Игра — експеремент на кого я похозх

Муниципальное дошкольное образовательное учреждении
Детский сад «Светлячок»
С. Фоки















ИГРА – ЭКСПЕРЕМЕНТ
«НА КОГО Я ПОХОЖ»
II МЛАДШАЯ ГРУППА








Подготовила и провела
воспитатель
Кустова Светлана Геннадьевна
















Программное содержание:


- Помочь детям понять внешнее сходство с родителями;
- Развивать у детей интерес к экспериментированию, выразительность движений речи;
- Воспитывать коммуникативные навыки, уважительное отношение к родителям.


Предварительная работа:


Рассматривание семейных фотографий, составление семейных газет, беседы о семье, работа с системным оператором семья, дидактические игры «Старше- младше», «Составь портрет».


Материалы и пособия:



Фотографии из семейного архива, игрушка собачка, бейджики с изображением животных и их детенышей, альбомчики на каждого ребенка, аудио запись «Песенка мамонтенка», стихотворения Костецкого А., Голля Н. и Григорьева Г..


















Ход.
Дети входят в группу и выполняют этюд «Утреннее фото» на стихи Костецкого А.:


Встань, как только солнце встало
(поднять руки вверх)
И тихонечко к окошку
Руки луч тебе протянет
(руки вперед)
Ты подставь скорей ладошки
(перевернуть ладони вверх)
Пусть тебя увидит мама
И умытым и обутым
(имитация действий)
Все, прибрав, иди к нам прямо
И скажи всем: «С добрым утром!»


Обращаю внимание детей на грустного щенка,
- Ой, ребята, а кто здесь у нас плачет, почему щенок грустный? А как нам успокоить щенка? Оказывается, он ищет своих родителей. Давайте поиграем в игру «Мамы и их детеныши».
Раз, два, три, четыре, пять
Глазки мы закрыли
Сели, встали, походили,
Покружились ,заблудились.
По внимательней смотри
Мамочку свою найди
Дети находят пару.
- «Кто ты?»
- «Как зовут твоего детеныша?»
- Почему ты не пошел к этой «мамочке»?
- «Чем похожи ты и твой детеныш?»
Ответы детей.
- Ребята а вы знаете как ищут тех кто потерялся?
Ответы детей.
Предлагаю детям картинки «Найди пару». Звучит аудио запись «Песенка мамонтенка». Дети соединяют линией взрослое животное и детенышей.
Обращаю внимание детей на стол с фотографиями.
- Ребята, фотографии все перепутались, давайте найдем каждый свои фотографии своих семей и сложим в семейный альбом.
Читаю стихотворение Голля Н. и Григорьева Г.:
Есть в доме альбом
Семейный альбом.
Как в зеркале,
Мы отражаемся в нем.
Пускай не всегда мы красивы,
Зато эти фото правдивы.
Хранится альбом в нашем доме
И снимки хранятся в альбоме.

- Какие замечательные альбомы у нас получились, давайте покажем их нашим гостям.
Дети показывают свои альбомчики и общаются с гостями.



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий