Методист последний вариант выпуск25 апреля 1


Новости начальной школы



В фойе школы выставка - фотографии детей в младенческом возрасте с шуточными подписями.
Организован музей класса в котором находятся рваные учебники, обгрызенные ручки, карандаши, линейки , рваные портфели, ведро воды (слезы, выплаканные на уроках) и т.д. Экскурсовод рассказывает о истории этих предметах
Начало выступления
Картина 1
на экране телевизионная заставка1
(голос за кадром)
Внимание! Внимание!
До начала выхода в эфир осталось 10 секунд. Прошу всех занять свои места
На сцену выходят дикторы, гримеры наносят последние штрихи грима, осветители включают свет. Голос за кадром" 9,8,7,6,5,4,3,2,1 пуск"
на экране телевизионная заставка2

ДИКТОР
Добрый день
В Эфире студия Начального телевидения
Главная новость сегодняшнего дня - окончание учебного года. Для учащихся 4 класса это не просто окончание учебного года, но и окончание начальной школы с нами на связи наш корреспондент
Трансляция на экране
1 Корреспондент

Добрый день!
С вами на связи корреспондент _ Ефимова А. Я нахожусь в коридорах школы №654
. Сегодня в этот тёплый майский вечер они прощаются с начальной школой. Кажется, совсем недавно они пришли в 1 класс, маленькие, робкие, держась за руки родителей. И вот пролетели уже 4 года. Они многому научились за это время, прочитали немало книг, провели множество интересных мероприятий, крепко подружились. Сегодня для них прозвучит последний звонок в начальной школе, и они попрощаются со своей учительницей и со своим классом .Кто они эти ребята мы с вами узнаем сейчас
видеотрансляция " интервью "
Корреспондент (Ефимова А) : Какие они ученики 4 класса ?
Директор - шустрые
Завуч - спортивные
Медсестра - смелые
Библиотекарь- активные
Вахтер - сообразительные
Учитель -любознательные
Первоклассник - в общем привлекательны
Коррепондент (Ефимова А)
. Так говорят о них. А что говорят они сами о себе

шум толпы Фонограмма1

Класс. Выбегают корреспонденты с микрофонами и фотоаппаратами готовятся к интервью (Иванова А, Лобанова А, Каротаев В, Карабанова Д,Иванова Т, Иванова А, Гембек П)

2корреспондент : идут, идут
На экране заставка 3 ( бегущие ноги балерин) после окончания Фонограмма 2 ребята появляются в танце "Танец учащихся" (в конце танца выстраиваются в мизансцену "фотография"
корреспонденты на перебой берут интервью
2 корреспондент
Говорят, что вы
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
3 корреспондент
4 класс – это Что:

Ребята отвечают:
1.большой дружный коллектив
2.любители поговорить с соседом
3.обожают посылать sms –ки
4.самый шумный класс на перемене
.5 возьмемся за дело – делу несдобровать
6.головная боль Александры Николаевны
3 корреспондент : « Какой ваш средний возраст?»
7.средний возраст 11 лет, а общий – далеко за двести
4 корреспондент Какой ваш знак зодиака?
8.знак зодиака – Дева, коллектив был создан 1 сентября 2009 года
5 корреспондент « Какой любимый день недели?»
9.любимые дни недели – суббота, воскресенье
Звучит мелодия новостей. телевизионная заставка 3 "Специальный выпуск новостей"
Диктор (Ремизова В)
Специальный выпуск новостей
Только что мы получили Статистические данные 4 класса
НА СВЯЗИ наши КОРРЕСПОНДЕНТЫ (трансляция видеосъемки 4)
1
За 4 года у них было 3400 уроков.
На них они перелистали 5796 страниц учебников
В школу и обратно они проделали путь, равный 1002 км
2.
А также:
Исписали и изгрызли 320 с половиной ручек,
Потеряли полдюжины «стирательных» резинок,
Съели 3 тонны булочек.
Выпили 45 бочек компота,
Подросли на 1600 см,
Потолстели на 105 кг и теперь весят больше полутоны
1.
Если сложить в одну линию все учебники, которые изучили за 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратно!
2.
Ну, пару раз подрались и поссорились
1.
Зато влюблялись раз, еще много, много раз.

ДИКТОР . (РЕМИЗОВА) А еще они набрались ума, научились дружить, веселиться и танцевать. А когда они поют, то добрая энергия песен может заменить по мощности маленькую электростанцию!
Фонограмма 3
Весёлые частушки.
1. Кабы не было у нас
В жизни нашей школы
И не знали б мы тогда
Этих дней весёлых.

2. Где смогли ещё бы мы
Вот так подружиться.
Пропоём сейчас вам мы
Как нам здесь живётся.

3. В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поёт,
А кому – учиться.

4. А ещё ребята есть –
Книжки не читают.
И поэтому они
Очень мало знают.

5. Что за шёпот слышен в классе?
Кто нам так мешает?
Это просто кто-то с кем-то
Что-то обсуждает.

6. Витю вызвали к доске,
Но молчит мальчишка,
Потому что весь урок
Он смотрел в окошк0

7.Даня слух развил хороший:
Может без подсказки
Слушать, стоя у доски,
С дальних парт подсказки.

8.Как пришли мы в эту школу, Было нам всего семь лет. Сразу стали, как министры, Ни минутки лишней нет!
9.После школьных сочинений Так замучены мозги. Здесь же, хочешь иль не хочешь, Что осталось напряги!
10.Заходили шахматисты Всюду музыка и пляс. Всех ферзей подрастеряли Вот как весело у нас!
11.Мимо нашей милой школы Я без шутки не пройду. То сотру в журнале двойку, То собачку приведу.
12.Мы контрольную писали Все познания в нулях. Сдали чистые тетрадки Только рожи на полях.
13.Для домашних репетиций Очень нужен нам простор. Мало мебели осталось От дверей до самых штор.
14.К танцам мы всегда готовы, Хоть и ночью разбуди. Ведь балет у нас обычно Всей планеты впереди!
15. А танцоры-то уж точно Научились танцевать. Мамы новые пуанты Утомились покупать!
16.Не могу понять я все же, Удивленья не тая: Кто закончил эту школу То ли мама, то ли я?!
17.Приведу свою сестренку К вам учиться в сентябре. Чтобы жизнь ей не казалась Мармеладом в сахаре.
18.Знаем сами, что сегодня Мы уж больно хороши. Громче хлопайте в ладоши, Поздравляйте от души!
19.Начался учебный год, Часики затикали, А меня вопрос гнетет, Скоро ли каникулы.
20.Мы немножко пошумели, В окнах стекла зазвенели. Мы сказали: «Тишина!» В школе треснула стена.

21. Вот закончим этот класс
И наступит лето.
Вот и кончили мы петь
Школьные куплеты.


Звонит звонок Фонограмма 4


Входит учительница
-
Сейчас я хочу подвести итоги вашей учёбы в 4 классе.
С чем же мы пришли к концу года?
Начинаем наш последний урок» Колесо истории
Я буду задавать вопросы и три варианта ответа

1.В каком году вы пришли в первый класс?
А)2008
Б)2009
В)2010
Г )свой вариант

2.как зову вашу первую учительницу
Василиса Прекрасная
Василиса Премудрая
Баба Яга
Ваш вариант
3.Как называется урок, на котором вы научились писать
Чистописание
Письмо
Русский язык
Свой вариант
4.Какую букву вы научились писать первой
Я
И
Г
П
Свой вариант

Учитель А сейчас мы с вами посмотрим исторический видеофильм
Внимательно смотрите и отвечайте на вопросы
Когда это было и что это за событие


телевизионная трансляция5 (ролик первый класс)
после показа
Фонограмма 5


Ученик
Ах, первый класс! Ах, первый класс!
Как страшный сон тебя сейчас
Мы вспоминаем. Ведь порой
На нас валилось все горой
В тетрадках разные крючки
Из книжек сыпались стихи,
И дисциплина, и уборка
По вечерам бывало горько

телевизионная трансляция ролика 6

Ученик (одновременно показ видео ученик выводит буквы.)
Учился я в 4 классе
Теперь я в пятый перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Мою тетрадь –
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберешь ни слова!
Не уж то это я писал?
Какие страшные крючки (трансляция тетради)
И дохлые кружочки –
Согнулись, будто старички,
 И свесились со строчки!
Ну и толстуха буква А
Ну, просто как лягушка!
У Я свернулась голова,
У Е пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче.
Я веселился от души:
Забавно пишут малыши!

Учитель: С момента поступления в начальную школу, мы выучили десятки правил, решили сотни примеров и задач.


Звучит Последние новости телевизионная трансляция 7
Корреспондент: Иванова Т   А сейчас предлагаем вашему вниманию срочные новости 4 класса!
(Выходят 3 группы учеников)
1 группа Фонограмма 6
Интересное открытие сделали ученики нашего класса. Они обнаружили, что все хорошее начинается с буквы  К: кино, конфеты, каникулы, клубника, капитал, клад, качели.
А вот буква  Д отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг, домашнее задание.

2 группа Фонограмма 7
 1.Родители одного ученика были чрезвычайно огорчены, раскрыв дневник сына и обнаружив в нем единицы по трем разным предметам.
2. Пристыженный мальчик обещал подтянуться и удвоить прилежание и внимание на уроках. Уже через неделю в его дневнике по тем же предметам вместо единиц стояли двойки.
3 группа . Фонограмма 8
1.Есть среди учеников и рационализаторы. Один из учеников написал в четверти три диктанта. За первый он получил «2», за второй-«2», за третий – «1».
2 . Не возражая против отметок, он лишь настаивал на более рациональном использовании места в дневнике. Для этого он просил выставить ему за четверть общую отметку, сложив три отметки вместе.
Фонограмма 9

трансляция на экран перемены в школе 8
( корреспонденты голос за кадром)
1-й: Внимание! Внимание! 2-й: Наш микрофон установлен в школы №654 1-й: До конца перемены осталось пять минут. 2-й: В раздевалке у окна мы видим Усатюк Даню и Коротаева Виктора. 1-й: Оба они в хорошей форме. Внезапно Даня дает подзатыльник Виктору. Виктор отвечает серией легких ударов. 2-й: К ним присоединяется еще трое ребят. (Вика, Женя, Карина) 1-й: В результате этого "пятиборья" Витя и Даня теряют форму. 2-й: У Дани оторван рукав и отлетает одна пуговица. 1-й: У Вити стоит под глазом огромный синяк величиной с куриное яйцо. 2-й: Соревнования продолжаются! 1-й: Один из приемов борьбы самбо, а именно "болевой прием", провел Яша: он дернул за косу Машу Еськову. 2-й: Позор И! Они в разных весовых категориях! Но вот прозвенел звонок. 1-й: У входа в класс начинаются соревнования по "тяжелой- атлетике". Особенно отличается Влада Иванова. . Она применяет толчок, рывок и... врывается в класс первой! 2-й: Но она опоздала. Под партами уже лежит Анна Дворецкая и пускает мыльные пузыри. 1-й: До начала урока остается совсем немного. 2-й: Алиса Иванова и Полина Гембек на последних секундах заканчивают упражнение... заданное на дом. 1-й: Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы. 2-й:Начиная от двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу. 1-й и 2-й (вместе): На этом наш репортаж заканчивается. Спасибо за внимание!

Вбегает ученик

Звенит звонок, и каждый раз,
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня
Кромешным адом.
Нам задают ужасно много на дом,
А если дома вовсе не бывать,
Куда они мне будут задавать?
Кричала мама: "Что за безобразие?!
Сплошные "тройки", где разнообразие?"
Когда же я принёс "разнообразие",
Она опять кричала: "Безобразие!"


. Учитель: Да, уважаемые родители, наши с вами ребята, не только умные, но и находчивые: сейчас вы в этом ещё раз убедитесь
А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал «Ералаш»

видеотрансляция на экран 9 Тележурнал «Ералаш»

1 сценка.


1. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
2. Вот бы на мою единицу!
3. Вот бы на мою двойку!
4. Ой! Только бы не на мою троечку!


.
2 сценка Фонграмма10
- Болтаешь на уроках?
- Нет.
: - Списываешь?
: - Да что ты?
: - Дерешься?
- Никогда.
- Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
: - Вру много

.3 сценка. Фонограмма11
Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.
Учитель: - Даня ты подсказываешь Ули. За подсказку поставлю два.
Ученик: - Два? Но я подсказывал и Вите! Может быть, поставите четыре.

4 сценка Фонограмма12
мама - почему ты такая хмурая, у тебя что-то случилось? дочь - да нет, это я за тебя переживаю: тебя завтра в школу вызывают 5 сценка Фонограмма13

1. Даня, приходи ко мне на день рождения!
Постучать можешь ногой.
2.Почему ногой?
1.Так ведь ты придешь не с пустыми руками.

6 сценка . Фонограмма 14
Дочь-: - Мам, а сегодня прекрасный день или нет? Мать-:- Почему ты спрашиваешь об этом каждое утро? Дочь -: - Наша учительница сказала, что в один прекрасный день она сойдёт от нас сума.

Учитель .Школа – это не только уроки и перемены. Но и различные праздники, конкурсы, поездки.
Трансляция видеоматериала№10 "наши праздники"
после окончания

Фонограмма15
корреспондент. П.Гембек Чтобы вы родную школу Не забыли невзначай, Ну-ка, каждый на вопросы Без запинки отвечай! Ведущий задает выпускникам вопросы всем по одному. Вопросы могут быть самые разные, но в целом делятся на три группы: "задушевные" (кто твой любимый педагог), шуточные (кто из класса подбивал прогуливать) и "тупиковые" (сколько в зале кресел).
Примерные варианты вопросов: Сколько раз в день в школе звенит звонок? Кто из вашего класса подбивал остальных прогуливать уроки? Какие надписи ты сделал на партах за время обучения? С кем из вашего класса ты переписываешься? Где ты прятал шпаргалки на контрольных? Какая экскурсия запомнилась тебе больше остальных? Сколько раз ты забыл сменную обувь? Используешь ли ты на дискотеке навыки, полученные на уроках хореографии? Какие слова, опоздавшие обычно слышат от директора? В скольких концертах ты принял участие за эти годы?
Трансляция видеоматериала 11 "Новости"
корреспондент Ефимова А
Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества:
Выпускники начальной школы, учителя или родители.
наверное, и те, и другие. По моим подсчетам, у наших мам и пап появилось еще одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали ,волнуясь и переживая за вас Ученица Парфеева Л

Кто детей любил, ласкал? Кто ночей не досыпал? Кто за них тревожился, А, порою, строжился? Терпеливо день за днем Их воспитывал ремнем, Помогал учителю? Кто это?..
Выпускники хором: Родители!
Музыкальная пауза Фонограмма16
Родители поют песню на мелодию « Я не могу иначе» (10 человек)
Ах, как приятно нам, друзья, видеть в огромном зале,
Как наши дочки и сыновья – вместе нас всех собрали.
Мы помогли им одержать первую их победу
Трудно порою выдержать школьную эстафету.
Если случится что – придём, боль разведём руками.
Всё им подскажем, всё поймём, сердце у нас не камень.
И мы секретов не таим, знаем, что жизнь не сказка.
И чудеса всегда творит наша любовь и ласка.
Пусть улетают вдаль года, сердцем своим горячим
Будем любить мы вас всегда, на можем, друзья, иначе!
Фонграмма17
(Родители торжественно вносят кожаный ремень, украшенный бантиком).

Родитель 2:
Наши дорогие, горячо любимые дети! Не бойтесь, сегодня никаких санкций не последует. Просто мы хотим вручить вам этот предмет, как символ обретенной ныне свободы! Но пусть он напоминает вам о необходимости критически оценивать все свои поступки.

(Ведущий подносит ножницы. Родители разрезают ремень на кусочки и вручают их каждому выпускнику на память).
Учитель
Уважаемые родители! Основные ваши страдания еще впереди. А сегодня ваши дети просто покидают начальную школу целыми и невредимыми, и умными. Поэтому прошу вас получить правила ухода за выпускниками начальной школы.
Фонограмма 18
Правила ухода за выпускниками (ЧИТАЮТ УЧЕНИКИ)
Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.
2. Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
3 Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырех лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
4 Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность

Учитель. После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы?
Клятва родителей. Читает Учитель Родители все вместе говорят Да
Детям в ученье поможем всегда, чтобы детьми была школа горда. Да.
Нас не пугает задач чехарда. Да.
Формулы вспомнить для нас ерунда. Да.
Клянёмся детей не лупить никогда. Да.
Только слегка пожурить иногда. Да.
Будем спокойны, как в речке вода. Да.
Мудрыми будем, как в небе звезда. Да.
Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда, и сюда. Да.
Когда ж завершится учёбы пора, вместе с детьми погуляем тогда. Да.
Ученица
Дорогие мамы и папы, мы хотим вам спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами все готовы учиться опять!
Директор школы:
Дорогие родители! Большое Вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это наши мамы,. папы, бабушки и дедушки. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам.

( вручает благодарственные письма родителям)
Фонограмма 19
Выходят ученики Поют на мелодию "не могу я тебе в день рождения"
Мы не можем вам
В этот день торжественный
Звезды с неба сейчас подарить,
Но зато в этот день замечательный
Мы спешим о любви говорить.
1-й
Настало время поговорить о наших любимых учителях

Вы всех нас одинаково любили,
Любовь свою, всем поровну деля.
За то, что вы из нас людей лепили.
Хором: Спасибо вам учителя!
2-й
И не было добрее вас и строже,
Когда нам открывали мир с нуля.
За то, что мы на вас похожи,
Хором: Спасибо вам учителя!
3-й
Тревожили мы все вас понемногу,
Порою зля, порою веселя.
За то, что проводили нас в дорогу,
Хором: Спасибо вам учителя!
4-й:
За вечную таблицу умноженья,
За то, что нам подарена Земля,
За то, что все мы – ваше продолженье.
Хором: Спасибо вам учителя!
5-й


: Спасибо за любовь, за труд и знания,
За всё, что дали вы ученикам.
Пусть ваши сбудутся заветные желания!
Хором: Учителя, за всё спасибо вам!

Ученики
1.Наши учителя вполне заслуживают "Оскара" и "Нику" и "Тэффи".
2.- Ага, я бы им еще "Золотой граммофон" и "Стопудовый хит" отдала.
1.- А что? И вручим!
видеотрансляция 12 "новости"
диктор Ремизова
Последние новости этого часа. Буквально через несколько минут в главном зале школы 654 начинается вручение премии______ на связи наш корреспондент
Корреспондент Ефимова А.
Через несколько секунд начнется торжественная церемония вручения наград Кто же получит их мы сейчас узнаем
Фонограмма 20
выходят ведущие
1. Дамы и господа!
2. Школьники и школьницы!
3. Бабушки и дедушки!
4. Учителя и родители!
5. Вы присутствуете на церемонии, вручении премии "Золотое сердце"
Звучат аплодисменты.
- Добрый день, дорогие номинанты!
-Добрый день, дорогие гости!
- Мы ведем прямую трансляцию церемонии вручения премии " Золотое сердце " из главного зала школы № 654
- Все с нетерпением ждут, кто же, кто же получит эту высокую награду.
-Разрешите нам приступить к вручению наград.
Щедростью вашей согреты
И блеском ума, наконец,
мы предъявляем макеты
Своих благодарных сердец
дети ВЫНОСЯТ сердечки


1 ведущая первая номинация - "Чуткое сердце"- кто победил в этой номинации Нам объявит ______________
Друзья - директор школы - это
Незримый луч добра и света
С ней не прервется эстафета
Дерзаний, знаний и идей
Поскольку в слове педагога
И воплотилась, если строго,
Та вековечна дорога,
Что в жизнь выводит малышей

2 ведущая. Золотое сердце вручается директору школы Надежде Федоровне. Фонограмма 21



2номинация
1 ведущая: Победителя номинации Заботливое сердце объявит ____________
1. Как тяжело составить расписание,
Задумывался кто-нибудь хоть раз,
Здесь надо всё предусмотреть заранее:
Предмет, программу и конечно класс.
Но знаем мы, с работой этой сложной
Вы справились, конечно же на пять.
И сделали даже невозможное,
Чтоб школе двигаться в перед, а не стоять
В этой номинации победила
2 .Приглядывал  за нашим воспитаньем Наталии Владимировны взор: За нарушенье будет наказанье, За шалость – поучительный укор.
В этой номинации победили Заместитель директора по воспитанию Наталия Михайловна и Светлана Львовна - заместитель директора по учебной части
Фонограмма21
1 ведущая: Победителя в номинации Образец мастерства объявит _____________
Учитель танцев – как-то не звучит; Вот хореограф – это высший класс!  Но как бы должность Ваша ни звалась, Боготворить всегда мы будем Вас – За то, что нам доступны гран-батман, И рон-де-жамб партер, и пор-де-бра; А в этот день поздравить Вас хотим И пожелать Вам счастья и добра! этот приз мы вручаем нашим учителям по хореографии _________________ 2 ведущая Кто же, кто победил в Номинации «золотая игла» нам сей час этот секрет раскроит ________________
Сколько вы видали бледных лиц!
И рук.. как у подбитой птицы..
В руках не дрогнет трехграммовый шприц,
Заставит сердце заново забиться!
Елена Александровна эта ваша победа (медицинская сестра) Фонограмма21
1 ведущая: Номинация «золотая нотка»объявит__________
Учителю музыки
На уроках музыкальных нас учили дружно петь
Композиторов различных
Вы открыли нам секрет.
И без музыки отличной
В жизни радости нам нет Фонограмма21




2 ведущая: Победителей номинации «золотые ручки» объявит _______________

Работникам столовой
Чтоб хорошо учиться
Вовремя надо всем подкрепиться
Желаем нашим поварам
Пусть вкусно все готовят нам: борщи, и каши, и компоты
Гуляш, беляш и антрекоты
Салаты ,винегреты
Спасибо вам за это
Фонограмма21

1 ведущая Пора узнать кто завоевал Номинацию «Золотое перо" Скажет нам это . _______________
Как самому близкому другу,
Библиотекарю шлём мы привет1
От чистого сердца желаем
Вам долгих и радостных лет! Нина Николаевна ». Фонограмма21


2 ведущая: Ученики_______________ объявят победителя сердца
в номинации "Золотая речь" Фонограмма 22(поют под мелодию песни "маэстро"
. Меркнет в школе свет и снова я смотрю в учебник изумлённо
Алфавит английский снова учим мы с тобой заворожено.
Вы так высоко парите средь английских символов и знаков,
Но мы к вам пришли, простите, потому что очень любим Вас.
победила дружба учителей иностранного языка


1 ведущая: Настало время объявить, кто же получит главный Грант приз

Телевизионная трансляция 13 " первые учителя"
Ученики
1.А теперь о наших милых,
Дорогих, родных, любимых
О тех , кто нас учил читать писать-
О них хотим вам рассказать
2.Первой учительнице Наталье Кирилловне
Мы помним год, и день, и час;
Когда звонок веселый
Позвал учиться в первый класс,
В родную нашу школу.

3.И радость сразу же прошла
И стала осень краше
Когда с улыбкой в класс вошла
Учительница наша.

4.Она учила нас добру,
И грамоте и счету.
Она могла понять без слов
И нас умела слушать.

5.Тянулись к ней всегда мы, и стали главными слова:
Учитель, Друг и мама!
Пускай проносятся года-
Как отблеск дней далеких
Мы не забудем никогда
Те первые уроки.

Александре Николаевне

1.Вы стали нам второю мамой.
И с вами вместе много лет
Дорогой знаний мы упрямо
Шагали, ведь ученье – свет.

2.Всегда и все о нас вы знали, Нилова Л
Делили радость и беду
Мы знали: вы - наш друг надежный,
Что не обманет, не предаст,
Но успокоит и утешит
И дельный нам совет подаст.
За все, за все спасибо вам


Всем остальным сотрудникам
Всем сотрудникам спасибо
Очень ,очень любим вас
И на память мы вам дарим
Поздравления от нас

.Учитель

Настало время наградить наших дорогих выпускников .Наше школьное жюри решило установить следующие номинации
Победители номинации
Итак, свои награды получают в номинациях Фонограмма 23 повторять до конца вручения одновременно идет презентация 14
Интеллект класса
Задоринка класса
Круглый отличник класса
«очумелые» ручки класса
Спортсмен класса
Артист класса
Очарование класса
Доброта класса
Джельтмен класса
Скромность класса

корреспондент Ефимова А Четыре года были вы в пути, Куда сейчас вам велено идти?
Ученица:Еськова М Все вместе дружно, скажем мы сейчас"Пойдем, друзья, теперь мы в..
Все
пятый класс
Фонограмма24
Учитель
Вступая в ряды пятиклассников вы должны дать клятву
Готовы?

Клятва пятиклассника
-вступая в ряды учеников средней школы торжественно клянусь:
У доски стоять как лучший вратарь , не пропуская ни одного вопроса
Не доводить учителей до температуры кипения
Быть быстрым и стремительным , но не превышать скорости 60км/час при передвижении по школьным коридорам
Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные знания
Плавать только на хорошо и отлично в море знаний, ныряя до самой глубины
Быть достойным своих учителей
Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Фонограмма 25
Учитель:         Внимание! Внимание!
                        Спешу вам сообщить,
                         Что торт для пятиклассников
                         Пора бы нам вносить.
                         Пусть звучат аплодисменты в честь этого прекрасного момента!
Под аплодисменты вносится торт
Учительница
А этот торт поможет узнать, дружным ли будет ваш класс.
.   Так давайте, не зевайте,
                           Дружно свечи задувайте!
Фонограмма 26


Родители
Через несколько минут каждый из вас получит кусочек этого торта. Быть может, вкус его для вас будет разным.
Кому – то кусочек покажется сладким, кому-то горьким.
Кому-то кислым или солёным. Каждому из вас предстоит пройти по сладким дорогам удач и везений, по горьким и солёным тропинкам обид и огорчений.
Всё будет впереди. Но пусть всё же сладких и счастливых минут в вашей жизни будет больше.
дарим вам небольшие подарки.
Родители 1: Дорогие  наши дети, в день окончания начальной школы
мы
И поможет вам в этом ваш новый классный руководитель.
(учитель представляет классного руководителя 5 класса)
Первая учительница: ( И.О. кл. рук.)! Я передаю Вам своих детей со словами, которые принадлежат Максиму Горькому: « В душе каждого ребёнка есть невидимые струны: если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат. Я надеюсь, что вы найдёте эти струны
Фонограмма 27


1.ученик:  вот настала минута прощанья 2.ученик: будет кратка наша речь 3.ученик: говорим мы до свидания 4.ученик: до счастливых, новых встреч!!!


все поют песню
Фонограмма 28
Фонограмма 29










МУЗЫКА
1.МУЗЫКАЛЬНАЯ ЗАСТАВКА НОВОСТИ 1.2.3.
2.ТАНЕЦ

3.РОДИТЕЛЬСКИЕ СТРАДАНИЯ
4.ПРЕМИЯ ОСКАР
5 НОМИНАЦИЯ УЧЕНИКОВ
Видео
Заставка новости
1корреспондент
2интервью опрос директор и тд
3 шагающие ноги


ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ











13 PAGE \* MERGEFORMAT 14115





Приложенные файлы


Добавить комментарий