Методика урока 1812


Название ресурса Учебное пособие «Отечественная война 1812 года»

Планируемые результаты - формируется
Способность выделять главную мысль при создании или просмотре презентаций;
Умение сопоставлять исторические факты и находить причинно-следственные связи с помощью видеосюжета.
Умение самостоятельно работать с текстовым и видео (КВН-фрагмент) материалом по Отечественной войне 1812 года.
Представление о роли России в освобождении Европы от войск Наполеона.
Представление об общей картине происходящих событий в мире на рубеже 18 – 19 веков и об особенностях развития Франции и России в эпоху наполеоновских войн.
Умение применять знания о главных действующих лицах: Павле 1, Наполеоне, Александре 1, Суворове А.В., Кутузове М.И., Барклае- де- Толли М.Б. и т.д. в поликультурном общении.
Владение навыками оформления материала в форме презентации.
Умение вести диалог, обосновывая свою точку зрения в дискуссии, например, на тему «О парадоксальности оценки личности Александра 1 Благословенного». Можно ли назвать Благословенным, человека, добившегося трона через кровь своего отца?
Сопоставлять исторические события и портреты с их литературными и живописными образами. Например:
- сюжет картины В.Сурикова «Переход Суворова через Альпы в 1799 году»;
- характеристика Александра 1 из поэмы Пушкина А.С. «Евгений Онегин».
Научное представление о важности тактики, разумного компромисса и системы ценностей в условиях ведения войны.
Патриотизм и чувство ответственности пред Родиной за ее настоящее.
Уважительное отношение к православной культуре и нравственным ценностям прошедшей эпохи.
Способность критически оценивать информацию, полученную из разных источников.
Умение прогнозировать последствия экономических и политических решений.
-развивается
Абстрактное и ассоциативное мышление;
Умение обобщать;
Навык самостоятельной работы;
Способность комментировать и оценивать свою или чужую презентацию.
- улучшается
Возможность восприятия информации;
Зрительная память;
Повышается интерес к теме урока.
Дисциплина История России
Время и место использования Аудитория
Тип повторительно-обобщающий урок
Автор Баженова Е.П.
Образовательное учреждение СПБ колледж информационных технологий
Используемая технология технология проблемного обучения
Рекомендации по использованию Использование ЭОР на уроке позволяет:
- предоставить материал в наглядной игровой форме;
- составить вопросы разного уровня сложности для слабых и сильных студентов.
Краткое описание Цель: обобщение знаний студентов об Отечественной войне 1812 года.
Задачи:
- систематизировать знания об Отечественной войне 1812 года;
- продолжить работу по совершенствованию умений и навыков работы с картой, текстом, дополнительной литературой;
- развивать умение анализировать и обобщать изучаемый материал;
- формировать самостоятельность мышления и творческий подход к работе;
- вызвать интерес и уважение к историческому прошлому России.
Оборудование:
- учебник «История для профессий и специальностей технического, естественно-научного, социально-экономического профилей» (авторы В.В.Артемов, Ю.Н.Лубченков), Москва, «Академия»,2011 г.
- компьютер, ТСО, экран.
Описание ЭОР:
В данном ЭОРе 8 видеосюжетов и две студенческие презентации.
1 сюжет – музыкальный фрагмент бала из фильма по «Войне и миру», - настраивает на эпоху.
2 сюжет – видео разминка, фрагмент КВН «Тысячелетие интернета на Руси». Студенты должны найти ошибки в сюжете.
3 сюжет – «Цветы» - на экране «Гортензия», «поле герани», «сахарная свекла», «Маленький сад». Студенты должны объяснить, как эти растения связаны с событиями рубежа 18 – 19 веков. Картинки на экране превращаются в портрет падчерицы Наполеона, панораму места первого захоронения Наполеона, вывеску кафе, где был подписан мир…
4 сюжет «Карта» - на фоне карты диктор излагает события войны 1812 года. Студенты готовятся задавать друг другу вопросы по принципу «домино».
5 сюжет «Имена» имена: Елена, Екатерина, Анна, Мария-Луиза, превращаются на экране, по мере комментариев студентов, в панораму острова, где Наполеон находился в последней ссылке, в портреты дочерей Павла1, к которым сватался Наполеон и в портрет его второй жены, дочери австрийского императора.
5 сюжет «Острова» - «Мартиника», «Корсика», «Эльба» - требуют пояснений студентов.
Неназванные видео включают в себя памятники войны , портреты героев и фрагменты мультфильма.Оценка степени достижения - устный опрос «Поиск ошибок»; «Прокомментируй слайд»
- опрос по принципу «домино» (по теме «От Немана до Москвы» и «От Москвы до Немана»)

Приложенные файлы


Добавить комментарий