Методика составления определителя




Методика составления определителя древесных форм
в безлиственном состоянии.
Деревья и кустарники входят в число тех природных объектов, которые составляют ближайшее окружение человека. К сожалению, даже интересующиеся жизнью природы люди не всегда имеют возможность узнать, какие именно растения их окружают, чем они интересны, чем отличаются от других деревьев.
Большинство учащихся затрудняются назвать древесные растения, когда они находятся в безлиственном состоянии. Определителей растений в Ленинградской области в зимнем состоянии очень мало. Пользоваться ими затруднительно из-за большого количества видов и недостатка знаний.

Методика составления определителя (ключа).

Для создания ключа необходимо собрать по 2-3 двухлетних побега каждого вида с каждых экземпляров с живыми почками и хорошим годичным приростом. Далее составить список собранных видов, присвоив каждому порядковый номер. Внимательно рассмотрев собранный материал, выявить самые яркие отличительные признаки (наличие хвои; колючек; почкорасположение; цвет побегов; осушение; форма, цвет и количество почечных чешуй; количество почек и другое). Для этого надо хорошо знать особенности строения побегов в зимнем состоянии. Затем, используя принцип дихотомии, по которому построены все определители и все поисковые системы, раскладывать побеги на 2 группы по выбранному признаку, записывая на большом листе бумаги порядок распределения побегов, каждый раз тщательно вписывая все собранные растения (можно под номерами) в каждую группу. При этом очень важно для каждой ступени брать сравниваемые признаки. Получается схема, которую легко превратить в таблицу, присваивая порядковый номер каждой ступени: тезе-положению и знак 0 - антитезе- противоположению. Каждая теза и антитеза заканчивается либо названием вида, который обладает набором вышеперечисленных признаков, либо следующим номером, к которому надо перейти. Иногда, у очень похожих побегов приходиться искать отличия не столь явно заметные. Например опушение, которое надо смотреть в лупу, или форма сердцевины побега, для этого надо делать поперечный разрез междоузлия и др.
Работа по составлению ключа будет успешна в случае правильного сбора материала, хорошего знания морфологии побега и умения выявлять общие и отличительные признаки.
Например:
1. Собираем виды и произвольно присваиваем им номера:
1.Сосна
2. Клен
3. Сирень
4.Боярышник
5.Смородина
6.Липа

2. Составляем дихотомическую схему.
1. Побеги с хвоей 0. Побеги с почками и опавшими листьями
1. Сосна 2, 3,4,5,6(номер присваивается произвольно )



2. Почкорасположение 0. Почкорасположение
супротивное 3 очередное 4
4.5.6
3. Почки черешчатые 0. Почки сидячие 4. Побеги 0.
с колючками. Побеги
2. Клен 3. Сирень 4. Боярышник без колючек
5.6.


5. Побеги и почки 0. Побеги
с янтарными и почки
желёзками со без
специфическим желёзок
запахом 6.липа
5. смородина

3.Превращаем схему в таблицу , добавляя к основным отличительным признакам более подробную характеристику побегов .
1.Растение зимует с зелёными листьями (хвоёй). Хвоинки сидят по две на укороченных побегах …………………………………………………………...… Сосна обыкновенная
0.Побеги с почками и опавшими листьями (листоядные растения)…………………….….2
2.Почкорасположение супротивное…. …………………………………………………...….3
0.Почкорасположение очередное…. …………………………………………………...…….4
3.Почки черешчатые, побеги заканчиваются 3-мя почками, листовые рубцы соединяются, почки прижаты к побегу………………………………………………Клён остролистный
0.Почки сидячие, побеги заканчиваются 2-мя почками, листовые рубцы не соединяются
…………………………………………………………………………Сирень обыкновенная
4.Побеги с колючками побегового происхождения, крепкие, 3-5 см
длиной …………………………………………… ……… Боярышник кроваво-красный
0.Побеги без колючек………………………………………………………………………..…5
5.Побеги и почки с янтарными желёзками и специфическим запахом. Почечных чешуй много…………………………………………………………………….. Смородина чёрная
0. Побеги и почки без желёзок. Почечных чешуй 2, из которых нижняя превышает
верхнюю, из-за это почки неравнобокие…………………………….Липа мелколистная
Определение древесных растений в зимнее время трудная, но очень интересная задача. В зимнее время жизнь продолжается, только надо быть более внимательным.
Вы можете воспользоваться другим определителем (на 10 растений), который приведен в методической разработке урока «Определение деревьев и кустарников зимой», помещенном на сайте nsportal.

Приложенные файлы


Добавить комментарий