Храбан доклад


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8 имени Бусыгина М.И.»г. Усть-Илимск Социальная адаптация ребенка через предпрофильную подготовку по английскому языку Храбан Татьяна ВладимировнаМБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8 имени Бусыгина М.И.» В настоящее время существует проблема кризиса традиционного классно-урочного обучения, о чем свидетельствует снижение качества обучения во многих российских школах. Способность и готовность к самоорганизации и самоопределению, к инициативе и активному решению возникающих проблем и должна отличать современного выпускника общеобразовательной школы. Что такое продуктивное обучение? Продуктивное обучение – практическое развитие профессиональных интересов подростков. Основа продуктивного обучения самостоятельное, связанное с конкретной практикой, освоение разделов учебной программы. Основная задача это развитие совмещенного практического и образовательного опыта подростка. Учащийся получает разнообразный жизненный опыт: практической деятельности в социуме;открытого диалога, обсуждения конкретных решений на равных с педагогом или наставником;самостоятельного решения собственных проблем;понимания задач образования (через свою деятельность), осмысления своей деятельности и жизненных целей, осознания собственной компетенции. Три фактора личность, развивающаяся в пространстве своей учебы,индивидуальная практика в ситуациях реальной жизни,соединение в практике культурных, образовательных и профессиональных норм. Цели и задачи продуктивного обучения: Сделать практику доступной.Сделать деятельность в рамках практики продуктивной .Обеспечить рефлексию деятельности. ОЭР «Социальная адаптация ребенка через предпрофильную подготовку по английскому языку средствами продуктивного обучения» Объект экспериментирования учебно-познавательная деятельность ребенка, обеспечивающая самореализацию и самоопределение. Предмет экспериментирования учебно-познавательная деятельность, направленная на приобретение навыков работы с деловыми письмами разных видов и знакомство с основами делопроизводства на английском языке. Цель работы обоснование педагогических условий для социализации ребенка через обучение ученика основам делопроизводства, знакомство с различными видами делового письма на английском языке с целью возможного дальнейшего трудоустройства. Основные задачи: Обеспечить условия для прохождения курса.Обеспечить условия для самореализации и самоопределения ученика.Обучить всем видам делового письма и основам делопроизводства. Вести тьюторскую поддержку. Средства отслеживания Дневник ученика. Промежуточные тесты в виде писем.Дневник-отслеживание педагога. Мониторинг психолога. Результаты для массовой практики Отчет по прохождению программы.Программа «Деловое письмо».Методические рекомендации тьюторского сопровождения.Дневник наблюдения ученика.Дневник отслеживания учителя.Проекты учеников.

Приложенные файлы

  • ppt hraban_doklad
    Размер файла: 85 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий