Метрическая шкала для исследования моторной одаренности у детей и подростков от 4 до 8 лет

Метрическая шкала для исследования моторной одаренности у детей и подростков от 4 до 8 лет.
Метрическая школа-это и статическая и динамическая координация на скорость и одновременность движения, на силу движений и отчетливость их выполнения.
В 1930-е гг. широкое распространение получили тесты М.О. Гуревича, Н. Озерецкого. Несомненно, стандарты требуют пересмотра и уточнения, однако они является ориентиром для диагностики возрастных требований к психомоторному развитию. Для более углубленного исследования моторики в качестве дополнительных испытаний могут служить специальные тесты на отдельные компоненты движения (далее об этом).
4 года
Тест 1. Стояние в течение 15с с закрытыми глазами; руки вытянуты по швам, ноги поставлены таким образом, чтобы носок левой ноги тесно примыкал к пятке правой ноги; стопы должны быть расположены по прямой линии.
Схождение с места и балансирование учитываются как минус. При неудаче допускается повторение теста.
Тест 2. Закрыв глаза, коснуться указательными пальцами правой и левой руки (поочередно) кончика носа.
Тест считается невыполненным, если испытуемый коснулся не кончика носа, а какого-нибудь другого места; невыполненным считается тест также и тогда, когда испытуемый сначала коснулся другого места и только потом кончика носа. При неудаче допускается повторение теста, но не более 3 раз для каждой руки в отдельности; из трех проб две должны быть продолжительны.
Тест 3. Подпрыгивание. Одновременно отделяются от земли обе ноги, слегка согнутые в коленных суставах. Высота, на которую подпрыгивает испытуемый, не учитывается.
Тест считается невыполненным, если испытуемый не умеет сразу отделить от земли обе ноги, становиться при подпрыгивании на пятки, а не на носки, и в течение 5с производит меньше 7-8 подпрыгиваний. При неудаче допускается повторение теста.
Тест 4. Укладывание монет в коробку (при выполнении этого теста испытуемых всех возрастов следует предупредить о том, что уложить монеты необходимо с максимальной скоростью). Перед испытуемым ставиться небольшая картонная коробка, причем на таком расстоянии, чтобы он, сидя, свободно мог достать до нее полусогнутой в локте правой рукой. Параллельно ближайшей к испытуемому стенки коробки (передняя стенка), на расстоянии в 5см раскладывается в ряд 20 копеечных монет (диаметр монеты 2см). По звуковому сигналу испытуемый как можно быстрее должен уложить в коробку по одной монете. Испытуемый должен сам решить, с чего начать. Монеты могут быть сложены беспорядочно одна на другую. Следят лишь за тем, чтобы испытуемый, взяв монету, укладывал ее в коробку, а не бросал.
Тест ограничивается временем 25с. и считается невыполненным, если по истечении указанного срока осталась неулаженной хотя бы одна монета. При неудаче допускается повторение теста, но не более 2 раз. Левши проделывают упражнения левой рукой.
Тест 5. Испытуемому предлагается в течение 10 с указательными пальцами горизонтально вытянутых рук описать в воздухе круги, размер которых определяется им самим, но должен быть одинаковым для обеих рук. Правой рукой круги описываются по направлению часовой стрелки, левой рукой - в обратном направлении.
Тест считается невыполненным, если испытуемый вращал руки, в одноименную сторону описывал круги неправильной формы или один круг меньше другого. При неудаче тест повторяется, но не более 3 раз.
Тест 6. Экспериментатор подаёт испытуемому руку и просит крепко нажать ее сначала правой, потом левой рукой и обеими руками. Во время рукопожатия следят за тем, чтобы испытуемый не привлек к участию другие группы мышц (сжал в кулак свою другую руку, перекосил лицо, наморщил лоб, раскрыл рот, плотно сжал губы и.т.д.).
При наличии излишних движений тест считается невыполненным.


5 лет
Тест 1. Стояние в течение 10с на пальцах ног («на цыпочках») с открытыми глазами. Испытуемый приподнимается на пальцах ног (становиться «на цыпочки»), руки вытянуты по швам, ноги плотно сжаты; пятки и носки сомкнуты.
Тест считается невыполненным, если испытуемый сошел с первоначальной позиции, прикоснулся пятками к полу. Шатание, балансирование, приподнимание и опускание на пальцах ног за минус не засчитываются, но обязательно должны быть оговорены в протоколе. При неудаче допускается повторение теста, но не более 3 раз.
Тест 2. Испытуемому дают квадратный листок (размером 5x5см) папиросной бумаги и предлагают как можно быстрее пальцами правой руки скатать его в шарик. Помогать другой рукой во время работы не разрешается. Задание выполняется при положении руки на весу. После 15-секундного перерыва предлагают скатать шарик другой рукой. Тест необходимо выполнять в течение 15с для правой руки и 20с – для левой (для левшей цифры обратные).
Тест считается невыполненным, если будет потрачено больше указанного времени и если шарики не будут достаточно компактно свернуты. Тест расценивается плюсом, если задание выполнено для обеих рук; при выполнении задания одной рукой ставится Ѕ балла; в протоколе указывается, для какой руки выполнено задание. При неудаче допускается повторение теста, но не более 2 раз для каждой руки.
Тест 3. Прыжки с открытыми глазами попеременно то на правой, то на левой ноге на расстояние 5м. Испытуемый сгибает ногу в коленном суставе под прямым углом, руки на бедрах. По звуковому сигналу он начинает прыгать и, достигнув заранее указанного места, опускает подогнутую ногу; после перерыва в 30с прыгает на другой ноге. Скорость не учитывается.
Тест считается невыполненным, если испытуемый отклонился от прямой линии больше чем на 50см, коснулся подогнутой ногой или размахивал руками. Тест расценивается плюсом, если задание выполнено для обеих ног; при выполнении задания для одной ноги ставиться Ѕ балла; в протоколе указывается, для какой ноги выполнено задание. При неудаче допускается повторение теста, но не боле 2 раз для каждой ноги.

Тест 4. Наматывание нитки на катушку. Испытуемый левой рукой держит за один конец катушку, с которой отмотана нитка 2м; он берет нитку указательным и большим пальцами правой руки и по звуковому сигналу, делая рукой круговые вращательные движения, начинает с наибольшей скоростью наматывать нитку на катушку. Для того чтобы каждый раз не отмерять нитку, рекомендуется сделать на ней отметку фломастером на расстоянии 2м от конца. (Для испытания левой руки конец катушки удерживается правой рукой.) Следят за время испытания за тем, чтобы рука, в которой зажата катушка, оставалась неподвижной и не делала круговых вращательных движений, при наличии которых прерывают испытание, чтобы повторить его снова, но не более 3 раз для каждой руки. (Экспериментатору разрешается поддерживать у умственно-отсталых детей руку, в которой зажата катушка.)
Тест ограничивается временем и считается невыполненным, если испытуемый потратил на выполнение задания более 20с для правой руки и более 15с для левой руки (для левшей цифры обратные). Тест расценивается плюсом, если задание выполнено для обеих рук; при выполнении задания одной рукой ставиться Ѕ балла; в протоколе указывается, для какой руки выполнено задание.
Тест 5. Испытуемый садиться за стол, на который кладут раскрытый спичечный коробок (на расстоянии, достаточном для того, чтобы его легко можно было достать полусогнутой в локте рукой). Справа и слева от коробка (на расстоянии, равном длине спички) уложены тесно в ряд (вертикально) по 10 спичек. По звуковому сигналу испытуемому предлагают начать укладывание спичек в коробок, для чего он должен большими и указательными пальцами обеих рук одновременно брать с каждой стороны по спичке и одновременно же класть их в коробок. Первыми следует брать спички, лежащие ближе к коробку. В течение 20с с каждой стороны должно быть уложено не менее, чем по 5 спичек; если уложено меньше, хотя и одинаковое с обеих сторон количество спичек, рекомендуется повторение теста; если при повторном выполнении задания снова возникает такая же ситуация, задание расценивается минусом.
Тест считается невыполненным, если испытуемый производил движения разновременно (хотя бы и было уложено равное количество спичек с обеих сторон). В протоколе числителем отмечается количество спичек, оставшихся справа, знаменателем – количество оставшихся спичек слева. При правильном выполнении теста дробь равна единице. При неудаче допускается повторение теста не более 2 раз.
Тест 6. Испытуемому предлагают оскалить зубы. Следят за тем, чтобы не было излишних движений (наморщивания крыльев носа, лба, поднимания бровей и т.п.).
При наличии лишних движений тест считается невыполненным.

6лет
Тест 1. Стояние с открытыми глазами в течение 10с (попеременно то на правой, то на левой ноге). При опускании приподнятой ноги необходимо предложить испытуемому немедленно согнуть ногу до прямого угла. После 30-секундного перерыва то же упражнение повторяется для другой ноги.
