Методы и прийомы по сохранению и укреплению здоровя детей исползуемые на прогулке 2


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Консультация на тему: «Методы, приёмы по сохранению и укреплению здоровья детей, используемые при проведении дневной и целевой прогулки в средней группе» Выполнила: воспитатель Берёзкина Алла Юрьевна Прогулка на свежем воздухе Как одна из традиционных форм оздоровления в дошкольном учреждении Значение прогулки в развитии детей дошкольного возраста Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольников. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышение его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. Прогулка способствует умственному развитию, так как дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире. Цель:Снижение заболеваемости и укрепление здоровья детей.Задачи:Сохранение и укрепление здоровья детей.Формирование привычки к здоровому образу жизни.Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности.Закаливание организма посредством естественных природных сил. Ведущие принципы: Личностно-ориентированный подход к каждому ребёнкуСистематичностьПоследовательностьДоступностьПостепенность Комплексность Требования к прогулке: Ежедневное проведение дневной прогулки после занятий и вечерней после полдника.Строго соблюдать время отведённое на прогулки (общая продолжительность 4-4.5 часа).Для достижения оздоровительного эффекта в летний период в режиме дня предусматривается максимальное пребывание детей на свежем воздухе с перерывами для приёма пищи и сна.В зимний период прогулки в целях недопущения переохлаждения участков тела (лицо, руки, ноги), рекомендуется отправлять детей в помещение, не более чем на 5-7 минут. Прогулки зимой проводятся для детей до 4 лет до -15 градусов, а для детей 5-7 лет до -20 градусов. Запретом для прогулок является сила ветра более 15м/с. Структура прогулки: Наблюдение.Подвижные игры (2-3 игры большой подвижности, 2-3 игры малой и средней подвижности).Дидактические игры.Индивидуальная работа с детьми по развитию движений, физических качеств.Труд детей на участке.Самостоятельная игровая деятельность. Рассматривает и изучает свойства снега на солнце. Играем в подвижную игру «Кот и мыши» Игровое упражнение«Метание снежков» Игровое упражнение «Ходьба по снежному валу» Подвижная игра «У медведя во бору» Катание на снежной горке. Самостоятельная игровая деятельность детей Правильно организованные и продуманные прогулки, помогают осуществлять не только задачи всестороннего развития детей, но и помогают сохранить и укрепить здоровье детей. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Приложенные файлы


Добавить комментарий