Игра 2015 подготовишки


Интеллектуальная игра по станциям «Познай-ка»
для детей подготовительных групп
ВЕДУЩИЙ(учитель): Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поиграть. Наша игра называется Олимпиада. Но не спортивная олимпиада, где соревнуются в ловкости, силе, быстроте, а интеллектуальная олимпиада. Наша Олимпиада - это соревнование самых умных! Вам придется сегодня пройти много нелегких, но интересных испытаний, показать свою смекалку и знания, показать какие вы внимательные и сообразительные.
Желаю всем ребятам пройти все испытания с радостью и улыбкой! Всем – успеха!
Время – 5 минут.
Затем команды расходятся по станциям. На каждой станции проводят 5 минут.
Станция №1 «Решай-ка»
Задания «Найди лишнюю фигуру», «Животные и их детеныши», «Аналогии».
Станция №2 «Читай-ка»
Задания «Угадай, какое слово зашифровано», «Прочитай зашифрованные слова», «Ребусы».
Станция №3 «Замечай-ка»
Задания «Найди тень», «Наложенные изображения», «Осенний листопад».
Станция №4 «Отвечай-ка»
Игры «Назови лишнее слово», «Назови одним словом»
Станция № 5 «Отгадай – ка»
«Спрашиваю – отвечайте», загадки
Станция № 6 «Поиграй-ка»
Игры «На зарядку становись», « Хорошо и плохо»
СТАНЦИЯ №1 «РЕШАЙ-КА»
Задание №1 «Найди лишнюю фигуру»

СТАНЦИЯ №1 «РЕШАЙ-КА»
Задание №2 «Животные и их детеныши»
Проведи стрелку от каждого животного к его детенышу.

СТАНЦИЯ №1 «РЕШАЙ-КА»
Задание №3 «Аналогии»

Подбери предмет к нижней картинке по аналогии с верхней. Выбери нужный предмет из четырех предметов в нижней рамочке.

СТАНЦИЯ №2 «ЧИТАЙ-КА»
Задание №1 «Угадай, какое слово зашифровано»
1.Перенеси буквы на новые места и составь слово.
С
О
Л
О
В
Й
Е

__________________________________
2. Перенеси буквы на новые места и составь слово.
А
К
ША
М
О
Р


_______________________________________
СТАНЦИЯ №2 «ЧИТАЙ-КА»
Задание №2 «Прочитай зашифрованное слово»
Назови словом каждую картинку, найди первую букву в этих словах. По первым буквам составь новое слово.

СТАНЦИЯ №2 «ЧИТАЙ-КА»
Задание №3 «Ребусы»
Реши ребусы и напиши ответ.

СТАНЦИЯ №3 «ЗАМЕЧАЙ-КА»
Задание №1 «Найди тень»
Найди тень котика и обведи ее в кружок.

СТАНЦИЯ №3 «ЗАМЕЧАЙ-КА»
Задание №2 «Наложенные изображения»
Сосчитай всех животных на картинке и запиши ответ.

СТАНЦИЯ №3 «ЗАМЕЧАЙ-КА»
Задание №3 «Осенний листопад»
Каких листиков не хватает в каждом ряду? Попробуй их дорисовать.

СТАНЦИЯ № 4 «ОТВЕЧАЙ-КА»
Игра «Назови лишнее слово»
- Клён, липа, берёза, тюльпан, рябина.
- Стрекоза, комар, щука, муха, муравей.
- Лиса, корова, ёж, заяц, волк.
- Сорока, воробей, паук, синица, дятел.
- Роза, тюльпан, дуб, гвоздика, лилия.
- Лошадь, медведь, корова, коза, овца.
Игра «Назови одним словом»
Волк, лиса, медведь, заяц – это … звери (дикие животные).
Берёза, сосна, дуб, липа – это … деревья.
Воробей, синица, дятел, ворона – это … птицы.
Клубника, малина, смородина, крыжовник – это … ягоды.
Бабочка, комар, стрекоза, муха – это …. насекомые.
Ромашка, роза, тюльпан, мак – это … цветы.
Станция № 5 «Отгадай – ка»
Игра «Спрашиваю - отвечайте»
1. Какую птицу называют «лесным барабанщиком»? (дятел)
2. Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (кукушка)
3. Какое животное называют «кораблём пустыни»? (верблюд)
4. Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж, суслик, хомяк.)
5. Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)
6. Как называется сильный ветер со снегом. (Метель.)
7. Кто такой гиппопотам? (Бегемот.)
8. Царь зверей. (Лев.)
9. Какое растение может вас обжечь? (Крапива).
10. Время года, когда просыпается природа? (Весна).
11. Готовят ли запасы еды зайцы? (Нет).
12. Где живет белка? (Дупло).
Загадки
О птицах:
Чернокрылый, красногрудый, На одной ноге стоит,
И зимой найдёт приют, В воду пристально глядит.
Не боится он простуды Тычет клювом наугад -
С первым снегом тут как тут. Ищет в речке лягушат
(снегирь) (цапля, аист)
О животных:
Стройный, быстрый, рога ветвисты
Пасётся весь день, кто это?.....(олень)
Юркий, маленький зверёк,
По деревьям прыг да скок.
(белка)
О деревьях:
Он качает пышной кроной,
Шелестит листвой зелёной.
Погляди, среди ветвей,
Сколько спеет желудей. (дуб)
Осень тихая настанет,
Дивным дерево то станет:
Листья-звезды яркие,
Золотые, жаркие. (клен)
Станция№ 6 « Поиграй –ка»
«На зарядку становись»
Цели и задачи: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить детей составлять упражнения для утренней гимнастики; развивать память, мышление,логику.Возраст: 5–7лет.Правила: Игрок выбирает карточку с изображением для исходного положения. Затем подбирает движения для самого упражнения (на счет 1-2 или 1-4) так, чтобы промежуточные положения тела и конечностей сочетались. После составления упражнения ребенок должен его выполнить. Играющих может быть несколько человек. Они по очереди составляют упражнение, а остальные должны выполнить задание.
«Хорошо и плохо»
Цели и задачи: приучать детей к здоровому образу жизни; учить детей сравнивать хорошее и плохое, полезное и вредное; прививать детям желание вести здоровый образ жизни; развивать мышление, логику, память.Возраст: 3–6лет.Правила: детям раздаются карточки, на которых изображены ситуации вредные для здоровья. Игроки должны определить, почему это вредно и найти парную карточку с изображением ситуации полезной для здоровья.


Приложенные файлы


Добавить комментарий