Игра 8-92


Разработка внеклассного мероприятия

Интеллектуальная игра « МиФ»
для учащихся 8-9классов .

Цели и задачи: Сформировать интерес учащихся к точным наукам, развить познавательный интерес к окружающей жизни, показать красоту решения задач, направленных на воспитание гибкости мышления, развитие инициативы и сообразительности. Это всегда поиск, интуиция и догадка, эрудиция и владение методами математики.

Описание игры:
В игре принимают участие 2 команды, по 7 человек в каждой команд. Команды готовят название .
Игра проводится в актовом зале или в кабинете.
В центре зала стоят столы для команд. Вокруг каждого стола 7 стульев. Вдоль стены столы для жюри. По периметру вокруг зала ряды для зрителей - учащихся 8 -9 классов, которые не принимают участие в организации игры.
Учащиеся 11-х классов во время игры являются помощниками в кабинете.
Им необходимо увидеть, кто первым среди зрителей поднимает руку и даст правильный ответ на вопрос. За каждый правильный ответ зритель получает жетон. Также учащиеся 11-х классов помогают при показе «видеовопросов».

НАЧАЛО ИГРЫ
1. Команды занимают места за своими столами.
2.Представление жюри (учителя математики и физики).
Для жюри приготовлены бланки с вопросами и ответами на них такие же, которые будут раздаваться командам. Приготовлены бланки для оценки выполненных заданий.
3.Звучит музыка ( начало 1 тура)
Сайд 1
Учитель:
-Всем, всем Добрый день !
Сегодня у нас пройдет интеллектуальная игра «МИФ» , команды 8-9 класса заняли свои места, болельщики команд тоже готовы и до начала игры осталось совсем немного, сейчас необходимо командам придумать название и записать на листочках которые находятся у вас на столах .

Звучит музыка, оповещая о начале игры.

Ведущий: Первый тур мы начинаем,
Победителей узнаем.
Кто быстрее всех решит?
И ответом удивит!
Слайд 2.
Задание1
- Напишите подряд семь цифр от 1 до 7
1 2 3 4 5 6 7
-Легко соединить их знаками плюс и минус так, чтобы получилось 40.
1 2 + 3 4- 5+ 6 – 7 = 40
- Попробуйте найти другое сочетание тех же цифр, при котором получилось бы не 40, а 55?

Ответ
Задача имеет три различных решения:
123+4-5-67= 55
1-2-3-4+56+7=55
12-3+45-6+7=55

Слайд3
Пока команды выполняют и сдают задания, звучит вопрос для зрителей.
Я П А Р Я М
Зрители должны, переставив буквы, угадать математический термин (прямая).
( Первый, ответивший верно получает жетон).
Ответ: «прямая»
За это время команды сдали свои задания.

Слайд 4 Ответ на задание 1
Слайд 5
Задание2 Лабиринт « Физические величины»
В лабиринте зашифровано 14 названий физических величин. Читать можно
в любом направлении, кроме диагоналей.


В
Р
Л
Е
Н
И
Е
И
Н
О
С

М
Е
В
Ь
Л
У
П
М
Т
Р
Т

Я
Д
А
С
М
А
С
Л
О
А
Ь

Т
Ь
М
Е
Т
А
С
П
О
Б
С

Е
Т
П
С
Е
В
Р
О
Т
А
И

П
С
Е
Р
А
С
О
К
С
У
Л

Л
О
Р
У
Т
Т
Е
И
К
С
А

О
К
А
С
О
Ь
М
Н
О
У
П

Ё
М
Ь
Т
Н
Щ
О
Е
Р
Т
Ь


Слайд 6
Ведущий: Пока команды выполняют свои задания, проходит игра со зрителями.
Расшифруйте слова – математические термины.
ЗАРСТОНЬ
СЫТЧАЯ
МАМУС
СОЛИЧ
СДЕТЬЯ (За верные ответы зрители получают жетоны) .
Ответ: разность, тысяча, сумма, число, десять

13 EMBED Equation.3 1415 ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГИ ПЕРВОГО ТУРА

Ведущий: Тур второй: пусть всякий знает
Кто же лучше вычисляет!
Вы задание прочтите,
Числа в нем скорей сравните.
Слайд 7

Задание 3: ( На карточках)

Сколько шкаликов содержится в трех бочках, если:












Слайд 8

Ведущий: Игра со зрительным залом. Сколько изображено квадратов?














Сколько изображено
треугольников?











Ответившие верно получают жетоны.
Если команды задерживаются со сдачей заданий, то зрителям можно задавать вопросы до тех пор, пока команды не закончат.( Но время ограничено).
Команды сдают задания

Слайд 9
Задание 4: (каждая команда получает карточку)
Ходом шахматного коня нужно записать определение фигуры, начиная с выделенной.


ЕЦИЕЙ
ВЫ
О
Х


ПУК
ПРОТИВ
АЛЛЕЛЬ
ТРАП
КО
ПОЛО

НЫ
АЕТСЯ
НЫ
ЧЕТЫРЁ
ПАР
УГОЛЬ

РО
ЛЫЙ
ДВЕ
ЫВ
ЖНЫЕ
ТОР


НАЗ
СТО
ОГО
НИК



Слайд 10,11
Ведущий
Вопросы для зрителей:
«Великие из великих».

ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГ ВТОРОГО ТУРА

Ведущий: Третий тур сейчас начнем ,
Вместе в физику войдем.
Слайд 12
Задание 5: Оборудование: штативы, буквы, нити.
Из предложенных командам букв составить фамилии физиков,
с которыми мы познакомились в курсе изучения этого предмета.

Буквы- карточки вывешиваются на нитях.
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415




Ведущий: (Вопросы зрителям)

Стрелки часов показывают 7 часов. Какой угол образуют часовая и минутная стрелки? (150)
Три сотни умножили на две сотни. Сколько будет сотен? (600 сотен)
Какую длину имеет самое высокое дерево в мире – секвойя? (100м)
Какой цифрой оканчивается произведение 23*24*25*26? (0)
Семь человек обменялись фотографиями. Сколько было роздано фотографий? (42).
Все мы хорошо знаем и умеем пользоваться десятичной системой счисления, которая использует для написания чисел 10 цифр – 0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.
А какие цифры используются в двоичной системе счисления? (0,1)
Что такое бит и что такое байт? (бит – это 1 или 0, а байт – это 8 битов)
Как будут выглядеть числа 0, 1, 5 в двоичной системе счисления? (0, 1, 110)
Напишите число 849, 555 римскими цифрами. (DCCCXLIX), (DLV.
Как будут выглядеть числа 6,7 в восьмеричной системе счисления? (так же).
В ведре находится лед и вода. Какую температуру имеет лёд, а какую вода? (0 град).
Где находится Луна во время солнечного затмения?
Сколько 10– вольтовых лампочек вам понадобится для изготовления ёлочной гирлянды? (22).
Изменится ли осадка корабля при переходе его из полярных вод в экваториальные? (нет).
Какой год в двадцатом веке в России был самый короткий? (1918).

Слайд 13
Ведущий:
Задание 6: (поиск различных вариантов решения)
Спортивные тапочки шнуруются, как показано на рисунке. Нарисуйте: как может выглядеть шнуровка изнутри. Укажите три различных варианта.



Ведущий: (игра со зрителями)

Конкурс «Системы счисления».

1. Все мы хорошо знаем и умеем пользоваться десятичной системой счисления, которая использует для написания чисел 10 цифр – 0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.

2. А какие цифры используются в двоичной системе счисления? (0,1)

3.Что такое бит и что такое байт? (бит – это 1 или 0, а байт – это 8 битов)

4.Как будут выглядеть числа 0, 1, 5 в двоичной системе счисления? (0, 1, 110)

5.Как будут выглядеть числа 0,1,2,3,4,5,6,7 в восьмер. системе счисления? (так же).

6.Сколько пальцев на одной руке? А на двух? А на десяти? (5,10,50)


ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГ 3 ТУРА

Ведущий: Последний тур мы начинаем
И команды приглашаем.
Будут трудные задачи,
Пожелайте им удачи.
В течение минуты команды должны ответить на большее количество вопросов.
Количество правильных ответов – количество баллов.


Вопросы командам ( по математике):

Отрезок, соединяющий точку окружности с центром. (Радиус)
Результат сложения (Сумма)
Угол, меньше прямого. (Острый)
Простейшая геометрическая фигура (точка)
График квадратичной функции (Парабола)
Сколько сантиметров в метре? (100)
Ромб, у которого все углы прямые. (Квадрат)
Аппарат для индивидуального плавания. (Акваланг)
Сколько цифр вы знаете? (10)
Самая большая хорда в круге? (Диаметр)
Отношение прилежащего катета к гипотенузе. (COS)
Утверждение, не требующее доказательства (Аксиома)
Наименьшее простое число. (2)
Что больше 2/5 или 0,5? (0,5)
Прямая, ограниченная с одной стороны. (Луч)
Наименьшее натуральное число? (1)
Сумма длин всех сторон многоугольника. (Периметр)
Направленный отрезок. (Вектор)
Угол, смежный с углом треугольника при вершине. (Внешний)
Утверждение, требующее доказательства. (Теорема)
Сколько лет в веке?(100)
Наименьшее трехзначное число. (100)
Результат вычитания. (Разность)
Какую часть минуты составляют 15 секунд? (1/4)
Когда частное равно «0». (Делимое 0)
График обратной пропорциональности. (Гипербола)
Прибор для построения окружности. (Циркуль)
Что меньше: 0,7 или 4/5? (0,7)
Отношение противолежащего катета к гипотенузе. (SIN)
Сколько нулей в записи числа миллион? (6)
Величина развернутого угла. (180°)
10% от тонны. (100 кг)
Когда произведение равно нулю? (Один множитель равен нулю)
Корень уравнения |x|=-7 (нет)
Радиус окружности равен 6, а диаметр? (12)
Результат умножения. (Произведение)
Сколько дней в году? (365 или 366)
Луч, делящий угол пополам. (Биссектриса)
Угол, больше прямого? (Тупой)
Сколько часов в сутках. (24)
Результат деления. (Частное)
Отрезок, соединяющий любые две точки на окружности.
Что больше 5/6 или 3/2. (3/2)

Ведущий:
Вопросы командам (по физике)
1.Акустик-это специалист по(звуку)
2.Что идет, не двигаясь с места? (время)
3.Раздел физики, в котором изучаются световые явления? (оптика)
4.Катушка, с железным сердечником внутри. (Электромагнит)
5.Прибор для измерения напряжения. (Вольтметр)
6.Переход вещества из твердого состояния в жидкое. (Плавление или таяние)
7.Простейший механизм, с помощью которого Архимед хотел перевернуть мир. ( Рычаг)
8.Модель атома Резерфорда называют(Планетарной)
9.Из каких частиц состоит вещество? (Молекулы и атомы)
10.Изменение положения тела в пространстве относительно других тел с течением времени. (Движение)
11. Какое физическое явление помогает в воде, попавшей в трещину, разрушать горные породы? (Отвердевание или замерзание)
12.Какую физическую величину измеряют манометром? (Давление)
13.Какую собственную форму имеет вода? (Капля - шаровидную)
14.В каком море нельзя утонуть? (Мертвом)
15. Как легче закрутить гайку: Ключом с короткой или длинной ручкой? (Длинной)
16.Что помогает летучим мышам, летать в полной темноте, не натыкаясь на препятствия? (Ультразвук)
17.Как, не разбивая скорлупы яйца, определить сырое яйцо или нет? (Крутануть)
18.Куда надо положить с лимонадом, чтобы охладить ее? На лед или под лед? (под лед)
19. Можно ли получить однополюсный магнит? (нет)
20.Какое поле нельзя засеять? (магнитное, электрическое, гравитационное)
21.Аппарат для разговора по проводам и при помощи электрической энергии? (Телефон)
22.Положительно заряженная часть атома? (Ядро)
23. Быстрота изменения скорости. (Ускорение)
24.Упорядочное движение зараженных частиц. (Ток)
25.Периодически повторяющееся движение называется (Колебание)
26.Прибор для измерения температуры. (Термометр).


ЖЮРИ ПОДВОДИТ ОБЩИЙ ИТОГ ИГРЫ


НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД
НАГРАЖДЕНИЕ ЗРИТЕЛЕЙ, ПОЛУЧИВШИХ НАИБОЛЬШЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЖЕТОНОВ.























1 бочка = 40 ведер
1 ведро = 40 штофов
1 штоф = 2 пустых бутылки
1 пустая бутылка =5 чарок
1 чарка = 2 шкалика




Root Entry

Приложенные файлы

  • doc igra_8-92
    Размер файла: 108 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий