Худозхественно естетическое развитие лепка мы корзиночки несыом — копия


Художественно-эстетическое развитие
Лепка «Мы корзиночки несём…»
Цель: х-э развитие –Закрепляем умение из целого куска пластилина скатывать шар, способом вдавливания формировать корзиночку.
-Закрепляем умение скатанным шарикам и колбаскам придавать форму овощей (морковь, помидор, огурец), используем способы вытягивания, сплющивания, раскатывания.
Р.развитие- Учимся рассказывать о своих работах и работах других детей.
П. развитие-Закрепляем представление о выращивании овощей и фруктов.
-Закрепляем знания о внешнем виде овощей и фруктов, употребление в пищу, о значении свежих плодов для здоровья человека.
-Закрепляем представление о труде овощеводов и садоводов.
Предварительная работа:
-разучивание стихотворения Ю.Тувим «Однажды хозяйка с базара пришла…»
-задание родителям совместно с детьми рассмотреть настоящие овощи и фрукты.
-беседа на тему «Что нам осень подарила».
-рассматривание картины «Уборка урожая».
-совместные поделки родителей и детей на тему «Это нам подарило лето».
-разучивание хоровода «Мы корзиночки несём…».
Материал: пластилин, стеки, доски, клеёнки, корзиночки, муляжи овощей, иллюстрации с овощами. Ход занятия:
1ч. Воспитатель:- Ребята, давайте вспомним, где растут овощи? Где фрукты?
(ответы детей: овощи растут в огороде, фрукты - в саду).
- Кто вырастил эти фрукты и овощи?
(ответы детей: овощеводы, садоводы).
-Зачем люди выращивают овощи и фрукты?
(ответы детей:- Овощи и фрукты выращивают для употребления в пищу.
-Свежие овощи и фрукты полезны для здоровья, в них много витаминов.) -А сейчас Арсений, Дима, Эльдар и Лиза расскажут нам стихотворение Ю.Тувима «Хозяйка однажды с базара пришла…»
Арсений:
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла
Картошку, капусту, морковку, горох,
Петрушку и свёклу. Ох!...Дима:
Вот овощи спор завели на столе-
Кто лучше, вкусней и нужней на земле.
Картошка? Капуста? Морковка? Горох?
Петрушка иль свёкла? Ох!..
Эльдар:
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала
Картошку, капусту, морковку, горох,
Петрушку и свёклу.Ох!..
Лиза:
Накрытые крышкою, в душном горшке
Кипели, кипели в крутом кипятке
Картошка, капуста, морковка, горох,
Петрушка и свёкла! Ох!..
И суп овощной оказался неплох!
2ч. Воспитатель: -Сегодня мы с вами будем лепить корзиночку с овощами. Посмотрите, как она выглядит.
(показ корзиночки с овощами).
-Какого цвета пластилин потребуется для огурца? (для морковки? Для помидорки?)(ответы детей).
-Корзиночку можно лепить из пластилина любого цвета, по желанию. Приступаем к работе.
(дети работают, воспитатель помогает, советует, подсказывает).
Физкультминутка:
Игра-хоровод «Урожай собирай».
1.Мы корзиночки несём,
Хором песенку поём:
Урожай собирай
И на зиму запасай!
Ой-да, собирай
И на зиму запасай.
2.Мы ребята-молодцы
Собираем огурцы,
И фасоль, и горох.
Урожай у нас неплох!
Ой-да, и горох!
Урожай у нас неплох!
3. Ты, пузатый кабачок,
Отлежал себе бочёк.
Не ленись, не зевай,
А в корзинку полезай.
Ой-да, не зевай,
А в корзинку полезай.
4. Едем, едем мы домой
На машине грузовой.
Ворота отворяй.
Едет с поля урожай!
Ой-да, отворяй.
Едет с поля урожай!
3ч. Воспитатель: -Ну вот, дети, мы с вами сделали красивые корзиночки с овощами! Какие овощи лежат у вас в корзиночках?
(ответы детей).
-Тася, скажи, какая корзиночка тебе понравилась? Почему?
(короткий рассказ).
-Дима, а тебе какая корзиночка понравилась? Почему?
(короткий рассказ).
-Вика, тебе какая корзиночка понравилась и почему?
(короткий рассказ)
-А теперь мы наши корзиночки поставим на столик в раздевалке. Пусть наши мамы и папы увидят эти чудесные работы.
(Дети ставят корзиночки на поднос с табличками).к.


Приложенные файлы


Добавить комментарий