Худозхественное творчество подг.гр

МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА - ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ – ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО
Сентябрь

Непосредственно организованная
образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями

Неделя
Тема






1 неделя
«Вот и стали мы на год взрослее»
Цель: развивать у детей потребности к познанию и совершенствованию себя и окружающего мира. Формировать основы возрастных особенностей: воспитание у детей заботы о своём организме, доброжелательного отношения к другу.
Лепка (рельефная)
Тема: « «Азбука в картинках».
Ручной труд
Тема: « «Бабочки на лугу».
Рисование
Тема: »Веселые качели».
Ручной труд
Тема: «Бабочки красавицы».
Рассматривание картин: И. Левитан «Золотая осень», И. Шишкин «Сосновый бор». Рассматривание иллюстраций соответствующих буквам в азбуке. Д/и и упражнения «Буквы»
утро
Самостоятельная работа в центре Изодеятельности – рисование бабочек разными материалами.

Подготовка книжки-малышки раскраска «Бабочки-красавицы»




Наблюдение за бабочками.

прогулка
Рисунки мелом на асфальте.





Подготовка книжки-малышки раскраска «Бабочки-красавицы».

вечер
Украшение группы бабочками, оформление выставки работ. Оформление азбуки в картинках на общей композиционной основе.


2 неделя
«Я и моя семья»
Цель: развивать у детей сознательное отношение к семье, понимание значимости родственных отношений; воспитывать бережное отношение к друг другу.
Лепка
Тема: «Вывески»

Аппликация
Тема: «Качели-карусели»

Рисование
Тема: « И весело и грустно».

Конструирование:
Тема: «Двухэтажный дом».

Рассматривание репродукций картин известных художников В.А. Серова, И.Н. Крамского и др. Дидактическая игра «Кляксы», «Как Буратино стал вежливым». Рассматривание с натуры «Чаепитие».
Наблюдение за стройкой, домами.
Оформление выставки фантазийных картин «Сказочный дым».
утро
Самостоятельная работа в центре ИЗО деятельности. Рассматривание чайного сервиза, рассматривание своего отражения в зеркале.

Совместное оформление «Генетическое дерево семьи».

Оформление фотовернисажа «Мы с мамой улыбаемся».





прогулка
Психогимнастика «В стране Доброландии и Злосландии»






вечер
Составление устных поздравлений для мам.


3 неделя
«О хороших привычках и манерах поведения»
Цель: научить правилам поведения и необходимости их соблюдать. Учить сдерживать негативные побуждения; избегать конфликтов. развивать ответственность, самоконтроль, самооценку. Воспитывать доброту, честность.
Рисование
Тема: « И весело и грустно»
Аппликация
Тема: «Качели-карусели»
Лепка
Тема: «Вывески»
Ручной труд
Тема: «Веселый крокодил»

Рассматривание фото или иллюстраций из журнала, на которых изображены различные здания. Д/и «Вывески»
утро
Просмотр фотографий людей с разным настроение, а также рассматривание иллюстраций , которые знакомят детей с в
Рекомендация родителям воскресная прогулка с семьёй в парк культуры и отдыха или посещение детской игровой площадки.




Рассматривание вывесок.
прогулка
Катание на качелях.





Игра «Рожицы»
вечер
Рассматривание получившихся композиций.


4 неделя
« Все о своем здоровье и безопасности »
Цель: познакомить детей с устройством и функционированием организма.
Аппликация
Тема: «Тридцать три богатыря».
Лепка: «Спортивный праздник».
Рисование
Тема: «Я мечтаю».
Конструирование
Тема: « Детская площадка»

Рассматривание плакатов «Спортивный праздник», «ЦИРК», «ЛЕТО»; Репродукции. Васнецова «Богатыри», беседа по картине.
утро
Работа в центре художественного творчества и конструирования, в центре Изодеятельности.





Наблюдение за детьми на детской площадке, ситуативный разговор о безопасности.
прогулка
Спортивная эстафета.






Сочинение сказок по содержанию нарисованных картинок «Леший в гостях у Бабы Яги» и аппликативных композиций «Избушка на курьих ножках»
вечер
По желанию изменяют позы лепных фигурок и дополняют сюжетную композицию новыми лепными фигурами.


Октябрь

Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями

Неделя
Тема






1 неделя
«Мы встречаем осень золотую»
Цель: продолжать учить детей замечать и называть сезонные изменения в природе. Закреплять признаки осени и осенних месяцев. Учить передавать в творческих работах характерные признаки осени.
Лепка
Тема: «Грибное лукошко»
Аппликация
Тема: «Осенний натюрморт»
Рисование
Тема: « Лес, точно терем расписной»
Ручной труд
Тема: «Осенние картины» (композиция в плетеной корзине)

Рассматривание репродукции картин с изображением осеннего пейзажа.
утро
Оформление обложки для книжки-малышки «Улетает наше лето» в центре Изодеятельности.
Оформление выставки рисунков «Встречаем осень золотую»




Наблюдение за сезонными изменениями
прогулка
Сбор листьев для подделок.





Рассматривание и дополнение лесных композиций «Грибное лукошко».
вечер
Рассматривание коллективного альбома «Улетает наше лето».


2 неделя
«Наши лесные друзья»
Цель: Систематизировать знания детей о диких животных. Развивать умения различать и находить сходства в особенностях тех или иных животных. Воспитывать бережное отношение к животным и природе в целом.
Рисование
Тема: «Кто живет в зимнем лесу? »
Аппликация
Тема: «Кто в лесу живет?»
Лепка животных по замыслу
Тема: Коллективная композиция. «Кто в лесу живет?»
Конструирование:
«Зайчик» (волшебные полоски)

Рассматривание плаката «Лесные животные». Д/и «Раскрась лесного животного».
утро
Рисуем лесных животных, работа в центре естествознания.
Организация экскурсии в зоопарк.




Экскурсия в зоопарк.
прогулка
Наблюдение за животными.





Рассматривание энциклопедии о животных.
вечер
Дополнение коллективной композиции по желанию. д/и «Угадай кто это».


3 неделя
«Витамины из кладовой природы»
Цель: дать понятие природы, что витамины особые вещества, необходимые для нормальной работы организма и его развития.
Лепка
Тема: «Фрукты - овощи».
Аппликация
Тема: Кудрявые деревья».
Рисование
Тема: «Букет цветов».
Ручной труд
Тема: Ленточная композиция
«Там сосны высокие»

Знакомство с репродукциями И. Шишкина, В. Васнецова, И. Левитана, Ф. Васильева.
утро
Экспериментирование с пластилином в центре Изодеятельности.
Советы родителям о принятии витаминов в осеннее - зимний период




Наблюдение за трудом взрослого на огороде.
прогулка
Собираем «Осенний букет»





Чтение стихотворение В. Набокова «Художник»
вечер
С/р игра «Аптека»










4 неделя
«Путешествие в хлебную страну»
Цель: познакомить детей с тем. Как выращивали хлеб в старину. Донести до сознания детей. Что хлеб – итог большой работы многих людей. Воспитывать бережное отношение у хлебу.
Лепка
Тема: «Горячий хлеб. Баранки и бублики».
Аппликация
Тема: «Колосок».
Рисование
Тема: « Рисуем сказку колобок».
Конструирование
Тема: «Мы строим хлебный завод».

Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок» художника С. Рачева.
утро
Экспериментирование с тестом, лепка из теста.
Совместное изготовление детей и родителей выпечек (хлебобулочных изделий) для чаепития.




Наблюдение за осенними полями
прогулка
Ситуативный разговор о уборке урожая.





Конструирование (дополнение) «Хлебный завод»
вечер
Театрализованная деятельность-драматизация сказки «Колобок».


5 неделя.
«Волшебница вода»
Цель: создать целостное представление о воде как о природном явлении, воспитывать бережное отношение к воде.
Лепка
Тема: «Морские джунгли».
Аппликация
Тема: «Водные жители».
Рисование
Тема: « На дне морском».
Ручной труд
Тема: «Рыбка».

Рассматривание схемы круговорота воды природы, а также иллюстраций водорослей, морских обитателей.
утро
Оформление в центре Изодеятельности книжки-малыши «Волшебница вода»
Оформление совместно с родителями иллюстраций к сочиненной сказке на тему «Волшебница вода».




Наблюдение за дождём.
прогулка
П/и «Море волнуется раз», «Солнце и дождик»





Рисование морских обитателей по шаблону. Экспериментирование с водой.
вечер
С/р игра «Рыбаки», дополнение аппликативной композиции.










Ноябрь
Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями

Неделя
Тема






1 неделя
«Моя дружная семья»
Цель: расширить сведения детей о семье, оценить значимость семьи в вашей жизни
Рисование
Тема: «Мы с мамой улыбаемся».
Аппликация
Тема: «Как мой папа спал когда был маленьким» Сюжетная из бумаги и ткани.
Лепка
Тема: «Конфетница для мамочки».
Конструирование
Тема: «Наш микрорайон».


Рассматривание репродукций картин В.А. Серова, И.Е. Репина, И.Н. Крамского и др.беседа о жанрах живописи, в частности о портрете.
утро
Рассматривание семейных фото – своих и родителей в детстве, рассматривание своего отражения в зеркале.
Оформление портретов к утреннику «Мама, солнышко моё».




Наблюдение за воробьём осенью.
прогулка
П/и «Бездомный заяц»., строим дом на песке.





Экспериментирование с цветом гуашевых красок.
вечер
Изготовление медалей для мама с номинациями «Самая..»
С/р игра «Семейные хлопоты».


2 неделя
«Мой город (поселок)»
Цель: закрепить знания детей о городе (поселке). Учить сопоставлять, сравнивать; развивать любознательность, речь. Воспитывать уважение и гордость за свою малую Родину.
Лепка
Тема: «Спортивный праздник на нашей улице».
Аппликация
Тема: «Дачный домик»
Рисование
Тема: «Я и мой дом».
Конструирование
Тема: «Железнодорожный вокзал».

Рассматривание открыток и иллюстраций с изображением посёлка.
утро
Рисование на тему «Дом, в котором я живу».
Организация экскурсии по селу.




Экскурсия по селу.
прогулка
Ситуативный разговор по символике села, в котором живём.





Д/ и «Я по городу шагаю» с использованием иллюстраций города, села, профессий города и села, жителей и т. п.
вечер
Экспресс выставка «Букет цветов», рассматривание картин на выставке кудрявых деревьев «Золотая осень».


3 неделя
«Моя Республика Мордовия»»
Цель: дать детям представление о малой родине, о Республике Мордовия.
Лепка
Тема: «Нарядный индюк».
Аппликация
Тема: «Во поле берёза стояла»
Рисование
Тема: «Деревья смотрят в озеро»
Конструирование
Тема: «Двухэтажное здание»

Беседа о народных промыслах. Знакомство с репродукциями И. Шишкина, В. Васнецова, И. Левитана, Ф. Васильева.
утро
Декоративное рисование в альбоме для детского творчества «Дымковская игрушка».
Консультация «Как провести выходной день с ребёнком» (рекомендация экскурсии по достопримечательным местам города)




Наблюдение за деревьями.
прогулка
Рассматривание отражения в луже.





Рассматривание дымковских игрушек.
Логическая задача «Дорисуй недостающие детали»

вечер
Оформление вылепленных из теста индюков, осенних пейзажей. Экспериментирование с отражением в зеркале.


4 неделя
«О дружбе и друзьях»
Цель: воспитывать и развивать осознанное взаимно доброжелательные отношения с ровесниками, понятия о дружбе, друзьях.
Рисование
Тема: «Картинки на песке»
Аппликация (модульная)
Тема: «Детский сад мы строим сами»
Лепка
Тема: «Крокодил Гена и Чебурашка»
Ручной труд
Тема: «Поздравительная открытка для моего друга»

Рассматривание изображений сказочных домиков, а также домов из различного строительного материала и разнообразной архитектурой.
утро
Рассматривание иллюстраций «Крокодил Гена и Чебурашка», а также коллекции рисунков, выполненных детьми в старшей группе д/с.
Оформление вместе с родителями рассказа о своём друге.




Наблюдение за работой дворника.
прогулка
Рассматривание камней.





Конструирование домиков из строительного материала.
вечер
Рисование своего друга «Как мы играем», завершение оформления домиков аппликативными или графическими средствами. С/р игра «Строители».


Декабрь
Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями

Неделя
Тема








Лепка
Тема: «Петушок»
Аппликация
Тема: «Голуби на черепичной крыше»
Рисование
Тема: «Нарядный индюк» ( по мотивам дымковской игрушки)
Ручной труд
Тема: «Мордочка котенка из ваты»

Беседа о филиминовском мастерстве, история возникновения, особенности.
Утро
Рассматривание иллюстраций с филимоновской игрушкой.
Рисунки домашних животных, фото вернисаж с рассказами о любимцах.

1 неделя
«Домашние животные»
Цель: уточнить и расширить представления детей о домашних.

Наблюдение за голубями, за прогулкой кота во дворе.
прогулка
П/и «Гуси-гуси»





Д/и «Зоологическое домино». Рисование голубей по шаблонам.
вечер
Составление коллективной композиции, оформление выставки «Голуби на крыше».


2 неделя
«Мы – друзья зимующих птиц»
Цель: обобщить знания детей полученные при наблюдениях за птицами. Вызвать желание помочь нашим пернатым друзьям в зимнюю бескормицу. Воспитывать уважение и сочувствие к птицам в зимнюю погоду»
Лепка
Тема: «Учимся лепить птиц»»
Аппликация
Тема: « Птица - говорун» (пригласительная открытка)
Рисование
Тема: «Стайка воробьев»
Ручной труд
Тема: «Сказочная птица»

Рассматривание иллюстраций с изображением птиц, а также экзотических тропических птиц.
утро
Рисование «Сказочной птицы» как её себе представляешь.
Изготовление кормушек для зимующих птиц.




Наблюдение за воробьями.
прогулка
Кормление зимующих птиц.





Д/и «Птицы», Пальчиковая игра «Снегирёк»
вечер
Рисование в центре Изодеятельности в альбоме-раскраске птиц


3 неделя
«В лес на зимнюю прогулку»
Цель: углубить знания детей в особенностях природы зимой. Развивать наблюдательность детей, воспитывать бережное отношение к природе.
Лепка
Тема: «Зимние превращения»
Аппликация
Тема: «В лесу родилась елочка»
Рисование
Тема: «Дремлет лес под сказку сна»
Ручной труд
Тема: « Трусишка зайка серенький»


Рассматривание картины «Зайцы в зимнем лесу». Беседа об искусстве «Гжель».
утро
Моделирование снеговиков из разных материалов. Рассматривание зимних пейзажей.
Памятка для родителей «Кодекс здоровья» и педагогический всеобуч «Здоровье ребёнка в наших руках».




Наблюдение за рябиной.
прогулка
Исследовательская деятельность: сравнить ягоды до мороза и после.





Конструирование человека из частей
вечер
Рисование зимнего пейзажа нетрадиционным способом в центре активности.


4 неделя
«Встречаем Новый год»
Цель: уточнить знания детей о Новом годе. Передать праздничность, возвышенные чувства, хорошее настроение от праздника в работах детей. Воспитывать доброжелательность друг к другу.
Лепка
Тема: «Дед Мороз и Снегурочка».
Аппликация
Тема: «Пригласительный билет на елку».
Рисование
Тема: «Как весело было на елке»
Ручной труд
Тема: «Новогодние игрушки»

Рассматривание иллюстраций по сказке Гофмана «Щелкунчик».
утро
Рассматривание игрушек Деда Мороза и Снегурочки, иллюстраций по новогодней тематике.
Конкурс: изготовление новогодних игрушек из картонных коробок и прочего бытового материала.




Наблюдение за хвойными деревьями.
прогулка
Зимние забавы по выбору детей.





Рассматривание иллюстраций к произведению А. Толстого «Детство»(Эпизод подготовки детей к Новому году), беседа по ним.
вечер
Рисование в центре Изодеятельности деда Мороза, снегурочку, новогоднюю ёлку.


Январь
Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями

Неделя
Тема






2 неделя
«Рождественские вечера»
Цель: подвести детей к пониманию того, что добрые мечты и вера в сказку делают человека красивее, добрее. Что они сбываются если приложить усилия, воспитывать доброту и развивать творческий потенциал.
Лепка
Тема: «Дед Мороз спешит на елку».
Аппликация
Тема: «Снегирь на ветке рябины».
Рисование
Тема: «Сказочный дворец Деда мороза
и Снегурочки».
Тема: « В Рождественскую ночь».

Ручной труд
Тема: «Пир на весь мир»

Психогимнастика «Сосулька». Загадки о снегире. Чтение стихотворения «Снегирь».
утро
Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением сказочных дворцов; таблицы с изображением старинных окон, крыш, узоров.
Сочинение сказки к детским рисункам «Рождественская сказка».
Круглый стол по теме «Семейные традиции».




Наблюдение за снегирём.

Вешаем кормушки для снегирей.





Рисование на тему: «Рождественская сказка»
вечер
Конструирование сказочного дворца самостоятельно в центре активности.


3 неделя
«В свете искусства»
Цель: учить выражать свои впечатления и переживания, используя разные виды художественной деятельности. Отработать навыки самостоятельной творческой инициативы. Развивать способность придумывать и творить.
Лепка
Тема: « Чудо цветок»
Тема: «Дымковская игрушка барыня»
Аппликация
Тема: « Перо Жар –птицы с элементами рисования и письма»
Рисование
Тема: «Зимняя композиция»
Конструирование
Тема: Цветочная поляна

Беседа о растительных орнаментах и цветочных мотивах в декоративно-прикладном искусстве.
утро
Рассматривание произведений декоративно-прикладного искусства с цветочным декором.








Оформление краткосрочного мини-музея с керамикой, вышивкой, худ. творчеством, резьбой по дереву и т. п.- произведений декоративно-прикладного искусства.




Наблюдение за сезонными изменениями.
прогулка
Рассматривание следов птиц.





Рассматривание натюрмортов-репродукций «Сирень белая и розовая» П. Кончаловского, «Сирень» Врубеля», «Белая сирень. Одуванчики. Васильки» Э. Мане, «Розы в хрустальной вазе» И. Машкова.
вечер
Рассматривание сказочных иллюстраций в детских книжках.


4 неделя
«Здравствуй сказка»
Цель: донести до детей роль сказок в жизни человека. Заинтересовать детей чтению сказок и учить изображать прочитанное в своих рисунках. передавая все свои чувства.
Лепка
Тема: «Бабушкины сказки».
Аппликация
Тема: «Избушка на курьих ножках».
Рисование
Тема: «Баба яга и леший».
Конструирование
Тема: Игра в волшебников.

Знакомство с искусством мелкой пластики.Чтение отрывков из сказок для уточнения представлений о внешнем виде наиболее известных сказочных героев.
утро
.Изготовление вертушек для наблюдения за ветром.
Чтение сказок и небылиц по содержанию нарисованным картинкам «Леший в гостях у Бабы Яги», и аппликативным композициям «Избушка на курьих ножках»




Наблюдение за метелью.
прогулка
П/и «Метелица»





Рассматривание сказочных иллюстраций в детских книжках Игра «Волшебная фея».
вечер
Рисование в центре Изодеятельности «Сказочный сон». Конструирование из природного и бытового материала «Лесовичок», «Баба-яга», «Совушка».


Февраль
Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями

Неделя
Тема






1 неделя
«Путешествие вокруг света»
Цель: закрепить названия профессий людей, управляющих различными видами транспорта. Развивать коммуникативные умения и навыки. Воспитывать уважение к любому виду труда и профессии.
Лепка
Тема: «Туристы в горах»
Аппликация
Тема: «Тихо ночь ложится на вершины гор»
Рисование
Тема: «Мы едем, едем, едем в далекие края»
Ручной труд
Тема: Отважные парашютисты»

Рассматривание изображений Парашютистов (Книги, открытки, детские энциклопедии».
утро
Оформление обложки для коллективного альбома «Мы едем, едем, едем, в далёкие края»
Составление рассказа о путешествии или о загародной прогулке (из личного опыта). Подготовка стенда с семейными фотографиями по теме «Путешествия».




Наблюдение за игрой детей на прогулке на детской площадке.
прогулка
Коллективные подвижные игры.





