И как мозаику


«И как мозаику, я образ собираю…»
Сборник тематических заданий по истории,
посвященных 400-летию дома Романовых
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка
Часть I образ представителей династии Романовых в различных источниках
Образ как внешний вид, облик кого-то, чего-то.
Образ как изображение.
Образ как подобие кого-то, чего-то.
Образ как порядок, способ, метод, организация.
1.4.1. Образ мысли.
1.4.2. Образ действий.
1.4.3. Образ жизни.
Образ как живое, наглядное представление о ком-то, о чем-то.
Образ как то, что видится, грезиться, кажется в воображении.
Образ как художественное отражение идей и чувств в звуке, слове, красках и т.д.
1.7.1. Образ монарха в поэзии.
1.7.2. Образ монарха в прозе.
Образ монарха в живописи.
Образ монарха в скульптуре
Образ монарха в архитектуре.
Созданный художником, обобщенный характер, тип.
Образ как субъективная картина мира.
Образ как икона.
Образ как синтезированное на основе различных источников информация — воспроизведение объекта.
Часть II образ династии Романовых в историографии
Часть III ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ.
3.1. Закрытые тесты с одним вариантом ответа.
Закрытые тесты с двумя вариантами ответов.
Закрытые тесты с несколькими вариантами ответов (больше 2)
Задания на восстановление хронологической последовательности
Задания на соотнесение
Часть Iv ЗАДАНИЯ ДЛЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИГР ПО ИСТОРИИ
4.1. Задания с одним открытым ответом.
4.2.Задания, требующие развернутого ответа.
4.3. Задания на защиту «Я-позиции».
список литературы и источников Стр.
4
9
9
11
22
24
26
29
32
35
37
42
42
48
55
64
66
71
78
80
86
87
111
111
117
119
124
127
130
130
134
139
144
Пояснительная записка
Авторы школьного учебника "Новая история России" никак не могут определиться, с какой фразы должен начинаться их труд:"В мрачную пору царского самодержавия..." или "В старые добрые времена..."
www.anekdot.ru
Приведенный эпиграф отражает типичные для нашей историографии метания из крайности в крайность. И тема данного сборника тому яркое подтверждение. Оценки личности и деятельности, достижений и ошибок, вины и героизма представителей правящей династии менялись неоднократно как под влиянием политического режима в стране, так и в зависимости от личных убеждений автора. И вот, Петр Первый – «первый большевик», а Николай Кровавый – «Святой новомученик и страстотерпец».
А есть еще личностный аспект. Человек всегда находится в процессе развития. Под влиянием окружения, жизненного опыта, социальной среды происходит переоценка ценностей и пересмотр приоритетов деятельности. «Дней Александровых прекрасное начало» совсем не предвещало «аракчеевщины».
Человек меняется сам и пытается изменить окружающую реальность. А человек, стоящий у власти, имеет гораздо больше мотивов и возможностей для таких перемен. И вот Петр Первый «Россию вздвигнул на дыбы…»
А еще к монарху привлечено постоянное внимание союзников и врагов, аристократии и народа, родни и придворных льстецов, иностранных посланников и внутренней оппозиции. И каждый из них имеет свое представление о том, кто в данный момент занимает трон. И эти представления становятся со временем историческим источником и формируют историческую мифологию.
А еще, любой политик всегда «человек в маске». Его имидж тщательно продуман и неоднократно прорепетирован. Публичный образ зафиксирован в парадных портретах, официальных репортажах и Манифестах.
Так какой же истинный образ «человека на троне»?
Как учителю, с одной стороны, сохранить научную объективность историка, с другой привлечь внимание учеников к реальному, когда-то живому человеку, с его пристрастиями и сомнениями, радостью и болью, мечтами и страхами?
Как, с одной стороны, уйти от схематичности ярлыков «Николай Палкин», «Александр Освободитель», «Контрреформатор», с другой – избежать «каши в голове»?
И как реализовать основную цель образования – «образовывание человека» – созидание, самостоятельное создание им образовательных продуктов, как внутренних, так и внешних?
Переход к метапредметности содержания образования дает нам такую возможность.
По определению А.В. Хуторского, «метапредметность характеризует выход за предметы, но не уход от них. Метапредмет – это то, что стоит за предметом или за несколькими предметами, находится в их основе и одновременно в корневой связи с ними». Содержание метапредмета группируется вокруг нескольких первосмыслов, которыми названы фундаментальные образовательные объекты. Такими объектами-первосмыслами, по мнению разработчиков, являются фундаментальные понятия: число, буква, знак, город, огонь, мир.
Но, если мы говорим о личности и ее отражении в собственном сознании и сознании окружающих людей, влиянии этой личности и ее отражения на мировоззрение, систему ценностей и деятельность целых поколений – то объектом – первосмыслом станет понятие «образ».
Многозначность смыслов этого слова позволяет нам, как выйти за рамки учебных дисциплин, так и интегрировать содержание курсов истории, литературы, МХК, психологии, обществознания в многоцветный, яркий, цельный мировоззренческий пласт бытия.
Итак, значение слова «образ»
Образ как внешний вид, облик кого-то, чего-то.
Субъективное отношение человека к собственной внешности является одним из оснований самооценки, что в свою очередь определяет мировоззренческие и деятельностные установки личности. Так Елизавета Петровна была курноса и настаивала на том, чтобы нос её под страхом наказания писался художниками только анфас, с лучшей его стороны, а Павел Первый вообще запретил употреблять слово «курносый».
С другой стороны, именно внешность лежит в основе первичного восприятия человека другими людьми и формирует самые стойкие – первые впечатления, которые потом фиксируются в мемуарной литературе и становятся историческим источником. Так высокий рост Петра Первого упоминается в большей части исторической литературы, посвященной этому монарху, и давно стал не только общеупотребляемым штампом, но и темой шуток.
Образ как изображение (устар.)
Изображение один из способов символотворчества. Символ власти отождествляется с изображением монарха. История развития живописи в России проявляется в портретах представителей династии.
Время Романовых начинается одновременно с появлением в России светской портретной живописи. И хотя изображения Михаила Федоровича и Алексея Михайловича еще стилистически близки к каноном иконописи, мы уже можем составить собственное представление о внешности первых Романовых. Начиная с петровского времени в русской живописи проявляются черты европейского парадного портрета, символизирующего величие, могущество и незыблемость самодержавия, император на этих изображениях не личность – он символ власти. Конец династии ознаменовался обращением к индивидуально-личностным характеристиками представителей правящей семьи. Николай Второй на портрете кисти В.А. Серова – не символ власти, просто уже немолодой, усталый и какой-то домашний человек.
Образ как подобие кого-то, чего-то.
Подобие есть слепок с чего-то. Александр I обещал править подобно великой бабке своей, в свою очередь лепившей внука соответственно своим представлениям об образе «просвещенного монарха».
Подобие есть тождественность. Мы часто сравниваем исторические личности друг с другом в деталях биографии, мотивации и методах деятельности. Мы уподобляем реальных людей литературным героям (Павел I – «русский Гамлет»). А еще пытаемся отождествить живого человека с каким-то абстрактно-теоретическим понятием (реформатор, реакционер, революционер).
Образ как живое, наглядное представление о ком-то, о чем-то.
Это субъективный образ, формирующийся в сознании очевидца. Это наши герои, глазами современников. Это один из основных исторических источников. Это живая история, играющая яркими красками деталей, накалом эмоций и личных предубеждений. И это же источник политической лжи и мифотворчества.
Образ как то, что видится, грезиться, кажется в воображении.
Часто далекий от реальности, но личностно-значимый для человека, так как создан им самостоятельно, на основе собственных убеждений и предпочтений образ кого-то или чего-то.
Созданный талантливым автором, этот образ тиражируется в народной культуре, искусстве, средствах массовой информации, формируя стереотипы общественного сознания.

Образ как художественное отражение идей и чувств в звуке, слове, красках.
Важнейшие исторические события и великие личности всегда возбуждали воображение творческих натур. Так Наполеон Бонапарт из реального человека превращается в романтического героя поэзии, прозы и батальных полотен.
И чем сильнее талант художника, тем сильнее, созданный им образ воздействует на сознание зрителя, формируя уже мировоззрение последнего. («Бородино» М.Ю. Лермонтова влияет на эмоции, мысли и убеждения читателя сильнее, чем соответствующий параграф в учебнике истории).
И хотя, этот образ еще более далек от реальности, именно он со временем воспринимается большинством населения в качестве иллюстрации «того времени», тесно ассоциируясь с историческим периодом и правящим монархом. (И. Лажечников «Ледяной дом» и Анна Иоанновна; А.С. Пушкин «Капитанская дочка» и Екатерина Вторая).
Образ как созданный художником обобщенный характер, тип.
Рисуя живые картины человеческой жизни, художник сохраняет индивидуальные особенности жизненной обстановки, внешности человека, природы т. п. Но вместе с тем он отбирает в жизни характерное, типичное, выражающее сущность жизненного явления. Поэтому индивидуальное изображение жизни в художественном произведении имеет обобщающее значение: изображённое писателем явление объясняет весь круг таких же явлений в жизни, позволяет познать и понять, чем эти явления вызываются, почему они существуют в действительности. («Война и мир» Л.Н. Толстого - как энциклопедия русской жизни).
Образ как порядок, способ, метод, организация, т.е.
А) Образ мысли - мировоззрение, миросозерцание, взгляды, миропонимание, взгляд на вещи, взгляд на жизнь.
Представители династии — тоже люди, причем нередко люди с незаурядными характерами, собственными представлениями о жизни, со своим взглядом на общественные отношения, на движение мирового сообщества. И эти представления определяют личные и общественные приоритеты, стратегию развития государства и методы управления.
Столкновения чисто личностных интересов людей на троне с общественными интересами, как правило, заканчивались общественными катаклизмами большой сокрушающей силы. Так было во время преобразований Петра I, в период династического кризиса на закате правления Александра I, в начале XX в., когда преданность Николая II принципам самодержавия в известной степени привела Россию к историческому обвалу.
Б) Образ жизни — устоявшиеся формы индивидуальной, групповой жизни и деятельности людей, характеризующие особенности их общения, поведения и склада мышления в различных сферах.
Монарх, как и любой человек, имеет свои личные, обыденные и привычные формы поведения, обусловленные как индивидуальными предпочтениями, так и социальными нормами. Образ жизни, бытовые привычки, распорядок дня правителя зачастую имеют социальное значение и далеко идущие последствия. Достаточно вспомнить судьбу Лжедмитрия I.
В) Образ действий.
Правящие представители династии Романовых принимали решения о стратегических приоритетах развития страны исходя, как из объективных предпосылок, так и личностных предпочтений. Так отличаются своим образом действий попытки решения крестьянского вопроса Павлом I, Александром I, Николаем I и Александром II.
В психологии образ - субъективная картина мира, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий.
Картина мира в глазах Павла Первого закономерно не совпадала с картиной мира как его матери, так и его сыновей, и трагическая судьба императора тому подтверждение.
Образ как икона — т.е. изображение лиц или событий священной или церковной истории, являющихся предметом почитания.
Для монархистов часто образ монарха приобретает ореол святости и непогрешимости. Монархическая форма государственного устройства становится объектом почитания.
С канонизацией 19 октября (1 ноября) 1981 г. Русской Зарубежной Церковью года императора Николая Второго и его семьи, иконописные образы Романовых возникают и в реальности.
Образ как синтезированное на основе различных источников информация — воспроизведение объекта, информация о нём или его описание, структурно сходное, но не совпадающее с ним.
Как мне кажется, это наиболее широкое представление о значении слова «образ», включающее в себя все вышеперечисленное. По моему мнению, именно этот образ и должен стать результатом синтетической метапредметной деятельности учащихся.
Как известно, содержание метапредмета качественно отличается от содержания обычного учебного курса тем, что смысловое поле объектов познания в нём выходит за рамки традиционных учебных дисциплин и располагается как бы на метауровне.
Метапредмет «образ» не сообщается ученику в качестве готового материала для усвоения, а добывается каждым учащимся по-своему в ходе организованной эвристической деятельности.
В процессе этой деятельности учащиеся погружаются как в межпредметное смысловое поле (история и литература, история и живопись, история и психология, история и фольклор и т.п.), так и выходят за рамки учебного предмета, обращаясь к источниковедению и историографии, лингвистике и культурологии, искусствоведению и социальной психологии.
Таким образом, в данном сборнике сделана попытка уйти от уже готовых, навязанных учебником характеристик личности представителей династии к подборке эвристической информации, на основе которой, каждый ученик способен самостоятельно синтезировать образ того или иного человека.
После того, как ученики создали собственный образовательный продукт – образ исторической личности, учитель должен ознакомить их с культурно-историческими версиями решения той же проблемы, которую решали ученики, в нашем случае с историографическими теориями.
В результате дети развивают свои предварительно выращенные понимания, либо переопределяют их, выбирая близкую им позицию другого ученика или ученого. В любом случае происходит сопоставление изучаемого материала с лично создаваемым учеником содержанием.
В итоге каждый ученик говорит о том, что у него лучше всего получилось, как он пришел к своему результату, что ему больше всего понравилось, запомнилось. На базе рефлексивного этапа происходит самооценка и оценка образовательных результатов.
И, в заключении, организуется уже традиционная работа по обобщению, систематизации и контролю полученных знаний.
Таким образом, описанный выше алгоритм определяет структуру данного сборника.
Часть первая посвящена созданию образа представителей династии Романовых на базе различных информационных источников, соответственно смысловой расшифровке понятия «образ». Вопросы и задания, основанные на информации данной главы, направляют мыслительную деятельность учащихся, уточняя и дополняя первичное представление о династе.
Вторая часть сборника посвящена историографическим исследованиям и состоит, по преимуществу из проблемных вопросов, вопросов, не имеющих однозначного ответа и требующих защиты «Я-позиции».
В третью часть входят тестовые задания разного уровня сложности, которые можно использовать как материал для проверочной работы, так и для обобщения и систематизации знаний при самостоятельной работе с учебной литературой.
И, наконец, четвертая часть сборника включает в себя как контрольные задания, так и вопросы, выходящие за рамки учебника, рекомендуемые для использования в различных тематических игровых программах и олимпиадах.

Часть I
образ представителей династии Романовых в различных источниках
Образ как внешний вид, облик кого-то, чего-то.
Тема: Глазами современников.
Задание:
Определите, о каком представителе династии Романовых идет речь.
Определите отношение автора текста к описываемому человеку.
Какой образ складывается в вашем воображении по данному описанию?
Считаете ли вы этот образ объективным?
Соотнесите описание внешности с изображением этого человека, предоставленным в нижеследующей теме. Насколько отличается описание свидетеля и образ, сложившийся в вашем сознании от официального портрета монарха? В чем вы видите причины данных отличий?
Датский посланник Юст Юль: «Царь очень высок ростом, носит собственные короткие коричневые, вьющиеся волосы и довольно большие усы, прост в одеянии и наружных приемах, но весьма проницателен и умен…
При нем не было ни канцлера, ни вице-канцлера, ни какого - нибудь тайного советника, была только свита из 8 или 10 человек. Он равным образом не вез с собою никаких путевых принадлежностей – на чем есть, в чем пить и на чем спать. Было при нем несколько бояр и князей, которых он держит в качестве шутов»
Граф Эрнст Миних: «Станом она была велика и взрачна. Недостаток в красоте награждаем был благородным и величественным лицерасположением. Она имела большие карие и острые глаза, нос немного продолговатый, приятные уста и хорошие зубы. Волосы на голове были темные, лицо рябоватое и голос сильный, пронзительный. Сложением тела она была крепка и могла сносить многие удручения».
Княгиня Е.Р. Дашкова: «Обычно император приходил в придворную церковь только к концу службы, он гримасничал, паясничал и передразнивал пожилых дам, которым он приказал делать реверансы по французской моде, а не кланяться, как было принято у нас прежде. Несчастные престарелые дамы, приседая в реверансе, с трудом удерживались на ногах… Он не был злым, но его ограниченность, недостаток воспитания, интересы и природные склонности свидетельствуют о том, что из него вышел хороший бы прусский капрал, но никак не государь великой империи».
М.М. Щербатов: «Одаренна довольной красотой, умна, обходительна, великодушна и сотрадательна по системе, славолюбива, трудолюбива по славолюбию, бережлива, предприятельна, некое чтение имеющая. Впрочем мораль ее состоит на основании новых философов, те есть не утвержденная на твердом камени закона божия, и потому как на колеблющихся свецких главностях есть основана, с ними обще колебанию подвержена».
Лефорт, саксонский посол в России «Царь похож на своего деда в том отношении, что он стоит на своём, не терпит возражений и делает, что хочет …Монарх говорит со всеми в тоне властелина и делает, что захочет. Он не терпит пререканий, постоянно занят беготнёю; все кавалеры, окружающие его, утомлены до крайности».
Маркиз де Кюстин: «Видно, что император ни на мгновение не может забыть, кто он и какое внимание привлекает; он постоянно позирует и, следственно, никогда не бывает естественен, даже когда высказывается со всей откровенностью; лицо его знает три различных выражения, ни одно из которых не назовешь добрым. Чаще всего на лице этом написана суровость. Другое, более редкое, но куда больше идущее к его прекрасным чертам выражение, — торжественность, и, наконец, третье — любезность; два первых выражения вызывают холодное удивление, слегка смягчаемое лишь обаянием императора, о котором мы получаем некоторое понятие, как раз когда он удостаивает нас любезного обращения».
Макграфиня Вильгельмина Байретская : «Она была мала ростом, толста и черна; вся её внешность не производила выгодного впечатления. Стоило на нее взглянуть, чтобы тотчас заметить, что она была низкого происхождения. Платье, которое было на ней, по всей вероятности, было куплено в лавке на рынке; оно было старомодного фасона и все обшито серебром и блестками. По её наряду можно было принять её за немецкую странствующую артистку. На ней был пояс, украшенный спереди вышивкой из драгоценных камней, очень оригинального рисунка в виде двухглавого орла, крылья которого были усеяны маленькими драгоценными камнями в скверной оправе. На царице было навешано около дюжины орденов и столько же образков и амулетов, и, когда она шла, все звенело, словно прошел наряженный мул».
С.Ю. Витте: «…по наружности — походил на большого русского мужика из центральных губерний, к нему больше всего подошёл бы костюм: полушубок, поддевка и лапти; и тем не менее он своей наружностью, в которой отражался его громадный характер, прекрасное сердце, благодушие, справедливость и вместе с тем твердость, несомненно, импонировал, и, как я говорил выше, если бы не знали, что он император, и он бы вошёл в комнату в каком угодно костюме, — несомненно, все бы обратили на него внимание.»
Екатерина II: «Поистине нельзя было тогда видеть в первый раз и не поразиться ее красотой и величественной осанкой. Это была женщина высокого роста, хотя очень полная, но ничуть от этого не терявшая и не испытывавшая ни малейшего стеснения во всех своих движениях; голова была также очень красива… Она танцевала в совершенстве и отличалась особой грацией во всем, что делала, одинаково в мужском и в женском наряде. Хотелось бы все смотреть, не сводя с нее глаз, и только с сожалением их можно было оторвать от нее, так как не находилось никакого предмета, который бы с ней сравнялся»
Графиня Фосс: «Император чрезвычайно красивый мужчина, какого только можно себе представить. Он белокур, его лицо необычайно привлекательно, но держится он скованно. У него превосходное, чувствительное и нежное сердце… Император самый любезный мужчина, какого можно себе представить. Он чувствует и думает как порядочный человек».
Ответы:
1 Петр I 6 Николай I
2 Анна Иоанновна 7 Екатерина I
3 Петр III 8 Александр III
4 Екатерина II 9 Елизавета Петровна
5 Петр II 10 Александр I
1.2. Образ как изображение (устар.)
Тема «Парадный портрет»
Задание:
Определите имя представителя династии Романовых, изображенного на портрете.
Опишите смысл символического послания подданным, зашифрованный в портретах правящих монархов.
Расположите в хронологическом порядке карточки с изображением династов.
Соотнесите изображения с текстом задания «Исторический портрет»
Прочтите отрывок из поэмы Павла Антакольского «Два портрета». Чем именно, по-вашему мнению, не угодил портрет императору?
А как вы изобразили бы образ Павла I?

А)
Б)

В)

Г)

Д)

Е)

Ж)
З)

И)

К)

Л)

М)

Н)
О)

П)

Р)

С)

Т)

У)

Ф)

Х)

Ц)

Ч)
Ш)
Павел Антакольский «Два портрета»
Писал, писал - вплоть до седьмого пота
Усердствовал художник. Наконец
Почувствовал он: спорится работа.
Лицо живет, и очи - как свинец,
И тон хорош, зеленовато-зыбкий.
Он был готов ручаться головой,
Что на холсте - с приветливой улыбкой
Весь Павел свет Петрович, как живой.
И вот остался блеск звезды нагрудной:
Чуть тронешь кистью, и сверкнет она.
Художник тронул каплей изумрудной...
А император, спьяну иль со сна,
Как выкатит свое монаршье око,
Как дрыгнет ножкой, как начнет шуметь!
И в голосе, взобравшемся высоко,
То пенье петуха звучит, то медь.
Он распекал художника. Внезапно
Сощурился и, странно хохоча,
Изрек:
- Сия фигура есть похабна,
Уродлива и неизвестно чья.
Изображен капрал или поручик,
Мейн либер гот - возможно ли, что я?
Но разве он на ужас бытия
Глядит с портрета, как с отвесной кручи?
Пускай я гневен, господи прости,
Пускай я сумасброд, но кто сказал бы,
Что истинно зажаты в сей горсти
Морских баталий пушечные залпы?
Портрет не я, а некий карлик хлипкий,
Чиновный плут, всесветное хамье.
И лишь благоволение в улыбке
Пленительное - вроде и мое.
Ты, живописец, в рвении сугубом
Пришлепнул нос, укоротил мне лоб.
И вышел я, как негра, толстогубым
И низкорослым, как ты сам, холоп!
Тебя по чести следует в оковах
Гнать в ссылку. Но... - захохотал он вдруг, -
Вот ассигнациями сто целковых
И чарка водки из монаршьих рук…
Ответы:
А Федор Никитич Романов (Филарет)
(1554-1633)
И Петр II Алексеевич Романов
(1715-1730) С Константин I Павлович Романов
(1779-1831)
Б Михаил Федорович
Романов
(1696-1645) К Анна Иоанновна
(1693-1740) Т Николай I Павлович Романов
(1796-1855)
В Алексей Михайлович
Романов
(1629-1676) Л Иван VI Антонович
(1740-1764) У Александр II
Николаевич Романов
(1818-1881)
Г Федор III Алексеевич
Романов
(1661-1682) М Елизавета Петровна Романова
(1709-1762) Ф Александр III Александрович Романов
(1845-1894)
Д Софья Алексеевна
Романова
(1657-1704) Н Петр III Федорович
(1728-1762)
Х Николай II
Александрович Романов (1868-1918)
Е Иван VАлексеевич Романов
(1666-1696) О Екатерина II Алексеевна
(1729-1796) Ц Михаил II Александрович Романов
(1878-1918)
Ж Петр I Алексеевич Романов
(1672-1725)
П Павел I Петрович
Романов
(1754-1781) Ч Кирилл Владимирович Романов
(1876-1938)
З Екатерина I Алексеевна
(1684-1727) Р Александр I Павлович Романов
(1777-1825) Ш
Дмитрий Романович Романов (1926 -
Тема: Исторический портрет.
Рекомендуется поменять порядок вопросов.
Задание:
По отдельным фрагментам биографии различных представителей дома Романовых попробуйте определить, о ком идет речь. Победителем считается тот, кто раньше назовет правильный ответ
Соотнесите биографические факты, приведенные в задании, с изображением этого человека, а так же с его описанием, оставленным современниками. Какой образ сложился в вашем сознании сейчас?
Что изменилось в вашем отношении к данной исторической личности?
Портрет 1
- Фактическим правителем России он стал в 64 года и до своей смерти в 79 лет крепко держал власть.
- Его братья окончили жизнь в заключении, а сам он почти 18 лет не был полностью свободен.
- Этот властный человек склонился перед своим бывшим холопом и присягнул ему на верность.
- Этого человека титуловали Государем, но царем он не был.
- В народе он был известен как «Тушинский патриарх».
Портрет 2
- В его правление русские первопроходцы дошли до Тихого океана.
-В пятилетнем возрасте этот человек был отправлен в ссылку.
- Его любимую невесту сослали в Тобольск по приказу его матери, а первая жена умерла через 3 месяца после свадьбы.
- Вступив на престол в 16 лет, он едва умел читать.
- До 23 лет его жизнью управляла мать, а после, до 36 лет – отец.
- В его правление чаще всего за историю России собирались Земские соборы.
- Умер он в 48 лет от «водянки, проистекающей от меланхолии, сиреч тоски».
Портрет 3
- Его характер описывают как вспыльчивый, но отходчивый, рассудительный и не злобный.
- В Кремле он предпочитал ходить в немецком платье, любил охоту, а по вечерам играл в шахматы.
- От первой жены у него было 13 детей, от второй 3, но в историю вошли три сына и дочь.
- Предпочитал соблюдать четкий режим дня, даже в письмах упоминая пословицу: «Делу время – потехе час».
- В 1654 году лично возглавил поход русской армии в войне с Польшей.
- В его правление социальные конфликты приобрели наибольшую после Смуты остроту.
- Сам он вошел в историю как Тишайший царь.
Портрет 4
- Престолонаследником он стал после кончины старшего брата Алексея, а царем после смерти отца в 14 лет.
- Его учителем был белорусский монах, богослов, писатель и поэт Симеон Полоцкий.
- На заседаниях Боярской Думы ему и боярам зачитывали составленные в Посольском приказе обзоры западной прессы.
- При нем было отменено местничество и составлены родословные книги.
- Под влиянием его первой жены- полячки, придворные бояре стали брить бороды и носить европейскую одежду.
- Он умер в 20 лет, и в памяти народа он забыт, заслоненный ярким образом великого брата.
Портрет 5
Она заключила первый договор между Россией и Китаем о границе, торговле и по другим вопросам.
В ее правление было образовано первое светское высшее учебное заведение России, а Киев навсегда был признан принадлежащим Русскому царству.
Вольтер говорил о ней: «Правительница имела много ума, сочиняла стихи, писала и говорила хорошо, с прекрасной наружностью соединяла множество талантов; все они были омрачены громадным её честолюбием».
Ее союзниками в борьбе за власть были стрелецкие полки.
Она была голосом за двойным троном братьев.
Портрет 6
- Формально власть в государстве принадлежала ему 14 лет, но он практически никогда напрямую не занимался государственными делами, кроме ритуальных церемоний, требовавших участия царя, и целиком посвятил себя семье.
- К 27 годам он был совсем дряхлым, плохо видел, был поражён параличом, и умер, не дожив до 30 лет.
- Находясь в самом центре борьбы за власть, он ни разу не попытался принять в ней активное участие, и не проявлял интереса к государственной деятельности.
- Его дочь стала императрицей Российской империи в 1730 и правила 10 лет.
- Он венчался на царство подлинной шапкой Мономаха и большим нарядом, а для его младшего брата были сделаны копии.
- В настоящее время в Оружейной палате хранится двойной трон, одно из сидений которого принадлежало ему.
Портрет 7
- Он был четырнадцатым ребенком своего отца.
- Он знал семь иностранных языков, но на всех, в том числе и на родном, писал с ошибками.
- Царем он был провозглашен в 10 лет, а самостоятельно править стал в 17.
- За свою жизнь он освоил 15 профессий.
- Он лично принимал участие в боевых операциях.
- При нем впервые в России были введены паспорта.
-Ему мы обязаны традицией празднования Нового года и многими другими привычными сегодня вещами.
- В исторической науке и в общественном мнении с конца XVIII века по настоящее время присутствуют диаметрально противоположные оценки, как его личности, так и его роли в истории России.
- Он был первым русским императором.
Портрет 8
- До сих пор точно не определены её место рождения и национальность.
- Она официально стала императрицей через 12 лет, после того как второй раз вышла замуж.
- Она родила 11 детей, но большинство из них умерло в детстве, кроме двух дочерей.
- В обряде православного крещения ее крестным отцом был сын будущего мужа.
- По легенде она отдала свои драгоценности ради заключения Прутского мира.
- Ее настоящее имя Ма́рта Самуиловна Скавро́нская.
- Ее судьба яркий пример пословицы «Из грязи да в князи».
- Ради нее мужем был учрежден Орден Святой Екатерины.

Портрет 9
- Когда великий дедушка решил проверить успехи своего внука, оказалось, что мальчик не умел объясняться по-русски, немного знал немецкий язык и латынь и гораздо лучше — татарские ругательства.
- В его короткое правление столица была перенесена из Петербурга в Москву.
- Одним из проектов примирения интересов придворных группировок, старой и новой знати обсуждался его брак с родной тетушкой.
- На престол он вступил в 11 лет, а умер в 14, накануне своей свадьбы.
- Он был последним представителем рода Романовых по прямой мужской линии.
Портрет10
- Ее муж после нескольких месяцев свадебных празднований умер от чрезмерных возлияний.
- Императрицей она стала в 37 лет.
- В ее правление расходы на проведение балов и содержание двора в десятки раз превышали расходы на содержание армии и флота.
- Она любила охотиться и стрелять по живым мишеням.
- В ее правление более 20 тысяч человек были сосланы в Сибирь.
- Историки называют обстоятельства ее вступления на престол «утраченными возможностями» на ограничение самодержавия в России.
- Ее власть часто ассоциируется с именем ее фаворита.
- Шутами при ее дворе служили знатнейшие аристократы.
- Ради ее развлечений в России впервые был простроен ледяной городок и сыграна шутовская свадьба.
Портрет 11
- В 4 года он был полностью изолирован от родителей.
- По приказу Елизаветы Петровны были уничтожены все монеты с его именем и портреты с его изображением.
- С целью слияния двух ветвей династии обсуждался проект его брака с Екатериной II.
- Из своих 23 лет, 22 он провел в заключении.
- С 16 лет он был заключен в одиночную камеру, где содержался в полной изоляции, не видя не одного человеческого лица.
- Он был заколот охраной при попытке освобождения.
- Формально он был императором чуть больше года.
Портрет 12
- Ее родители мечтали выдать дочь замуж в семью французских монархов, но Бурбоны вежливо отказались.
-В ее правление при дворе регулярно проводились балы-маскарады, а в первые десять лет — и так называемые «метаморфозы», когда дамы наряжались в мужские костюмы, а мужчины — в дамские.
- Формально она была незаконнорожденной, так как брак ее родителей состоялся через 3 года после ее рождения.
- Ее рождение отец отмечал одновременно с празднованием победы в Полтавской битве.
- Она пришла к власти путем дворцового переворота.
- После её смерти в гардеробе императрицы насчитали 15 тысяч платьев.
- В ее правление в России впервые не применялась смертная казнь.
- Она была последней представительницей династии Романовых по прямой женской линии.
Портрет 13
- В его официальный титул были включены слова «Внук Петра Великого».
- За почти 20лет жизни в России, он так и не научился толком говорить и писать по-русски.
- При рождении ему дали имя Карл Пе́тер У́льрих Го́льштейн-Го́тторпский.
- Он правил Российской империей 186 дней
- По восшествии на престол он вернул ко двору большинство опальных вельмож предыдущего царствования, томившихся в ссылках.
- Негативный образ императора сложился у историков под влиянием мемуаров его жены и ее подруги.
- Он был свергнут с престола в ходе переворота, возглавляемого фаворитами его жены.
-Его именем после смерти пользовались около 40 самозванцев, самым известным из которых был Емельян Пугачёв.
Портрет 14
- Она вышла замуж за троюродного брата, который ее не любил и всячески избегал.
- Ее мать при русском дворе шпионила на прусского короля, а сама она предоставляла за деньги информацию английскому послу.
- В свободное время она предпочитала читать книги по истории, философии, юриспруденции, сочинения Вольтера, Монтескье, Тацита, Бейля, говорила и писала об естественных правах человека.
- В течение ее царствования «крепостное право развивалось вглубь и вширь», только своим фаворитам она раздарила в общей сложности более 800 тыс. крестьян.
- Историк В. О. Ключевский о ней писал «она совершила двойной захват: отняла власть у мужа и не передала её сыну, естественному наследнику отца».
- Ее настоящее имя София Фредерика Августа Анхальт-Цербстская.
- Ее правление в истории связывают с понятием «просвещенного абсолютизма».
Портрет 15
- Он появился на свет через десять лет после свадьбы отца и матери, что впоследствии породило сплетню о его незаконнорожденности.
- Его первый воспитатель, чтобы пристыдить мальчика начал печатать небольшую газету, в которой рассказывал обо всех, даже самых незначительных поступках ребенка.
- Его отец был убит, когда мальчику было 8 лет, и в этом преступлении он обвинял мать.
- Вступив на престол, он принял новый закон о престолонаследии, по которому женщины фактически были отстранены от наследования трона.
- Он правил Россией 4 года 4 месяца и 4 дня.
- За краткий срок своего правления он попытался улучшить положение крестьян и ослабить позиции дворян.
- Поэт П.А. Вяземский назвал его «сфинкс, неразгаданный до гроба».
- Говорили, что он «умер от апоплексического удара табакеркой по голове».
Портрет 16
- Он считал себя либералом, но править предпочитал самодержавно.
- На его правление пришлась одна из самых славных побед русского оружия.
- Приход его к власти был связан с убийством в императорской спальне, а его смерть привела к крови на Сенатской площади.
- Можно сказать, что его правление совпало с началом 19 столетия.
- На утро, после убийства отца, он дал обещание управлять народом «по законам и по сердцу своей премудрой бабки».
- А.С. Пушкин о нем написал: «Всю жизнь свою провёл в дороге, простыл и умер в Таганроге».
- С его смертью связано много легенд, одна из которых продлевала его жизнь на земле еще на 39 лет.
Портрет 17
- Имя было дано ему бабкой с перспективой возвести его на константинопольский престол восстановленной Византии.
- Царствовать он не хотел и прибавлял: «Меня задушат, как задушили отца».
- Он участвовал в Итальянском и Швейцарском походах Суворова, в битве под Аустерлицем, в Отечественной войне 1812 года, а затем и в Заграничном походе.
- С его именем связана одна из нумизматических редкостей.
- На протяжении 16 дней официальные учреждения в Петербурге и Москве под присягой признавали его Императором и Самодержцем Всероссийским, хотя фактически он никогда не царствовал и своего вступления на престол не признал.
Портрет 18
- Он был последним из внуков Екатерины II, родившихся при её жизни.
- Он был сыном, братом и отцом трех русских императоров.
- Его вступление на престол вызвало удивление – ведь он был третьим сыном императора и его старший брат был жив.
- «Ум его не обработан, воспитание его было небрежно», — писала о нем королева Великобритании Виктория.
- Как и все его братья, он увлекался военным делом, и в конце его правления было введено обязательное обучение строевой подготовке в гражданских гимназиях, и высшим военным наукам (фортификации и артиллерии) в университетах.
- В его правление были построены первые железные дороги в России, и началось строительство шоссейных дорог.
- Он вошел в историю как последовательный борец со свободомыслием, хотя за 30 лет его царствования было казнено всего 5 человек.
- Он возродил в армии строгую дисциплину, поддерживаемую телесными наказаниями, так что солдаты именовали императора «Палкиным».
- Его смерть, пришедшаяся на время поражения России в Крымской войне, породила слухи о самоубийстве императора.
Портрет 19
- Его можно назвать величайшим революционером XIX столетия.
- Его обучением руководил известный русский поэт В.А. Жуковский.
- Он знал пять языков.
- Он сумел вернуть то, что было потеряно его отцом.
- Благодаря ему Россия получила судопроизводство европейского образца, новую армию, прогрессивную печать и образование; страна сделала первый шаг к созданию представительной системы правления.
- На его жизнь было совершено несколько покушений.
- При жизни он имел одновременно две семьи.
- А.И. Герцен, приветствуя его деятельность, тем не менее пророчески предупреждал его: «Горе Вам, если Вы остановитесь на достигнутом».
- В день, когда он погиб, предполагалось объявить народу о новом проекте реформ, который многими рассматривался как Конституция страны.
- По словам поэта, ему пришлось быть «могущественном двигателем славных дел и вместе с тем вкусить и полную чашу тяжелых и горестных испытаний».
Портрет 20
- Он был вторым сыном в императорской семье, и к власти его не готовили.
- Он не только наследовал за умершим братом власть, но и женился на его невесте.
- Его вступление на престол сопровождалось манифестом, вошедшим в историю как «Манифест о незыблемости самодержавия».
- Несмотря на ненависть к революционерам и республиканцам ему пришлось стоя с обнаженной головой слушать «Марсельезу».
- К присяге императору в связи с его вступлением на престол впервые в истории приводились «и крестьяне наравне со всеми верными Нашими подданными».
- В качестве национального праздника он учредил в России «День железнодорожника», выбрав для праздника датой день рождения дедушки – первого, кто начал строительство железных дорог в России.
- Его пытались убить в шестую годовщину убийства его отца.
- Его внутренняя политика прочно связана в истории с понятием «контрреформы».
Портрет 21
- Из любимых его занятий среди прочих были рубка дров и расчистка снега.
- Он женился на женщине, которую звали Алиса-Виктория-Елена-Луиза- Беатриса.
- Его родственник объявил ему войну.
- Все, что он имел, он хотел передать не своему сыну, а брату.
- Он хотел жениться на следующий день после смерти своего отца, и только решительные протесты родственников помешали ему осуществить намерение.
- Во время всеобщей переписи населения он, заполняя анкету, в графе «Профессия» написал: «Хозяин земли русской».
Портрет 22
- По легенде отец потребовал от наследника передать нашему герою власть, когда он достигнет совершеннолетия.
- Он тайно женился на жене своего подчиненного, что вызвало скандал накануне 300 летнего юбилея дома Романовых, и стоило ему запрета на возвращение в Россию.
- С началом первой мировой войны он испросил право вернуться на Родину и служить в армии.
- Его могила так и не найдена до сих пор.
- Формально он правил страной 16 часов.
- Де-юре он последний Всероссийский император из Дома Романовых.
Портрет 23
- Внук Александра II, он после Февральской революции 1917 по воспоминаниям большинства современников и своим собственным словам, сразу перешёл на сторону революции, надев так называемый «красный бант».
- Участвовал в русско-японской войне и был одним из немногих, кто спасся после взрыва флагманского корабля «Петропавловск».
- После был награжден Золотым оружием, но по воспоминаниям современников отличился на военной службе он только хамством и пьянством.
- Николай II намеревался лишить его всех прав члена императорской фамилии, но в Придворном календаре, определявшем последовательность престолонаследия, по состоянию на 1917 год, он, упомянут третьим, сразу после цесаревича Алексея и Великого князя Михаила Александровича.
- Его сын 26 июня 1941 года поддержал нападение фашистской Германии на Советский Союз.
- В 1924 году, в эмиграции самопровозгласил себя Императором, с чем не согласилась значительная часть Императорской семьи.
Портрет 24
- Внучатый племянник Николая II, праправнук Николая I по мужской младшей линии использует титул князя крови императорской.
- Первый раз приехал в СССР как турист в 1953 году.
- В Египте он работал механиком на автомобильном заводе Форда и продавцом автомобилей, в Италии секретарем главы судовой компании, в Дании служил в коммерческом банке, сейчас живет в Копенгагене, на пенсии.
- В июне 1992 года стал одним из основателей и председателем «Фонда Романовых для России».
- Со своей второй женой – датской графиней, в 1993 году обвенчался по православному обряду в соборе города Кострома.
- Родственными узами связан с королевскими домами Дании, Италии, Греции, Болгарии, Черногории.
- Он противник реставрации монархии, считает, что в России «должен быть демократически избираемый президент».
- С 1979 года входит в Объединение членов рода Романовых, с 1989 года возглавляемое его старшим братом, князем Николаем Романовичем Романовым.
- Имеет награду Правительства Российской Федерации - Орден Дружбы (2011 г.)— за большие заслуги в укреплении культурного сотрудничества между Российской Федерацией и Королевством Дания.
Ответы:
1 Федор Никитич (Филарет) Романов 7 Петр I Великий
13 Петр III
19 Александр II
2 Михаил Федорович
8 Екатерина I 14 Екатерина II
20 Александр III
3 Алексей Михайлович
9 Петр II Алексеевич
15 Павел I
21 Николай II
4 Федор Алексеевич
10 Анна Иоанновна 16 Александр I
22 Михаил Александрович Романов
5 Софья Алексеевна
11 Иван Антонович 17 Константин Павлович Романов 23 Кирилл Владимирович Романов
6 Иван V Алексеевич
12 Елизавета Петровна
18 Николай I
24 Дмитрий Романович Романов.
1.3. Образ как подобие кого-то, чего-то.
Тема: Любопытные совпадения.
Задание – назовите имена людей, о которых идет речь в нижеследующих фразах.
Этот район на Москве построили при деде, но юность там с удовольствием проводил внук.
Этот титул носили одновременно отец и сын, но когда он принадлежал внуку, желание заполучить его стоило патриарху Никону должности.
Соловецкие монахи-раскольники прокляли отца, обвинив его в ереси, а сына старообрядцы называли антихристом.
Первый придворный театр в России возник при деде, а первый императорский театр при внучке.
Оба героя имели потешные полки, но один предпочитал привлекать крестьян соседних деревень, а для второго выписывали голштинских наемников.
В правление одной императрицы создавались новые города, а в правление ее наследника они переименовывались.
Его называли «отцом отечества», ее «матерью отечества», но супругами они не были.
Это имя носили первый и последний Государь из рода Романовых
Это имя принадлежало в православном крещении правящим императрицам, не имевшим не капли русской крови и пришедшим к власти в ходе дворцовых переворотов.
Это имя в роду Романовых с XVIII века считали несчастливым, оба царевича - самые известные его носители закончили жизнь трагически
Первый носитель этого имени пролил русскую кровь в самый первый день своего царствования, второго в народе прозвали Кровавый.
Это имя носил монастырь, где уговаривали на царство первого и дом, где окончил свой путь последний.
И внук, и дед носили одно имя, отчество, фамилию. Назовите это ФИО
И в России и в Болгарии его называли царем-освободителем, но за совсем разные деяния.
В общественном сознании образы этих государей очень часто отождествляются. В каком родстве на самом деле были Петр I и Иван Грозный?
Первым носителем этого имени из московских государей был внук Александра Невского. Самым известным - Грозный царь. А в каких родственных отношениях были последний и предпоследний царь с этим именем?
Ответы:
1 Немецкая слобода возникла в царствование Михаила Федоровича, а любил бывать там Петр I Алексеевич.
2 Титул «Государь», Филарет и Михаил оба именовались государями, а когда этот титул присвоил Никон Алексей Михайлович разгневался и наложил на бывшего друга опалу.
3 Алексей Михайлович и Петр I
4 Алексей Михайлович и Елизавета Петровна
5 Алексей Михайлович и Елизавета Петровна
6 Екатерина II и Павел I
7 Петр I и Екатерина II
8 Михаил Федорович и Михаил Александрович
9 Екатерина - Екатерина I и Екатерина II
10 Имя Алексей – царевич Алексей Петрович и цесаревич - Алексей Николаевич
11 Николай – Николай I начал правление с подавления восстания декабристов, а Николая II назвали Кровавым после Кровавого воскресения
12 Ипатьевский монастырь в Костроме и Ипатьевский дом в Екатеринбурге
13 Петр Алексеевич Романов
14 Александр II отменил крепостное право в России в 1861 г. И освободил Болгарию от власти Турции в ходе войны 1877-1878гг.
15 Петр I был правнуком Федора Никитича Романова (Филарета), шурина Ивана Грозного
16 Иван VI был правнуком Ивана V по женской линии
1.4. Образ как порядок, способ, метод, организация.
В своей книге «Маска и душа» Ф. И. Шаляпин, чье исполнение роли царя Бориса Годунова в одноименной опере вызывало всеобщий восторг, писал:
«Надо уметь играть царя. Огромной важности, шекспировского размаха его роль. Царю, кажется мне, нужна какая-то особенная наружность, какой-то особенный глаз. Все это представляется мне в величавом виде. Если же природа сделала меня, царя, человеком маленького роста и немного даже с горбом, я должен найти тон, создать себе атмосферу – именно такую, в которой я, маленький и горбатый, производил бы такое же впечатление, как произвел бы большой и величественный царь. Надо, чтобы каждый раз, когда я делаю жест перед моим народом, из его груди вырывался возглас на все мое царство:
– Вот это так царь!
А если атмосфера не уяснена мною, то жест мой, как у бездарного актера, получается фальшивый, и смущается наблюдатель, и из груди народа сдавленно и хрипло вырывается полушепот: – Ну и царь же!…
Не понял атмосферы – провалился. Горит империя».
У актера есть свои способы создания образа величественного монарха. А монарху актерское мастерство тем более необходимо. И самодержцы испытывают различные методы и способы организации двора и придворной жизни, используя свиту, как умелый режиссер, распределяет действия статистов и актеров второго плана.
Например, в правление Алексея Михайловича был введен особый порядок поведения в его присутствии, оказания ему почестей – всем спешиваться с коней, снимать головной убор; за обнажение оружия в присутствии государя отсекается рука и т.д.
Тема: «Церемония»
Задание:
Прочтите нижеследующий текст.
Какой режиссерский замысел был воплощен в церемонии открытия Первой Государственной думы?
Как на реализацию этого замысла работали декорации, актеры и статисты?
Какое послание зрителям транслировала эта церемония?
Какой образ сложился у зрителей в результате?
Что именно «не поняли в атмосфере» создатели «спектакля» и какие ошибки они допустили?
Известный журналист и искусствовед Л.Д. Любимов в своих воспоминаниях «На чужбине» так описывал открытие 1 Государственной думы, состоявшееся 27 апреля 1906 года.
«Вокруг дворца стояли войска, главным образом кавалерия. Белыми, синими и красными полосами, точно широко развернутый русский национальный флаг, вырисовывались эскадроны гвардии в парадной форме. Внутри толпились придворные.
В концертном зале окруженный сановниками стоял новый председатель Совета министров Горемыкин.
- Поверьте, - продолжал он, - на членов Думы, особенно на крестьян, все это произведет громадное впечатление. Ведь как бы в их честь перед государем понесут императорские регалии, осыпанные драгоценными камнями. Мне сейчас говорили, как один мужичок, из членов Думы, в первый раз в жизни войдя в Зимний дворец, ахнул, перекрестился и воскликнул:
"И на этакое-то величие посягать!.."
Не правда ли, как это характерно!..
Председатель царского Совета министров заблуждался. На одном из первых же заседаний Думы один из ораторов воскликнул под гром аплодисментов:
- Вы видели на днях все эти золотые мундиры? Все эти ненужные побрякушки - эти царские регалии, усыпанные бриллиантами! Господа, ведь это кристаллизованный пот трудового русского народа!
А шествие, на которое так рассчитывал Горемыкин, было действительно внушительным. Оно открывалось скороходами в необыкновенных головных уборах, за ними шли церемониймейстеры и гофмаршалы с жезлами и длинная лента придворных чинов и кавалеров в золоченных мундирах по два в ряд. Затем статс-секретари и генерал-адьютанты несли императорские регалии; по сторонам шли двенадцать дворцовых гренадеров в громадных медвежьих шапках, с ружьями на плече. Регалии должны были олицетворять мощь и незыблемость императорской власти; государственная печать, государственное знамя, государственный меч, держава с громадным сапфиром, на котором был укреплен бриллиантовый крест, скипетр со своим исключительным по величине алмазом Орлова и, наконец, знаменитая екатерининская корона в пять тысяч бриллиантов и жемчугов и с громадным рубином в четыреста карат, самым большим в мире… Царь и обе царицы заняли место на тронах, под балдахином в Георгиевском зале.
…С правой стороны огромного зала разместилась точно из золота и серебра шитая стена высших сановников и придворных. И вся эта ослепительная «стена» с изумлением, жадным любопытством и неописуемым ужасом глядела на левую сторону, отведенную для Государственной Думы. Там стояла толпа, которую никогда еще не видели стены Зимнего дворца. «Интеллигенты» в пиджаках, крестьяне в поддевках и смазных сапогах, горцы в черкесках, азиат в халате и даже какой-то дядя… в светлом спортивном костюме из полосатой фланели и желтых башмаках!
…Царь произнес свою речь. На несколько секунд воцарилось неловкое молчание. Наконец с правой, раззолоченной стороны раздались крики «Ура!».Но на левой почти никто не откликнулся. Это молчание было зловещим».
1.4.1.Образ мысли - мировоззрение, миросозерцание, взгляды, миропонимание, взгляд на вещи, взгляд на жизнь.
Образ мыслей, иначе говоря, мировоззрение является одной из основополагающих свойств личности. И хотя слова, сказанные на публике, чаще всего иллюстрируют тщательно продуманный официальный образ политика, основываются они на особенностях индивидуального мировоззрения человека.
Тема: Исторические высказывания.
Задание:
Определите, кому из представителей династии принадлежат следующие высказывания.
Выделите из нижеприведенных цитат фразы, отражающие мировоззрение их автора. Какие особенности мышления и характера человека они иллюстрируют?
Выделите из списка цитат, высказывания тщательно продуманные и создающие официальный имидж монарха. Каким именно человеком, он желал казаться окружающим?
Сформулируйте ваше личное отношение к одному из самодержцев исходя из сравнения искренних и официальных высказываний.
«Весело слушать, когда подданные говорят открыто своему государю правду» .
«Власть монарха самодержавна и сам бог повелевает ей повиноваться на совесть»
"Всегда в воле правительствующего государя, кому оной хочет, тому и определит наследство".
«Победителей не судят»
«Направо! Кругом! В Сибирь, марш!»
«Нет сомнения, что крепостное право… есть зло.. но прикасаться к нему теперь было бы делом еще более губительным»
«Лучше уничтожить крепостное право сверху, нежели ждать того времени, когда оно само станет уничтожаться снизу»
«Повелеваю завтра же прекратить в столице беспорядки»
«Европа подождет, пока русский царь рыбачит»
«По коням, господа, в Венгрии революция»
«Сами знаете, хотя часто добро и надобно, а новое дело, то наши люди без принуждения не сделают»
«Затащили меня в эту проклятую Россию, где я должен считать себя государственным арестантом, тогда как если бы оставили меня на воле, то теперь я сидел бы на престоле цивилизованного народа».
«Вы,  пишете на бумаге, которая все стерпит, я же, бедная императрица, — на коже человеческой, столь чувствительной и болезненной».
«Я не положу оружия, доколе ни единого неприятельского воина не останется в царстве моем»
«Вы всегда хотите меня учить! Но я император, и я желаю этого и ничего другого!»
«Дорогой мой Константин! Ваша воля исполнена: я — император, но какою ценою, Боже мой! Ценою крови моих подданных»
«Виновных прогнать сквозь тысячу человек 12 раз. Слава Богу, смертной казни у нас не бывало, и не мне её вводить».
«…Кто погубил Францию, как не адвокаты… Кто были Мирабо, Марат, Робеспьер и другие?! Нет, … пока я буду царствовать — России не нужны адвокаты, без них проживем»
«Если я помеха счастию России… то я готов это сделать»
«Мы призываем всех верных подданных служить верой и правдой к искоренению гнусной крамолы, позорящей землю Русскую, — к утверждению веры и нравственности, — к доброму воспитанию детей, — к истреблению неправды и хищения, — к водворению порядка и правды в действии всех учреждений».
«Я бы предпочел быть английским адмиралом, чеи русским царем»
«Дай Бог мне здоровья, и Петербург будет второй Амстердам!»
«Когда б послушны были в добре так упрямцы, как послушна мне Лизета, тогда не гладил бы я их дубиною. Моя собачка слушает без побоев, знать, в ней более догадки (ума), а в тех – заматерелое упрямство».
«Сделайте, чтоб люди боялись законов и никого бы, кроме их, не боялись»
«Вольность есть право все то делать, что законы дозволяют»
«Европа подумает,  что мы еще живем во временах Иоанна Васильевича»
«Пожар Москвы осветил мою душу и наполнил мое сердце теплотою веры, какой не ощущал до тех пор. Тогда я познал Бога»
«Истощив все средства, которые были в моей власти, я отращу себе бороду и лучше соглашусь питаться одним картофелем с последним из моих крестьян, нежели подпишу позор моего отечества и дорогих моих подданных, жертвы коих умею ценить. Наполеон или я, я или он, но вместе мы не можем царствовать, я научился понимать его, он больше не обманет меня»
«Я люблю конституционные учреждения… Но можно ли их вводить одинаково у всех народов? Все ли народы готовы в равной степени принять их? Не знаю…».
“Как я буду радоваться, когда я увижу вас проезжающими мимо меня, и я в толпе буду кричать вам “Ура!”, размахивая своей шапкой”».
«Я начинаю царствование, повторяю вам, под грустным предзнаменованием и со страшными обязанностями. Я сумею их исполнить. Проявлю милосердие, много милосердия, некоторые даже скажут, слишком много; но с вожаками и зачинщиками заговора будет поступлено без жалости, без пощады… Я буду непреклонен, я обязан дать этот урок России и Европе. Но не устану вам повторять: сердце мое раздирается и у меня постоянно перед глазами ужасное зрелище, ознаменовавшее день моего вступления на престол».
«Заразы нравственной всего более боюсь».
«Я все позабыл потому, что, в сущности, я лучший поляк, нежели вы все, господа, я женат на польке, нахожусь среди вас, я так давно говорю на вашем языке, что теперь затрудняюсь выражаться по-русски… Если бы я захотел – вас бы в первую минуту всех уничтожили»
«Конституция? Чтобы русский царь присягал каким-то скотам?»
«Я чувствую, что дела в России идут не так, как следует… у нас есть страшное зло – отсутствие законности».
«Сандро, что я буду делать!  Что будет теперь с Россией? Я еще не подготовлен быть царем! Я не могу управлять империей. Я даже не знаю, как разговаривать с министрами. Помоги мне, Сандро!»
«Я подвергнусь тяжелым испытаниям, но не увижу награды на земле».
«Я… стараюсь ни над чем не задумываться и нахожу, что только так и можно править Россией».
«Мне ничего не удается в моих начинаниях. У меня нет удачи»
«Да, России даруется конституция. Немного нас было, которые боролись против нее. Но поддержки в этой борьбе ниоткуда не пришло, всякий день от нас отворачивалось все большее количество людей, и в конце концов случилось неизбежное»
«Я с вами согласен, но лучше десять Распутиных, чем одна истерика императрицы».
«…Ты властелин и повелитель России, всемогущий Бог поставил тебя, и они должны все преклоняться перед твоей мудростью и твердостью… Будь Петром Великим, Иваном Грозным, императором Павлом – сокруши их всех».
«Все становится тише и лучше. Только надо чувствовать твою руку. Как давно, уже много лет, люди говорили мне все то же: “Россия любит кнут!” Это в их натуре – нежная любовь, а затем железная рука, карающая и направляющая…».
«Господи, помоги нам окончить эту войну, обесславливающую Россию и христиан. Это крик сердца, который никто не поймет лучше тебя!»
Ответы:
1 Петр I
12 Петр III 23 Петр I 34 Александр III
2 Петр I
13 Екатерина II 24 Екатерина II 35 Александр III
3 Пётр I
14 Александр I 25 Екатерина II 36 Николай II
4 Екатерина II
15 Александр I 26 Екатерина II 37 Николай II
5 Павел II
16 Николай I 27 Александр I 38 Николай II
6 Николай I
17 Николай I 28 Александр I 39 Николай II
7 Александр II
18 Николай I 29 Александр I 40 Николай II
8 Николай II
19 Николай II 30 Александр I 41 Николай II
9 Александр III 20 Александр III 31 Николай I 42 Александра Федоровна
10 Николай I 21 Петр I 32 Николай I 43 Александра Федоровна
11 Петр I 22 Петр I 33 Константин
Павлович 44 Александр III
1.4.2. Образ действий.
Английский посланник Чарльз Уитворт писал о Петре Первом: «Царь, находясь при своей армии, до сих пор не является ее командующим, он состоит только капитаном бомбардирской роты и несет все обязанности этого звания. Это вероятно делается с целью подать пример высшему дворянству, чтобы и оно трудом домогалось знакомства с военным делом, не воображая, как воображало о себе прежде, что можно родиться офицером».
Подобное же увидел и датский посланник Юст Юль. Он наблюдал поведение царя на верфи. Петр снял шапку и почтительно поклонился адмиралу: «Такое почтение он выказывал… и всем старшим по службе лицам… Пожалуй, это может показаться смешным, но в основании такого образа действий лежит здравое начало: царь собственным примером хочет показать прочим русским, как в служебных делах они должны быть почтительны и послушливы своему начальству».
Реформы, война воспринимались Петром как постоянная учеба, школа, которую должен был пройти русский народ, чтобы добиться успехов, подобных успехам западноевропейских народов. Он шагал в солдатском строю, рубил топором на верфи, тушил пожары не только потому, что ему нравилась конкретная работа, что он любил видеть конкретный результат своего труда. Он был у всех на виду, он подавал пример, он считал себя учителем, мастером. Пример же был главным методом воспитания в этой школе. Как-то, попивая целебные олонецкие воды, он наставительно сказал: «Вот, тело свое лечу водами, а подданных примерами».
Образ действий человека определяется как его образом мыслей, так и объективными закономерностями социальной реальности. Преобразования, проводимые царственными Романовыми, не являются исключением из правил. И решая стоящие перед государством задачи, монарх действовал теми способами, которые наиболее соответствовали как его личности, так и социальной реальности.
Тема: «Цели и действия»
Задание:
Заполните таблицу
монарх проблема цели методы результаты
Система управления
Налоговая политика
Армия
Промышленность и транспорт
Социальная политика
Культура
Внешняя политика Сформулируйте вывод о принципиальном различии в образе действий представителей правящей династии.
Выполните задание на соотнесение:

1). Отметьте
буквой А – политические мероприятия правления царевны Софьи,
буквой Б – первые реформы Петра I
Учреждение ордена Андрея Первозванного
Отмена местничества
Создание Ратуши и земских изб
Разработка плана отмены крепостного права
Разрешение свободного выезда за границу и въезда иностранцев
Реформа летоисчисления
Развитие кораблестроения
2). Отметьте
буквой А – черты, свойственные реформам царевны Софьи,
буквой Б – первые реформы Петра I;
буквой В – тем и другим преобразованиям
Направлены на развитие связей России с Европой
Направлены на постепенной ослабление крепостной системы
Проводятся резкими, насильственными методами
Проводятся в интересах укрепления власти и государства
Проводятся в первую очередь в целях укрепления армии
Осуществляются постепенно, ненасильственным путем
Связаны с резким разрывом с существовавшими традициями
3). Отметьте
буквой А – политические мероприятия, осуществленные в правление Елизаветы Петровны,
буквой Б –в правление Петра III;
буквой В – в правление Екатерины II
Ликвидация внутренних таможен
Создание Вольного экономического общества
Отмена обязательной дворянской службы
Подготовка проекта нового Уложения
Ликвидация Тайной Канцелярии
Объявление винокурения дворянской монополией
Губернская реформа
Отказ от завоеваний в Пруссии
Восстановление системы прокурорского надзора
Создание органов городского самоуправления
4). Отметьте
буквой А мероприятия внутренней политики Екатерины II,
буквой Б – Павла I
Губернская реформа
Секуляризация церковных земель
Изменения порядка наследования престола
Школьная реформа
Сокращение числа коллегий
Ликвидация гетманства на Украине
Введение «Устава благочиния»
Отмена запрета покупать крестьян для работы на заводах
Введение прусских военных уставов в армии
Объявление свободы предпринимательства
Издание Жалованной грамоты дворянству
Издание Жалованной грамоты городам
Создание министерства, распоряжающегося землями, принадлежавшими царской фамилии
Учреждение вольного экономического общества
Созыв Уложенной комиссии
Создание первых в истории России министерств
Объявление свободы заведения типографий
Применение телесных наказаний к дворянам
Мелочная регламентация бытовых норм русского дворянства
Запрет привлекать крестьян на барщинные работы в воскресенье
Распространение крепостного права на территорию Правобережной Украины
Разделение Сената на 6 департаментов
Запрет продажи дворовых и безземельных крестьян на аукционах.
5). Отметьте
буквой А мероприятия внутренней политики Петра III,
буквой Б – Павла I
Ликвидация Тайной канцелярии
Создание первых в истории России министерств
Мелочная регламентация бытовых норм русского дворянства
Издание «Манифеста о вольности дворянской»
Принятие на себя звания гроссмейстера Мальтийского ордена
Издание манифеста, устанавливающего передачу престола наследнику строго по мужской линии
Издание указа о секуляризации церковных земель
Запрет привлекать крестьян на барщинные работы в воскресенье
6). Отметьте
буквой А – преобразования, осуществленные в правление Александра I,
буквой Б – в правление Николая I
Преобразование государственной деревни
Указ «о вольных хлебопашцах»
Создание системы военных поселений
Замена ассигнаций кредитными билетами
Учреждение Государственного совета
Создание Свода законов Российской Империи
Создание системы министерств
Запрет на публикации о продаже крестьян без земли
Указ «об обязанных крестьянах»
Начало железнодорожного строительства
Создание тайной полиции
Ответы:
1 А – 2,4,5;
Б – 1,3,6,7
4 А – 1,2,4,5,6,7, 10, 11,12, 14,15,17,21,22;
Б – 3,8,9,13,16,18,19,20,23
2 А – 2,6;
Б – 3,5,7;
В – 1,4
5 А – 1, 4, 7;
Б – 2,3,5,6,8
3 А – 1,4,6,9;
Б – 3,5,8;
В – 2,4,7,10
6 А – 2,3,5,7,8;
Б – 1,4,6,9,10,11
1.4.3. Образ жизни — устоявшиеся формы индивидуальной, групповой жизни и деятельности людей, характеризующие особенности их общения, поведения и склада мышления в различных сферах.
Тема: Бытовые привычки самодержца
Задание:
Определите, о каком представителе дома Романовых идет речь в тексте.
Как отличается «домашний» образ жизни монарха от его официального имиджа?
Изменилось ли ваше представление об этом человеке после знакомства с его бытовыми привычками?

1). (Император) вёл аскетический и здоровый образ жизни; никогда не пропускал воскресных богослужений. Не курил и не любил курящих, не употреблял крепких напитков, много ходил пешком, занимался строевыми упражнениями с оружием. Известно было его строгое следование распорядку дня: рабочий день начинался с 7-ми часов утра, ровно в 9 часов — приём докладов. Предпочитал одеваться в простую офицерскую шинель, спал на жёсткой кровати.
Отличался хорошей памятью и большой работоспособностью; рабочий день царя длился 16 — 18 часов. По словам архиепископа Херсонского Иннокентия (Борисова), «это был <…> такой венценосец, для которого царский трон служил не возглавием к покою, а побуждением к непрестанному труду».
2). Приноровиться к ее привычкам и повадкам было очень непросто. Так, она почти никогда не спала по ночам, никто точно не знал, когда императрица спит или обедает. Такая необычайная жизнь была следствием невоздержанности императрицы, неумения управлять собой и… страха ночного переворота… Часто бывало, что поздно вечером она внезапно собиралась и уезжала в неизвестном для большинства направлении – в Царское Село, Петергоф или в какой-нибудь еще дворец. В ее дворцах не было постоянных спален: их оборудовали каждый раз в новом месте. Склонность императрицы к переездам была вызвана не только страхом.
Она охотно уезжала с бала к заутрене, бросала охоту для богомолья; но во время этих богомолий говенье не мешало ей предаваться мирским и весьма суетным развлечениям. Она умела превращать эти благочестивые путешествия в увеселительные поездки
Она вообще любила много путешествовать и делала это с большим комфортом: на пути из Петербурга в Москву для нее построили более 20 дворцов, где она находила для себя все необходимое.
3). Вставал он рано – в четыре утра, молился, с особым тщанием поклоняясь иконе того святого, чья память отмечалась в этот день. Затем шел на церемониальное свидание с царицей. После заутрени занимался делами: «сидел» с боярами. В определенный час вместе с ними шествовал к обедне. Если в этот день приходился церковный праздник, царская одежда менялась – царь надевал золотое платье вместо бархатного. После обедни царь выслушивал доклады бояр и приказных людей. Пополудни дела оставлялись – начинался царский обед, как правило довольно продолжительный. Отобедав, царь, как всякий русский человек, должен был поспать до вечерни. После ужина он проводил время в кругу семьи и друзей, за игрой в шахматы или слушая рассказы бывалых людей о старине и неведомых странах.
4). План проведения недели: в понедельник пополудни, от 2 до 3-го часа, учиться, а потом солдат учить; пополудни вторник и четверг — с собаки на поле; пополудни в среду — солдат обучать; пополудни в пятницу — с птицами ездить; пополудни в субботу — музыкою и танцованием; пополудни в воскресенье — в летний дом и в тамошние огороды.
5) Он совершенно лишён был аристократизма, присущего его деду и отчасти отцу. Даже в манере одеваться было что-то нарочито непритязательное. Его, например, часто можно было видеть в солдатских сапогах с заправленными в них по-простецки штанами. В домашней обстановке он надевал русскую рубаху с вышитым на рукавах цветным узором. Отличаясь бережливостью, часто появлялся в поношенных брюках, тужурке, пальто или полушубке, сапогах.
6) На всех пирах лишь только соберутся гости, прежде чем они примутся пить, царь уже велит поставить у дверей двойную стражу, чтобы не выпускать никого, не исключая и тех, кого рвет. Но при этом сам царь редко выпивает более одной или, в крайнем случае, двух бутылок вина, так что я редко видел его пьяным в стельку. Между тем остальных гостей он заставляет напиваться до того, что они ничего не видят и не слышат, и тут царь принимается с ними болтать, стараясь выведать, что у каждого на уме. Ссоры и брань между пьяными тоже по сердцу царю, так как из их взаимных укоров ему открываются их воровство, мошенничество, хитрость.
7). Раз в год царь выступал в роли гостеприимного хозяина для жителей столицы. Всюду рассылались приглашения посетить 1 января городской маскарад в Зимнем дворце. В этот день в жилище царя устремлялись толпы принаряженных петербуржцев. В Зимний дворец могли прийти не только дворяне, но, как писал современник, «купцы, мещане, лавочники, ремесленники всякого рода, даже простые бородатые крестьяне и крепостные люди, прилично одетые. Все это теснилось и толкалось вместе с первыми чинами двора, представителями дипломатии и высшего света. Разодетые дамы, в бриллиантах и жемчугах, военные и штатские звездоносцы и вперемежку с ними фраки, сюртуки и кафтаны. Государь и царское семейство, с многочисленною свитою, прохаживаясь из одной залы в другую, иной раз с трудом могли пройти сквозь толпу».
«В залах расставлено было множество буфетов с золотой и серебряной посудой, с прохладительными напитками всякого рода, отличными винами, пивом, медом, квасом, с обилием кушаний всякого рода от самых изысканных до простонародных… Толпа вокруг буфетов сменялась толпою, по мере того, как они опоражнивались и снова наполнялись. На таких ежегодных праздниках иной раз наезжало в Зимний дворец от 25 до 30 тысяч человек. Иностранцы не могли надивиться порядку и приличию толпы, и доверчивости государя к своим подданным, которые с любовью, преданностью и чувством самодовольства теснились вокруг него в течение 5 или 6 часов. Тут не соблюдалось ни малейшего этикета, в то же время никто не злоупотреблял близостью к царской особе».
8). Живого и веселого мальчика все его детство, всю его юность непрерывно держали в наглухо закрытой комнате. У него не было игрушек, игр, он никогда не видел цветов, птиц, животных, деревьев. Он не знал, что такое день – в камере окна были густо замазаны краской, и круглые сутки горели свечи. Раз в неделю, под покровом ночной темноты, его выводили в баню во дворе архиерейского дома, и он, вероятно, думал, что на дворе всегда стоит ночь. А за стенами камеры, в другой части дома, поселили его родителей, братьев и сестер, которые родились уже после него, и которых он так никогда и не увидел
Четырехлетний же малыш оказался заброшен людьми, никто не занимался его воспитанием, он не знал ласки, доброты, и вообще… он жил в клетке. Известно, что офицеры охраны, люди невежественные и грубые, со зла и от скуки дразнили его, как собаку, били его и сажали «за непослушание» на цепь.
9). В день смерти отца император, окруженный плотным конвоем, стремительно покинул Зимний дворец и укрылся в Гатчине, ставшей на долгие годы его убежищем.
У дверей круглосуточно дежурила охрана, а самодержец заперся на все царствование в своем загородном дворце, загородил окна могучими железными решетками и даже зимой не пускал своих детей на улицу для зимних игр и приказал построить им прямо в покоях деревянную полированную горку для катания на салазках.
Одиннадцатого марта 1881 года К. Победоносцев писал своему бывшему воспитаннику, чтобы он перед сном лично запирал за собою двери, «не только в спальне, но и во всех следующих комнатах, вплоть до выходной». Кроме того, следовало «непременно наблюдать каждый вечер перед сном, целы ли проводники замков. Их легко можно подрезать». Самодержец должен был ежевечерне сам проверять «под мебелью, все ли в порядке». По той же причине он на два с половиной года отложил коронацию в Москве.
10). «Император…провел первые десять лет своего царствования, сидя за громадным письменным столом в своем кабинете и слушая с чувством, скорее приближающимся к ужасу, советы и указания своих дядей… Особенно любили стучать кулаком по его столу дядя Алексей, 250-фунтовый генерал-адмирал, и дядя Николай, рост которого составлял шесть футов и пять дюймов… Они всегда чего-то требовали. Николай Николаевич воображал себя великим полководцем. Алексей Александрович повелевал морями. Сергей Александрович хотел превратить Московское генерал-губернаторство в собственную вотчину. Владимир Александрович стоял на страже искусств. Все они имели, каждый, своих любимцев среди генералов и адмиралов, которых надо было производить и повышать вне очереди, своих балерин, которые желали устроить «русский сезон» в Париже, своих удивительных миссионеров, жаждущих спасти душу императора, своих чудодейственных медиков, просящих аудиенции, своих ясновидящих старцев, посланных свыше… и т. д. К шести вечера молодой император был без сил, подавленный и оглушенный. Он с тоской смотрел на портрет своего отца, жалея, что не умеет говорить языком этого грозного первого хозяина России».
Ответы:
1 Николай I 6 Петр I
2 Елизавета Петровна 7 Александр I
3 Алексей Михайлович 8 Иоанн Антонович
4 Петр II 9 Александр III
5 Александр III 10 Николай II
1.5. Образ как живое, наглядное представление о ком-то, о чем-то.
Тема: Исторические анекдоты
В XIX веке словом «анекдот» называли не короткие смешные истории, а реально происходившие и запомнившиеся очевидцам иногда забавные, иногда не очень, ситуации. Свидетельские показания, составившие основу анекдота, создают яркий и запоминающийся образ российских самодержцев.
Задание:
Определите, о каком представителе династии идет речь в данном анекдоте.
Как описанная ситуация раскрывает характер личности монарха?
Приведите еще примеры влияния характера правителя на принимаемые им решения и судьбу государства.
Какие новые штрихи добавились к образу этого человека в вашем сознании?
1). Рассказывают, что посетив Вестминстер-Холл, царь увидел там «законников», то есть барристеров, в их мантиях и париках. Он спросил: «Что это за народ и что они тут делают?». Ему ответили: «Это все законники, Ваше Величество».
«Законники! — удивился царь. — К чему они? Во всем моем царстве есть только два законника, и то я полагаю одного из них повесить, когда вернусь домой».
2). Генерал Б. В. Геруа оставил в своих мемуарах такой рассказ.
«Офицер прилег в карауле отдохнуть и расстегнул крючки своего огромного стоячего воротника, резавшего шею. Это запрещалось, Услышав сквозь сон какой-то шум, открыл глаза и увидел над собой Государя! Офицер так и не встал. Он умер от разрыва сердца».
3). Однажды Павел Петрович читал газеты в кабинете матери и выходил из себя. «Что они все там толкуют! – воскликнул он. – Я тотчас бы все прекратил пушками».
Императрица ответила сыну: «ВЫ жестокая тварь, или ты не понимаешь, что пушки не могут воевать с идеями? Если ты так будешь царствовать, то недолго продлится твое царствование».
4). Офицер драгунского полка был ошибочно исключен из службы, числясь убитым. А меж тем он был лишь без сознания и, вернувшись после лазарета в полк, просил выдать ему свидетельство, что он жив, и принять обратно в службу. Командир полка по приказу, утверждавшему, что офицер убит, не посмел дать ему такого документа. Тогда жалобщик обратился с прошением к императору, и получил в ответ такую резолюцию: «Исключенному поручику за смертью из службы, просившему принять его опять в службу, потому что жив, а не умер, отказывается по той же самой причине».
5). Как-то, уже вернувшись в Россию, император, проезжая в карете по Петербургу, заметил пьяного солдата и, остановив карету, велел встать виноватому на запятки, чтобы затем отвезти его на гауптвахту.
Солдат узнал императора, но не испугался. Встав на запятки, он сказал царю: «Переменчивы времена, ваше императорское величество. В двенадцатом году все приказывали: «Ребятушки, вперед!», а теперь вот совсем по- другому: «Встань назад!»».
6). Однажды император, прогуливаясь по известному чешскому курорту Карлсбад, познакомился с немцем. Царь был в статском платье и гулял один.
«Чем вы занимаетесь, и как вообще вам живется»? – спросил он немца.
«Я имею сапожную мастерскую, и положение мое прекрасно», - ответил немец и спросил в свою очередь: «А вы кто такой и чем занимаетесь?»
«Я – русский император», - ответил тот.
«Да, это тоже хорошее положение», - флегматично заметил немец.
7). …В 1707 году поп из города Козельска ездил в Москву по своим делам. Он вернулся домой, пришли родственники, соседи, стали спрашивать, какие новости, видел ли отец Федор царя. Поп сказал, что видел государя. Шел он, поп, мимо дома Александра Даниловича Меншикова и видел, как со двора выезжал государь, без свиты. Не в карете, а один в двуколке, сам вожжи держал. Да побежала за ним рыженькая собачка и все лаяла. Остановил государь коляску, собачка прыгнула в коляску, а русский православный царь ну ее целовать-миловать, а она его лижет. Тьфу! Господи!
Поразились гости: как так? русский царь с собакой целуется? Кто-то на попа донес, его арестовали, началось расследование, да вскоре священника выпустили. Ничего он не соврал, не придумал. Была и двуколка обшарпанная, на которой русский самодержец разъезжал по городу, была и рыженькая собачка любимая. Звали ее Лизетка, любил царь имя Лизавета – собаку назвал так, корабль, дочь…
8) В 1733 году на бал при дворе Анны Иоанновны пригласили китайского посла. В светской беседе императрица спросила посла, какая женщина самая красивая. Он показал на ______ и сказал, что «среди такого множества прекрасных женщин он считает самой красивой ее, и если бы у нее не были такие большие глаза, никто не мог бы остаться в живых, увидев ее».
9) Императрица хотела встретиться с победителем шведов адмиралом Чичаговым. Окружающие отговаривали ее: адмирал – человек несветский, и к тому же изрядный матершинник! Императрица на своем все же настояла. Свидание состоялось, и адмирал стал ей повествовать о своей победе над шведской эскадрой. Сначала он был смущен, косноязычен, но постепенно распалился, забылся и под конец произнес в адрес своих неприятелей несколько привычных ему непечатных слов. Спохватившись, он рухнул в ноги повелительнице - просить пощады, а она, как ни в чем не бывало, кротко сказала: «Ничего, Василий Яковлевич! Продолжайте, я ваших морских терминов не разумею».
10). Известно, что в 1705 году царь, присутствуя при казни преступника, остановил казнь и прямо с эшафота отправил преступника для опытов к доктору Бидлоо. Мужик здоровый, ну отрубят ему голову без пользы для отечества, а тут, может, он пригодится, как кролик для ученого. В деле сказано, что преступник через шесть дней у Бидлоо умер: тот ему печень вырезал.
11). Как-то за обедом Екатерина сказала сыну: «Я вижу, что вы согласны с мнением князя Зубова». На что он отвечал: «Ваше величество, разве я сказал какую-нибудь глупость?»
12). Однажды ранней весной, поближе к вечеру, когда на Невском уже загорались фонари, император отправился по проспекту на прогулку.
Он шел, по обыкновению, один и вдруг заметил, что за ним идет фонарщик с лестницей на плече и бутылью масла для заправки фонарей в руке. Сначала император подумал, что фонарщик идет к следующему фонарю, но тот прошел за царем мимо нескольких столбов с не горящими еще фонарями и не остановился ни перед одним из них.
Тогда царь остановился, повернулся к фонарщику и спросил:
- Разве ты меня не узнал?
- Узнал, ваше величество.
- Зачем же ты идешь за мной?
- Хочу спросить у вас, сколько лет должен служить фонарщик для выхода на пенсию.
Царь не знал ответа, но наведя справки, выяснил, что законом определен срок в 25 лет. Оказалось, что фонарщик отслужил лишни четыре года. Тогда царь велел дать ему за лишние четыре года четыре годовых оклада и двойную пенсию до конца жизни.
Ответы:
1 Петр I 5 Александр I
9 Екатерина II
2 Николай I 6 Александр II
10 Петр I
3 Екатерина II
7 Петр I 11 Павел I
4 Павел I
8 Елизавета Петровна 12 Николай I
1.6. Образ как то, что видится, грезиться, кажется в воображении.
Федору Сологубу (1863-1927) принадлежат следующие строки: «Беру кусок жизни, грубой и бедной, и творю из него сладостную легенду, ибо я – поэт. Косней во тьме, тусклая, бытовая, или бушуй яростным пожаром, - над тобою, жизнь, я – поэт, воздвигну творимую мною легенду об очаровательном и прекрасном».
Часто, иногда преднамеренно, иногда нет, человек, наделенный воображением, создает легенду об эпохе, об исторических событиях и их героях. Чем сильнее талант автора, чем ярче легенда, тем больше она подменяет собой реальную историю и реальную личность. И вот уже легенда становится истиной и формирует мировоззрение следующих поколений.
А если поэтов несколько и созданные ими легенды радикально отличаются между собой, уподобляя одного и того же человека то ангелу, то бесу…
Как найти «тот кусок жизни», тот истинный образ реальности и того подлинного, живого человека погребенного под легендами?
Тема: Образ первого императора в народной культуре.
Задание:
Прочтите русские народные сказки, посвященные Петру Первому.
Что в этих рассказах является сказочным элементом, а что реальным фактом?
Какие исторические реалии легли в основу данных сказок?
Какой образ главного героя создают эти истории?
Чем, по вашему мнению, отличается реальный образ Петра Алексеевича Романова от образа сказочного царя Петра?
Русская народная сказка
Петр Великий и кузнец.
Вот Петр Первый приезжает к кузнецу на лошади.
—  Подкуй-ка мне коня! — говорит.— Только сделай подкову хорошую!
Стал кузнец подкову делать. Сделал подкову и подает ему:
—  Что, хороша будет эта подкова? Петр Первый усмехнулся:
—  Хороша, да не совсем!
—  Почему не совсем?
—  Она,— говорит,— слабая!
—  Ну, не знаю, почему она слабая…
Он берет в руки и разгибает эту подкову. Кузнец видит:
—  Да, действительно слабая. Берется делать вторую.
—  Ну, а эта хороша будет? Петр говорит:
—  Да так себе!
И эту разогнул.
Кузнец берется третью делать. И третья готова.
—  Ну, этой, пожалуй, можно подковать,— сказал царь.
Кузнец сделал четыре подковы и подковал. Петр Первый и спрашивает:
—  Сколько тебе за подковы?
—  Четыре рубля.
Он подает ему рубль серебряный. Кузнец взял и сломал его:
—  Да у вас деньги фальшивые!
Петр подает ему второй рубль. И второй сломал кузнец.
—  Да дайте,— говорит,— мне деньги хорошие! Петр Первый вынимает двадцать пять рублей и подает ему:
—  На, не ломай денег; наехала коса на камень! Я подковы ломал, а ты рубли… Видать, что сильней ты меня! Ты знаешь, кто я такой?
—  Нет, не знаю.
—  Я — Петр Великий, ваш государь. Ну так вот, работай, как работал, и говори людям, что государь ломал подковы, а ты — его рубли!
Сел Петр Первый на коня и сказал:
—  До свиданья, кузнец, ты — хороший молодец!
И после того кузнец его больше не видал.
Русская народная сказка
Пётр Первый и мужик.
Наехал царь Петр на мужика в лесу. Мужик дрова рубит. Царь и говорит:
- Божья помощь, мужик!
Мужик и говорит:
- И то мне нужна божья помощь.
Царь спрашивает:
- А велика ли у тебя семья? 
- У меня семьи два сына да две дочери, - отвечает мужик.
- Ну не велико твое семейство. Куда ж ты деньги кладешь? 
- А я деньги на три части кладу: во-первых — долг плачу, в-других — в долг  даю, в-третьих — в воду мечу.
Царь подумал и не знает, что это значит, что старик и долг платит, и в долг дает, и в воду мечет. А старик говорит:
- Долг плачу — отца-мать кормлю; в долг даю — сыновей кормлю; а в воду мечу — дочерей ращу.
Царь и говорит:
- Умная твоя голова, старичок. Теперь выведи меня из лесу в поле, я дороги не найду.
Мужик говорит:
- Найдешь и сам дорогу: иди прямо, потом сверни вправо, а потом влево, потом опять вправо.
Царь и говорит:
- Я этой грамоты не понимаю, ты сведи меня. 
- Мне, сударь, водить некогда, нам в крестьянстве день дорого стоит.
- Ну, дорого стоит, так я заплачу.
- А заплатишь — пойдем.
Сели они на одноколку, поехали. Стал дорóгой царь мужика спрашивать:
- Далече ли ты, мужичок, бывал?
- Кое-где бывал.
- А видал ли царя?
- Царя не видал, а надо бы посмотреть.
- Так вот, как выедем в поле, и увидишь царя.
- А как я его узнаю?
- Все без шапок будут, один царь в шапке. 
Вот приехали они в поле. Увидал народ царя — все поснимали шапки. Мужик пялит глаза, а не видит царя. Вот он и спрашивает:
- А где же царь? 
Говорит ему Петр Алексеевич:
- Видишь, только мы двое в шапках — кто-нибудь из нас да царь. 
Русская народная сказка:“Как Петр Первый наградил солдата старым седлом”.
При Петре Первом солдаты служили двадцать пять лет. Вот один солдат прослужил двадцать пять лет и перед концом своей службы был назначен в караул во дворец, туда, где находился Петр Первый. Вот видит солдат, что Петр Первый прошел в свою комнату, идет мимо двери, и солдат громко сказал про себя:
— Да, прослужил я у Петра двадцать пять лет и ничего не выслужил, хотя бы он меня старым седлом наградил.
Этот разговор услыхал Петр, вызывает солдата к себе:
— Что ты, солдат, говорил?
— Да я извиняюсь, ваше величество. Прослужил я у тебя двадцать пять лет, и никакой наградой ты меня не наградил. Наградил бы ты меня хоть старым седлом.
— Зачем тебе старое седло? Я могу тебя наградить новым седлом.
— Зачем мне новое седло? Ты меня старым награди. Пришел конец службы солдату. Петр награждает его старым седлом. Пишет документ: «За продолжительную службу двадцать пять лет и честность в боевой подготовке награждаю такого-то солдата старым седлом».
Получил старое седло солдат, пошел домой пешком. Вышел за город:
— Куда,— говорит,— мне старое седло?
Взял да и бросил его к черту! А откуда был солдат, там было барское имение и называлось оно «Старое Седло». Прибывает солдат домой, приходит к барину, предъявляет документ этому барину:
— Можешь освободить имение. Вот документ, подписанный Петром Первым. Катись отсюда!
Так и жил солдат в этом имении до самой смерти
Тема: Образ последнего императора в монархической пропаганде и рабочем фольклоре.
В начале двадцатого века в общественном сознании населения России наблюдается рост антимонархических настроений, значительно усилившийся после событий Кровавого воскресения, вооруженных подавлений рабочих и крестьянских восстаний, поражения в русско-японской войне. Эти настроения нашли выход в том числе, и в произведениях народной культуры. В рабочей среде создавались как самостоятельные произведения антицаристской направленности, так и пародии на официальную монархическую пропаганду.
Задание:
Сравните нижеприведенные тексты.
Какие реальные события и идеологические догмы легли в основу этих строк?
В чем принципиальное отличие созданных этими текстами образов?
Попробуйте отделить «правду жизни» от созданной на ее основе легенды.
Чем, по вашему мнению, отличается реальный образ Николая Александровича Романова от созданного пропагандой «образа царя»?
Хор из оперы «Иван Сусанин»М. Глинка
СЛАВЬСЯ, СЛАВЬСЯ, НАШ РУССКИЙ ЦАРЬ!Слова: Е. Ф. Розена (отрывок)
Славься, славься, наш Русский Царь! Господом данный нам Царь-Государь! Да будет безсмертен Твой Царский Род, Да Им благоденствует Русский Народ

Слава, слава, греми Москва! Празднуй торжественный день Государя,Ликуй, веселися, твой Царь грядет!Царя-Государя встречает Народ.
Слава, слава, нашему Царю! Слава, слава, Земле Родной! Слава героям Руси Святой! УРА! УРА! УРА!
1836
Песни русских рабочих
(пародия на «Славься, славься…»)
Славься, славься, царь Николай!
Чертом нам данный царь-государь,
Палач беспощадный, потонешь в крови,
Романовского рода тебе не спасти!
Погибнут, как черви, романовцы все,
И вместе придется погибнуть тебе!
Многих в сырых ты тюрьмах сгноил,
Многих несчастных без хлеба сморил,
Ты многих повесил, других расстрелял,
Того, кто за правду так крепко стоял!
1905-1907 гг.
Молитва русских
гимн Российской Империи 1815—1833
музыка Генри Кэри («Боже, храни короля», 1743 г.)слова Василия Андреевича Жуковского (отрывок)
Боже, Царя храни!Славному долги дниДай на земли!Гордых смирителю,Слабых хранителю,Всех утешителю —Всё ниспошли!
1815
Песни русских рабочих
(сложенная как пародийное «поминание» царской семьи в молитвах русского народа)
Господи, помилуй
Царя Николашку
Жену его Сашку
Маменьку Машку
Трепова-генерала
Алексеева-адмирала
Победоносцева-секретаря
И Алексея-моряка,
Владимира-провокатора,
Княгиню Елизавету
И всю сволочь эту…
1905-1907 гг.
НАШ ГОСУДАРЬСл. Алексея Мысловского
Наш Государь, пред Тобой мы склоняем колени,Твой кроткий лик для всех нас словно Образ Христа.Наши сердца разрываются от умиленья,Слезы любви застилают туманом глаза.
Наш Государь, пред Тобой мы  безмерно виновны,Камнем лежит на Народе преступный наш грех.Божьим судом Твой Народ был проклятья достоин -Жертву Святую Ты принес в искупленье за всех.Припев:Боже, пошли нам молитву, любовь и терпение,В душах огонь никогда угасить не давай!Пусть за собою ведет Он Народ ко спасению!Наш искупитель греха, Русский Царь Николай!Пусть за собою ведет Он Народ ко спасению!Наш искупитель греха, Русский Царь Николай!
2006 г. Песни русских рабочих
времен революции 1905-1907 гг.
Всероссийской император,
Царь жандармов и шпиков
Царь-изменник, провокатор,
Созидатель кабаков.
Всех народов угнетатель,
Покровитель для дворян,
Царь – убийца для рабочих,
Царь – убийца для крестьян!
Побежденный на Востоке,
Победитель на Руси...
Будь же проклят, царь жестокий,
Царь, запятнанный в крови!
1.7. Образ как художественное отражение идей и чувств в звуке, слове, красках.
Художественный образ, всеобщая категория художественного творчества: присущая искусству форма воспроизведения, истолкования и освоения жизни путём создания эстетически воздействующих объектов. Художественно преформированный материал запечатлевает субъективное видение реальности художником, несёт в себе некое идеальное образование подобное мысли.
«Художественный образ — форма мышления в искусстве. Это иносказательная, метафорическая мысль, раскрывающая одно явление через другое. Художник как бы сталкивает явления друг с другом и высекает искры, освещающие жизнь новым светом».
Попробуем рассмотреть представителей династии в этом новом свете.
Образ Романовых в искусстве
1.7.1.Образ монарха в поэзии.
Тема: Оды
Понятие «ода» возникло в Древней Греции и первоначало означало лирическое стихотворение, исполнявшееся хором с музыкальным сопровождением.
Как литературный жанр ода появляется в России в XVIII веке и представляет собой жанр лирики, торжественное стихотворение, посвященное какому-либо событию или герою. Для оды характерен торжественный, метафорически насыщенный стиль, гармонично вписывающийся в идеологию просвещенного абсолютизма и стилистику русского классицизма.
Задание:
Определите, кому посвящены нижеследующие строки?
Какие именно черты личности и деяния императоров прославляются авторами од?
В чем смысл шутки: «Самым выгодным ремеслом в литературе было писать оды. Этот благородный род поэзии не только хорошо кормил, одевал и обувал поэтов, но и в чины производил»?
А) М.В. Ломоносов
Надежда, радость и богиня,
Велика _______, ты доброт
Сияешь светом и щедрот,___________
Прости, что раб твой к громкой славе,
Звучит что крепость сил твоих,
Придать дерзнул некрасной стих
В подданства знак твоей державе.
1739 г.
Б). М.В. Ломоносов
Молчите, пламенные звуки,
И колебать престаньте свет;
Здесь в мире расширять науки
Изволила _______.
В). М.В. Ломоносов
Ужасный чудными делами
Зиждитель мира искони
Своими положил судьбами
Себя прославить в наши дни;
Послал в Россию Человека,
Каков неслыхан был от века.
Сквозь все препятства он вознес
Главу, победами венчанну,
Россию, грубостью попранну,
С собой возвысил до небес…
Г). М.В. Ломоносов
Се образ изваян премудрого Героя,
Что, ради подданных лишив себя покоя,
Последний принял чин и царствуя служил,
Свои законы сам примером утвердил,
Рожденны к скипетру, простер в работу руки,
Монаршу власть скрывал,
чтоб нам открыть науки.
Д.) А.П. Сумароков
Взгляни в концы твоей державы,
   Царица полунощных стран,
   Весь Север чтит твои уставы
   До мест, что кончит океан,
   До края областей безвестных,
   Исполнен радостей всеместных,
   Что ты Петров воздвигла прах,
   Дела его возобновила
   И дух его в себе вместила,
   Являя свету прежний страх.
Е). В.В.Капнист
О день, светляе дня побед!
Царица, небом испослана,
Неволи тяжки узы рвет;
Россия! Ты свободна ныне!
Ликуй: вовек в ___________
Ты благость бога зреть должна:
Она тебе вновь жизнь дарует
И счастье с вольностью связует
На все грядущи времена.
Ж). А.Н. Радищев
Утро столетия нова кроваво еще нам явилось,
Но уже гонит свет дня нощи угрюмую тьму;
Выше и выше лети ко солнцу, орел ты российский,
Свет ты на землю снеси, молньи смертельны оставь.
Мир, суд правды, истина, вольность лиются от трона,
Екатериной, Петром вздвигнут, чтоб счастлив был росс.
Петр и ты, Екатерина! Дух ваш живет еще с нами.
Зрите на новый вы век, зрите Россию свою.
Гений хранитель всегда, _______, будь у нас…
З). Г.Р. Державин
О! коль счастливы человеки
Там до́лжны быть судьбой своей,
Где ангел кроткий, ангел мирной,
Сокрытый в светлости порфирной,
С небес ниспослан скиптр носить!
Там можно пошептать в беседах
И, казни не боясь, в обедах
За здравие царей не пить.
Там с именем Фелицы можно
В строке описку поскоблить
Или портрет неосторожно
Ее на землю уронить.
Там свадеб шутовских не парят,
В ледовых банях их не жарят,
Не щелкают в усы вельмож;
Князья наседками не клохчут,
Любимцы въявь им не хохочут
И сажей не марают рож.
Ты ведаешь, Фелица! Правы
И человеков и царей;
Когда ты просвещаешь нравы,
Ты не дурачишь так людей;
В твои от дел отдохновеньи
Ты пишешь в сказках поученьи
И Хлору в азбуке твердишь:
«Не делай ничего худого,
И самого сатира злого
Лжецом презренным сотворишь».
Ответы:
А Анна Иоанновна Д Елизавета Петровна
Б Елизавета Петровна Е Екатерина II
В Петр I Ж Александр I
Г Петр I З Екатерина II
Тема: Сатира и эпиграммы.
На другом полюсе относительно оды находятся сатирические поэтические произведения, чаще всего написанные современниками на «злобу дня». Сатира — комическое проявление в искусстве, представляющее собой поэтически-унизительное обличение явлений при помощи различных комических средств: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллегории, пародии и др.
Эпиграмма — небольшое сатирическое стихотворение, высмеивающее какое-либо лицо или общественное явление.
Первое лицо в государстве достаточно часто оказывается мишенью для стрел сатиры.
Задание:
Определите, кому посвящены следующие строки?
О каких событиях и явлениях русской истории идет речь в эпиграммах?
Что именно высмеивается автором сатиры?
Как, по-вашему мнению, герой эпиграммы отреагировал бы на это произведение?
А)
«Он мало царствовал,
но много начудесил:
Сто двадцать пять в Сибирь сослал
и пятерых повесил».
А.С. Пушкин
Б).
Веселая царица
Была ______
Поет и веселится,
Порядка только нет
К.А. Толстой
В)
Чтоб трон поправить царский
И вновь царя избрать,
Тут Минин и Пожарский
Скорей собрали рать.
И выгнала их сила
Поляков снова вон,
Земля же ________
Взвела на русский трон
К.А. Толстой
Г).
Ты был не царь, а лицедей,
Не Богу ты служил и не России,
Служил ты только суете своей.
Ф.И. Тютчев
Д)
Воспитанный под барабаном,
Наш царь лихим был капитаном:
Под Австерлицем он бежал,
В двенадцатом году дрожал,
Зато был фрунтовой профессор!
Но фрунт герою надоел –
Теперь коллежский он асессор
По части иностранных дел!
А.С. Пушкин
Е)
«Madame, при вас на диво
Порядок расцветет, —
Писали ей учтиво
Вольтер и Дидерот, —
Лишь надобно народу,
Которому вы мать,
Скорее дать свободу,
Скорей свободу дать».
«Messieurs, – им возразила
Она, – vous me comblez»
И тотчас прикрепила
Украинцев к земле».
К.А. Толстой
Ж).
«Царь _________
Настал ему взамен,
В нем слабы были нервы,
Но был он джентльмен.
Когда на нас в азарте
Стотысячную рать
Надвинул Бонапарте,
Он начал отступать.
Казалося, ну, ниже
Нельзя сидеть в дыре,
Ан глядь: уж мы в Париже,
С Louis le Desire».
К.А. Толстой
З).
Раздерганный и полоумный ______
Собою открывает целый ряд
Наряженных в мундиры автоматов,
Штампованных по прусским образцам
(Знак: «Made in Germany» 1, клеймо: Романов).
Царь козыряет, делает развод,
Глаза пред фронтом пялит растопыркой
И пишет на полях: «Быть по сему».
М. Волошин
Ответы:
А Николай I Д Александр I
Б Елизавета Петровна Е Екатерина II
В Михаил Федорович Ж Александр I
Г Николай I З Павел I
Тема: Меж двух полюсов
Ода и эпиграмма представляют собой два полюса художественно-поэтического образа личности. Но человек не состоит только из достоинств или недостатков. Его портрет не пишется черно-белыми красками. Поэт, стремящийся отразить в своем творчестве истину, предпочитает полюсам «золотую середину» или отставляет читателю возможность додумать образ самостоятельно. Например, П.А. Вяземский:
Сфинкс, не разгаданный до гроба, -
О нём и ныне спорят вновь;
В любви его роптала злоба,
А в злобе теплилась любовь.
Дитя осьмнадцатого века,
Его страстей он жертвой был:
И презирал он человека,
И человечество любил.
Задание:
Определите, о каком представителе дома Романовых идет речь в стихотворении.
Попробуйте самостоятельно сложить стихотворение, посвященное любому представителю дома Романовых на ваш выбор.
Насколько, созданный вами образ, объективен? К какому полюсу ближе оказался результат вашего труда?
1.7.2. Образ монарха в прозе.
С 1994 по 2009 год издательством «Армада» был реализован уникальный издательский проект - Серия "Романовы. Династия в романах». Серия состоит из 24 томов. В ней представлены произведения не только известных писателей конца XIX-XX веков, но и незаслуженно забытых: авторов, писавших в эмиграции и авторов, книги которых отражали идеологию советского периода, произведения наших современников. Каждый отдельный том серии включает в себя романы, которые посвящены отдельным представителям данной династии
 Содержание серии:
Сборник: «Исторические портреты. 1613-1762 Михаил Федорович - Петр III".
Аннотация: В этом издании на строго документальной основе отражена жизнь и деятельность всех царствующих представителей Дома Романовых на протяжении его трехсотлетнего существования. Первая книга включает очерки, посвященные царствующим персонам, начиная от Михаила Федоровича и кончая Петром III.
Сборник: «Исторические портреты. 1762-1917 Екатерина II - Николай I".
Аннотация: В этом издании на строго документальной основе отражена жизнь и деятельность всех царствующих представителей Дома Романовых на протяжении его трехсотлетнего существования. Вторая книга включает очерки, посвященные царствующим персонам, начиная от Екатерины II и кончая Николаем II.
Сборник: «Михаил Федорович».
Аннотация: Вошедшие в том произведения повествуют о годах правления Михаила Федоровича Романова.
П. Полевой. "Избранник божий"
А. Зарин. "Двоевластие"
И. Соловьев. "Жених царевны"
Сборник: «Алексей Михайлович».
Аннотация: Во второй том исторической серии включены романы, повествующие о бурных событиях середины XVII века. Раскол церкви, народные восстания, воссоединение Украины с Россией, война с Польшей — вот основные вехи правления царя Алексея Михайловича, прозванного Тишайшим. О них рассказывается в произведениях дореволюционных писателей А. Зарина, Вс. Соловьева и в романе К. Г. Шильдкрета, незаслуженно забытого писателя советского периода.
И. Соловьев. "Касимовская невеста"
К. Шильдкрет. "Гораздо тихий государь"
Молева Н.М. «Софья Алексеевна».
Аннотация: Роман известной писательницы-историка Нины Молевой «Государыня-правительница Софья» охватывает период с середины XVII до начала XVIII века, раскрывая широкую панораму исторических событий от царствования Алексея Михайловича до времени Петра I. В центре романа — драматическая судьба выдающейся женщины — царевны Софьи Алексеевны, государыни-правительницы Российского государства в 1682–1689 годах.
Сборник: «Петр Великий (Том 1)».
Аннотация: Преобразование патриархальной России в европейскую державу связано с реформами Петра I. Это был человек Железной Воли и неиссякаемой энергии, глубоко сознававший необходимость экономических, военных, государственных, культурных преобразований. Будучи убеждённым сторонником абсолютизма, он не останавливался ни перед чем в достижении цели. Пётр вёл страну к новой Жизни, преодолевая её вековую отсталость и сопротивление врагов.
Л. Жданов. "Петр и Софья"
Д. Мордовцев. "Державный плотник"
Сборник: «Петр Великий (Том 2)».
Аннотация: в трилогии К. Г. Шильдкрета рассказывается о реформах, проводившихся Петром Великим, ломке патриархальной России и превращении её в европейскую державу.
П. Петров. "Балакирев"
К. Шильдкрет. "Бунтарь"
К. Шильдкрет. "Мамура"
К. Шильдкрет. "Кубок орла»
Петр Великий (Том 3).
К. Валишевский. «Петр Великий».
Аннотация: Казимир Валишевский (1849–1935) – широко известный ученый: историк, экономист, социолог. Учился в Варшаве и Париже, в 1875–1884 гг. преподавал в Кракове, с 1885 г. постоянно жил и работал во Франции. В 1929 г. «за большой вклад в современную историографию» был отмечен наградой французской Академии наук.Автор ряда книг по истории России, среди которых наиболее известными являются «Петр Великий» (1897), «Дочь Петра Великого» (1900), «Иван Грозный» (1904), «Сын Екатерины Великой» (1910), «Екатерина Великая» (1934).Несмотря на то, что многие оценки и выводы Валишевского сегодня могут показаться спорными, «Петр Великий», безусловно, заинтересует всех любителей отечественной истории, в первую очередь благодаря огромному количеству малоизвестного фактического материала, собранного и изложенного в книге.
Сборник: «Екатерина I».
Аннотация: Все три произведения в этой книге повествуют о событиях недолгого царствования императрицы Екатерины I – с 1725 по 1727 год. Слабая, растерянная Екатерина, вступив на престол после Петра I, оказалась между двумя противоборствующими лагерями: А. Д. Меншикова и оппозиционеров-дворян. Началась жестокая борьба за власть. Живы ещё «птенцы гнезда Петрова», но нет скрепляющей воли великого преобразователя. И вокруг царского престола бушуют страсти и заговоры, питаемые и безмерным честолюбием, и подлинной заботой о делах государства.
П. Петров. "Белые и Черные"
Ю. Тынянов. "Восковая и персона"
В. Дружинин. "Именем Ея Величества"
Сборник: «Петр II».
Аннотация: Если Пётр I был «революционером на троне», то царствование его внука представляет собой попытку возвращения к временам Московской Руси. Пётр II предпочёл линию отца, казнённого дедом. Никогда ещё вопрос о брачном союзе юного государя не имел столь большого значения.
Это был буквально вопрос жизни и смерти для влиятельных придворных группировок. Это был и вопрос о том, куда пойдёт дальше Россия…
Вошедшие в книгу произведения рассказывают о периоде царствования Петра II, об удачливой или несчастливой судьбе представителей разных сословий.
Роман повествует о годах правления российского императора Петра II.В бескомпромиссной борьбе придворных группировок решается вопрос, куда пойдет дальше Россия: по пути, начатому Петром I, «революционером на троне», или назад, во времена Московской Руси. Пётр II предпочитает линию отца, казнённого дедом. Судьба реформ Петра I под вопросом, поражение за поражением терпят его сподвижники и только неожиданная смерть юного Государя ставит точку в этой борьбе.
Д.С. Дмитриев "Осиротевшее Царство"
И.В. Полежаев "Фавор и опала"
А.П. Павлов "Божья воля"
Сборник: «Анна Иоанновна».
Аннотация: Племянница Петра Великого Анна Иоанновна вступила на российский престол в начале 1730 года. Время её царствования – одна из самых мрачных эпох в русской истории, получившая название «бироновщина». Всеобщая подозрительность, придворные интриги, борьба за власть послужили материалом М. Н. Волконскому, П. В. Полежаев и И. И. Лажечникову для написания романов, составивших эту книгу.
Вошедшие в том произведения повествуют о годах правления императрицы Анны Иоанновны.
М. Волконский "Князь Никита Федорович"
П. Полежаев. "Бирон и Волынский"
И.И. Лажечников «Ледяной дом»
Гримберг Ф.И. «Анна Леопольдовна».
Аннотация: Исторический роман известной писательницы Фаины Гримберг посвящен трагической судьбе внучки Ивана Алексеевича, старшего брата Петра I. Жизнь Анны Леопольдовны и ее семейства прошла в мрачном заточении в стороне от магистральных путей истории, но горькая участь несчастных узников отразила, словно в капле воды, многие особенности русской жизни XVIII века.
Сборник: «Иоанн Антонович».
Аннотация: Тринадцать месяцев подписывались указы именем императора Иоанна Антоновича… В борьбе за престолонаследие в России печальная участь постигла представителей Брауншвейгской фамилии. XVIII век – время дворцовых переворотов, могущественного фаворитизма, коварных интриг. Обладание царским скипетром сулило не только высшие блага, но и роковым образом могло оборвать человеческую жизнь. О событиях, приведших двухмесячного младенца на российский престол, о его трагической судьбе рассказывается в произведениях, составивших этот том.
Е. Карнович. "Любовь и корона"
Г. Данилевский. "Мирович".
В. Соснора. "Две маски"
Сборник: «Елизавета Петровна (Том 1)»
Аннотация: Восемнадцатый век, полный таинств, секретности, и по сию пору остаётся во многом загадкой для современного человека. Особенно мало изучен период «царства Женщин». Понять, глубже разобраться в этом далёком от нас времени помогают замечательные русские романисты Николай Гейнце и Евгений Маурин. Под их пером оживают события давно минувших лет. Живая картина давних событий в романе Н. Гейнце захватывает читателя с первых страниц. Маурин, скрупулёзный в отборе исторических фактов, скорее историк, нежели писатель, по-новому заставляет современного читателя посмотреть на главные события, происходившие в сороковых годах XVIII века. Оба романа весьма полно раскрывают время царствования дочери Петра Первого – Елизаветы Петровны.
Е. Маурин. "Людовик и Елизавета"
Н. Гейнце. "Дочь Великого Петра"
«Елизавета Петровна (Том 2)».
К. Валишевский. «Дочь Петра Великого»
Аннотация: Казимир Валишевский (1849–1935) – широко известный ученый: историк, экономист, социолог.Несмотря на то, что многие оценки и выводы Валишевского сегодня могут показаться спорными, «Дочь Петра Великого», безусловно, заинтересует всех любителей отечественной истории, в первую очередь благодаря огромному количеству малоизвестного фактического материала, собранного и изложенного в книге.
Сборник: «Петр III».
Аннотация: 186 дней своего царствования Пётр III издал 192 указа, из них указы о дворянской вольности, отмене Тайной канцелярии и прекращении преследований иноверцев свидетельствовали о незлобивом характере правителя. Но воспоминания современников о Петре противоречивы, по-разному изображён «третий император» и авторами этой книги. Кульминацией каждого повествования является «трагедия в Ропше» – убийство императора и предшествующие этому драматические события дворцового переворота 1762 года.
Г. Самаров "На троне великого деда"
Э.М. Скобелев "Свидетель" Автор представляет свой взгляд на личность императора и его окружение.
Сборник: «Екатерина Великая (Том 1)».
Аннотация: Екатерининская эпоха привлекала и привлекает к себе внимание историков, романистов, художников. В ней особенно ярко и причудливо переплелись характерные черты восемнадцатого столетия – широкие государственные замыслы и фаворитизм, расцвет наук и искусств и придворные интриги. Это было время изуверств Салтычихи и подвигов Румянцева и Суворова, время буйной стихии Пугачёвщины…
Н. Равич. "Две столицы" - Л. Жданов. "Последний фаворит"
Е. Салиас. "Сенатский секретарь»
Сборник: «Екатерина Великая (Том 2)»
Аннотация: «Если царствовать значит знать слабость души человеческой и ею пользоваться, то в сём отношении Екатерина заслуживает удивления потомства.Её великолепие ослепляло, приветливость привлекала, щедроты привязывали. Самое сластолюбие сей хитрой женщины утверждало её владычество. Производя слабый ропот в народе, привыкшем уважать пороки своих властителей, оно возбуждало гнусное соревнование в высших состояниях, ибо не нужно было ни ума, ни заслуг, ни талантов для достижения второго места в государстве». А. С. Пушкин
В. Иванов. "Императрица Фике"
П. Краснов. "Екатерина Великая"
Е. Салиас. "Петровские дни" Евгений Андреевич, граф Салиас де Турнемир -- исторический романист, сын писательницы Евгении Тур, племянник Александра Сухово-Кобылина. Последний литератор, на котором покоилось благословение Герцена и Огарева...Сборник: «Павел I (Том 1)».
Аннотация: Россия в конце XVIII столетия… Легендарный швейцарский поход суворовской армии, упрочивший славу русского оружия, но не увенчавший лаврами победителя – императора Павла. Средневековый рыцарский орден, принятый под Высочайшее покровительство и утративший влияние в империи со смертью своего Великого Магистра. Последний дворцовый переворот уходящей эпохи… Россия на рубеже веков.
В.В. Крестовский "Деды" Историческая повесть из времени императора Павла I.Последние главы посвящены генералиссимусу А. В. Суворову, Итальянскому и Швейцарскому походам русских войск в 1799 г. Для среднего и старшего школьного возраста.
Е.П. Карнович "Мальтийские Рыцари в России"
М.А. Алданов "Заговор"
«Павел I (Том 2)».
К. Валишевский. «Сын Екатерины Великой»
Аннотация: Казимир Валишевский (1849 – 1935) – широко известный ученый: историк, экономист, социолог. Несмотря на то, что многие оценки и выводы Валишевского сегодня могут показаться спорными, «Сын Екатерины Великой», безусловно, заинтересует всех любителей отечественной истории, в первую очередь благодаря огромному количеству малоизвестного фактического материала, собранного и изложенного в книге.
Сборник: «Александр I».
Аннотация: Царствование императора Александра I, пожалуй, одна из самых противоречивых эпох русской истории.И вроде бы по справедливости современники нарекли императора Благословенным. Век Просвещения уже не стучался робко в двери России, на щёлочку приоткрытые Екатериной, он широко шагнул в российскую жизнь. Никогда ещё и русское оружие не покрывало себя такой громкой славой.Но и скольким мечтам в России так и не суждено было сбыться
Д. Дмитриев. "Два императора"
Д. Мережковский. "Александр Первый"
Сборник: «Николай I».
Аннотация: Царствование императора Николая Павловича современники оценивали по-разному. Для одних это была блестящая эпоха русских побед на поле брани (Кавказ, усмирение Польши и Венгрии), идиллии «дворянских гнёзд». Для других – время «позорного рабства», «жестокой тирании», закономерно завершившееся поражением в Крымской войне. Так или иначе, это был сложный период русской истории, звучащий в нас не только эхом «кандального звона», но и отголосками «золотого века» нашей литературы. Оттуда же остались нам в наследство нестихающие споры западников и славянофилов… Там, в недрах этой «оцепеневшей» николаевской России, зазвучали гудки первых паровозов, там выходила на путь осуществления идея «крестьянского освобождения». Там рождалась новая Россия.
Д.С. Мережковский "Четырнадцатое декабря"
К.А. Большаков "Царь и поручик" В романе, посвященном трагической судьбе М. Ю. Лермонтова, талантливо воссоздается непростая атмосфера российского общества времен царствования Николая I. Роман этот получил широкое признание читателей и неоднократно переиздавался еще при жизни автора.
Р.Б. Гуль "Скиф в Европе" Роман посвящен судьбе знаменитого анархиста М. А. Бакунина и охватывает годы царствования Николая I.
В.А. Соснора "Николай"
Сборник: «Александр II»
Аннотация: Нигилисты прошлого и советские историки создали миф о деспотичности и жестокости Александра II. В ином свете видит личность царя и время его правления автор этого романа. Царь-реформатор, освободитель крестьян от крепостной зависимости — фигура трагическая, как трагичны события Крымской войны 1877–1878 гг. и роковое покушение на русского монарха.
Б.Е. Тумасов "Покуда есть Россия"
П.Н. Краснов "Цареубийцы"
«Александр III».
Аннотация: Исторический роман известного современного писателя Олега Михайлова рассказывает о жизни и судьбе российского императора Александра III.
О.А. Михайлов "Забытый император"
Сборник: «Николай II (Том 1)».
Аннотация: Николаю – Александр III: «Я завещаю тебе любить всё, что служит ко благу, чести и достоинству России. Охраняй самодержавие, памятуя при том, что ты несёшь ответственность за судьбу твоих подданных пред Престолом Всевышнего. Вера в Бога и в святость твоего царского долга да будет для тебя основой твоей Жизни».
И. Сургучев "Детство императора Николая II"
Аннотация: Рассказ о детстве императора Николая II ведется со слов Владимира Олленгрэна, сына первой учительницы Великих Князей Николая и Георгия, воспитывавшегося вместе с ними в ранние годы. Они были для него простыми мальчишками Ники и Жоржиком, друзьями и участниками озорных проделок... И вместе с тем, он сумел очень точно уловить то главное, что составляло дух царственной семьи и что было надёжно скрыто от посторонних взоров
Д. Вонляр-Лярский "Грех у двери"
Аннотация: Уверенно предлагаю эту русскую книгу иностранному читателю. Не будучи литературным критиком, не берусь судить о вложенном в неё чистом художестве. Но если исторический роман — зеркало жизни, повёрнутое назад, то в данном случае задача выполнена. Отражение безусловно правдиво. Принадлежа сам к поколению, переживавшему трагический эпилог императорской России, я могу свидетельствовать о точности автора в освещении недавнего скорбного прошлого.Затронутые события ещё не отошли как будто в историческую даль. Некоторые из тогдашних деятелей живы посейчас; о других; умерших, так свежа память. Тем не менее это прошлое — история. Нас отделяет от него пропасть; отнестись к нему с беспристрастием историка — не только право, но и долг бытописателя. Лицемерие или малодушие некоторых из оставшихся очевидцев не могут быть ему помехой. Потомкам надо знать, что было. Автор не заслуживает упрёка, хотя бы правда его и казалась иной раз беспощадной. (Великий князь Александр Михайлович, из предисловия к американскому изданию).
Л.Г. Жданов "Николай Романов - последний царь"
Аннотация: Ценность этого романа в том, что он написан по горячим следам событий в мае 1917 года. Он несет на себе отпечаток общественно-политических настроений того времени, но и как следствие, отличается высокой эмоциональностью, тенденциозным подбором и некоторым односторонним истолкованием исторических фактов и явлений, носит выраженный разоблачительный характер. Вместе с тем роман отличает глубокая правдивость, так как написан он на строго документальной основе и является едва ли не первой монографией (а именно так расценивает автор свою работу) об императоре Николае.
Николай II (Том 2)
Аннотация: Сколько ещё времени – будет наша несчастная Родина терзаема и раздираема Внешними и Внутренними врагами?Кажется иногда, что дольше терпеть нет сил, даже не знаешь, на что надеяться, чего делать? А всё-таки никто как Бог! Да будет Воля Его Святая!» Запись в ДневникеНиколая II через год после отречения 2(15) марта 1918 г.
Е.Иванов "Божией милостию Мы, Николай Вторый…"
Задание:
Прочитайте одно произведение из списка на ваш выбор.
Охарактеризуйте художественный образ монарха из выбранного вами романа.
Чем образ монарха в романе отличается от сформировавшегося у вас на уроках истории представления об этом человеке?
Пользуясь Интернет-ресурсами, составьте библиографический список художественной литературы, посвященной данному монарху.
Образ монарха в живописи.
Живопись, вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо поверхность.
Живопись — важное средство художественного отражения и истолкования действительности, воздействия на мысли и чувства зрителей. Идейный замысел произведений живописи конкретизируется в теме и сюжете и воплощается с помощью композиции, рисунка и цвета (колорита).
Тема: «Русские портретисты».
К русским художникам-портретистам относят как отечественных живописцев, так и иностранных художников, работавших в России и оставивших значительное число портретов с изображением русских дворян и монархов.
Должность придворного художника появилась в России в петровскую эпоху, в период освоения европейской придворной культуры и становления искусства нового времени.
Первым русским придворным живописцем был Иван Никитин, который был введен в придворный штат как гофмалер в марте 1721 года, вскоре по возвращении из Италии. В отношении его Петр I проявлял не только личную симпатию, но и гражданскую гордость «за доброго мастера» из русского народа. Император настойчиво «рекомендовал» приближенным заказывать портреты у Никитина, приказал построить ему Каменный дом за счет государственной казны. Однако жалованье русского художника оставалось меньше, чем у иностранцев.
Несмотря на невысокий придворный статус и низкий заработок, замечательные русские художники оставили нам яркие образы правителей, аристократов и полководцев, подчеркнули ум, волю, властность, внутреннее величие  деятелей великой страны.
Даже в «домашнем образе» Екатерины Великой, выполненном в духе сентиментализма, В.Л. Боровиковский напоминает зрителю о победах русского оружия.

В.Л. Боровиковский. «Екатерина II на прогулке в Царскосельском парке». 1794 г.
65-летняя Екатерина представлена на прогулке в Царскосельском парке, опирающейся на посох из-за своего ревматизма. Её одежда подчеркнуто неофициальна — она одета в шлафрок, украшенный кружевным жабо с атласным бантом, и кружевной чепец, у её ног резвится собака.
Правительница представлена не богиней, а простой «казанской помещицей», которой любила казаться в последние годы жизни, созерцательницей, без всякого официоза, торжественности и парадных атрибутов. В полумраке парка видна пристань со сфинксами, в озере плавают лебеди. Лицо модели написано обобщённо и условно, возраст смягчён.
Однако поза императрицы полна достоинства, жест, которым она указывает на памятник своих побед, сдержан и величествен. Императрица изображена на фоне Чесменской колонны, символизирующей силу и славу русского флота, напоминая о победе над Турцией в Чесменском сражении в 1770 года.

Задание:
По аналогии с вышеприведенным описанием идейного замысла работы В.Л. Боровиковского, составьте сообщение, раскрывающее символическое и смысловое содержание нижеследующих портретов.
Найдите информацию о русских художниках-портретистах, запечатлевших в своих работах образы представителей династии Романовых.
Подготовьте краткую экскурсию в «Музей одной картины»

Ф.С. Рокотов, «Портрет Екатерины II» (около 1780)
В.Л. Боровиковский
«Портрет Павла I в костюме гроссмейстера Мальтийского ордена». 1800 г.

И. Никитин «Портрет Петра I на фоне морского сражения», 1715

И. Никитин «Портрет императрицы Елизаветы в детстве»

В.А. Серов «Портрет императора Николая II». (1900)

В.Л. Боровиковский
«Портрет Александра I».
Тема: «Выбор сюжета».
Когда, речь идет о времени правления Анны Иоанновны, в качестве иллюстраций используются приведенные ниже работы В.И. Якоби.

В.И. Якоби «Шуты при дворе императрицы Анны Иоанновны». 1872 г.

В.И. Якоби «Ледяной дом». 1878 г.
В «Энциклопедии русских художников» дана следующая краткая статья, посвященная Валерию Ивановичу Якоби (1834-1902):
«В. И. Якоби поступил в Петербургскую Академию Художеств в 1856 г. уже зрелым человеком. За его плечами была вся Крымская кампания, которую он прошел добровольцем Симбирского ополчения.
Став воспитанником Академии Художеств, он уже в 1860 г. был удостоен малой золотой медали за картину "Светлый праздник нищего" - проникновенный рассказ о судьбе обездоленного.
Годом позже художник создает самое значительное из своих произведений - обличительную по направленности картину "Привал арестантов" (1861). В ней Якоби первым из русских художников обратился к теме царской каторги. С необычайной убедительностью представлены здесь самые различные социальные типы - от босяка до интеллигента-политкаторжанина, жизнь которого оборвалась в пути.
Получив право на заграничную поездку, Якоби отправился в Европу; побывал в Германии, Франции, Италии и других странах, где, совершенствуя свое искусство, провел восемь лет (1861-69). Результатом поездки стали картины на исторические сюжеты - "Террористы и умеренные" и "Кардиналу Гизу показывают голову адмирала Колиньи, убитого в Варфоломеевскую ночь 1572 года", за которые художник получил звание академика.
Вернувшись в Россию, художник принял деятельное участие в организации Товарищества Передвижных Художественных Выставок. Однако он пробыл в нем лишь до 1872 г., когда был исключен из числа его членов как отошедший от идеалов передвижничества. Консервативную позицию занял Якоби и в Академии Художеств, где получил должность профессора. Он выбирал темы преимущественно исторического жанра, создавая картины поверхностно-иллюстративного характера, внешне занимательные, но лишенные какого-либо идейного содержания ("Шуты при дворе императрицы Анны Иоанновны", 1872; "Ледяной дом", 1878, и др.). Творчество его в 1880-х гг. стало постепенно угасать».
Задание:
Согласны ли вы с утверждением автора статьи, о том, что работы исторического жанра «лишены какого-либо идейного содержания» или думаете, что выбор в качестве сюжета картины образа «царского самодурства» не случаен?
Свой ответ аргументируйте.
Тема: «… и лик Великого Петра»
Из всех представителей династии Романовых Петр Первый наиболее яркая, многоплановая и неоднозначная личность. К этому образу обращаются художники вот уже 300 лет, выделяя своим талантом те или иные черты его личности.
Задание:
Проследите как меняется образ Петра Первого от картины к картине.
Соотнесите иллюстрацию, имя автора и название произведения.
Свяжите особенности восприятия художником образа первого императора, как с изображенным этапом жизненного пути монарха, так и с социальными явлениями, определившими мировоззрение автора.
Подготовьте краткую экскурсию в «Музей одной картины».
А)
Б)

В)
Г)

Д)
Е)

Ж)
З)

И)
К)

Ответы:
А) А.И. Корзухин «Сцена из истории Стрелецкого Бунта 1682 г. Иван Нарышкин попадает в руки мятежников»
Б) И.Е. Репин «Приезд царей Петра I и Иоанна»
В) В.И. Суриков «Утро стрелецкой казни»
Г) В.И. Суриков «Большой маскарад в 1772 году на улицах Москвы с участием Петра I и князя-кесаря И.Ф.Ромодановского».
Д) В.И. Суриков «Петр I перетаскивает суда из Онежского залива в Онежское озеро в 1702 году»
Е) А.Е. Коцебу "Штурм крепости Нотебург 11 октября 1702 года",
Ж) А.Е. Коцебу «Битва при Лесной»
З) А.Е. Коцебу «Полтавская победа»
И) В.А. Серов «Петр Великий»
К) Н.Н. Гё «Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе»
Тема: «История династии в истории живописи»
Задание:
Восстановите хронологическую последовательность событий, ставших сюжетом картины
Соотнесите иллюстрацию, имя автора и название произведения.
Прокомментируйте причины выбора художником данного сюжета.
А).
Б)
В).
Г).

Д).
Е).

Ж).
З).

И)
К).

Л).
М).

Ответы:
Хронологическая последовательность:
Г-З-Е-Д-К-И-Б-М-В-Ж-А-Л
Соотнесение:
А) И.Е. Репин «Венчание Николая II и великой княжны Александры Федоровны»,
Б) В.А. Серов «Выезд Екатерины II на соколиную охоту».
В) И.Е. Репин «Император Александр I и император Наполеон на охоте»
Г) И.Е. Репин «Инок Филарет в заточении в Антониево-Сийском монастыре»
Д) В.А. Серов «Выезд императора Петра II и цесаревны Елизаветы Петровны на охоту».
Е) В.И. Суриков «Императрица Анна Иоанновна в петергофском Тампле стреляет оленей».
Ж) И.Е. Репин «Прием волостных старшин Александром III во дворе Петровского дворца в Москве»
З) А.Е. Коцебу "Сражение под Нарвой 19 ноября 1700 года",
И) И.И. Творожников «Поручик Василий Мирович у трупа Иоанна Антоновича 5-го июля 1764 года в Шлиссельбургской крепости»
К) Е.Е. Лансере «Царское Село в царствование императрицы Елизаветы Петровны»
Л) В.Р. Алексеев "Николай Второй накануне отречения"
М) А.Ф.Э. Филиппото "Убийство русского царя Павла I в марте 1801 года»
Образ монарха в скульптуре
Скульптура (лат. sculptura, от sculpo — вырезаю, высекаю) — в широком значении слова, искусство создавать из глины, воска, камня, металла, дерева, кости и др. материалов изображение человека, животных и иных предметов природы в осязательных, телесных их формах.
Скульптура как вид искусства выполняет разные задачи, пропагандирует большие идеи, сложные мысли и чувства. Как и другие виды искусства, скульптура имеет свою специфику, которая выражается и в содержании, и в выборе материала и выразительных средств, построении объемной формы, пластической моделировки, разработке силуэта, фактуры, в некоторых случаях также цвета.
Задание:
Определите, каким правителям династии Романовых посвящены эти памятники?
Какой художественный образ запечатлел автор в скульптуре?
В 2003 году открыли памятник Романовым в Екатеринбурге, в2010 году в Новом Осколе поставили памятник царю Алексею Михайловичу, в 2013 в Костроме воздвигнут памятник Михаилу Федоровичу Романову и Ивану Сусанину. Объясните причины, по которым городская администрация заказывает и устанавливает эти памятники?
Почему в XXI веке скульпторы вновь обращаются к образу ушедших самодержцев?

А)
Б)

В)
Г)

Д)
Е)

Ж)
З)

И)
К)
Ответы:
А) Павел I Е) Александр III
Б) Николай II с семьей Ж) Михаил Федорович
В) Александр I З) Алексей Михайлович
Г) Екатерина II И) Александр II
Д) Петр I, К) Елизавета Петровна
Образ монарха в архитектуре.
АРХИТЕКТУ́РА — искусство проектировать и строить. В отличие от конструирования и строительной техники, архитектура как искусство поднимается до уровня художественного обобщения и выражения представлений человека о пространстве и времени, строении Вселенной, смутного ощущения Вечности и своего места в зыбком и преходящем материальном мире. Поэтому архитектура как художественное творчество в строительных (конструктивных) формах принципиально символично.
Теоретик архитектуры А. И. Некрасов в свое определение архитектуры как "вместилища жизни" вкладывал философское содержание и подчеркивал, что возникающее в результате деятельности архитектора "разрешение пространства во имя жизни" приводит к тому, что и само пространство, и объем, и масса "воспринимаются как-то специфически", нереально, образно, а это и является "существом архитектуры". В этом смысле не камень или дерево, а пространство и время являются материалом искусства архитектуры; ее художественными средствами — движение, метр, ритм.
Глубинный, философский смысл архитектуры заключается в творческом преобразовании хаоса в космос, случайной, неоформленной, а потому и неуютной среды обитания в осмысленную композицию, "очеловеченную" форму.
«Очеловечивают» среду обитания люди, подчиняясь эстетическим представлениям своего времени и личным вкусам заказчика.
В истории русского зодчества представители династии Романовых оставили память о себе как в самих зданиях, так и в названиях архитектурных стилей («Елизаветинское барокко», «Александровский классицизм», «Николаевская готика»).
Задание:
Определите к истории создания, каких памятников архитектуры относятся нижеприведенные тексты.
Объясните, как связаны между собой личные пристрастия и вкусы императоров, знаменательные события их жизни и развитие русской архитектурной традиции.
Какие черты личности представителей династии Романовых мы можем узнать благодаря их архитектурным пристрастиям?

А)
Б)
В) Г)

Д) Е)

Ж)
З)

И)
К)

Л)
М)
Одним из любимых загородных дворцов Петра I был дворец в Петергофе, основанный еще в 1705 году. Царь сам придумал его план, начертал канал, шедший от моря к горе. На ней по его воле построили дворец и каскады, причем Петр I постоянно наблюдал за возведением своей загородной резиденции, вникая во все мелочи стройки. В «Журнале» Петра I встречается весьма характерная фраза: «Гулял по работам».
Материальным воплощением напряжённых отношений Павла с матерью стала т. н. война дворцов с замками. Рыцарские устремления наследника приводили к милитаризации быта «молодого двора». Не отступая от основных принципов классицизма, Павел особенно ценил фортификационные элементы наподобие башенок и рва с разводным мостом, которые напоминали ему о средневековых замках. Крепость Бип на левом берегу речки Славянки — один из архитектурных капризов императора Павла.
С 1754 по 1762 год идёт строительство существующего и в настоящее время здания дворца, ставшего в то время самым высоким жилым зданием в Санкт-Петербурге. Здание включало в себя около 1500 комнат. Общая площадь дворца порядка 60.000 кв.м. Елизавета Петровна не дожила до окончания строительства, принимал работу 6 апреля 1762 года уже Пётр III. К этому времени была закончена отделка фасадов, но многие внутренние помещения ещё не были готовы. Летом 1762 года Петра III свергли с престола, окончено строительство Зимнего дворца уже при Екатерине II.
Храм Спас-на-Крови в Санкт-Петербурге является музеем и памятником русской архитектуры. Был возведен по указанию Александра III и решению Синода на том месте, где 1 марта 1881 года народоволец  И. Гриневицкий смертельно ранил Александра II, которого в народе называли Царем-Освободителем за отмену крепостного права. Собор расположен на берегу канала Грибоедова рядом с Михайловским садом и Конюшенной площадью. Высота храма составляет 81 метр. Это число символизирует год гибели царя. Вместимость собора – 1600 человек.
5. Михайловский дворец был построен в 1819-1825 гг. архитектором К.Росси для младшего сына императора Павла I великого князя Михаила Павловича и его семьи. 7 марта 1898 года в этом здании открылся самый обширный музей русского искусства в мире - «Русский Музей Императора Александра III», учрежденный Николаем II в память о своем отце.
6. «Музей имени Его Императорского Высочества Государя Наследника Цесаревича» основан указом императора Александра II 21 февраля 1872 года, по ходатайству организаторов Политехнической выставки 1872 года. У истоков музея стоял крупнейший знаток московской старины Иван Егорович Забелин (1820-1909). С мая 1895 года до ноября 1917 года официальное название музея звучало следующим образом — «Императорский Российский исторический музей имени Императора Александра III».
7. Александровский классицизм — историко-региональный стиль русского искусства начала XIX в. Проявился, главным образом, в архитектуре и декоративно-прикладном искусстве Петербурга до Отечественной войны 1812 г. Название ввел в обиход художник и историк искусства И. Э. Грабарь в 1912 г. Другие историки архитектуры называют этот неповторимый стиль, следующий за екатерининским классицизмом, либо просто русским классицизмом, либо "высоким классицизмом".
8. Храм-на-Крови́ во и́мя Всех святы́х, в земле́ Росси́йской просия́вших  — один из крупнейших православных храмов России. Храм был построен в 2000—2003 гг. рядом с местом, где в ночь с 16 июля на 17 июля 1918 года был расстрелян отрекшийся от престола Николай Александрович Романов и его семья. Освящение храма состоялось 16 июля 2003 года.
9. Во время Анны Иоанновны Елизавета Петровна.была сослана в Покровский дворец Став императрицей, Елизавета, не забывала Покровского. В конце февраля 1741г., прибыв в Москву для коронования и едва посетив Кремлевские соборы, Елизавета в сопровождении А.Г.Разумовского уехала в Покровское, «к зимнему своему дому, что на Яузе». Когда в 1753г. деревянный дворец в Покровском сгорел, по велению императрицы по проекту В.Растрелли в Покровском был построен каменный дворец.
10. Николаевская готика — один из романтических неостилей периода Историзма в русском искусстве второй трети XIX в. Связан с бытом и вкусами императорского двора в царствование Николая I Павловича (1825—1855), отсюда название. Поводом для распространения неоготического стиля в окружении российского императора послужило знаменательное событие.
В 1829 г. император Николай I с супругой посетили Берлин. В честь приезда императорской четы и, особенно, любимой берлинцами принцессы Шарлотты (Александры Федоровны) устроили праздник в Потсдаме в форме рыцарского турнира, который приурочили ко дню рождения Шарлотты. Для его проведения архитектор К. Ф. Шинкель и самые известные в то время художники разрабатывали "живые картины", декорации, рыцарские костюмы, геральдику.
По возвращении в Россию император Николай I подарил Шарлотте парк Александрию в Петергофе. В 1842 г. в Царском Селе император Николай I устроил маскарад "Карусель" на котором предстал в латах средневекового рыцаря. Эта идея также явилась отражением последнего романтического праздника берлинского двора. В Александровском парке Царского Села А. А. Менелас построил "готическую руину" — башню Шапель.
11.Существует предание, что солдату, стоявшему ночью на часах в Летнем дворце, явился юноша, окружённый сиянием, который сказал: «Иди к императору и передай мою волю — дабы на этом месте был воздвигнут храм и дом во имя архистратига Михаила». Солдат, сменившись с поста, сообщил о происшествии начальству, потом императору. Так якобы и было принято решение о строительстве нового дворца, так было дано ему имя — Михайловский. Общий замысел создания замка и первые эскизы его планировки принадлежали самому Павлу Первому.
Указ о строительстве замка был издан в первый же месяц царствования Павла I, 28 ноября 1796 года: «для постоянного государева проживания строить с поспешанием новый неприступный дворец-замок. Стоять ему на месте обветшалого Летнего дома».
12. Этот небольшой деревянный домик площадью 60 м² был построен солдатами-плотниками недалеко от Троицкой площади всего за три дня. Домик строился из тёсаных сосновых брёвен на манер русской избы. Сени делят его на две части. Кроме этой особенности, а также дверей, украшенных орнаментальными металлическими накладками,— типичных черт, присущих русской архитектуре XVII века,— всё в доме напоминает об увлечении царя голландской архитектурой. Так, Пётр Первый, желая придать дому вид каменного строения, приказал стесать брёвна и расписать их под красный кирпич, высокую крышу (высота до конька крыши — 5,7 м.) покрыть гонтом под черепицу, а непривычно большие окна сделать с мелкой расстекловкой.
Ответы:
1 З 5 И 9 К
2 Е 6 Д 10 Л
3 Ж 7 М 11 Б
4 В 8 Г 12 А
Созданный художником обобщенный характер, тип.
Тема: «Тысячелетие России».
В 1862 году в Великом Новгороде был воздвигнут монументальный памятник «Тысячелетию России».
Памятник символизирует исторический путь, пройденный государством Российским с официальной даты его становления - 862 года, привязанной к легенде о призвании Рюрика и до «благополучного царствования» императора Александра II.
По сути, памятник является обобщенным образом тысячелетней истории России глазами людей XIX столетия.
Авторами проекта памятника являются скульпторы Михаил Микешин, Иван Шредер и архитектор Виктор Гартман.
Всего в конкурсе проектов данного памятника участвовало 52 работы.
Скульптурные изображения делятся на три уровня:
Группа из двух фигур — ангела с крестом в руке (олицетворение православной церкви) и коленопреклоненной женщины (олицетворение России). Установлена эта группа вверху на державе (эмблема царской власти), венчая композицию. Держава украшена рельефным орнаментом из крестов (символ единения церкви и самодержавия) и опоясана надписью, выполненной славянской вязью: «Свершившемуся тысячелетию царства Российского в благополучное царствование императора Александра II-го лета 1862» (в приближении к современной орфографии).
Среднюю часть памятника занимают 17 фигур (т. н. «колоссальные фигуры»), группирующиеся в шесть скульптурных групп вокруг шара-державы, символизирующих различные периоды истории Русского государства (согласно официальной историографии того времени). Каждая группа ориентирована на определённую часть света, что имеет символический смысл и показывает роль каждого государя в укреплении определённых рубежей государства.
Призвание варягов на Русь (862 год): фигуры — первый князь Рюрик в остроконечном шлеме с остроконечным щитом, в звериной шкуре, наброшенной на плечи, за ним справа на одном из ранних макетов памятника находится языческий бог Велес Фигуры обращены на юг, к Киеву
Крещение Руси (988—989 годы): великий князь киевский Владимир Святославич в центре композиции с поднятым вверх восьмиконечным крестом, женщина, протягивающая ему ребёнка, и славянин, низвергающий языческого идола Перуна. Фигуры обращены на юг.
Начало изгнания татар (Куликовская битва, 1380 год): Дмитрий Донской, в правой руке держит шестопер, попирает ногой побежденного татарского мурзу. Фигуры обращены на восток, к Москве.
Основание самодержавного царства Русского (1491 год): Иван III в царских ризах, шапке Мономаха, со скипетром и державой, принимающий от коленопреклонённого татарина знак власти — бунчук. Рядом лежат побежденный в битве литовец и поверженный ливонский рыцарь с обломанным мечом. Фигуры обращены на восток.
Начало династии Романовых (1613 год): Михаил Федорович, князь Пожарский, защищающий его обнажённым мечом, и коленопреклонённый Козьма Минин, вручающий ему шапку Мономаха и скипетр. На заднем плане фигура сибиряка — символ грядущего освоения Сибири.
Образование Российской империи (1721 год): Пётр I в порфире, увенчанный лавровым венком со скипетром в правой руке и Гений - крылатый ангел, указывающий путь на север, к месту будущего Санкт-Петербурга. У ног Петра поверженный на колени швед, защищающий свое разорванное знамя. Фигуры обращены на север, к Петербургу.
В нижней части монумента расположен фриз, на котором помещены горельефы 109 исторических деятелей, воплощая идею опоры самодержавной власти на общество в лице его славнейших представителей. Фриз делится на четыре раздела: «Просветители» (31 фигура), «Государственные люди» (26 фигур), «Военные люди и герои» (36 фигур), «Писатели и художники» (16 фигур).

Просветители

Государственные люди

Военные люди и герои

Писатели и художники
По первоначальному плану на цоколе, где сейчас располагаются исторические деятели, должны были располагаться барельефы, которые изображали шесть эпох и отделялись друг от друга медальонами. Но в июне 1860 года император Александр II осмотрел модель и увидел, что сюжеты барельефов всего лишь повторяют сюжеты шести скульптурных групп. Он повел заменить отдельные барельефы на пьедестале сплошным скульптурным поясом со знаменитыми людьми России.
Долгий период заняло также утверждение списка этих «видных людей»: были исключены поэт Кольцов, драматический актёр Дмитревский, писатель Кантемир и знаменитый флотоводец, адмирал Ф. Ф. Ушаков. Не помещены на памятнике знаменитые русские зодчие: Воронихин, Захаров, Баженов, Казаков. Разразился скандал с вычеркиванием из списка поэта Тараса Шевченко. Среди государственных деятелей отсутствует изображение Ивана Грозного. Его скульптурное изображение не включили в композицию памятника из-за кровавой расправы, учинённой опричниками в Новгороде в 1570 году. Николай I добавлен в последний момент.
Задание:
Определите, какими критериями руководствовались чиновники, утверждавшие периодизацию истории государства Российского и «список» знаменитых людей России?
Подсчитайте, сколько фигур на памятнике посвящено великим людям России, не имеющим родственных связей с самодержцами, сколько представителям династии Рюриковичей, а сколько – Романовым?
Кто именно из династии Романовых, и за какие деяния удостоился чести быть увековечен в образе «Тысячелетия России»?
Можно ли обвинять Романовых в использовании «административного ресурса» в целях возвеличивания своей династии?
Если бы вам предложили «обновить» памятник с позиций человека XXI века, какие изменения внесли бы вы? Свой ответ аргументируйте.
Предоставьте своей проект монумента, посвященный образу «Великой России».
Тема: «Есть дух Истории»
В 1924 году Максимилианом Волошиным была написана поэма «Россия».
Эта поэма поэтический обобщенный образ истории Императорской России от Петра до революции:
«В России революция былаИсконнейшим из прав самодержавья,Как ныне в свой черёд утвержденоСамодержавье правом революций»
… «Всё кончено. Петровский замкнут круг».
Это попытка понять природу самодержавной власти
«Стрелец в Москве у плахи говорит:«Посторонись-ка, царь, моё здесь место».Народ уж знает свычаи царейИ свой удел в строительстве империй».
«Закон самодержавия таков:
Чем царь добрей, тем больше льётся крови»…
«И тугоплавкость колб самодержавья.Бакунину потребен Николай,Как Пётр — стрельцу, как Аввакуму — Никон.Поэтому так непомерна РусьИ в своевольи, и в самодержавьи.И нет истории темней, страшней,Безумней, чем история России»
Это обобщенные образы правлений и монархов:
«Зажатое в державном кулакеЗверьё Петра кидается на волю:Царица из солдатских портомой,Волк — Меншиков, стервятник — Ягужинский,Лиса — Толстой, куница — Остерман —Клыками рвут российское наследство.Пётр написал коснеющей рукой:«Отдайте всё…» Судьба же дописала:«…распутным бабам с хахалями их»».
Это и описание социальной динамики:
«Боярский сын — долбивший при ТишайшемВокабулы и вирши — при ПетреСлужил царю армейским интендантом.Отправленный в Голландию ПетромУчиться навигации, вернувшись,Попал не в тон галантностям цариц.Екатерининский вольтерианецСвой праздный век в деревне пробрюзжал.Ученики французских эмигрантов,Детьми освобождавшие Париж,Сгноили жизнь на каторге в Сибири…»

«От их корней пошёл интеллигент.Его мы помним слабым и гонимым,В измятой шляпе, в сношенном пальто,Сутулым, бледным, с рваною бородкой,Страдающей улыбкой и в пенсне,Прекраснодушным, честным, мягкотелым.
…На месте утвержденья — отрицанье,Идеи, чувства — всё наоборот,Всё «под углом гражданского протеста».Он верил в Божие небытие,В прогресс и в конституцию, в науку…
….Но — пасынок, изгой самодержавья —И кровь кровей, и кость его костей —Он вместе с ним в циклоне революцийРазмыкан был, растоптан и сожжён.Судьбы его печальней нет в России».
Это анализ развития общественной мысли в России:
«На дне души мы презираем Запад,Но мы оттуда в поисках боговВыкрадываем Гегелей и Марксов,Чтоб, взгромоздив на варварский Олимп,Курить в их честь стираксою и серойИ головы рубить родным богам,А год спустя — заморского болванаТащить к реке привязанным к хвосту».
Это попытка установить исторические параллели и преемственность «власти кнута»:
«Великий Петр был первый большевик,Замысливший Россию перебросить,Склонениям и нравам вопреки,За сотни лет к её грядущим далям.Он, как и мы, не знал иных путей,Опричь указа, казни и застенка,К осуществленью правды на земле».
И горестная мысль о круговороте Российской истории:
«Грядущее — извечный сон корней:Во время революций водовертиСо дна времён взмывают старый илИ новизны рыгают стариною.Мы не вольны в наследии отцов,И, вопреки бичам идеологий,Колёса вязнут в старой колее:Неверы очищают православьеГоненьями и вскрытием мощей,Большевики отстраивают стеныНа цоколях разбитого Кремля,Социалисты разлагают рати,Чтоб год спустя опять собрать в кулак.И белые, и красные РоссиюПлечом к плечу взрывают, как волы, —В одном ярме — сохой междоусобья,Москва сшивает снова лоскутыУдельных царств, чтоб утвердить единство.Истории потребен сгусток воль:Партийность и программы — безразличны».
И тихая надежда, надежда на нравственное возрождение:«Зато в нас есть бродило духа — совесть —И наш великий покаянный дар,Оплавивший Толстых и ДостоевскихИ Иоанна Грозного. В нас нетДостоинства простого гражданина,Но каждый, кто перекипел в котлеРоссийской государственности, — рядомС любым из европейцев — человек».Задание:
Прочитайте поэму М. Волошина полностью.
Какой собирательный образ Императорской России и династии Романовых представляет нам поэт?
Согласны ли вы с утверждением, что история развивается циклично, и что: «Нет истории темней, страшней, Безумней, чем история России»?
Какой обобщенный образ Российской истории складывается у вас?
Тема: «Вечная Россия».
В 1988 году художник Илья Сергеевич Глазунов завершил масштабное (600 см. на 300 см.) полотно «Вечная Россия» (первоначальное название «Сто веков»).
Это полотно И. Глазунов посвятил 1000-летию Крещения Руси, хотя временные рамки событий, изображенных им, не ограничивались десятью веками, а вели в глубь тысячелетий, к корням происхождения русской цивилизации. Художник представил историю вечной России в виде нескончаемого народного шествия, крестного хода, берущего начало от Софии Константинопольской и Киевской, храма Покрова на Нерли, древних стен Московского Кремля, в начале которого ярко выделяются образы православных святых, государственных и общественных деятелей, полководцев, писателей, художников, учёных, композиторов, создававших, возвышавших и защищавших Россию.

Задание:
Сравните обобщенный образ тысячелетней истории России, представленный на полотне И.С. Глазунова со скульптурным образом, созданным в XIX веке М. Микешиным и поэтическим образом М. Волошина. Что общего в этих работах?
Что изменилось в трактовке образа российской истории за последние сто пятьдесят лет?
Если бы вы были автором работы «Вечная Россия», что стало бы главной идеей вашего произведения? Кто стал бы его героями? Какие средства запечатления художественного образа вы бы использовали?
1.9. В психологии образ - субъективная картина мира, включающая самого субъекта, других людей, пространственное окружение и временную последовательность событий.
«Согласно одной из легенд, Меншиков, завидовавший таланту архитектора Леблона, как-то раз оболгал его перед царем. Он сказал, что Леблон якобы приказал вырубить с таким трудом взращенные Петром I в Петергофе деревья. Разъяренный царь, вспыльчивый и крутой, внезапно приехал в Петергоф, жестоко оскорбил Леблона и даже ударил его палкой.
Леблон был так потрясен произошедшим, что в горячке слег. Спустя некоторое время Петр I разобрался, в чем дело, и страшно избил Меншикова за ложный донос. К Леблону же царь послал человека с извинениями и уверениями в своей неизменной к нему милости.
Но потрясенный этими невиданными для свободного человека и дворянина оскорблениями, Леблон уже не поднялся с постели – он умер от унижения и позора. Другое дело – Меншиков: вытерев кровь и сопли кружевным брюссельским галстуком, он почесал бока да и пошел по делам. Эка невидаль, барин холопа побил, ведь не убил же!»
Эта легенда иллюстрирует, как различна субъективная картина мира в восприятии разных людей. Что одному пустяк, другому трагедия, стоившая жизни.
Многие черты, олицетворяющие царствование того или иного монарха, можно объяснить с точки зрения психологического образа.
Например, как видно из записей снов (в том числе цветных), которые Петр Первый делал в зрелые годы, корабли и море часто снились ему по ночам.
Как изменилась бы история России, если бы вместо кораблей и моря Петр был бы одержим горами или степями?
Или образ Анны Иоанновны давно неразрывно связанный с ее грубыми, на наш взгляд, развлечениями. Кривлянье шутов, среди которых встречалось немало знатных вельмож, составляло важную часть жизни императрицы, которая также любила содержать возле себя различных убогих, больных, лилипутов, гадалок и уродов. Такое времяпрепровождение не было особенно оригинально – так жили в Кремле ее мать, бабушка и другие родственники, которых всегда окружали приживалки, чесавшие им на ночь пятки, и бахарки-сказочницы.
Психологическая природа шутовства состояла в том, что шут, говоря непристойности, обнажая душу и тело, давал выход психической энергии зрителей, которую держали под спудом строгие, ханжеские нормы тогдашней морали. Как пишет историк Иван Забелин, «на то и существовал в доме дурак, чтобы олицетворять дурацкие, а в сущности, вольные движения жизни». Императрица Анна была ханжой, блюстительницей общественной морали, но при этом состояла в незаконной связи с женатым Бироном. Отношения эти осуждались верой, законом и народом. Об этом государыня отлично знала из донесений Тайной канцелярии. Поэтому не исключено, что шуты с их непристойностями и скабрезностями, обнажением «низа» позволяли императрице снимать неосознанное напряжение, расслабляться.
Чистокровная немка Екатерина II была непоколебимо убеждена в изначальном превосходстве русских над другими народами. Если ее филологические занятия, приводившие государыню к убеждению, что все языки произошли от русского и что название «Гватемала» переводится как «Гать Малая», и что английские парламентские учреждения вышли из Новгорода Великого, могут вызвать улыбку, то все выглядит иначе, когда императрица занималась политикой. В отношении нерусских частей империи Екатерина II осторожно, но последовательно проводила политику усиления русского элемента; при ней осуществлялась продуманная стратегия постепенного выравнивания статуса этих территорий, которые исторически отличались от России.
Здесь и трезвый политический расчет – Екатерина II не забыла, что пренебрежение Петром III всем русским стало одной из причин его падения.
Здесь и искренняя любовь Екатерины к стране, которая сделала ее великой императрицей, принесла ей бессмертную славу.
Здесь и восхищение русским народом, за спиной которого, при всех передрягах, можно чувствовать себя, как за каменной стеной («Русский народ есть особенный в целом свете, Бог дал отличные от других свойства»).
Здесь и психологические особенности Екатерины – вчерашней иностранки, страстно хотевшей, чтобы русские признали ее своей. Основная линия родства Екатерины с Россией шла через империю, династию. Она воспринимала себя не вдовой Петра III, а членом династии Романовых. Когда Екатерина II пишет: «Покойная моя бабка», – то имеет в виду не Альбертину Фредерику Баден-Дурлахскую, а императрицу Екатерину I. В таком же контексте она использует выражение «предки мои», говоря о династии Романовых.
Задание - объясните с точки зрения психологии, следующие черты и действия самодержцев:
Набожность Михаила Федоровича;
Участие царевны Софьи в подготовке стрелецкого бунта;
Бесчеловечность петровских методов;
«Измену» царевича Алексея;
Легкомысленную фривольность Елизаветы;
Писательские амбиции Екатерины II;
Неприятие Павлом I екатерининских дворцов и любовь к замкам;
Отказ Константина Павловича от престола;
Консерватизм Александра III;
Безграничную веру Александры Федоровны Распутину и прочим чудотворцам и т.д.
1.10. Образ как икона — в христианстве изображение лиц или событий священной или церковной истории, являющихся предметом почитания.
Канонизация царской семьи — прославление в лике православных святых последнего российского императора Николая II, его жены и пятерых детей, расстрелянных в подвале дома Ипатьева в Екатеринбурге в ночь с 16 на 17 июля 1918 года.
В 1981 году они были причислены к лику мучеников Русской Православной Церковью за рубежом. Для причисления к данному лику святости необходимо пострадать за свидетельствование своей веры в Христа. По мнению протоиерея Михаила Польского все православные христиане, убитые представителями государственной, антихристианской власти в Советской России являются «новомучениками российскими».
В 2000 году Николай II с семьей были канонизированы Русской Православной Церковью, и в настоящий момент почитаются ею как «Царственные страстотерпцы». В традиции (житийной и литургической) Русской церкви понятие «страстотерпец» употребляется применительно к тем русским святым, которые, «подражая Христу, с терпением переносили физические, нравственные страдания и смерть от рук политических противников, являя своим подвигом высокий образец христианской нравственности и терпения».
Новым православным святым посвящены храмы, иконы и песнопения. Монархисты даже сравнивают Николая с Христом.
Задание:
Ознакомьтесь с нижеприведенной информацией.
Правомочно ли, на ваш взгляд, сравнивать Николая Александровича Романова с Иисусом?
Какую идеологическую нагрузку несет иконописный образ «новомученников российских»?
С образами, каких властителей и святых Земли Русской, отождествляют иконописцы семью Романовых? Правомочно ли это?
Сформулируйте свою позицию относительно канонизации царской семьи.
Как вы относитесь к тезису монархистов о необходимости покаяния русского народа за «преступления большевиков»?

СВЯТОЙ ЦАРЬ - ИСКУПИТЕЛЬ НИКОЛАЙ II ВЕЛИКИЙ    Годы правления 1894 - 1917.
Сей Святой Государь Своей добровольной Жертвой на Екатеринбургской Голгофе в ночь с 3/16 на 4/17 июля (середина лета по н. с.) 1918 г. (Русская Крестная Пасха) искупил соборный грех измены третьего Богоизбранного Русского Народа.

Св. Николай император. Узлова Л.С. (Иконопиская школа). Икона. Сергиев Посад. 2005 г
Филипп Москвитин. Святые Царь Николай Второй и Патриарх Тихон.

Царь Николай Второй с иконой Преподобного Серафима Саровского

Николай на фрагменте иконы «Все святые в земле Российской просиявшие»
Масюкова Н.В. (Иконописная школа). Икона. Сергиев Посад. 2004 - 2005 годы. Храм свт. Николая в Глинках. Вологда
Икона "Святой благоверный царь Николай
Икона "Святой благоверный царь Николай
Иконы: «Царственные Мученики Романовы»


Доводы за канонизацию, учтённые РПЦ
Обстоятельства кончины — физические, нравственные страдания и смерть от рук политических противников.
Широкое народное почитание царственных страстотерпцев послужило одним из главных оснований для их прославления в лике святых.
«обращения отдельных клириков и мирян, а также групп верующих из разных епархий с поддержкой канонизации Царской Семьи. Под некоторыми из них стоят подписи нескольких тысяч лиц. Среди авторов таких обращений есть и русские эмигранты, а также клирики и миряне братских Православных Церквей. Многие из обратившихся в Комиссию высказались за скорейшую, безотлагательную канонизацию Царственных мучеников. Мысль о необходимости скорейшего прославления Государя и Царственных мучеников выразил ряд церковно-общественных организаций». За три года было получено 22 873 обращения за прославление царской семьи, по словам митрополита Ювеналия.
«Свидетельства о чудесах и благодатной помощи по молитвам к Царственным мученикам. Речь идёт в них об исцелениях, соединении разобщённых семей, защите церковного достояния от раскольников. Особенно обильны свидетельства о мироточении икон с изображениями Императора Николая II и Царственных мучеников, о благоухании и чудесном проступании на иконных ликах Царственных мучеников пятен кровавого цвета».
Личное благочестие Государя: император уделял большое внимание нуждам Православной Церкви, щедро жертвовал на постройку новых храмов, в том числе и за пределами России. Глубокая религиозность выделяли Императорскую чету среди представителей тогдашней аристократии. Все её члены жили в соответствии с традициями православного благочестия. За годы его царствования было канонизовано святых больше, чем за два предшествующих столетия (в частности, Феодосий Черниговский, Серафим Саровский, Анна Кашинская, Иоасаф Белгородский, Гермоген Московский, Питирим Тамбовский, Иоанн Тобольский).
«Церковная политика Императора не вышла за рамки традиционной синодальной системы управления Церковью. Однако именно в царствование Императора Николая II дотоле два века официально безмолвствовавшая по вопросу о созыве Собора церковная иерархия получила возможность не только широко обсуждать, но и практически подготовить созыв Поместного Собора».
Деятельность императрицы и вел. княжен как сестёр милосердия во время войны.
«Император Николай Александрович часто уподоблял свою жизнь испытаниям страдальца Иова, в день церковной памяти которого родился. Приняв свой крест так же, как библейский праведник, он перенес все ниспосланные ему испытания твердо, кротко и без тени ропота. Именно это долготерпение с особенной ясностью открывается в последних днях жизни Императора. С момента отречения не столько внешние события, сколько внутреннее духовное состояние Государя обращает на себя наше внимание». Большинство свидетелей последнего периода жизни Царственных мучеников говорят об узниках Тобольского губернаторского и Екатеринбургского Ипатьевского домов как о людях страдавших и, несмотря на все издевательства и оскорбления, ведших благочестивую жизнь. «Их истинное величие проистекало не из их царского достоинства, а от той удивительной нравственной высоты, на которую они постепенно поднялись».
Доводы против канонизации
Гибель императора Николая II и членов его семьи не была мученической смертью за Христа, а лишь политической репрессией.
Неудачная государственная и церковная политика императора, в том числе такие события как Ходынка, Кровавое Воскресенье и Ленский расстрел и крайне неоднозначная деятельность Григория Распутина.
«Религиозность царской четы при всей ее внешне традиционной православности носила отчетливо выраженный характер интерконфессионального мистицизма».
Активное движение за канонизацию царской семьи в 1990-е годы носило не духовный, а политический характер.
Профессор МДА А. И. Осипов: «Ни святой Патриарх Тихон, ни святой митрополит Петроградский Вениамин, ни святой митрополит Крутицкий Пётр, ни святой митрополит Серафим (Чичагов), ни святой архиепископ Фаддей, ни святой архиепископ Иларион (Троицкий), который, без сомнения, вскоре будет причислен к лику святых, ни другие ныне прославленные нашей Церковью иерархи, новомученики, знавшие значительно больше и лучше, чем мы теперь, личность бывшего Царя — никто из них ни разу не высказал мысли о нём, как святом страстотерпце (а в то время об этом ещё можно было заявить во весь голос)».
Вызывает глубокое недоумение и пропагандируемая некоторыми сторонниками канонизации ответственность за «тягчайший грех цареубийства, довлеющий над всеми народами России».
Тропарь Св. Царю-искупителю Николаю (глас 4-й)
(ТРОПА́РЬ — церковное песнопение, составленное в честь какого-либо праздника или святого)
Жертве Христовой в подобие,/
яко Агнец непорочный,/
волею  полагаешися во искупление/
греха измены Народа Русскаго,/
Царству в себе раздельшемуся/
в Себе же даруеши исцеление,/
Святый Царю-искупителю Николае,/
страдания Твоя смертная славим,/
ими бо Царствие воскрешается/
во славу Царя-Бога Небеснаго,/
и во спасение душ наших.Величание Величаем, величаем Тя,
Святый Царю-искупителю Николае,
и чтим Христоподобный Подвиг и Страдания Твоя,
яже за грех измены Народа Русскаго претерпеть изволил еси.
ЦАРЬ НИКОЛАЙСл. Геннадия Пономарева
Я тишину вздохом нарушу,Затрепетав, как у Креста -С календаря смотрит мне в душуЦарь Николай взором Христа.С календаря смотрит мне в душуЦарь Николай взором Христа.
Стыдно глядеть в Царские очи,Но оторвать взора нет сил;И я шепчу тихо средь ночи:Царь Николай, Ты всех простил!И я шепчу тихо средь ночи:Царь Николай, Ты всех простил!
Капают слезы, светятся лики,Чувствуя Жертвы Твоей высоту.Царь Николай - самый Великий,Он за Вечерей всех ближе к Христу!Царь Николай - самый Великий,Он за Вечерей всех ближе к Христу!
Новые скорби и новые бедыШлет сатана Православной Руси.Царь - наше знамя грядущей Победы,Царь - наше чаяние на Небеси!Царь - наше знамя грядущей Победы,Царь - наше чаяние на Небеси!
В веке семнадцатом, Богу в угоду,Русский Народ, как едины уста,Клялся на верность Романовых РодуВплоть до Второго Прихода Христа.Клялся на верность Романовых РодуВплоть до Второго Прихода Христа.
Все в новых бедах Народ изнывает,Но не погибнет, Тобою храним.Тем, кто в молитвах Царя призывает,Сразу на помощь является к ним.Тем, кто в молитвах Тебя призывает,Сразу на помощь являешься к ним.
Бог отведет страшные беды,Русь одарит Божьим Вождём.Царь Николай - наша Победа,Небом прославлен, так что же мы ждем?Царь Николай - наша Победа,Небом прославлен, так что же мы ждем?
Не растопив архиерейского сердца,И не услышав: "Увы мне, увы",Плачет икона Царя-СамодержцаМиром священным во храмах Москвы.Плачет икона Царя-СамодержцаМиром священным во храмах Москвы.
Как на Кресте, на полу распростертый,Ты претерпел за Народ до конца,Выкупив Русь Искупительной Жертвой,Богом увенчан сияньем Венца.Выкупив Русь Искупительной Жертвой,Богом увенчан сияньем Венца.
В доме Ипатьева камни вопили,И от ножей била Царская кровь,Пели там Ангелы, трубы трубили,Царь Николай, Твое имя - любовь.Пели там Ангелы, трубы трубили,Царь Николай, Твое имя - любовь.
Средь ритуальных заклятий и стоновВсеми оставленный, Родину спас,Но до сих пор не с икон освященных,А с фотографий взираешь на нас.Но до сих пор не с икон освященных,А с фотографий взираешь на нас.
Только поклонится люд лжемессии,Встанет за Русь Православная Рать.Время настанет, и в Царской РоссииБудет весь мир свои души спасать.Время настанет, и в Царской РоссииБудет весь мир свои души спасать.
Жизнь протекает безрадостно мимо,Свечками дни оплывают, горя.Но счастлив я, что в России любимойСмог исповедать Святого Царя.Но счастлив я, что в России любимойСмог исповедать Святого Царя
Образ как синтезированное на основе различных источников информация — воспроизведение объекта, информация о нём или его описание, структурно сходное, но не совпадающее с ним.
Мемуарно-биографическая
литература

Устное
народное
творчество
Внешний
облик



Официальный
имидж
Художественный образ

Образ
личности
Исторической личности


Психологический
образ

Образ
мысли и образ действий

Образ жизни

Задание:
Выберите историческую личность, с образом которой вы хотели бы поработать более подробно.
Найдите всю доступную вам информацию, посвященную этой личности.
Пользуясь вышеприведенной схемой, синтезируйте наиболее полный образ объекта вашего исследования.
Что изменилось в вашем видении этой личности в результате проведенного исследования?

Приложенные файлы


Добавить комментарий