Игра бирзха


Тема: ДЕЙСТВИЕ С МНОГОЗНАЧНЫМИ ЧИСЛАМИ (дидактическая игра «Биржа»)
Эта форма проведения проверочной работы обеспечивает состояние успеха для каждого ученика, вселяет в него уверенность, устраняет чувство страха и формирует правильную самооценку.
На стенде – 4 кармашка, в которых лежат «акции».
Карточки – «акции» отмечены кружками разного цвета:
белым – задания для слабоуспевающих учащихся;
синим – карточки средней сложности;
зелёным – для сильных учащихся.
Покупаются карточки и обмениваются знания на оценку.
Красный конверт – с карточками повышенной трудности.
Каждый ученик «покупает» нужную «акцию», то есть выбирает карточку из определённого кармашка и самостоятельно выполняет задание.
Учитель выбирает помощников – 2 учеников, сильных, с которыми была проведена предварительная работа, получивших зачёт по всем четырём карточкам.
Эти ученики выступают в качестве «спонсора» и «брокера», у них на груди таблички.
Для каждого ученика сделаны дополнительные карточки.
Если ученику непонятно задание, он поднимает карточку с буквой «С», то есть зовёт «спонсора», который оказывает помощь, но не подсказывает решение, а объясняет задание.
Если ученик справляется со своей «акцией» раньше отведённого времени, то он может обменять её на карточку из другого кармашка. В этом случае он показывает карточку с буквой «Б», то есть зовёт «брокера» и, поднимая вторую карточку
(Б, С, З или К), даёт понять, на какую карточку он хочет поменять свою «акцию».
Если ученик справился с карточками С или З, то можно «купить» «акцию» - карточку из кармашка К (обычно это кроссворды или логопедические задания).
Белая карточка
1. На складе было 976 ц картофеля. В первый магазин отправили 445 ц, во
второй – 126 ц картофеля. Сколько центнеров картофеля осталось на складе?
2. Выполнить действия:
А) 7321 + 81469 В) ( 200099 – 100099 ) : 100
Б) 80695 – 50376 Г) 200000 – 190000 : 100
3. Решить уравнение:
А) х – 200 = 800
Б) 150 + х = 450
4. 65 дм = __ см
Синяя карточка
1. С бахчи собрали 550 арбузов, а дынь – на 170 меньше.
Сколько всего арбузов и дынь собрали?
2. Выполнить действия:
А) 1275 + 8625 В) 27380 – 15456
Б) 70600 – (2867 – 2348) Г) 76600 – 2467 – 2348
3. Решить уравнение:
А) 700 – х = 400
Б) х + 800 = 1000
4. 7 р. = __ к.
__ р. = 500к.
__ м __ см = 980 сЗелёная карточка
1. Школьники собрали 300 кг яблок, груш – в 2 раза меньше. Пятую часть всех собранных фруктов разложили в 9 одинаковых ящиков поровну в каждый.
Сколько килограммов фруктов в каждом ящике?
2. Выполнить действия:
А) 85191 – 769300 : 100 + 19407
Б) 360987 – 278549
В) 187360 + 198288
3. Решить уравнение:
А) 580 – х = 420
Б) х – 590 = 420
4. Вычислить удобным способом:
12 км 315 м – 9 км 850 м – 1 км 315 м
Красная карточка
1. Продолжить ряд чисел:
А) 24, 28, 52, …
Б) 47, 50, 53, …
2. Витя и Коля вышли из своих домов на встречу друг другу. Витя шёл со скоростью 5 км/ч, Коля – 4 км/ч. Через два часа они встретились в школе.
Кто из них живёт ближе к школе?

Приложенные файлы

  • docx igra_birzha
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий