Худозхественный труд-как средство полнотсенного развития личности


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Художественный труд- как средство полноценного развития детей дошкольного возрастаАвтор: Ледовская Наталья АнатольевнаМБДОУ «ЦРР- д/с №71«Сказка»Ставрополь 2014г. В одном мгновении видеть вечность,Огромный мир - в зерне песка,В единой горсти – бесконечностьИ небо - в чашечке цветка. Уильям Блейк АктуальностьРазвивая творческий потенциал с раннего детства, мы не только совершенствуем познавательные процессы и способности к творчеству, но и формируем личность ребенка. Очень важно знакомить ребенка с окружающей действительностью, чтобы он мог увидеть, понять ее и изобразить, оперируя образами и создавая на их основе новые. Художественный труд – это умение увидеть и дать не нужным вещам вторую жизнь. Задачи • формировать у детей прочные навыки и умения действовать с разными материалами для творчества и возможность переноса сформированных навыков и умений работы с одним материалом на другой • создавать условия для экспериментирования с различными художественными материалами, инструментами• направлять детей в воплощении своих мыслей, представлений, переживаний, чувств в художественной форме; проявлять инициативу; поддерживать личностное творческое начало • развивать стремление самостоятельно сочетать знакомые техники для придания продукту детского творчества еще большей индивидуальности и выразительности • развивать фантазию, воображение и индивидуальность в работе • развивать мелкую моторику рук, глазомер • воспитывать усидчивость, аккуратность и терпение Условия успешной организации творческой деятельности • насыщенная изо материалами и разнообразными материалами для детского художественного творчества предметно - развивающая среда • свободный доступ к материалам и возможность экспериментирования с ними• создание эмоционально-положительной творческой атмосферы в процессе совместной педагогической деятельности с детьми • использование созданных детьми продуктов художественного творчества для оформления дошкольного учреждения, подготовки атрибутов спектаклей, организации выставок, участия в конкурсах; создание музея детских поделок и мини-библиотеки детских рукописных книг • непосредственное вовлечение родителей в процесс творческой деятельности с детьми • провоцировать родителей на оценивание результатов художественного творчества детей Развивающая среда в группе Предварительная работа Рассматривание картин Просматривание диафильмов Наблюдения Слушание музыки Создание выставок Создание коллекций Экспериментирование Чтение литературы Игры на фантазию Игры – имитации Разучивание стихов Экскурсии Коллажи Беседы Гимнастики Материалы для творчестваПриродный материалКоробочкиБутылочки и баночкиДискиКрышкиТрубочкиВата КрупаНиткиОдноразовая посудаФантикиПробкиПуговицыЯчейки от таблетокИ многое другое… Работа с родителямиРодительские собранияАнкетированиеТестированиеКонсультацииИнформационные листыПапки-передвижкиЛисты-памяткиМастер-классыКонкурсыПрезентацииПроектыВыставкиСоздание альбомовПополнение развивающей средыВиртуальное общениеЭкскурсииСовместные праздникиФотогазеты Коллекции Творчество родителейпроект «Елочка зеленая иголочка» проект «Дары осени» проект «В гостях у сказки» Наше творчество Интернет-конкурс«Пластилиновая елка» Интернет-конкурс«Живинка» Работа –финалист конкурса Работы-участники конкурса Советы мудрого и креативного педагога. • поощрять ребенка за самостоятельные мысли и действия (развитие собственного "я”) • не мешать желанию ребенка сделать что-то по-своему • уважать точку зрения воспитанника, как творца, как художника, какой бы она ни была – не подавлять ее собственным мнением • творить и играть вместе с детьми, рядом, иногда меняться ролями • не навязывать свою идею, наоборот пытаться понять логику творческого воображения ребенка • вносить разнообразие в занятия, используя свои методические разработки, рекомендации • создавать ситуацию в педагогическом процессе, провоцирующую ребенка к творчеству «…Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде.» Роден Используемая литература                                                                                                      Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий