И етап городского конкурса учител года


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

I Этап городского конкурса учитель года ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА «ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА»Подготовил: учитель географииВязовкин А.М.МБОУ Школа №73 г.о. Самара "Сам учитель важнее, чем то, чему он учит"В 2012 году закончил с отличием ПГСГА, после окончания вуза решил связать свою жизнь со школой и примерил для себя одну из самых сложных ролей – роль учителя… молодого учителя. Педагогический опыт составляет 3 года. Становление педагогического опыта На формирование моего опыта оказали влияние основные работы в сфере образования: кандидата географических наук, заведующей кафедрой региональной экономики и географии экономического факультета Российского университета дружбы народов Холина Вероника Николаевна, доктор педагогических наук ДГГУ Ольга Юрьевна Стрелова. Ведущая педагогическая идея ПРОБЛЕМЫ:отсутствие географических умений и навыков;трудность с поиском географических объектов;отсутствие пространственного географического мышления;боязнь карты. ВОПРОС: Как заинтересовать , научить работать, развить пространственное мышление? ЗАДАЧА: Дать возможность современному поколению взглянуть на мировые проблемы другими глазами.РЕШЕНИЕ: Используя мотивационные и ценностные ресурсы, развить культуру географического мышления, с учетом глобальных проблем современности! Представление профессионального опыта I ступень Формирование познавательного интереса Цель: выработка нестандартного географического мышления при помощи карт-анаморфоз. Предположите, как при сохранении мировых тенденций в развитии миграции будет выглядеть население Европы/России через 50 лет. Представители каких этнических/религиозных/языковых/социальных общностей могут стать доминирующей группой населения в мировом сообществе?
II – ступеньПрименение элементов исследовательской деятельности на уроках географии Изучение современных проблем мировой экономики и политики:География религийТеория и практика геополитикиМодели размещения хозяйстваГеографические границыЭкономическое районирование МЕТОД: изучение принципов, закономерностей и моделей размещения, а также методов пространственного анализа. Модели в географии человеческой деятельности: Модель тюнена Условия:Изолированное государство. Плоская однородная равнина с одинаковой плодородной землей.Город - единственный рынок сбыта всего государства. ЗАДАЧА:Как изменится размещение сельскохозяйственных зон с различной специализацией и разной интенсивностью хозяйства, если через город протекает судоходная река? Функции реки источник питьевой воды;транспортная артерия;источник орошения;наличие увлажненных и пойменных земель. Решение размещение сельскохозяйственных зон вдоль реки;смещение основных зон ближе к городу

Приложенные файлы


Добавить комментарий