Рабочая программа ОГСЭ.03 для специальности 13.02.11

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Губернаторский авиастроительный колледж г. Комсомольска-на-Амуре (Межрегиональный центр компетенций)»
















ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03 «Иностранный язык»

Специальности:

13.02.11- Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Профиль обучения: технический












2016 г.

Рассмотрено
на заседании ПЦК
Протокол № __
«___» _____________ 2016 г.
Председатель ПЦК
___________ Н.К. Тургенева

СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УР
___________ Е.Б.Волынкина
«___» _____________ 2016 г.


Программа учебной дисциплины ОГСЭ.03 «Иностранный язык» предназначена для изучения иностранного языка (английского) в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу в пределах среднего профессионального образования при подготовке специалистов среднего звена технического профиля
13.02.11- Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)



Организация-разработчик: Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Губернаторский авиастроительный колледж г. Комсомольска-на-Амуре (Межрегиональный центр компетенций)»

Разработчик: Тургенева Наталья Константиновна – преподаватель КГА ПОУ «Губернаторский авиастроительный колледж г. Комсомольска-на-Амуре (Межрегиональный центр компетенций)», первой категории. Содержание
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации учебной дисциплины

12

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14





паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Английский язык

1.1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и обще-профессиональный цикл.

1.2. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Предметом дисциплины является современный английский язык. Основной целью курса «Английский язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности для активного применения, как в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности.
Программа отражает современные тенденции и требования к обучению и практическому владению иностранными языками в повседневном общении и профессиональной деятельности. Основные задачи курса «Английский язык»:
- повышение общей и коммуникативной структуры специалиста среднего звена;
- совершенствование коммуникативных умений и навыков;
- повышение качества профессионального образования;
- интеллектуализация и повышение мобильности специалиста.
Критерием практического владения иностранным языков является умение достаточно свободно пользоваться относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме. Практическое владение языком предполагает также умение самостоятельно работать со специальной литературой с целью получения профессиональной информации.

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарём) иностранные тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов профессиональной направленности.

Перечень формируемых компетенций:
Общие компетенции (ОК)
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4. В дисциплину ОГСЭ.03 «Иностранный язык» по требованию работодателя введены вариативные часы в объеме 22 часов. Увеличение часов вызвано необходимостью формирования навыков самостоятельной работы с информацией (добавлены темы для самостоятельной работы), умения работать с источниками информации различного вида (разделы по изучению грамматики) и усиления общетехнической подготовки студентов, для чего были введены разделы «Введение в специальность», «Основные из электрических законов», «Электричество в нашей жизни».


1.5. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 238 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 159 часов;
самостоятельной работы обучающегося 80 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
238

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
159

Самостоятельная работа обучающегося (всего): подготовка сообщений; составление диалогов; работа со справочной литературой и словарями; написание сочинений; составление схем, кроссвордов.
80

Промежуточная аттестация 3,5 – зачет
4,6,7 - дифференцированный зачет



2.2. Тематический план учебной дисциплины «Английский язык»



Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

3 семестр

Раздел 3. Страноведение

22


Тема 3.1. Россия
1
Грамматика. Простое настоящее время. Образование и употребление.
10
2


2
Грамматика. Простое прошедшее время. Образование и употребление.




3
Грамматика. Простое будущее время. Образование и употребление.




4
Чтение и говорение. Россия. Климат. Население. Промышленность. Города. Транспорт. Дороги. Культура. Достопримечательности. Известные люди страны. Образование. История. Традиции.



Тема 3.2. Соединенное Королевство
1
Грамматика. Причастие I.
10
1


2
Грамматика. Настоящее продолженное время. Образование и употребление.




3
Грамматика. Прошедшее продолженное время. Образование и употребление.




4
Грамматика. Будущее продолженное время. Образование и употребление.




5
Чтение и говорение. Великобритания. Лондон. Климат. Население. Промышленность. Города. Транспорт. Культура. Достопримечательности. Известные люди страны. Образование.




Промежуточная аттестация в форме зачета
2



Самостоятельная работа:
Нарисовать флаги России, Великобритании.
Подготовить доклад на тему: «Достопримечательности Лондона».
Составить схемы системы образования России, Англии.
11


4 семестр



46


Тема 3.3. США
1
Грамматика. Причастие II.
12
1


2
Грамматика. Настоящее завершенное время. Образование и употребление.




3
Грамматика. Прошедшее завершенное время. Образование и употребление.




4
Грамматика. Будущее завершенное время. Образование и употребление.




5
Чтение и говорение. США. Вашингтон. Политический строй Америки. Погода. Города. Население. Транспорт. Дороги. Достопримечательности. Известные люди страны. Образование.




Самостоятельная работа:
Нарисовать флаг Америки.
Подготовить доклад на тему: «Соединенные Штаты Америки».
Составить схему системы образования Америки.
5


Раздел 4. Знаменитые деятели науки




Тема 4.1. Андре-Мари Ампер
1
Грамматика. Модальный глагол «Can» и его эквиваленты.
12
2


2
Грамматика. Модальный глагол «May» и его эквиваленты.




3
Грамматика. Модальный глагол «Must» и его эквиваленты.




4
Грамматика. Модальные глаголы «Need, Should, Would».




5
Чтение и говорение. Андре-Мари Ампер. Биография. Вклад в науку.



Тема 4.2. Никола Тесла
1
Грамматика. Согласование времен в главном и придаточном предложении.
8
1


2
Грамматика. Придаточные предложения времени.




3
Грамматика. Придаточные предложения цели.




4
Чтение и говорение. Никола Тесла Вклад в науку.



Тема 4.3. Шарль Кулон
1
Грамматика. Придаточные предложения условия.
6
2


2
Грамматика. Сослагательное наклонение в условных предложениях.




3
Чтение и говорение. Шарль Кулон. Биография. Вклад в науку.



Тема 4.4. Майкл Фарадей
1
Грамматика. Придаточные предложения сравнения.
6
1


2
Грамматика. Придаточные предложения следствия.




3
Чтение и говорение. Майкл Фарадей. Биография. Вклад в науку.




Дифференцированный зачет
2



Самостоятельная работа:
Написать сочинение об одном из известных деятелей науки.
Подготовить доклад на тему: «А знаете ли вы, что».
Составить диалог по теме: «Вклад какого ученого в науку более значим».
Написать сочинение на тему: «Я бы хотел совершить открытие!».
18



Наименование разделов и тем

Приложенные файлы

  • doc file 11
    рабочая программа Э
    Размер файла: 229 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий