Худ.лит .в резх.моментах — копия


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Использование художественной литературы в режимных моментах с детьми дошкольного возрастаМДОУ № 24 Это важно: Реализация личностно-ориентированного подхода в педагогическом процессе предъявляет особые требования к специалистам ДОУ. Одним из наиболее важных профессиональных умений является организация и планирование режимных процессов. Воспитатель должен последовательно, с учетом возрастных особенностей детей формировать навыки, проводить закаливающие процедуры, организовывать детскую деятельность, выбирая игровые приёмы, оптимальные методы и формы работы, стиль общения. Организация режимных процессов Под режимом принято понимать научно обоснованный распорядок жизни, предусматривающий рациональное распределение времени и последовательность различных видов деятельности и отдыха. Режим-это динамичная и гибкая конструкция, но при этом основные его компоненты( дневной сон, бодрствование. интервалы между приёмами пищи, сон, время прогулок) должны оставаться неизменными. Режимные моменты:Утренний прием детей;Проведение утренней гимнастики;Организация культурно- гигиенических навыков;Подготовка к приёму пищи;Приём пищи(завтрак, обед, полдник);Подготовка к НОД;Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки;Подготовка ко сну, сонИгровая, трудовая деятельности, индивидуальная работа с детьми; При проведении режимных процессов следует придерживаться следующих правил:Полное и своевременное удовлетворение всех органических потребностей детей( в сне, питании).Тщательный гигиенический уход.Привлечение детей к посильному участию в режимных процессах; поощрение самостоятельности и активности.Формирование культурно-гигиенических навыков.Эмоциональное общение в ходе выполнения режимных процессовУчет индивидуальных особенностей детейСпокойное и доброжелательное общение, бережное отношение к ребёнку Цель Использования художественного слова Рано утром просыпайсясебе, людям улыбайся,ты зарядкой занимайсявсегда правильно питайсяи делами занимайсяМэри поппинс-лучший друг детей . На зарядку, становись! Раз! Два!1.    Мы зарядкой заниматься Начинаем по утрам. Пусть болезни нас боятся, Пусть они не ходят к нам. Раз – два, Шире шаг! Делай с нами так!2.  Широко раскинул веткиВозле дома старый клён.Выгнул спину кот соседкин –Физкультуру любит он. Раз – два, Шире шаг! Делай с нами так!3.  Птица крылья расправляет,Просыпаясь на заре.Мишка лапы разминаетУ берлоги на ковре. Сл. В. Викторова Я здоровье берегу, сам себе я помогу! Глаза у Вари – карие,У Васи с Верой – серые,У маленькой АленкиЗеленые глазенки.Для чего нужны глаза?Чтоб текла из них слеза?Ты закрой глаза ладошкой,Посиди совсем немножко:Сразу сделалось темно,Где кроватка, где окно?Странно, скучно и обидно –Ничего вокруг не видно.А. Боске Чище мойся, воды не бойся !теплою водоюруки чисто мою.Кусочек мыла я возьмуи ладошки им потру. Сидит в ложке свесив ножки А у нас есть ложки волшебные немножко.вот-тарелка, вот-еда не осталось и следа Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий