Худозхественное творчество 6


Художественное творчество
Коллективная работа
Рисование и аппликация
«Во саду ли , во городе …»
Конспект занятия в старшей группе №1 «Солнышко»
«ЦРР МБДОУ д\с №26»
Воспитатель Оборочан О.А.
Тема: «Во саду ли , во городе …»
Цель: совершенствовать технику вырезания ножницами; навыки наклеивания деталей.
Задачи:
- учить преобразовывать при помощи ножниц геометрические фигуры (вырезать круг из квадрата путем срезания углов);
- развивать практические умения и навыки, мелкую моторику рук;
- воспитывать аккуратность, личную гигиену при работе с материалом и инструментами; умение доводить начатое дело до конца.
Интеграция образовательных областей: социализация, коммуникация, безопасность, познание, физкультура.
Предварительная работа: беседа о труде людей в осенний период в огороде и саду; «Овощи»/и «Фрукты»; загадывание загадок о овощах и фруктах.
Материал:
Демонстрационный – иллюстрация фруктового сада и огорода местной зоны ; фруктов , овощей; заготовки цветной бумаги  для показа; оборудование для аппликации.
Раздаточный – квадраты желтого и красного цвета; оборудование для аппликации.
Ход :- Ребята осенью , в садах и на полях созрел новый урожай фруктов и овощей очень полезных и вкусных.
- Какие вы знаете фрукты; овощи?
- Давайте поиграем и представим, что мы с вами оказались во фруктовом саду. Там растут плодовые деревья (показ иллюстраций). Фрукты на деревьях уже поспели .А вот и огород здесь тоже поспел урожай. Посмотрите какие овощи вы видите на грядках?
Молодцы как много вы назвали фруктов и овощей которые растут у нас в садах и огородах .Ребята, а давайте все вместе постараемся и сотворим в подарок картину для малышей «Сад и огород» .(Дети садятся за столы)
-

Посмотрите вот приготовлены материалы для работы (Квадраты и прямоугольники из цветной бумаги)
- Какого цвета квадраты и прямоугольники мы видим? (Желтого и красного)
- Одинаковые ли квадраты и прямоугольники по размеру? (Нет: большие и маленькие)
- Похожи ли квадраты на овощи и фрукты? (Нет) Почему нет?
- А что же делать? Наша игра остановилась.
- Кто знает, как можно вырезать, из квадрата круг? (Срезать углы)
- Из желтого и красного квадрата будем вырезать яблоки, а из зелёного- груши , а из фиолетового прямоугольника –сливы.
- Посмотрите, как я вырежу из желтого квадрата яблоко.
Показ воспитателя: ставим ножницы на середину боковой стороны и начинаем резать до середины следующей боковой стороны. Ножницы у нас всегда смотрят прямо. Поворачиваем бумагу.
- Кто хочет показать, как вырежем яблоко из красного квадрата?
Ребята помните о том, что есть крупные овощи: тыква, кабачок, капуста их лучше вырезать из больших заготовок.
Показ ребенком способов вырезания .- Теперь мы можем продолжить . Только давайте вспомним правила: все обязательно должны участвовать, каждый потренируется и постарается вырезать аккуратно, ведь нам надо много разных фруктов и овощей для нашей общей картины .- Как нужно правильно пользоваться ножницами; оборудованием для аппликации?
Работаем с ножницами только за столом ,а если нужно взять бумажную заготовку оставляем ножницы на столе.
Физкультминутка: 
Быстро встаньте, улыбнитесь
Выше, выше подтянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись.
Сели, встали ,сели ,встали,
И на месте побежали.
А теперь вдохнули дружно ,Преступать нам к делу нужно.
Самостоятельная работа детей. 
Предложить детям самостоятельно выбрать объекты для вырезания , обратить внимания на осанку во время работы .
Подведение итога.
Ребята какие вы молодцы посмотрите какая замечательная картина у нас получилась
Всем спасибо за старания ,а теперь нам надо убрать наши рабочие места ,чтобы на столах был порядок.

Приложенные файлы


Добавить комментарий