Методы достижения метапредметных резултатов в условиях реализатсии фгос


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Методы достижения метапредметных результатов в условиях реализации ФГОС ОО
Межпредметные понятияУниверсальные учебные действияМетапредметные результаты


Универсальные учебные действиярегулятивныепознавательныекоммуникативныеЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ;ПЛАНИРОВАНИЕ ;ПРОГНОЗИРОВАНИЕ;КОНТРОЛЬ;КОРРЕКЦИЯ;ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ;САМОРЕГУЛЯЦИЯ.ЛОГИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ И ОПЕРАЦИИ (АНАЛИЗ, СИНТЕЗ, КРИТЕРИИ ДЛЯ КЛАССИФИКАЦИИ, ДОКАЗАТЕЛЬСТВА, ГИПОТЕЗЫ);ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ (МОДЕЛИРОВАНИЕ И ПРЕОБРАЗОВАНИЕ МОДЕЛИ);ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ, ПОИСК ИНФОРМАЦИИ, СТРУКТУРИРОВАНИЕ ЗАДАНИЙ, РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;УМЕНИЕ СТРОИТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЯ;СТРАТЕГИЯ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ И РАБОТЫ С ТЕКСТОМ.ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА С УЧИТЕЛЕМ И СВЕРСТНИКАМИ;ПОСТАНОВКА ВОПРОСОВ;РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ; УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ ПАРТНЕРА;УМЕНИЕ С ДОСТАТОЧНОЙ ПОЛНОТОЙ И ТОЧНОСТЬЮ ВЫРАЖАТЬ СВОИ МЫСЛИ В СООТВЕТСТВИИ С ЗАДАЧАМИ И УСЛОВИЯМИ КОММУНИКАЦИИ, ВЛАДЕНИЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ И ДИАЛОГИЧЕКОЙ ФОРМАМИ РЕЧИ В СООТВЕТСТВИИ С ГРАММАТИЧЕСКИМИ И СИНТАКСИЧЕСКИМИ НОРМАМИ РОД-НОГО ЯЗЫКА, СОВРЕМЕННЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ.



ЭФФЕКТИВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В ШКОЛЕ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИИКТТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯТЕХНОЛОГИЯ РАЗНОУРОВНЕГО ОБУЧЕНИЯТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИГРОВЫХ МЕТОДОВТЕХНОЛОГИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯТЕХНОЛОГИЯ СОТРУДНИЧЕСТВАТЕХНОЛОГИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ (ТРИЗ)ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ МЕТОДЫ В ОБУЧЕНИИТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯТЕХНОЛОГИЯ «ДЕБАТЫ»ТЕХНОЛОГИЯ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯПРОЕКТНЫЕ МЕТОДЫ В ОБУЧЕНИИТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ







Алгоритм метапредметного занятияВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ;«ПРОЩУПЫВАНИЕ» БАЗОВЫХ ЗНАНИЙ;ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМНЫХ ВОПРОСОВ;ОБСУЖДЕНИЕ И ПОДВЕДЕНИЕ К НОВОМУ ПОНЯТИЮ;«ПРОВОКАЦИОННЫЕ» ЗАДАНИЯ;ПОСТРОЕНИЕ МОДЕЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НОВЫХ ЗНАНИЙ;САМОАНАЛИЗ, РЕФЛЕКСИЯ.



ФОРМЫ МЕТАПРЕДМЕТНОГО УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯПРОБЛЕМНАЯ ЛЕКЦИЯ;ДИСКУССИЯ;ПОЛИЛОГ;СЕМИНАР;ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ;ДЕЛОВАЯ ИЛИ РОЛЕВАЯ ИГРА;РАЗРАБОТКА И ЗАЩИТА ПРОЕКТА;ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК.




СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Приложенные файлы


Добавить комментарий