Методы систематизатсии учебного материала на занятиякх окхраны


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

МЕТОДЫ СИСТЕМАТИЗАЦИИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА НА ЗАНЯТИЯХ «ОХРАНЫ ТРУДА»Доклад на круглом столе «Организация самостоятельной работы в техникуме»Подготовила преподаватель КПЭТ Морозова И.В. Метод этот позволяет более продуктивно использовать память, упорядочивает знания обучающихся и вместе с тем служит источником новых знаний.Систематизация Составление из частей,соединение СОСТАВЛЕНИЕ СХЕМ И ТАБЛИЦ обобщающего характера дает возможность обучающимся более эффективно обобщать, систематизировать знания, понимать взаимосвязь между изученными фактами. При этом схемы и таблицы должны способствовать активизации мыслительной деятельности обучающихся.СОСТАВЛЕНИЕ ДИАГРАММ. Данная методология доказала свою эффективность, позволяя получать четкое и легкое для восприятия изображение процессов. МЕТОДЫ СИСТЕМАТИЗАЦИИ МАТЕРИАЛА Графические схемы… Рабочее времяРабочий день — это установленная законом продолжительность рабочего времени в течение суток. Согласно ст. 95 ТК рабочий день равен семи часам при шестидневной рабочей неделе (пяти часам накануне выходных и праздничных дней) и восьми часам при пятидневной рабочей неделе.Рабочая смена — это продолжительность рабочего времени, которое работник должен отработать согласно графику сменности в течение суток. По длительности рабочая смена может быть больше рабочего дня, но необходимо, чтобы в течение недели или месяца установленная законом норма рабочего соблюдалась. Рабочая неделя — это установленная законом продолжительность рабочего времени в часах в рамках календарной недели. Недельная норма не должна превышать 40 часовСокращенное рабочее времянесовершеннолетние: с 16 до 18 лет подростки могут работать шести часов в день (36 часов в неделю), подростки с 15 до 16 лет, а также учащиеся с 14 до 16 лет, работающие в период каникул, — четыре часа в день (24 часа в неделю). Для учащихся, работающих в течение учебного года в свободное от учебы время, рабочее время не может превышать половину указанных по их возрасту норм (т. е. 18 или 12 часов в неделю)занятые на работе с вредными условиями труда. В зависимости от степени вредности для здоровья устанавливается или 36-часовая, или 24-часовая рабочая неделя. работники, чья работа связана с повышенным умственным, эмоциональным и нервным напряжением (преподаватели, учителя, врачи, воспитатели и др.). У этих категорий работников в основном рабочая неделя составляет 36 часовработники-инвалиды I и II групп — 35 часов в неделю.— это установленный законом отрезок времени, в течение которого работник должен выполнять свои трудовые функции.Логические схемы…








Время отдыхавремя, в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению (ст. 106 ТК РФ)Перерывы в течении рабочей смены для отдыха и питания (не более 2 часов и не менее 30 минут)Ежегодный оплачиваемый отпускНерабочие праздничные дниЕжедневный (междусменный) отдыхВыходные дни {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Характер работы, показатели тяжести трудаПредельно допустимая нагрузкаюношидевушки14 лет15лет16лет17лет14 лет15лет16 лет17 летПодъем и перемещение груза вручную постоянно в течении рабочей смены (кг)33442233Подъем и перемещение груза вручную в течении не более 1/3 рабочей смены: постоянно (более 2-х раз в час)6711133456При чередовании с другой работой (до 2-х раз в час)121520244578Предельная норма перемещения тяжести для несовершеннолетнихКлассификационные таблицы… Стуктурно - логические схемы… Стуктурно - логические схемы… Построение гистограмм…Статистика травматизма Диаграмма распределения несчастных случаев по стажу работы Построение круговых диаграмм… Таким образом, самостоятельная работа играет важную роль в учебном процессе, активизируя познавательные интересы студентов, развивая их способность к самоопределению, самообучению, помогая им осознать себя активными субъектами учебной деятельности, готовя их к дальнейшей продуктивной профессиональной деятельности. Вывод.

Приложенные файлы


Добавить комментарий