Рассматривание альбома «Профессии людей», беседа по нему.
вечер
Экспериментирование с бумажными и тканевыми парашютами-самоделками.
Рисование на тему «Я хочу стать»


2 неделя
«Современные профессии (об экономических отношениях)
Цель: развивать познавательные интересы детей, направленные на создание благ, необходимых для людей. Познакомить с современными профессиями, воспитывать уважение к любой профессии.
Лепка
Тема: «Лепим цифры, лепим буквы»
Аппликация
Тема: «Рюкзачок с кармашками»
Рисование
Тема: «Пожарная машина спешит на помощь»
Конструирование
Тема: « Судно»
Рассматривание изображений денежных купюр и монет, знакомство со значимостью денег.
утро
Конструирование «Судно» по схеме.
Создание альбома «Мои родители по профессии» (О значимости профессии»




Наблюдение за изменениями в природе.
прогулка
Самостоятельная деятельность на прогулке.





Д/и по созданию и расстановки мебели в соответствии с назначением комнаты и предметом мебели.
вечер
С/Р игра «Магазин» с использование нарисованных денежных купюр.


3 неделя
« День защитника отечества»
Цель: закрепить знания детей о военных профессиях (летчики, танкисты. Ракетчики, пограничники и т.д.), развивать связную речь детей, умение отображать в своих
Работах отдельные детали профессий. Воспитывать чувство гордости за защитников Отечества»
Лепка
Тема: «Карандашница для папочки»
Аппликация
Тема: «Мишка для моего папы» (техника обрывания)
Рисование
Тема: «Петропавловская крепость»
Ручной труд
Тема: «Поделки для пап и дедушек»

Рассматривание иллюстраций с изображением военных профессий.
утро
Рисование в центре активности «военной атрибутики».
Организация экскурсии.




Экскурсия в магазин в отдел сувениров и подарков.
прогулка
Самостоятельная деятельность на прогулке.





Рассматривание открыток к «23 февраля»
вечер
Организация экспресс-выставки.



4 неделя
«Что было до.»
Цель: дать детям начальное представление об истории возникновения и развития бытовой и служебной техники. Учить детей находить сходство и различия, уметь анализировать.
Лепка
Тема: «Дерево жизни»
Аппликация
Тема: «Алые паруса»
Рисование
Тема: « Техника в моем доме»
Конструирование
Тема: «Мост»

Рассматривание иллюстраций предметов обихода, которыми пользовались в былое время.
утро
Рассматривание игрушки-корабля.
Организация экскурсии.




Экскурсия в краеведческий музей города.
прогулка






Конструирование моста.
вечер
Выставка работ.


Март
Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями

Неделя
Тема






1 неделя
«Маму я свою люблю»
Цель: развивать у детей осознанное отношение к семье; понимание роли мамы, как хранительницы очага. Защитницы детей; сформировать умения и навыки для выражения чувств любви к маме. Воспитывать уважительное отношение к самому дорогому человеку.
Лепка
Тема: «Конфетница для мамочки»
Аппликация
Тема: «Салфетка для салфетницы»
Рисование
Тема: « Мы с мамой улыбаемся»
Ручной труд
Тема: Красивые тюльпаны (оригами)

Рассматривание фотографий мамы.
утро
Рассматривание открыток, разных узоров на полотенцах.
Заучивание стихов-поздравлений к празднику.




Наблюдение за ивой.
прогулка
Сравнить вербу и иву.





Оформление композиции «Конфетница с сюрпризом на салфетке».
вечер
С/р игра «Дочки-матери».


2 неделя
«Первые проталинки»
Цель: закрепить знания детей о весне. Развивать речь. Творческое воображение детей, способность наблюдать. Описывать явления природы. Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе.
Лепка рельефная
Тема: «Чудо букет»
Аппликация
Тема: «Весна идет»
Рисование
Тема: «Ранняя весна»
Конструирование
Тема: «Цирк»

Рассматривание репродукций картин знаменитых художников-пейзажистов «Март» и «Большая вода» И. Левитана, «Мартовский снег» И.Э. Грабаря, «Голубая весна» В. Башкаева, «Грачи прилетели» А.К, Саврасова, «Оттепель» Ф.А. Васильева.
утро
Рассматривание произведений декоративно-прикладного искусства с цветочным декором.
Беседа по теме «Детский рисунок – ключ к внутреннему миру ребёнка»




Наблюдение за изменениями в природе
прогулка
Самостоятельная деятельность на прогулке.





Рисуем весеннее солнце. Д. упр. «Дорисуй картину». Оформление для выставки «Весна идёт»
вечер
Экскурсия по выставке. с/р игра «Цирк»


3 неделя
«О труде в саду и огороде»
Цель: способствовать накоплению и обогащению представлений о труде, орудиях труда, нужных для работы в саду и огороде. Активизировать речь детей. Пополняя лексический запас слов. Развивать внимание, желание трудиться.
Лепка
Тема: «Собираем урожай»
Аппликация
Тема: «Натюрморт «(об орудиях труда)»
Рисование
Тема: «Как художник составляет натюрморт»
Ручной труд
тема: Колобок (оригами)

Беседа на тему «Натюрморт».
утро
Рисование геометрических форм от руки (форма овощей).





Наблюдение за трудом взрослых на участке.
прогулка
Готовим участок огорода к посадке.





Рассматривание репродукций с изображением натюрмортов. Раскладывание на фланелеграфе различных вариантов композиции натюрморта.
вечер
Театрализация сказки «Колобок» с использованием заготовок «Колобка»


4 неделя
«Встречаем пернатых друзей»
Цель: обобщить и систематизировать знания детей о перелетных птицах, учить устанавливать связи между прилетом птиц и наличием корма. Формировать гуманное отношение к птицам.
Лепка
Тема: «Пугало огородное»
Аппликация
Тема: «Волшебный птичий хоровод»
Рисование
Тема: «Летят перелетные птицы»
Конструирование
Тема: Нарисуй и построй
Рассматривание изображений пугала огородного в детских книжках.
утро
Конструирование человечков из частей (палочек, трубочек, полосок бумаги).
Оформление фотоальбома «Семьи наших воспитанников».




Наблюдение за грачом.
прогулка
Ситуативный разговор о перелётных птицах.





Рассматривание иллюстраций к сказке М. Гаршина «Лягушка-путешественница»
вечер
Рассматривание композиции, дети вспоминают сказку М.Гаршина «Лягушка – путешественница». Рисование по мотивам лирических стихотворений великих русских поэтов.


Апрель
Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями

Неделя
Тема





1 неделя
«Любимое увлечение»
Цель: научить детей умению выбирать занятие по душе, развивать фантазию, желание помечтать, радоваться результатам своей деятельности. Развивать речь детей. Воспитывать творческую активность.
Лепка
Тема: «Спортивный праздник»
Аппликация
Тема: «Аквалангисты фотографируют кораллы»
Рисование
Тема: «На дне морском»
Ручной труд
Тема: Игрушки – забавы для малышей


Рассматривание иллюстраций скульптур малых форм.
утро
Лепка в центре активности.
«Семейное хобби», фотовыставка.




Наблюдение за водоёмом.
прогулка
Исследование толщины льда с помощью ледомера.





Рассматривание экспонатов красного моря: атлас, фото, кусочки кораллов, экзотических раковин.
вечер
Экспресс-выставка созданных композиций, дети делятся впечатлениями.


2 неделя
«Космос и далекие звезды»
Цель: расширить представления детей о космосе. Развивать у детей интерес к научному познанию космического пространства, закрепить знания о качествах характера необходимых для профессии космонавта. Воспитывать в детях интерес и уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса.
Лепка
Тема: «Наш космодром»
Аппликация
Тема: «Звезды и кометы»
Рисование
Тема: «Наша красивая группа»
Конструирование
Тема : «Наш космический корабль»


Рассматривание изразцов и других рельефных изображений. Беседа о правилах композиции (По Сокольниковой Н.М.)
утро
Рисование звёздного неба, вырезание звёзд. Изготовление силуэтов созвездий и выкладывание звёздочек.
Чтение сказок А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц», «Незнайка на луне « Носова – рекомендации родителям. Организация экскурсии.




Экскурсия в планетарий.
прогулка






Рассматривание космических пейзажей художников-фантастов, репродукций космических кораблей, орбитальных станций, луноходов, межпланетных спутников.
вечер
Оформление выставки «День и ночь», составление выставки «Освоение космоса».




Лепка
Тема: «Игрушка - баран»
Аппликация
Тема: «Украшение панара»
Рисование
Тема: «Роспись элементов народного мордовского костюма»
Ручной труд
Тема: Украшение для пояса из бусин и пуговиц
Рассматривание куклы в народном костюме.
утро
Рассматривание иллюстраций народного орнамента.
Шитьё для кукол элементов народного костюма, разработка (моделирование) костюма с национальным компонентом.




