Методика создания мултимедийныкх проектов

МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРОЕКТОВ



      Проектная технология позволяет решать ряд специфических и очень важных образовательных задач, а именно: выдвигать темы проектов; определять свою позицию; вырабатывать самостоятельный взгляд на решение проблемы и в то же время понимать роль и значение групповой работы.
       В настоящее время   метод проекта всё чаще и чаще рассматривают как систему обучения, при которой учащиеся приобретают знания и умения. Проект способствует   активизации познавательной деятельности, служит развитию креативности и одновременно способствует формированию определённых личностных качеств. В случае разработки и защиты групповых проектов развивается умение работать в коллективе; ощущать себя членом команды; брать ответственность за выбор решения на себя; разделять ответственность с другими; анализировать результаты деятельности и др.
       К критериям оценки проектов относятся: социальная значимость проблемы, актуальность и важность поставленных проблем, самостоятельность разработки проекта, перспективность, результаты. При разработке учебных проектов дети на эти критерии могут ориентироваться и двигаться далее по линии их конкретизации.
      Методика работы над мультимедийным проектом  состоит из четырёх этапов:
1) постановка проблемной ситуации и формирование группы;
2) сбор и обработка материала;
3) презентация проекта;
4) обсуждение результатов.
         При использовании проектной технологии ставлю перед собой следующие задачи:
·        Развитие познавательных умений и навыков учащихся.
·        Умение ориентироваться в информационном пространстве.
·        Самостоятельно конструировать свои знания.
·        Интегрировать знания из различных областей наук.
·        Критически мыслить.
         Метод проекта всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся (индивидуальную, парную, групповую), которую они выполняют в отведённое для этой работы время (от нескольких минут урока до нескольких недель, а иногда и месяцев). Чаще всего тематика проектов определяется практической значимостью вопроса, а также возможностью его решения при привлечении знаний учащихся из разных областей, изучаемых в школе наук.



Приложенные файлы


Добавить комментарий