Идыом дорогою добра


«Идём дорогою добра»
Звучит музыка «Дорогою добра».
1 ребёнок:
Как бы жизнь не летела-Дней своих не жалей,Делай доброе делоРади счастья людей.
2 ребёнок
Чтобы сердце горело,А не тлело во мглеДелай доброе дело-Тем живём на земле.
3 ребёнок
Доброта нужна всем людям,Пусть побольше добрых будет.Говорят не зря при встрече«Добрый день» и «Добрый вечер».
4 ребёнокИ не зря ведь есть у насПожелание «В добрый час».Доброта — она от векаУкрашенье человека…
Дети уходят со сцены под музыку «Идем дорогою добра».
Вед 1. Добрый день дорогие ребята! Посмотрите, друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего хорошего настроения другому человеку. Вот видите, от ваших улыбок стало уютнее и светлее в нашем зале.
Вед 2. Мы сегодня отправимся с вами в удивительное путешествие на сказочный остров «Добрых дел», а так, как остров находится в море, путешествовать мы будем на корабле. Но название нашего корабля зашифровано, давайте отгадаем.
(ДРУЖНЫЙ)
Вед 1. «Дружному» экипажу приготовиться к отплытию! Отдать швартовые, отплываем! По морю «Улыбки» с весёлой песней 1.______________________________________________________________________
Вед2. Наше морское путешествие продолжается. И мы подплываем к мысу «Народной мудрости». Что бы ни сесть на мель и благополучно продолжить путешествие дальше нам нужно вспомнить пословицы и поговорки о дружбе и доброте.
Вед 1. Мы будем говорить первую часть пословицы, а вы втору. Начинаем:
Час в добре пробудешь - всё горе забудешь.
Жизнь дана на добрые дела.
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей!
Худой мир лучше доброй ссоры.
Друзья познаются в беде.
Не в службу, а в дружбу.
Вед 2. А мы продолжаем наше путешествие и покидаем мыс «Народной мудрости». А какое же путешествие без задорной песни?
2. _____________________________________________________________
Вед.2. Большоё спасибо экипажу «Дружного», а мы незаметно подплыли к проливу «Вежливости». Ой, что это? (достаёт запечатанную бутылку).
Вед.1. Да это же послание от мореплавателей. Может, им нужна наша помощь? Открывай быстрей!
Вед.2. SOS! Помогите! Проливу «Вежливости» грозит гибель! Дети стали забывать добрые и вежливые слова и из-за этого наш пролив скоро исчезнет! Помогите!
Вед.1. Что же делать? Мы не можем допустить такую катастрофу!
Вед.2. Я, кажется, знаю! Нужно быстрее назвать как можно больше добрых и вежливых слов! Тогда мы спасём пролив!
Аукцион вежливых слов.
Вед.1. Спасибо, ребята! У нас всё получилось! И наш круиз продолжается под песню
3________________________________________________________________________
Вед.2. Спасибо, членам нашего экипажа. А наш путь проходит мимо острова «Загадок».
Вед. 1. Вы попробуйте, ребятки, отгадать сейчас загадки.
Встретив зайку, ёж-соседГоворит ему: «…» (Привет!)А его сосед ушастыйОтвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй!)К Осьминожке КамбалаВ понедельник заплыла,А во вторник на прощаньеЕй сказала: «…» (До свиданья!)Неуклюжий песик КостикМышке наступил на хвостик.Поругались бы они,Но сказал он «…» (Извини!)Трясогузка с бережкаУронила червяка,И за угощенье рыбаЕй пробулькала: «…» (Спасибо!)Чудно пел среди ветвейГолосистый соловей,И ему на всю дубравуВоробьи кричали: «…» (Браво!)
Вед.2. Молодцы, ребятки, отгадали все загадки! А заодно ещё раз повторили вежливые слова.
Вед.1. А на борту «Дружного» своей песней радуют обучающиеся ____класса
4._________________________________________________________________
Вед.2. Спасибо нашему экипажу. А, что у нас по правому борту?
Вед. 1. По правому борту видна земля!
Вед. 2. Неужели это остров «Добрых дел»?
Вед.1. смотрит в подзорную трубу. Нет, это остров «Мелодичный», здесь собраны все песни из сказок и мультфильмов.
Вед.2. Да, да, да! Я слышу мелодию, только не как не могу понять, что это за песня? Ребята, помогите отгадать эту мелодию.
1.__________________________________
2._________________________________
3.__________________________________
4.__________________________________
5.__________________________________
Вед.1. Спасибо, ребята, а наш музыкальный круиз продолжается! И на палубу нашей шхуны мы приглашаем обучающихся ______класса с песней5.___________________________________________________________________
Вед.2. Спасибо, ребята, за песню. А наша шхуна идёт полным ходом по заданному курсу.
Вед.1. Чтобы время скоротать
И напрасно не скучать,
Нужно нам в игру сыграть.
Игра
Вед.2. А к нам на верхнюю палубу поднимаются обучающиеся _____класса с песней
6.______________________________________________________________________
Вед1. Давайте поблагодарим наш экипаж. Итак, что у нас по правому бору?
Вед. 2. Земля!!! Ура!!! Мы дошли до острова «Добрых дел»!
Вед 1. Хоть и путь наш был далёк,
Мы нашли наш островок!
Вед. 2.
Здесь припрятан клад заветный.
С виду очень неприметный.
Вед 1.
Если мы отыщем клад
Зла и горя нам не знать!
Вед. 2.
Встаньте со стульев поскорей,
Поверните их быстрей.
Если, кто там, что нашёл,
Тот быстрей сюда пришёл.
(Под стульями прикреплены записочки с правилами вежливости.) Дети зачитывают эти записочки, правила высвечиваются на экране.
1. Старайся видеть в людях хорошее и доброе;
2. Будь добрым к людям;
3. Учись добру у добрых;
4. Не бойся предлагать свою помощь тем, кто в ней нуждается;
5. Не причиняя зла - добрей становишься.
Вед.1. Мы нашли заветный клад, возвращаемся назад.
А на концертную палубу приглашаются обучающиеся______класса с песней
7._______________________________________________________________
Вед. 2. И Вед. 1.
Мы уверенны друзья,
Что сегодня вы не зря
Прошли «Дорогою добра»
До скорой встречи, детвора!


Приложенные файлы


Добавить комментарий