Наблюдение за прохожими.
прогулка
Подвижные народные игры.


3 неделя
«Народное искусство моего края»


Игра «Ткём полотно».
вечер
Рисование в центре Изодеятельности. Оформление экспресс-выставки.


4 неделя
«Все о лесе»
Цель: формировать представления детей о лесе как сообществе. В котором живут вместе растения и животные , сформировать понятие «этажи леса», устанавливать причинно – следственные связи жизни животных и условий среды их обитания.
Лепка
Тема: «кто в лесу живет?»
Аппликация
Тема: «Букет с папоротником и солнечным зайчиком»
Рисование
Тема: «Лес, точно терем расписной!»
Конструирование
Тема: Лягушка (оригами)

Беседа о натюрморте в как жанре живописи («Розы в хрустальной вазе «И. Машкова».
утро
Подготовка основы для коллективной композиции. Рассматривание изображений деревьев (сосны, ёлки, кедр и др.) в детских энциклопедиях.
Организация экскурсии в хвойный лес.




Наблюдение за растениями и кустарниками на участке.
Прогулка
Самостаятельная деятельность на прогулке.





Рассматривание и обследование шишек и иголок разных хвойных деревьев, рассматривание листьев папоротника с натуры или изображений.
вечер
В самостаятельной художественной деятельности дети могут лепит лесных животных, а также вырезать их силуэты. Дополнение и оформление композиции «Горы высокие».


Май
Непосредственно организованная
образовательная деятельность
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с родителями

Неделя
Тема





1 неделя
«День Победы»
Цель: расширить представления детей о защитниках Отечества в годы Великой Отечественной Войны. Формировать интерес, симпатию и уважение к людям. Развивать творческие способности.
Лепка
Тема: «Яблонька в цвету»
Аппликация
Тема: Астра в подарок ветеранам»
Рисование
Тема: «для ветеранов к Празднику Победы»
Ручной труд
Тема: Цветок

Рассматривание иллюстраций о победе и войне.
утро
Рассматривание открыток ко дню победы.
Проведение развлекательного мероприятия ко дню памяти.




Наблюдение за одуванчиком
прогулка
Самостоятельная деятельность на прогулке.





Сочинение поздравление к аппликативным композициям ко дню победы.
вечер
Рисование в центре Изодеятельности – оформление открыток к празднику.


2 неделя
«В саду, на лугу, в речке, в озере, в болоте»
Цель: познакомить детей с разнообразием растений, животных, насекомых флоры и фауны Земли. Раскрыть понятие «системность природы», выявить роль человека в сохранении и разрушении экосистем.
Лепка
Тема: «Мы на луг ходили, мы лужок лепили»
Аппликация
Тема: «Стрекоза»
Рисование
Тема: « Лягушонок и лилия»
Ручной труд
Тема: Бабочки на лугу

Рассматривание изображений водяной лилии и жёлтой кубышки.
утро
Рассматривание иллюстраций и репродукций с весенним и летним лугом.





Наблюдение за насекомыми на лугу.
прогулка
Эскизные зарисовки цветковых растений сухими материалами.





Рассматривание изображений луговых растений.
вечер
Оформление выставки творческих работ «Лягушонок и водяная лилия». Завершение панорамы «Наш луг», лепят по желанию растения, насекомых и других мелких животных.


3 неделя
«Мы – друзья природы»
Цель: обогатить и систематизировать знания детей о природе, о способах экологически правильного взаимодействия
Лепка
Тема: «Бабочки - красавицы»
Аппликация
Тема: «Наша клумба»
Рисование
Тема: «Цветущая весна»
Конструирование
Тема: Изготовление птичек и зверюшек из природного материала
Рассматривание изображений разных видов бабочек. Д/ на восприятие цвета.
утро
Рисование бабочки разнвми материалами.





Наблюдение за бабочками.
прогулка
Работа на клумбе.





Рассматривание фото, открыток, календарей с изображением цветов.
вечер
Завершение оформления цветочных клумб. Подготовка книжки - раскраски «Бабочки-красавицы».



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий