задание: придумать название, девиз, разучить песню о дружбе.
Инструкция по проведению игры.
1 .Каждая команда получает свою карту-схему следования по станциям. Карты-схемы составляются так, чтобы не было столкновений команд. Стрелкой указать порядок передвижения по станциям.
2. Смена станций командами происходит по звонку.
3.Время, отведенное на каждую станцию - 10 минут.
4.На каждой станции присутствует дежурный педагог. «Начальник» станции -старшеклассник.
5.На каждой станции участники вместе выполняют определенное количество заданий, вопросов. За их выполнение начальник станции ставит оценки - баллы.
Ход марафона.
Ведущий. Здравствуйте, друзья!
Настал долгожданный день:
Будет интересным он!
Мы приготовили веселый Школьный праздник - марафон!
Чтоб этот марафон
По душе пришелся нам,
Нужны знания прочные.
Быть веселым, находчивым,
Смелым и дружелюбным.
Внимание! Узнаем мы сейчас
Какие команды участвуют у нас.
Представление команд. «Дружба». «Дружим все мы, как один,
сегодня мы победим!»
«Улыбка» «Дружба начинается с улыбки» «Солнышко» «Сколько на солнышке лучей,
столько интересных друзей»
«Отважный» «Бороться, искать, найти и не сдаваться!»
«Почемучки» «Что? Где? Когда? и почему?
Всегда ответить я смогу»
«СМиД» «Союз мальчиков и девочек
«Один за всех и за одного».
Происходит жеребьевка.
Капитаны команд получают карты - схемы следования по станциям. Ведущий объясняет правила марафона.
- К интеллектуальному марафону готовы? - Да!
-Вперед, друзья! Желаю успеха!

Примерные задания для каждой станции.
1 станция «Будь здоров!» 1.Как оказать первую помощь:
-при попадании в глаз постороннего предмета
-при укусе змеи
-при кровотечении из носа
2.К каким болезням могут привести грязные руки?
3. Листья какого растения заменяют собой бинт и йод при небольшом порезе?
4.Назовите известные вам лекарственные растения:
-против простуды
-от кашля
-для лечения воспалительных процессов.
5. Окажи помощь при порезе пальцев рук.
2 станция. «Светофор»
1. Что такое перекресток? Чем он опасен?
2. Дать характеристику дорожным знакам (Используется комплект дорожных
знаков)
3. В каких местах можно переходить дорогу?
4.Назовите номер телефона пожарной команды, милиции, «скорой помощи»,
аварийной газовой службы.
3 станция. «До, ре, ми»
1. Исполнить одну народную песню своего края.
2.Станцевать под народную музыку «Плясовая»
3.Хоровое исполнение песни, название которой начинается на какую-то букву.
На перевернутых карточках буквы: С, М, Д и т.д.
4.Команда получает кассетную запись ритма, который они должны отстучать с
помощью предметов, предложенных для задания.
Возможные предметы для отстукивания: карандаши, деревянные ложки, бубен, погремушки и т.д.
4станция. «Смелые, ловкие» (спортзал).
1 .Комплекс утренней гигиенической гимнастики (показывают всей командой). 2.Показать татарскую народную игру (команда выбирает одну из предложенных игр).
3.Отжаться 10 раз.(2участника) 4. «Чей прыжок дальше?»
Капитан прыгает с места в длину. Место его приземления служит отметкой, от которой делает прыжок другой участник команды. Место его приземления служит стартовой отметкой для прыжка следующего участника и т.д. Общий результат записывается в оценочную шкалу.
5 станция «Родная сторона - зеленая колыбель».
Рассказать о правилах поведения в природе.
Рассказать о правилах обращения с домашними животными.
Назвать крупные реки, протекающие по территории Татарстана.
Экологический рассказ «Воскресенье в лесу». Прочитать, найти ошибки, объяснить, почему так нельзя делать. 5.Какой город является столицей Татарстана?
Назови свой полный адрес.
Какие праздники проводят татары весной? Летом?
6 станция «Спасибоград».
«Волшебные слова».
Вы знаете сказку «Три медведя». Представьте, что Маша не убежала в лес, а вступила с медведями в разговор. Какой разговор понравится больше всего?
а) Медведи! Я заблудилась в лесу, устала, помогите мне вернуться домой.
б) Медведи! Я заблудилась и попала к вам в дом. Извините за беспокойство и беспорядок, я помогу все убрать.
в) Медведи! Я очень устала. Если Мишутка отнесет меня домой, моя бабушка даст ему меда.
3. Обсуждение ситуативных рассказов.
7 станция «Смекалия». Предлагаются ребусы, кроссворды. 1 .Вопросы-шутки.
Может ли грач назвать себя птицей?
На что похожа половина яблока?
Каким станет белый камень, если его бросить в Черное море?
Какое колесо автомобиля не вертится при спуске с горы?
Какая из нот не нужна компоту?
Горели 3 электрические лампочки. Одну из них погасили. Сколько лампочек
осталось?
2.Доскажи пословицу:

Не спеши языком, ... (торопись делом)
Кто любит труд, ... (того люди чтят)
Нет друга - ищи, .. .(а найдешь - береги)
Упустил минуту -... (потерял час)
Человек без друзей - .. .(что дерево без корней)
3. «Слова в слове».
Чемпион, стряпуха, гречка, хомут, жужелица.
Присмотреться к словам и ответить на вопросы:
Какой цветок вручили чемпиону?
Какое блюдо готовит стряпуха?
Что за полем, где растет гречка?
Куда забросили хомут?
Кто напугал жужелицу?
Итоги марафона. Ведущий. Наш марафон пришел к финалу
Потрудились все на славу.
Пора итоги подводить,
Все команды наградить.
Жюри подводит итоги и объявляет результаты интеллектуального марафона. Команда - победительница получает кубок. Остальные команды получают грамоты по номинациям: «Самые спортивные», «Самые артистичные», «Самые дружные», «Самые вежливые», «Надежда и опора». Каждая команда получает сладкий приз. Вместе поют песню о дружбе.









Бадрутдинова Нурия Талховна





15

Приложенные файлы


Добавить комментарий