Тест считается невыполненным, если испытуемый после трехкратного напоминания все же опустил приподнятую ногу; тест так же считается невыполненным, если хоты бы один раз коснулся ногой земли, сошел с места, подпрыгивал, приподнимался на пальцах ноги, балансировал. Полный плюс ставится за выполнение задания для обеих ног, при неустойчивости на одной ноге ставиться Ѕ балла; в протоколе отмечается, какая нога более устойчива. При неудаче допускается повторение теста, но не более 2 раза на каждой ноге.
Тест 2. Попадание мячом в цель на расстоянии 1,5м. На уровне груди испытуемого вешается квадратная доска (25x25см). Ему дают в правую руку мяч (8см в диаметре) и предлагают, кинув его с «развернутого плеча» (а не броском и не снизу), попасть в цель. При бросании правой рукой испытуемый должен выставить вперед левую ногу, и на оборот; стойка – пятки вместе.
Тест считается выполненным, если из 3 метаний мяча правой рукой мальчики 2 раза (девочки из 4 метаний – 2 раза) попадут в цель, неважно, будет это центр или край доски; если из 3 метений левой рукой мальчики попадут в цель 1 раз (девочки из 4 метений – 1 раз). Тест расценивается плюсом, если задание будет выполнено для обеих рук; при выполнении задания одной рукой ставиться Ѕ плюса; в протоколе указывается, для какой руки выполнено задание. Тест при неудаче не повторяется.
Тест 3. Прыжки с места (разбег не допускается) через веревку, протянутую на высоте 20см от пола. При прыжке необходимо сгибать обе ноги в коленных суставах и одновременно отделять их от земли (перепрыгивание, а не перешагивание). Из 3 проб испытуемый должен дважды перепрыгнуть, не задев веревку.
Тест считается невыполненным, если испытуемый перепрыгнул, не задев веревку, но упал или коснулся руками пола. В протоколе отмечается, встал ли испытуемый на носки или на пятки.
Во избежание ушибов, фиксируется только один конец веревки, другой конец укрепляется небольшой тяжестью, чтобы при задевании веревка свободно падала.
Тест 4. Начертание вертикальных линий. Испытуемый садиться за стол, на который кладут лист белой линованной бумаги. Правой рукой, лежащей на столе совершенно свободно, он берет карандаш. По звуковому сигналу испытуемый должен как можно скорее начертить карандашом между двумя линейками вертикальные линии. Промежутки между двумя линиями могут быть неодинаковыми, но по своим размерам вертикальные линии не должны выходить за пределы двух параллельных линий. По истечении 10с дается звуковой сигнал о прекращении работы. После 30-секундного перерыва тест повторить левой рукой.
Тест считается невыполненным, если испытуемый в течение 15с начертил меньше 20 линий правой рукой и меньше 12-левой (для левшей цифры обратные). Линии, выходящие за горизонтальные линейки или не доходящие до них больше, чем на 3мм, не подчитываются. Тест расценивается плюсом, если задание выполнено для обеих рук; при выполнении задания одной рукой ставиться Ѕ балла. В протоколе указывается, для какой руки выполнено задание, а также отмечается перемены скорости начертания. При неудаче допускается повторение теста не боле 2 раз для каждой руки.
Тест 5. Испытуемый в удобном ему темпе марширует по комнате. Одновременно с маршировкой он должен, взять в левую руку катушку, смотать с нее нитку и намотать ее на указательный палец правой руки. По истечении 15с дается сигнал о прекращении работы, после чего через 5-10с испытуемому предлагают снова начать маршировать, взяв на этот раз катушку в правую руку, и намотать нитку на левый указательный палец. Через 15с дается сигнал о прекращении работы.
Тест считается невыполненным, если испытуемый во время маршировки более 3 раз менял темп или проделывал движения разновременно: останавливался и тогда сматывал нитку или маршировал, но нитку не сматывал. Если задание выполнено частично (для одной руки), то тест в целом считается не выполненным и расценивается минусом; в протоколе должно быть указанно, для какой руки сматывание нитки и маршировка были одновременными. При неудаче допускается повторение теста на более 2 раз.
Тест 6. Испытуемому предлагают, взяв перкуссионный молоток, несколько раз сильно ударить им по столу; задание сначала проделывается для правой руки, потом для левой.
Следят за тем, чтобы не было излишних движений (оскаливания зубов, наморщивания лба, сжимания губ и т.п.), при наличии которых тест считается невыполненным. При частичном выполнении (для одной руки) тест считается минусом. При неудаче тест повторяется не боле 2 раз для каждой руки.
7 лет
Тест 1. Стояние с открытыми глазами на носках с согнутым туловищем. Испытуемый становиться на носки (пятки и носки сдвинуты вместе) и сгибает, закинув руки за спину, туловище под прямым углом. Такую позицию он должен сохранять в течение 10с. Подгибать ноги в коленях не разрешается.
Тест считается невыполненным, если испытуемый больше 2 раз подогнул ноги в коленях, сошел с места, коснулся пятками пола.
Тест 2. Перед испытуемым, который сидит за столом, кладут 2 лабиринта (рис 2.2); правой рукой испытуемый берет заточенный карандаш и по звуковому сигналу начинает вести карандашом непрерывную линию, пока не дойдет до выхода из лабиринта. После этого, не дожидаясь команды, переходит к другому лабиринту и проделывает тоже самое. Переворачивать бумагу, на которой изображены лабиринты, не разрешается и, чтобы избежать этого, рекомендуется прикрепить рисунок кнопками к столу. После перерыва в 30с то же (на другом аналогичном рисунке) проделывается для левой руки. Тест ограничивается временем: для правой руки – 1мин 30с, для левой руки – 2мин 30с.
Тест считается невыполненным, когда проводимая линия выходит более 2 раз для правой руки и более 3 раз для левой за указанные в лабиринтах пределы. Для оценки результатов выполнения тестов необходимо, чтобы общее количество выхождений в обоих лабиринтах не превышало для правой руки 2 раз, для левой – 3. Если на выполнение задание потрачено времени больше указанного, тест расценивается как не выполненный. Тест расценивается плюсом, если задание выполнено для обеих рук; при выполнении задания для одной руки ставиться Ѕ балла; в протоколе указывается, для какой руки выполнено задание. При неудаче допускается повторение теста, но не более 2 раз для каждой руки.
Для левшей, как время выполнения теста, так и количество выхождений за указанные в лабиринте пределы должны быть обратные тому, что приведено выше для правшей, т.е. для левой руки тест ограничивается временем в 1мин 30с, для правой-2мин 30с; количество выхождений для левой руки 2 раза, для правой руки-3 раза.
Тест 3. Пройти 2м с открытыми глазами по прямой линии. Испытуемый должен встать в следующую позицию: левая нога вперед, носок правой тесно примыкает к пятке левой ноги, руки опущены. По звуковому сигналу испытуемый должен идти по прямой линии до указанного ему места, попеременно приставляя носок одной ноги к пятке другой.
Тест считается невыполненным, если испытуемый сошел с прямой линии, балансировал, не прикасался носком к пятке. При неудаче допускается повторение теста, но не более 3 раз. Тест временем не ограничивается.
Тест 4. Раскладывание карт. Испытуемый становиться перед столом, в левую руку берет колоду из 36 игральных карт (карты должны быть простые, не атласные). По звуковому сигналу он как можно быстрее начинает раскладывать их на 4 кучки, беря по одной карте. Расстояние между кучками равно длине карты; 4 места, куда испытуемый должен положить карты, ему указывают заранее. Испытуемого предупреждают о том, что карты должны быть уложены в кучки в порядке одна не другую. При работе разрешается готовить карту, выдвигая ее из колоды большим пальцем левой руки. Смачивание пальцев не допускается. При испытании левой руки колода карт берется в правую руку. Если испытуемый захватил сразу две карты, испытание прерывают и повторяют.
Тест считается невыполненным, если испытуемый потратил на выполнение задания более 35с для правой руки и более 45с-для левой руки (для левшей цифры обратные). Если карты очень разбросаны в кучах, испытуемому следует предложить выровнять карты; время, потраченное на эту операцию, присчитывается ко времени работы. Тест расценивается плюсом, если задание выполнено для обеих рук; при выполнении задания для одной руки ставиться Ѕ балла; в протоколе указывается, для какой руки выполнено задание. При неудаче допускается повторение теста, но не более 2 раз для каждой руки.
Тест 5. Испытуемый, сидя, в течение 15с отбивает попеременно (в удобном темпе) по одному такту правой и левой ногами; одновременно с этим указательным пальцем горизонтально вытянутой правой руки по направлению часовой стрелки он описывает в воздухе круги.
Тест считается невыполненным, если испытуемый сбился с такта, или производил действия разновременно, или же вместо круга описал другую фигуру. Допускается повторение теста, но не более 3 раз.
Тест 6. Испытуемому предлагают поднять брови.
Следят за тем, чтобы испытуемый не делал лишних движений (закидывал голову, наморщивал крылья носа, скашивал глаза, открывал рот и т. п.), при наличии которых тест считается не выполненным.
8 лет
Тест 1. Удержать в течение 10с положение, сидя на корточках с горизонтально вытянутыми руками. Испытуемый салиться на корточки, носка раздвинуты на длину стопы, пятки сомкнуты, руки горизонтально вытянуты в стороны. По команде испытуемый закрывает глаза и сохраняет такую позицию в течение 10с.
Тест считается невыполненным, если испытуемый падает, садиться на пятки, дотрагивается руками до пола, сходит с первоначальной позиции. При опускании рук испытуемому предлагают немедленно выровнять их до горизонтального положения; если и после трехкратного напоминания испытуемый опускает руки, тест считается не выполненным. При неудаче допускается повторение теста, но не более 3 раз.
Тест 2. Поочередное прикосновение концом большого пальца к кончикам других пальцев той же руки, начиная с мизинца. Испытуемому предлагают с наибольшей скоростью прикоснуться по очереди концом большого пальца к кончикам пальцев 5, 4, 3, 2 той же руки проделать то же самое в обратном порядке (2, 3, 4, 5). Задание проделывается поочередно для правой и левой рук.
Тест считается выполненным, если испытуемый не коснулся подряд одного и того же пальца 2 раза и более, не коснулся двух пальцев сразу, не пропустил ни одного из пальцев; потратил на задание не более 5с для каждой руки. Тест расценивается плюсом, если задание выполнено для обеих рук; при выполнении задания для одной руки ставиться Ѕ балла; в протоколе указывается, для какой руки выполнено задание. При неудаче тест может быть повторен, но не более 2 раз для каждой руки.
Тест 3. Испытуемый сгибает под прямым углом левую ногу в колене, руке на бедрах; на расстоянии 25см от него кладут пустой спичечный коробок. По звуковому сигналу испытуемый начинает прыгать, подталкивая при прыжке ногой коробок, который он должен прогнать на расстояние в 5м. После 1мин перерыва задание повторяется для другой ноги.
Тест считается невыполненным, если испытуемый хотя бы один раз коснулся пола согнутой ногой, размахивал руками или же настолько неудачно толкал коробок, что отклонился в сторону от цели больше, чем на 50см. Если испытуемый промахнулся, т.е. не ударил ногой коробок, тест также считается невыполненным и должен быть повторен. При неудаче допускается повторение теста, но не более 3 раз для каждой ноги. Тест расценивается плюсом, если задание выполнено для обеих ног; при выполнении задания для одной ноги ставиться Ѕ балла; в протоколе указывается, для какой ноги выполнено задание.
Тест 4. Испытуемый пробегает по направлению к столу расстояние в 5м, берет лежащий на столе спичечный коробок, достает из него 4 спички и делает из них квадрат; складывает пополам лежащий на столе лист бумаги и возвращается на прежнее место, пробегая снова 5м. По объяснении экспериментатором теста испытуемый должен перечислить все действия, которые ему необходимо будет проделать; после перечисления дается звуковой сигнал о начале испытания. Если во время испытания теста испытуемый пропустил какое-нибудь действие, испытание сразу же прерывают, заставляя испытуемого снова повторить все действия. Если и в третий раз задание перепутано, тест не повторяется и считается не выполненным.
Тест ограничивается временем 15с и считается невыполненным, если испытуемый потратил сверх указанного времени хотя бы на 1с. При неудаче допускается повторение теста, но не более 3 раз.
Тест 5. Испытуемый, сидя, в течение 20с отбивает попеременно (в удобном темпе) по одному такту правой и левой ногой; одновременно с тактом, отбиваемым правой ногой, он ударяет по столу указательным пальцем правой руки.
Тест считается невыполненным, если испытуемый сбился с такта или ударил пальцем под такт левой ноги. Тест может быть повторен, но не более 3 раз.
Тест 6. Испытуемому предлагают наморщить лоб.
Следят за тем, чтобы испытуемый не делал лишних движений (закидывал голову, наморщивал крылья носа, скашивал глаза, открывал рот и т. п.), при наличии которых тест считается не выполненным.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий