Худозхественное лоскутное шите


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Художественное лоскутное шитье Творческое название«Волшебная жизнь лоскута» «Рукам – работа, а душе – праздник»Русская народнаяпословица Автор Сажина Валентина Александровна - преподаватель отделения изобразительного искусства МБОУ ДО Жердевской ДШИ г.Жердевки Тамбвской области. Основной вопрос«Как из старых вещей создать что-то новое, цельное, модное, современное?» Вопросы учебной темы: Какие ткани применяются в лоскутном шитье? Как гармонично сочетать цвета ткани? Какие закономерности орнаментальных построений существуют? Какие материалы и инструменты необходимы для работы с лоскутом? Каковы основные техники и приемы лоскутного шитья? Учебный предмет: декоративная композицияУчастники: учащиеся 4 класса. Аннотация проекта Данный проект разработан для учебного предмета «Декоративная композиция» в 4 классе, рассчитан на 1 четверть.Изучение данной темы должно способствовать формированию у учащихся художественной культуры, творческой активности. Художественная деятельность учащегося на занятиях находит разнообразные формы выражения при изготовлении лоскутного изделия. При выполнении практических работ учащиеся, кроме освоения технологических приемов, включаются в решение задач, направленных на создание целостного изделия, отвечающего как функциональным, так и художественно-эстетическим требованиям. Дидактические цели проекта Развитие художественного мышления (подбор цветовой гаммы лоскутов, фактуры ткани).Воспитание эстетического взгляда на готовое изделие и его применение в убранстве жилища.Развитие интеллекта, мышления, общетрудовых и политехнических умений, воли и самостоятельности.Формирование умения поэтапного планирования своей деятельности (заготовка шаблонов, раскрой, обработка деталей вручную, работа на швейной машине и окончательное оформление изделия, проведение влажно-тепловой обработки). Методические задачи выявить основные свойства и характеристики тканей, используемых при изготовлении изделий из лоскута;познакомить с видами шаблонов, их изготовлением;научить правильной раскладке деталей на ткани с учетом направления нитей;освоить технологию сборки лоскутной мозаики с художественной точки зрения;научить пользоваться PowerPoint и Publisher для оформления результатов;научить использовать мультимедийные программы для построения лекал при раскрое изделий. Проблемы самостоятельных исследований «Различаются ли ткани?»«Каковы закономерности построения орнамента с художественной точки зрения?»«Какие техники лоскутного шитья существуют?» Результаты представления исследований Презентация учащихся «Все ткани хороши, выбирай на вкус»Публикация учащихся«Орнамент»Тест к теме «Лоскутное шитье»Веб-сайт«Лоскутное шитье»Дидактические материалы Этапы и сроки проведения проекта Формулирование тем исследований учеников – 1 урок, 10 минут.Формирование групп для проведения исследований – 1 урок, 5 минут.Выдвижение гипотез решения проблем – 1 урок, 15 минут.Выбор творческого названия проекта – 2 урок, 15 минут.Обсуждение плана работы учащихся в группе – 2 урок, 10 минут. Этапы и сроки проведения проекта Обсуждение со школьниками источников информации – 2 урок, 5 минут. Начальный этап практической работы групп по выполнению заданий – 2 урок, 30 минут.Консультационная работа – 3 урок.Самостоятельная практическая работа – 4, 5, 6 уроки. Подготовка школьниками презентации своих творческих проектов – 7 урок.Защита творческих проектов – 8 урок. ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В РАМКАХ ПРОЕКТА: Выставка творческих работ учащихся. Участие в конкурсах.Открытые уроки. Информационные ресурсы Проект составлен на основе примерной учебной программы «Декоративная композиция» МК РФ НМЦ по художественному образованию. г. Москва 2002Программа спецкурса «Лоскутная мозаика в образовательной области технологии»О.И. Нагель, Художественное лоскутное шитье. М., Школа-Пресс 2000Л.Э. Уцеховская, Лоскутная пластика. М., Дрофа 2001

Приложенные файлы


Добавить комментарий