Хозбыт труд самобслзх


Пояснительная записка.
Рабочая программа № 2 по хозяйственно-бытовому труду и привитию навыков самообслуживания в 3«В» классе составлена на основе примерной программы классов для детей с глубокой умственной отсталостью НИИ дефектологии АПН и утверждена департаментом Пермской области (институт повышения квалификации работников образования 2002 год), рассмотрена на МО начальных классов пр. №1 от 29.08.11г и утверждена педсоветом ГБС(к)ОУ шк №9 пр. №1 от 30.08.11г.
Программа содержит обязательный минимум образования, учебный план и программа предусматривают 2 часа в неделю, распределяются они следующим образом: хозяйственно- бытовой труд (1ч.), привитие навыков самообслуживания (1 ч). Программа 3«В» класса, который является классом для детей со сложной структурой дефекта, обучающихся по программе гуо, имеет дополнительные каникулы в третьей четверти, согласно Уставу школы для выполнения требований норм СанПИНа. Количество учебных часов уменьшено на 2, количество тем сохранено.
В начальных классах проводится большая работа по обучению детей самообслуживанию и санитарно – гигиеническим навыкам. Этот предмет занимает ведущее место в обучении детей с тяжело умственно отсталых детей. Каждый бытовой навык тщательно отрабатывается и закрепляется. Региональный курс ОБЖ интегрирован в данную программу.
Цель:
Формировать практические умения и навыки по бытовому труду,
навыков самообслуживания и личной гигиены.
Задачи:
Сообщение учащимся необходимых знаний о предметах и явлениях ближайшего окружения.
Обучение простым бытовым действиям (навыкам одевания раздевания, приема пищи, личной гигиены и тд).
Привитие положительных привычек.
Развитие социальной адаптации детей с тяжелыми нарушениями развития.
Развитие и коррекция общей и мелкой моторики.
Привитие интереса к окружающей действительности, подготовка детей к самостоятельности в быту.











Основные темы и разделы программы
Кол-во
часов


Привитие навыков самообслуживания. 33ч.



1.
Навыки, связанные с гигиеной тела.
17ч.


Тело человека. 11ч.



Режим дня. 6ч.


2.
Навыки одевания и раздевания.
8ч.

3.
Навыки, связанные с приемом пищи.
8ч.



Хозяйственно- бытовой труд. 33ч.


1.
Столовая
5ч.

2.
Дежурство по классу.
8ч.

3.
Навыки самообслуживания.
10ч.

4.
Навыки, связанные с гигиеной одежды и обуви.
5ч.

5.
Правила поведения.
5ч.






Прогнозируемые знания и умения
Учащиеся должны знать:
названия предметов ближайшего окружения;
правила личной гигиены;
простые правила безопасности в быту.
Учащиеся должны уметь:
самостоятельно ( с небольшой помощью) снимать и
одевать верхнюю одежду и спортивную форму;
культурно вести себя за столом;
убирать посуду после приема пищи;
поддерживать в порядке личные учебные вещи;
выполнять посильные трудовые поручения во время
дежурства по классу;
соблюдать правила учебной дисциплины;















Список УМК:
Программа классов для детей с глубокой умственной отсталостью НИИ дефектологии АПН утверждена департаментом Пермской области (институт повышения квалификации работников образования 2002 год).
Программа для классов с глубокой умственной отсталостью
В. В. Коркунов.
«Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью» А.Р. Маллер, Г.В. Цикото
Москва «Академия», 2003г.

































Программа
Хозяйственно- бытовой труд
и привитие навыков самообслуживания.
3 «в» класс ССД (гуо)

Содержание
(темы, разделы)
Кол-во
часов


Привитие навыков самообслуживания. 33ч.




1. Навыки, связанные с гигиеной тела.
17ч.


Тело человека. 11ч.


1
День Знаний.


2
Тело человека. Основные части тела. Закрепление умения показывать и называть части тела.


3
Наши ноги. Правая – левая нога. Упражнения на закрепление.


4
Наши руки. Правая- левая рука. Названия пальцев рук.


5
Мытье рук перед едой и по необходимости. Обучение правильному мытью рук.


6
Ногти. Правильный уход за ногтями.


7
Пальчиковая гимнастика. Самомассаж пальцев пружинками. Закрепление названий пальцев рук.


8
Лицо человека (глаза, нос, рот, уши). Гигиена лица.


9
Гигиена полости рта. Предметы личной гигиены.


10
Практический урок. Правила личной гигиены.


11
Волосы. Расчесывание, мытье. Умение причесываться.



Режим дня. 6ч.


12
Что такое режим дня. Соблюдение режима школьника.


13
Утренняя зарядка. Закаливание.


14
Утренний и вечерний туалет.


15
Чтение и разбор сказки Чуковского «Мойдодыр».


16
Обыгрывание навыков личной гигиены на кукле, сопровождая словесным пояснением.


17
Дидактическая игра с куклой «Кукла Катя умывается, делает зарядку и тд».



2. Навыки одевания и раздевания.
8ч.

18
Одежда девочек и мальчиков. Дидактическая игра «Одень куклу».


19
Одежда школьника. Школьная форма. Правила опрятности.


20
Спортивная форма. Порядок переодевания на урок физкультуры.


21
Верхняя одежда. Школьный гардероб. Правила пользования гардеробом.


22
Практическое занятие. Умение самостоятельно одевать и снимать, расстегивать и застегивать верхнюю одежду.


23
Обувь. Чистка обуви, необходимые предметы (тряпка, щетка, крем, губка для обуви).


24
Практическое занятие. Чистка обуви специальной губкой.


25
Самостоятельное обувание, умение застегнуть и расстегнуть обувь.



3. Навыки, связанные с приемом пищи.
8ч.

26
Режим питания школьника.


27
Правила рационального питания. Полезные и вредные продукты.


28
Витамины в рационе питания школьника.


29
Закрепление культурно-гигиенических навыков. Правильное мытье рук перед едой, мытье фруктов и овощей.


30
Культура приема пищи. Поведение за столом.


31
Просмотр видеофильма «Правила этикета».


32
Столовая посуда. Умение правильно использовать столовые приборы.


33
Экскурсия в школьный кабинет СБО.




Хозяйственно- бытовой труд. 33ч.



1. Столовая
5ч.

1
Школьная столовая. Правила поведения в столовой.


2
Наблюдение за работой персонала столовой и дежурных.


3
Сюжетно- ролевая игра «Готовим обед». Закрепление культурно-гигиенических навыков.


4
Сюжетно – ролевая игра «Чаепитие». Умение накрывать на стол и убирать со стола.


5
Мытье посуды. Умение помыть чашку. Помощь дома.



2. Дежурство по классу.
8ч.

6
Выполнение простых трудовых поручений под контролем учителя.


7
Трудовой инвентарь. Умение поднимать стулья, подметать пол.


8
Практический урок. Обучение мытью полов. Меры безопасности.


9
Подметание и мытье полов, умение набирать и выливать воду.


10
Дежурство по классу. Обязанности дежурного.


11
Экскурсия в школьные мастерские. Наблюдение за работой старших классов. Техника безопасности на уроке труда.


12
Экскурсия в школьную столовую. Наблюдение за работой дежурных по столовой.


13
Пословицы о труде. Умение наводить порядок в своем портфеле
и в классе.



3. Навыки самообслуживания.
8ч.

14
Мой дом. Моя комната. Порядок в комнате. Безопасность в доме.


15
Постель, постельные принадлежности. Умение заправлять постель


16
Посещение туалета. Правила личной гигиены.


17
Школа. Мой класс. Порядок в классной комнате.


18
Школьная мебель. Умение наводить порядок на книжных и игровых полках.


19
Комнатные растения в классе. Уход за комнатными растениями (полив, протирание листьев от пыли).


20
Мой портфель. Умение наводить порядок в своем портфеле.


21
Правила дорожной безопасности. Пешеходный переход, светофор.


22
Поведение в общественном транспорте и на остановке.


23
Сюжетно- ролевая игра «Поездка на автобусе».



4. Навыки, связанные с гигиеной одежды и обуви.
5ч.

24
Умение следить за чистотой своей одежды, умение чистить одежду щеткой.


25
Умение следить за чистотой своей обуви, умение чистить обувь губкой.


26
Пуговицы на одежде. Умение различать, все ли пуговицы на месте. Тренажеры- застежки.


27
Правила стирки. Умение постирать мелкие вещи. Меры безопасности (моющие средства).


28
Сюжетно-ролевая игра «Стираем, сушим, гладим».



5. Правила поведения.
5ч.

29
Правила школьника. Формирование навыков учебной дисциплины. Правила товарищества.
1

30
Правила поведения в школьных коридорах на перемене.
Поведение в общественном месте.
1

31
Правила безопасности в быту (газ, вода, электричество).
1

32
Правила дорожной безопасности. Пешеходный переход, светофор.
1

33
Поведение в общественном транспорте и на остановке.
1












15

Приложенные файлы


Добавить комментарий