Ибрагимова викторина лыубимый город


Ибрагимова Лилия Васильевна
МДОУ «Детский сад «Улыбка»
г. Надыма»
воспитатель

Игра-викторина «Любимый город – Надым»
в подготовительной к школе группе
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы, художественное творчество.
Цель: продолжать формировать элементарные представления воспитанников о малой Родине - городе Надым через игровую мотивацию.
Задачи: - способствовать развитию речи и обогащению словаря детей по теме
«Моя малая Родина», определениями, глаголами; - упражнять в преобразовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами и существительных во множественном числе;- развивать навыки речевого общения, логическое мышление - совершенствовать координацию речи с движениями, плавность и силу голоса;- воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине;- убедить воспитанников в том, что для каждого человека малая Родина - это место, где он родился, где прошло детство; - продолжать знакомить с достопримечательностями родного города Надыма.- активизация словаря: Россия, малая Родина, герб, церковь, мечеть.
Материалы и оборудование: интерактивная доска, компьютер, презентация «Узнай и назови?», ватман с изображением контура городского пейзажа, пастель, краски, кисточки для рисования, салфетки, заготовки для индивидуальной работы (силуэты архитектурных строений), аудиозапись песни «Надым», значки-эмблемы для команд: «Знайки» и «Почемучки», фишки, эмблемы «городской эрудит» (магнитики - Надым).
Предварительная-работа: Беседы«Я и моя семья», «Мой город».Рассматривание иллюстраций о городе Надым, рассматривание книг, государственных символов (гербов); чтение и разучивание стихов о городе, слушание и разучивание песен о нашем городе в грамзаписи.Рисунки детей на тему: «Мой город», изготовление атрибутов.Индивидуальная работа: помочь затрудняющимся детям в выборе заготовок (силуэтов архитектурных строений) и в процессе самостоятельной творческой работы.
Ход игры - викторины:
Воспитатель:Сегодня у нас гости, они хотят поздороваться и познакомиться с каждым из вас. Назовите свою фамилию, имя. Кто же дал вам имя и фамилию?А когда родители дали вам имя и фамилию? Каждая семья, каждый человек отмечает свои семейные праздники. Какой самый главный семейный праздник?День рождения может быть не только у человека. У кого еще может быть день рождения? Свой день есть и у книги, игрушки, дома, и даже у целого города. Городам, как и людям, дают имена, горожане отмечают их дни рождения. Вот и у нашего города совсем недавно было день рождение. Ребята, сегодня мы с вами проведем игру - викторину «Мой любимый город». Для этого мы с вами разделились на две команды.Команда «Знайки» ваша речевка:
«Если много хочешь знать,Много должен ты читать. Всем вокруг пора сдаваться,Против нас не удержаться!»
Команда «Почемучки» ваша речевка:
« Мы пытливые умы, Мы с вопросами на ты.«Почему» - вопрос любимыйПомогает нам расти!»
Наша викторина пройдет под девизом: «Живи, увлекайся, но помни одно, что дружба на свете дороже всего»!Прошу команды занять свои места, за каждый правильный ответ команда получит фишку.Первый конкурс «Разминка»- Как называется наша страна? (Россия).- Назовите столицу России? (Москва).- Что означает слова малая Родина? (Место где ты родился, вырос).- Как называется наш город? (Надым).- Как называются жители нашего города? (Надымчане).- Сколько лет нашему городу? (42 года).- Около какой реки стоит город Надым? (Около реки Надым).- Как звучит в переводе с ненецкого языка название нашего города Надым? (Это город счастья).Второй конкурс: «Кто внимательный»Вопросы о городе по типу игры «Четвертый лишний»1. Какого здания нет в городе Надыме? Кинотеатр, аквапарк, музей, вокзал. 2. Какого пассажирского транспорта нет в нашем городе? Автобус, трамвай, такси.3. Какой самый любимый праздник надымчан проходит в конце зимы? Лыжня России, День Оленевода, День города.
4. На какой улице находится наш детский сад? Зверева, Рыжкова, Комсомольская.
5. В какой части России находится наш город? На юге, на востоке, на севере.
Третий конкурс «Узнай и назови»
Слайдовая презентация – дидактическая игра «Узнай и назови?» (на интерактивной доске фото достопримечательностей Надыма).
Динамическая пауза «Самолеты»: Я хочу на самолете полететь и на город свой в полете посмотреть! - А вы, дети? - Мы хотим на самолете полететь и на город свой в полете посмотреть. Вы пилоты приготовьте к полету свои самолеты. (Дети встают на одно колено). Заводим моторы: т - т - т - т - т - т (Круговые движения перед собой). Моторы разогреваются: д - д - д - д - д - д. Взлет!(подняться). Полетели: з- з- з - з - з- з -з (громко - тихо). Скажем громко, отчетливо, ясно: - Быстрокрылый мощный ТУ, Набирает высоту. Он летит все выше, выше, превратились в точки крыши. Самолеты на посадку: с- с- с - с - с.- Каким мы увидели свой город с высоты, узнаем, поиграв в игры.
Дидактическая игра «Один - много» (с мячом)Дом - дома, дорога - дороги, улица - улицы, дерево - деревья, окно- окна, озеро- озера, забор- заборы, магазин- магазины, школа- школы, театр –театры.
Пятый конкурс «Загадочная викторина»
Отгадайте-ка, ребятки, Вы о городе загадки. Я начну стихи читать, Вам придется продолжать.
1. Шумят повсюду поезда, И едут люди кто куда. Со всех сторон, со всех концов, Кто ждет прибытия поездов. Того мы приглашаем в зал, Что называется …/вокзал/
2. В нем есть картины удивительные, Картины редкие и восхитительные. Но покупать их не позволят. Не потому, что много стоят. Ведь это клад страны моей, Не магазин здесь, а…./музей/
3. Здесь можно опустить письмо, Отправить телеграмму. Ты можешь здесь купить конверт, Послать посылку срочно. Всем передать большой привет, Ведь это здание…/почта/
4. Люди в белом, не скучают, Не сидят без дела, Курс леченье назначают, Эти люди в белом. Если кто-то заболел все идут лечиться, В городскую, областную, Детскую…/больницу/
5. Это что за чудный дом? Сто детишек в доме том, дом детишкам очень рад, что же это? ... /детский сад/
6. Если холодильник пуст, кушать, если нечего, нет ни хлеба, ни капусты, Масла нет и гречки. Ты сюда входи скорей, и бери корзину, покупай, что по вкуснее, В нашем…/магазине/
Седьмой конкурс «Художественное творчество детей»Создание общей композиции «Мой город».
Воспитатель:- А еще у нас с вами есть большой лист бумаги, на котором изображена совершенно пустая и унылая городская улица. А самое главное, что каждый из вас маленький художник и фантазер. И вы сейчас создадите коллективную композицию, украсите наш город зданиями, деревьями и цветами, салютом. (Звучит музыка, дети выполняют задание). Индивидуальные словесные подсказки, указания.
Воспитатель:- Вот наша работа готова. Каждый из вас вложил частичку своей любви к родному городу. Как вы назовете вашу работу? (Команды придумывают название своим композициям).
Подведение итогов викторины: «Мой любимый город». Команды ведут подсчет набранных фишек.-Ребята, вы МОЛОДЦЫ! Поблагодарите друг друга за совместную игру. Пожмите каждому руку и скажите: «Мне было приятно с тобой играть ».
Воспитатель:Вы сегодня очень точно, активно отвечали на вопросы, вы знаете и любите свой город, в котором мы живём. Я поздравляю обе команды и вручаю всем игрокам призы. (Детям вручаются памятный сувенир «Эрудит Надыма» (магнитики)).
Литература:
«Человек и Север» Сергей Соловьев, Екатеринбург. 2006
Фотоальбом «Дорогой первых» сост.А.И.Плесовских, отпечатано в типографии «Гореньски Тиск», 2002

Приложенные файлы


Добавить комментарий