Хряшчевые рыбы

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3»










Тема: Класс Хрящевые рыбы. Отряды: Акулы, Скаты, Химерообразные.



Учитель: Лазарева Л. А.





































Класс Хрящевые рыбы.
Отряды: Акулы, Скаты, Химерообразные


Цели урока:
1. Сформировать у обучающихся знания об особенностях строения, многообразии, среде обитания, значения в природе и жизни человека хрящевых рыб, как самостоятельной группы хордовых животных. Расширить представление о многообразии животного мира. Научить распознавать представителей хрящевых рыб. Сформировать умение делать выводы о приспособленности животных к среде обитания.
2. Развивать у обучающихся навыки работы с компьютером. Совершенствовать умение самостоятельной работы с учебником. Развивать познавательный интерес обучающихся к природе
3. Воспитывать у обучающихся любовь к природе, к окружающему миру.
Оборудование: компьютер, учебник, тест для индивидуальной работы, таблицы «Надкласс рыбы. Скелет окуня», «Надкласс рыбы. Внутреннее строение окуня», «Многообразие рыб», «Скелет рыбы».
Ход урока.
Организационный момент.
Прежде чем приступить к изучению новой темы, вспомним, что мы изучили на прошлом уроке.
Проверка домашнего задания.
Общая характеристика классов рыб. Внешнее строение. Хозяйственное значение рыб.( устный ответ у доски)
Внутреннее строение рыб (устный ответ у доски).
Внутреннее строение окуня (работа с компьютером)
Тестирование.

Изучение нового материала.
- А теперь приступим к изучению нового материала. Откройте тетради и запишите число и тему урока. Сегодня мы начнем изучение темы «Хрящевые рыбы» с небольшого видеофрагмента.
1. Общая характеристика класса (рассказ учителя).
К хрящевым рыбам относятся акулы, скаты и химеры. Скелет у них не костный, а хрящевой. Жаберных крышек нет, а с каждой стороны 5-7 жаберных щелей. Плавательного пузыря нет.
2. Отряд Акулы (рассказ учителя с использованием таблиц, рисунков учебника № 86, 87, 88.)
К акулам относят рыб с удлиненной торпедообразной формой тела и длиной от 20 см до 20 метров. Так, например, акула-лилипут из группы колючих, обитающая в Мексиканском заливе, не превышает длины 20 см во взрослом состоянии. Китовая акула, длиной 18-20 м и массой около 10 тонн, является гигантом среди всех рыб, существующих ныне на нашей планете.
Кожа акул шероховатая, покрыта чешуями, многочисленными зубчиками, зубцами. Чешуя имеет вид ромбических пластинок с острыми, загнутым вершиной назад шипом. Парные грудные плавники расположены горизонтально и обеспечивают движение рыбы вниз или вверх. Верхняя лопасть хвостового плавника, как правило, длиннее нижней. Движение вперед и повороты осуществляются изгибами хвостового плавника влево или вправо. На голове имеются слаборазвитые глаза, способные видеть предметы только в черно-белом изображении. Дышат акулы с помощью жабр. Их жаберные дуги усеяны жаберными лепестками с обильно разветвленной кровеносной системой.
Среди акул немало опасных для человека. Имея великолепное обоняние и систему улавливания малейших колебаний воды, акулы быстро появляются там, где плавают люди и есть запах крови. Акулы некоторых видов могут нападать на людей. Наиболее опасными являются акулы тигровая, тупорылая, молот, мако и большая белая.
Акулы живут в морях и океанах, а также в южноамериканских реках Атлантического побережья.



3. Отряд Скаты (рассказ учителя с использованием таблиц, рисунков учебника №89).
Это относительно крупные рыбы, некоторые из них достигают ширины 6-7 метров и массы 2,5 т. Самый маленький из них, например скат двукрылый, обитает в Желтом море и бывает шириной 10-15 см. Самый крупный представитель отряда – манта, имеющая массу около
2,5 т и относящаяся к семейству широких дьяволов. Представители большинства видов ведут придонный образ жизни, освоили как мелководья вблизи берегов, мак и значительные глубины (до 2700 м). Крупные скаты, например манты, живут в толще воды.
Приспособления к донному существованию отразились на общем строении тела скатов. Тело их плоское, сплющенное в спинно-брюшном направлении, ромбовидное – со сросшимися, расширенными по бокам грудными плавниками. Хвостовой плавник имеет вид вытянутого тонкого хлыста. У донных рыб глаза располагаются на верхней стороне головы. Поперечный рот и пять пар жаберных щелей находятся на брюшной стороне. Кожа некоторых скатов гладкая, но у многих их них развиты чешуя и шипы, схожие с акульими. Чешуи у скатов называют кожными зубами. Кожа, не имеющая чешуй и шипов, защищена слизью, вырабатываемой кожными железистыми клетками.
4. Отряд Химерообразные (рассказ учителя с использованием рисунка на мониторе, рисунок учебника №90).
К данному отряду относится малочисленная, своеобразная, преимущественно глубоководная группа малоподвижных хрящевых рыб. Их тело имеет мощный передний отдел, постепенно переходящий в тонкий задний хвостовой плавник, который заканчивается нитевидным придатком. Длина тела в пределах 60 см – 2 м. Кожа голая. Известно около 30 видов химерообразных. Обитают они в морях Индийского, Атлантического и Тихого океанов.
Наиболее известный вид – химера европейская, или морская кошка, встречающаяся в Баренцевом море на глубине свыше 1000 м. В умеренно спокойных зонах Тихого и Атлантического океанов живут носатые химеры. Химерообразные промыслового значения не имеют: их мясо считается несъедобным. Жир, извлеченный из огромной печени, находит применение в медицине, а в некоторых отраслях промышленности используется как смазочный материал.
- В этом материале есть несколько новых для вас понятий:
- акулы
-скаты
- Химерообразные.

IV. Работа с учебником.
Откройте учебник на странице 106 и прочтите дополнительный материал под рубрикой «знаете ли вы, что»
- Что нового вы узнали из дополнительного материала о хрящевых рыбах?

V. Закрепление материала.
Вопросы для закрепления:
Какие рыбы относятся к хрящевым?
На основании, каких признаков хрящевых рыб объединяют в одну группу?
Как приспособлены хрящевые рыбы к среде обитания?

VI. Задание на дом
Изучить § 22 учебника.
Ответить на вопросы в конце параграфа.

VII. Оценка работы учащихся.

VIII. Заключение.
Итак, на сегодняшнем уроке вы познакомились с особенностями строения, многообразием, образом жизни хрящевых рыб. Знания, полученные на этом уроке, пригодятся вам для дальнейшего изучения курса биологии.
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий