Метрология ис

Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Кунгурский сельскохозяйственный колледж»









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП 04 «Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документирование»






















Кунгур 2013

Рассмотрено на заседании Утверждаю заместитель директора
методической комиссии по СПО
землеустроительных дисциплин _____________________З.Н. Миронова
от « » 2013г.





























Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) 230401«Информационные системы (по отраслям)».




Организация- разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кунгурский сельскохозяйственный колледж»




Разработчики:


Преподаватель земл. дисциплин Н.Г.Алексеева



















Содержание

Паспорт рабочей программы 4
Структура и содержание учебной дисциплины 8
Условия реализации учебной дисциплины 14
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 16










































1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

«Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документирование».

Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 «Информационные системы (по отраслям)».
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована на учебных лекциях для лучшего усвоения материала его изложение необходимо проводить с применением технических средств обучения, видео-, аудиоматериалов, современных программ компьютерного проектирования.
В рабочей программе дисциплины планируется самостоятельная работа студентов с указанием ее тематики.
Курс обеспечен методическими пособиями и указаниями к выполнению практических работ.











1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП 04 «Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документирование» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержаний и уровню подготовки выпускников, является общепрофессиональной, устанавливающей базовые знания общего естественнонаучного цикла, изучающегося на 3 курсе.

1.3.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины «Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документирование» обучающийся должен уметь:
- предоставлять сетевые услуги с помощью пользовательских программ;
- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;
- применять документацию систем качества;
- применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации.
знать:
- национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции;
- основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;
- положения систем (комплексов) общетехнических и организационно- методических стандартов;
- сертификацию, системы и схемы сертификации;
- основные виды технической и технологической документации, стандарты оформления документов, регламентов, протоколов.
В результате изучения дисциплины «Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документирование» формируются компетенции (из перечня компетенций по специальности 230401 «Информационные системы (по отраслям)», такие как:
- общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
-профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности:
- Эксплуатация и модификация информационных систем.
ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы.
ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.
ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы.
ПК 1.7. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.
ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 219 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 42 часа;
самостоятельной работы обучающегося 8 часов.





2.Структура и содержание учебной дисциплины
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)


Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
42

в том числе:


Лекционные занятия
10

практические занятия
22

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
8

в том числе:


Реферат, расчетно-графическая работа, доклад, сообщение.



Итоговая аттестация в форме контрольной работы 2





























2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документирование»

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающегося
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Введение
Предмет и задачи курса
2


Раздел 1. «Метрология»

14


Тема 1.1 Основы технических измерений
Основные понятия о метрологии и приоритетных ее направлениях. Классификация видов измерения.
6
2

Тема 1.2 Государственная система обеспечения единства измерений
Нормативные документы отечественной и международной стандартизации объектов систем технического контроля и измерения.
2
2


Самостоятельная работа
Подготовить к занятию нормативные документы по стандартизации, используя консультационные системы.
2
3

Тема 1.3 Государственный метрологический контроль и надзор. Аккредитация органов по сертификации.
Основные понятия о метрологическом контроле и надзоре, организация и управление, системные принципы экономики и элементов информационных технологий. Понятие аккредитации, условия и порядок проведения, оформление документации.
6
2


Практическая работа
Оформление документации по аккредитации
4
2


Самостоятельная работа
Подготовить к занятию закон «Об обеспечении единства
измерений»

2
3

Раздел 2. «Стандартизация»

20


Тема 2.1 Основы стандартизации
Основные понятия, государственная система стандартизации РФ (ГСС РФ), стандарт, общероссийские классификаторы технико-экономической информации, сущность стандартизации, нормативные документы по стандартизации и виды стандартов.
4
2


Практическая работа
Ознакомление с системой стандартов, техническими условиями
4
2


Самостоятельная работа
Изучить и рассмотреть основные общероссийские классификаторы, принципы их построения
2
3

Тема 2.2 Объекты стандартизации в информационном производстве
Международные стандарты, фонды стандартов метрологического народного хозяйства, фонды стандартов в области экологии, принципы использования стандартов при составлении нормативной документации, стандартизация систем управления качеством. Стандартизация и метрологическое обеспечение народного хозяйства. Метрологическая экспертиза и метрологический контроль конструкторской и технологической документации. Система технических измерений и средства измерения. Стандартизация и экология.
5
2

Тема 2.3 Управление качеством продукции


Классификация промышленной продукции. Изделия отрасли. Нормативная документация на техническое состояние изделия. Стандартизация технических условий. Оценка качества продукции по свойствам основной функции и потребительским свойствам. Объекты и проблема управления. Требования управления. Принципы теории управления. Эффективность использования промышленной продукции.

2
2




Тема 2.4 Экономическое обоснование качества продукции


Процесс жизненного цикла продукции и его информационная технология в современной стратегии рыночной экономики. Планирование потребности. Проектирование, разработка продукции и процессов. Ответственность руководства.

2

2





Практическая работа
Государственная система стандартизации
4
2

Тема 2.5 Экологическая стандартизация
Формирование методов стандартизации как процесса управления объектами машиностроения. Группы стандартов. Методы обеспечения качества в жизненном цикле объектов стандартизации. Системный анализ в решении проблем стандартизации. Комплексные приемы общетехнических стандартов. Расчет размеров ВОЗ и СЗЗ.


3

2


Практическая работа
Расчет размеров водоохранных зон и прибрежных полос
Расчет размеров санитарно-защитных зон предприятий

6
2



Раздел 3
« Сертификация»


6



Тема 3.1 Сущность и проведение сертификации
Правовые основы, организационно- методические принципы сертификации в РФ, порядок проведения сертификации, сущность сертификации. Организационно- методические принципы сертификации.
2
2

Тема 3.2 Сертификация продукции, услуг, процессов
Деятельность международных организаций в области
сертификации. Этапы сертификации ее составляющие. Оформление документации
2
2






Практическая работа
Составить сертификат соответствия на продукцию, услугу.

4

2


Самостоятельная работа
Заполнить сертификат соответствия на процесс

2
3

Подведение итогов по изучению дисциплины

2
3




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. Условия реализации учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета №306.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор;
- MS Office .

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Клевлев В.М. Попов Ю.П. Кузнецова И.А. Метрология, стандартизация и сертификация.- М.: ФОРУМ серия «Профессиональное образование» 2003.-302с.
Никифоров А.Д., Бакиев Т.А. Метрология, стандартизация и сертификация - М.: Высшая школа, 2002 – 495с.
Никифоров А.Д. Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения. М.: Высшая школа,2000 – 352с.
Сергеев А. Г. Крохин В.В. Учебное пособие для ВУЗов Метрология. М.: Логос,2000- 231с.
Сергеев А. Г. Латышев М.В. Тегеря В.В. Метрология, стандартизация и сертификация. Учебное пособие.- М.: Логос 2003-536 ил.
Спиридонов А.И. Основы геодезической метрологии. - М.: Картоцентр- Геодезиздат, 2003-202с.
Дополнительные источники:
Глудких О.П., Горбунов Ы. М., Гуров А.И., Зорин Ю.В. Всеобщее управление качеством.- М.: Радио и связь,1999 – 570с.
Исаев Л.К., Маклинский В.Д. Метрология, стандартизация и сертификация. - М.: ИПК Изд-во стандартов,1996 – 592с.
Никифоров А.Д., Ковшов А.Н., Назаров Ю.Ф. Процессы управления объектами машиностроения.- М.: Высшая школа, 2001 – 416с.


















Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, контрольных работ.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1
2

Умения:


предоставлять сетевые услуги с помощью пользовательских программ
практические работы

применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов
самостоятельные работы, практические работы

применять документацию систем качества
практические работы

применять правила и документы системы сертификации Российской Федерации
практические работы

Знания:


национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции
тестирование, практические работы

основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации
самостоятельные работы, практические работы

положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов
самостоятельные работы

сертификацию, системы и схемы сертификации
самостоятельные работы, практические работы

основные виды технической и технологической документации, стандарты оформления документов, регламентов, протоколов
самостоятельные работы





Разработчик:
ГБОУ СПО «КСХК» преподаватель земл. дисциплин Н.Г.Алексеева









13PAGE 15


13PAGE 141415




Заголовок 1 Заголовок 415

Приложенные файлы


Добавить комментарий