Худозх.творч-во новогодняя елочка

Художественное творчество (аппликация). Тема: Новогодняя елочка.
Интеграция образовательных областей:
«Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество».
Виды детской деятельности:
Игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, продуктивная.
Цель:
Воспитывать эмоциональную отзывчивость к событиям, происходящим в жизни детей в определённое время года. Познакомить с русским праздником Новый год. Объяснить его происхождение; рассказать об обычае украшать ёлки, откуда он пришёл. Воспитывать любовь к истории России. Вызвать у детей желание прийти на помощь, делать приятное, дарить подарки.
Материал:
цветной картон, полоски зеленого цвета, полоски цветной бумаги, вата, конфеты для украшения, клей, ножницы.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций «Новый год».
Чтение рассказов о зиме К. И. Чуковский «Ёлка», В. Одоевского «Мороз Иванович», сказок: С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев », русская народная сказка «Снегурочка».
Заучивание стихов о зиме. Украшение новогодней ёлочки в группе к Новому году.
Ход занятия.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая красота!
Послушайте, я прочитаю вам стихотворение С. Михалкова:
В снегу стояла елочка-
Зелененькая челочка,
Смолистая,
Здоровая,
Полутораметровая.
Произошло событие
В один из зимних дней:
Лесник решил срубить ее!-
Так показалось ей.
Она была замечена, была окружена.
И только поздним вечером
Пришла в себя она.
Какое чувство странное!
Исчез куда-то страх
Фонарики стеклянные
Горят в ее ветвях.
Сверкают украшения-
Какой нарядный вид!
При этом без сомнения она в лесу стоит.
Не срубленная! Целая!
Красива и крепка!
Кто спас? Кто разодел ее?
Сынишка лесника.
- Про что это стихотворение? (Про елку)
- Что могло случиться с елкой? (Лесник мог срубить елку)
- Как сын лесника спас елку? (Он украсил елку и лесник не стал ее рубить)
В какое время года мы празднуем Новый год? (Новый год мы празднуем зимой.)
- В каком месяце? (В декабре.)
- В самом конце декабря дети и взрослые готовятся к встрече Нового года.
-Как люди празднуют Новый год? (Люди наряжают ёлку, дарят друг другу подарки, веселятся вокруг ёлки в новогодних, карнавальных костюмах)
- Обычай встречать Новый год появилась у нас в России 300 лет назад, когда царь Пётр 1 своим указом установил единый день празднования Нового года и велел всем жителям Москвы встречать его торжествами, украшать дома елями, жечь на улицах костры, дарить друг другу новогодние подарки.
Физкультминутка.
Снег сегодня шел с утра (руки сверху вниз опускаются),
Рада снегу детвора (хлопают в ладоши).
Снег на ветках (руки вверх), на дорожках (наклон вниз),
На носах и на ладошках (показывают нос и ладошки).
Практическая работа.
-Красивая у нас ёлочка в детском саду?
- Да! Очень красивая!
- Поэтому сегодня предлагаю вам сделать из бумаги нашу новогоднюю елочку.
Этап изготовления.
Вырезаем из картона круг, делим его пополам. Из половинки круга сворачиваем конус и склеиваем его, получаем ствол. Полоски зеленого цвета складываем пополам, потом еще раз пополам разрезаем, у нас получаются тонкие полоски. Складываем, их, но не сгибаем полоски и последовательно, приклеиваем, начиная снизу. В процессе направлять внимание детей на передачу основной формы (елки). Оказывать помощь, не лишая детей самостоятельности. как Елку украшаем конфетами, ватой или мишурой.
Итог занятия.
Ну, вот и готова наша новогодняя елочка. Ребята посмотрите, какая красивая, нарядная получилась елочка. После занятия рассмотреть вместе детьми готовые работы, обсудить самые выразительные елки. Устроить выставку новогодних елок в группе на уровне глаз детей.
Литература:
Д.Н. Колдина Аппликация и лепка с детьми 6-7 лет стр.-31

Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий