Методраз клас руков


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ШАТУРСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»








Методическая разработка группового занятия
«Тренировочный конкурс мастерства по профессии «слесарь»
для студентов I курса, обучающихся по профессии
«мастер санитарно-технического оборудования»






Разработала педагог-психолог ГБПОУ МО «ШЭТ»
классный руководитель группы МС – 44
Мишина Светлана Геннадьевна










Шатура
2015 год

Групповое занятие «Тренировочный конкурс мастерства по профессии «слесарь» для студентов I курса, обучающихся по профессии
«мастер санитарно-технического оборудования»
Введение
Цель воспитательной работы:
помочь развить у студентов коллективизм, дружбу, толерантность, духовность, нравственность, физическое здоровье, привить любовь к профессии.
Задачи классного руководителя:
Развивать познавательную активность студентов, чувства долга и ответственности перед окружающими и Отечеством.
Формировать у студентов умения анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и физические возможности.
Прививать любовь к профессии.
Моя воспитательная работа, как классного руководителя, содержит несколько направлений: патриотическое воспитание, экологическое воспитание, правовое воспитание, физическое воспитание, трудовое воспитание и развитие интереса к профессии, воспитание здорового образа жизни, духовно-нравственное, эстетическое воспитание, работа по возрождению и укреплению семейных ценностей и традиций.
Профессии «мастер санитарно-технического оборудования» в обособленном структурном подразделении (далее - ОСП) ГБПОУ МО «Шатурский энергетический техникум» обучаются студенты, получившие ранее образование в коррекционных школах IIIV вида. Классным руководителем одной из таких групп являюсь я – Мишина Светлана Геннадьевна. В моей группе, МС – 44, обучаются 8 студентов. Все они разные и, кроме того, они у меня - «особенные» дети, а именно, дети с ОВЗ.
Цель занятия: повысить у студентов, обучающихся по профессии «мастер санитарно-технического оборудования», мотивацию к обучению.
Задачи занятия: показать студентам возможные перспективы их профессионального роста в процессе обучения в ОУ и в дальнейшей работе по профессии «мастер санитарно-технического оборудования». Развитие навыков работы со слесарными инструментами.
Время и место проведения занятия: с 8-00 до 14-05 15.01.2015г., аудитория, мастерские ОСП ГБПОУ МО «ШЭТ».

Ход занятия
Часть 1. 8-00 – 9-45. Вводное занятие: «Моя профессия». Аудитория в мастерских ОСП.
Часть 2. 10-00 – 13-10. Конкурс мастерства по профессии «слесарь». Мастерские ОСП. Конкурс проводится между студентами групп I и II курсов, обучающихся по профессии «мастер - санитарно-технического оборудования»
Часть 3. 13-20 – 14-05. Подведение итогов конкурса. Награждение победителей.
Часть 1. 8-00 – 9-45. Вводное занятие: «Моя профессия». Аудитория в мастерских ОСП.
Классный руководитель проводит со студентами интерактивную беседу. Ребята обучаются профессии 4,5 месяца, и уже могут рассказать о ней.




Классный руководитель предлагает студентам написать «Эссе» о своей профессии.
Ребята пишут.



Вот, что у них получилось.
Фото «Эссе»












Классный руководитель. Ребята, я вижу, некоторые из вас хотят работать по другим профессиям. И мне бы хотелось понять, чем вам не по душе профессия, которой вы сейчас обучаетесь.


Студенты отвечают.
Некоторые из студентов считают, что вряд ли смогут достичь в профессии «сантехник» вершин мастерства, да и работа – не престижная.
Классный руководитель. Вы сможете многого достичь, если будете старательно и с желанием учиться. Вы уже многому научились за I семестр.
В феврале 2015г. в ОСП будет проходить «Конкурс мастерства по профессии «слесарь». И проводиться конкурс будет среди студентов I и II курсов, обучающихся по всем механико-техническим дисциплинам нашего ОСП. Сегодня вы примите участие в «Тренировочном конкурсе по профессии «слесарь» и будете соревноваться между собой, т.е. между студентами I и II курсов только вашей профессии. А через месяц, те, кто покажет сегодня лучшие результаты, сразятся за звание «лучшего» со студентами – «автомеханиками» и студентами – «мастерами по техническому обслуживанию машинно - тракторного парка».
Часть 2. 10-00 – 13-10. Конкурс мастерства по профессии «слесарь».
Мастерские ОСП.
Конкурс проводится между студентами групп I и II курсов, обучающихся по профессии «мастер санитарно-технического оборудования»
Мастер производственного обучения проводит со студентами инструктаж по технике безопасности, объясняет, в чем будет заключаться работа студентов, раздает задания. Ребята надевают спецодежду и приступают к работе.
Студенту необходимо ознакомиться с чертежом изделия, которое ему предстоит выполнить за 4 академических часа. Подобрать необходимые инструменты.
И вот студенты приступают к работе.









15.01.2015. Конкурс мастерства по профессии «слесарь»: МС – 33 (второкурсники) и МС-44 (первокурсники)

Фотоприложение
Чтение чертежа

Заготовка
в процессе обработки













Мастер п/о всегда поможет

Мастер п/о и Морсаков Игнат





Барышев Никита

Шадрин Руслан





Морсаков Илья

Результаты работы студентов






Часть 3. 13-20 – 14-05. Подведение итогов конкурса. Награждение победителей.
I место Москалев Илья
II место Барышев Никита
III место Морсаков Игнат
Настроение ребят значительно повысилось. Ведь, все они справились с заданием: кто-то лучше, кто-то похуже, но выполнили работу до конца, и по времени уложились.
Считаю, что занятие прошло успешно. На конкурсе ОСП ГБПОУ МО «Шатурский энергетический техникум» по профессии «слесарь», прошедшем 20 февраля 2015года среди студентов I и II курсов, обучающихся по всем механико-техническим дисциплинам нашего ОСП, студент группы МС-44, классным руководителем которой являюсь я, Морсаков Игнат занял почетное III место.


Заключение
Ребята поняли и поверили, что их слесарные навыки пригодятся им в таких профессиях, как автослесарь, мастер по ремонту тракторов, автомобилей, мастер – сантехник.
Уже после этого занятия показатели успеваемости по специальным дисциплинам и в слесарных мастерских у моих студентов значительно повысились.
Учебный год группа закончила с такими результатами:
2 отличника,
3 хорошиста,
3 успевают на «хорошо» и «удовлетворительно».
Мы продолжаем работать в новом учебном году. Я твердо верю, что из моих студентов получатся не только хорошие профессионалы, но и вырастут замечательные люди. Я им в этом помогу!

Литература:
1.Быков А.К. Методы активного социально-психологического обучения: учебное пособие. – М.: Сфера, 2005.
2.Покровский Б.С. «Слесарь – ремонтник»: учебное пособие. - М.: издательский центр «Академия», 2007.
3. Покровский Б.С., Евстигнеев Н.А. Общий курс слесарного дела. - М.: издательский центр «Академия», 2007.














13 PAGE \* MERGEFORMAT 14415








Рисунок 2F:\Я КЛ РУК\3.jpgРисунок 4C:\Documents and Settings\Света\20120614\20151104 ГРАМОТА МО\7.JPGРисунок 5C:\Documents and Settings\Света\20120614\20151104 ГРАМОТА МО\8.JPGРисунок 6C:\Documents and Settings\Света\20120614\20151104 ГРАМОТА МО\6.JPGРисунок 45Рисунок 33Рисунок 2G:\МС 33-44конкурс\108.jpg15

Приложенные файлы


Добавить комментарий