Методики и текхнологии


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Педагогические методики и технологии Технология – искусство, мастерство, умениеПо смыслу приближено к педагогическому менеджменту, т.е. управлению условиями познавательной деятельности Основная черта – системность, все элементы взаимодействуют и взаимодополняют друг друга Системный метод планирования, применения и оценивания всего процесса обучения и усвоения знаний путем учета человеческих и технических ресурсов и взаимодействия между ними для достижения более эффективной формы образованияЮнеско 1986г цельрезультатмодульправила использованиясредства метод Система целенаправленных действий учителя, организующих учебную деятельность учащихся, ведущая к достижению целей Способ деятельности учителя и учащихсяСовокупность приемов работыПуть по которому учитель ведет учащегося от незнания к знаниюСистема действий учителя к учащемуся методика Методика – совокупность приёмов, способов форм обучения,позволяющая достичь определённых результатов, поставленной цели. методикасовокупность приемов, способов и форм обученияориентация в основном на результатиндивидуализированная совокупность приемов и способов обучения (передача опыта затруднена)доминирование специфики предметапреобладание измерения учебной информации (ЗУН) Методика может являться составной частью технологиитехнологиясистема приемов, способов и форм обученияориентация на процесс обученияменее индивидуализированная система способов и форм обучения (с возможностью передачи и расширения профессионального опыта)доминирование универсальных связей, акцент на целостные мировоззренческие структурыреализация движения знаний, от его научно-исследовательского генеза к образовательному истолкованию Здоровье сберегающие технологии(по Дергунской В.А) Технология – это инструмент профессиональной деятельности педагога Сущность педагогической технологии заключается в том, что она имеет выраженную этапность (пошаговость) заключает в себя набор определенных профессиональных действий на каждом этапе, позволяя педагогу еще в процессе проектирования предвидеть промежуточные итоговые результаты собственной профессиональной деятельности Педагогическую технологию отличаютКонкретность и четкость цели и задачНаличие этапов первичной диагностикиОтбор содержания, форм, способов и приемов его реализацииИспользование совокупности средств в определенной логике с организацией промежуточной диагностики для достижения обозначенной целиИтоговой диагностики достижения целиКритериальной оценки результатов Здоровье сберегающие технологии в дошкольном образовании – технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования-задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей педагогов и родителей Виды здоровьесберегающих технологий в дошкольном образованииМедико-профилактическиеФизкультурно-оздоровительныеЗдоровье сберегающие образовательные технологии в детском садуТехнологии обеспечения социально-психологического благополучияЗдоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образованияВалеологического просвещения родителей Здоровьесберегающие технологии, технологии сохранения и стимулирования здоровьяСтрейчингДинамические паузыПодвижные и спортивные игрыРелаксацияГимнастика пальчиковаяГимнастика для глазГимнастика дыхательнаяДинамическая гимнастикаГимнастика корригирующаяГимнастика ортопедическая Технологии обучения здоровому образу жизниФизкультурное занятиеПроблемно-игровые (игротреннинги и игротерапия)Коммуникативные игрыЗанятия из серии «Здоровье»Точечный массаж Коррекционные технологииТехнологии музыкального воздействияСказкотерапияТехнологии воздействия цветом Используемые в комплексе здоровье- сберегающие технологии в итоге формируют у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни Благодарю за внимание

Приложенные файлы


Добавить комментарий