Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
«Межпредметная интеграция на уроках русского языка и литературы» Мастер-класс учителя русского языка и литературыГрачевой Л.А.Мансуровский филиал МБОУ СОШ с.Сафарово2016 год. «Одно колесо часовой машины спросило другое: - Скажи, почему ты все время вертишься не вместе с нами, а в другую сторону?- Потому что так меня задумал мастер, - ответило колесико. – Но ведь этим я вам нисколько не мешаю, а, наоборот, помогаю показывать правильное время. И хоть крутимся мы в разные стороны, главная цель у нас общая» (Притча) Интегрированный урок - этоособый тип урока, объединяющий в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления.В таком уроке всегда выделяются: ведущая дисциплина, выступающая интегратором, и дисциплины вспомогательные, способствующие углублению, расширению, уточнению материала ведущей дисциплины. Цель межпредметной интеграции:научить детей видеть мир целостным и свободно ориентироваться в нём. Межпредметная интеграция*способствует интеллектуальному развитию обучающихся;*оказывает положительное влияние на физическое и психическое здоровье детей, обеспечивая комфортное состояние обучающихся на уроке;*способствует расширению объема знаний без увеличения времени, отводимого для их усвоения, повышает мотивацию к учебе. Пример интегрированного урокаУрок развития речи в 5 классе.Тема: «Сочинение по картине А.А.Пластова «Летом». Как здесь свежо под липою густою – Полдневный зной сюда не проникал,И тысячи висящих надо мноюКачаются душистых опахалА там, вдали, сверкает воздух жгучийКолебляся, как будто дремлет он.Так резко – слух снотворный и трескучийКузнечиков неугомонный звон.За мглой небес синеют неба своды,Как дымкою подёрнуты слегка,И, как мечты почиющей природы,Волнистые проходят облака. А.А.Фет. Аркадий Александрович Пластов (1893-1972) – выдающийся живописец, широко известный в нашей стране и за рубежом как певец русской деревни и русской природы.Пластов родился в деревне Прислониха (Ульяновская область). Здесь прошло его детство, вот почему он так хорошо знает жизнь русской деревни.В его полотнах с большой любовью и мастерством раскрывается красота родной земли, выражено глубокое восхищение человеком-тружеником.Слово о мастере. Лето особенно привлекает художника – это время года, когда вся природа находится в расцвете. В картине «Летом» Пластов показал богатство и щедрость родной земли, заслуженный отдых простых тружеников, утомленных сбором грибов и ягод. Цветовая гамма картиныС помощью цвета художник создаёт образ, передаёт своё отношение. Вызывает определенное настроение. Желтый, розовый, красный, оранжевый цвета называют тёплыми. Они помогают художнику передать радостное и светлое настроение. Синий, темно-голубой. Фиолетовый, серый – это холодные цвета. Они обычно вызывают чувства грусти и печали.Картина обладает притягательной силой. С помощью красок художник сумел передать в картине разморенных жарой людей, и собаку, и знойный полдень. Вся картина как бы наполнена дыханьем летнего дня, запахами трав. Интеграция возможна при ряде условий:*родство наук, соответствующих интегрируемым учебным предметам; *совпадение или близость объекта изучения; *наличие общих методов и теоретических концепций построения. Межпредметная интеграция на уроках русского языка способствует не только активизации учебной деятельности, но и воспитывают:-коммуникативность,-критическое мышление,- толерантность,-креативность,-самостоятельность и ответственность,-любовь к своему краю и многие другие качества личности. Вывод:межпредметная интеграция в современной школе – реальная потребность настоящего времени. Разделы и предметы, которые мне приходилось чаще всего совмещать:1.Русский язык и физика, русский язык и биология (человек). (Фонетика. Что такое звук? Как зарождается звук? Какие органы помогают человеку говорить?). 2. Язык и общество (Что такое речь? Как она зародилась? Какие функции выполняет речь?).3. Русский язык и история. ( Словообразование. Этимология. Алфавит. Ученые – русисты).4. Русский язык и ИЗО. (Текст – описание. Слова в переносном значении. Художественные средства языка).5. Русский язык и математика. ( Числительное). 6. Литература и история. (Жизнь и творчество поэта или писателя. Развитие искусства в определенный исторический период).7. Литература и музыка, литература и кино, литература и театр. Темы возможных интегрированных уроков русского языка, русской литературы, ИЗО Виды работ, темы уроковИнтеграция уроковРазличные виды разбора (особенно синтаксический) на примерах произведений классической литературы.Русский язык, литератураИзложения и диктанты на примерах произведений классической литературы. Русский язык, литератураСочинение по картине (картины Шишкина, Сурикова, Левитана, Саврасова, Крамского, Иванова, Врубеля, Васнецова, Кустодиева и других)Русский язык, ИЗОСочинение по картине (иллюстрации к произведениям, виды архитектурных зданий, храмов (Храм Покрова на Нерли, Храм Василия Блаженного, Церковь Кижи, Храм Христа Спасителя и другие)Русский язык, ИЗО, основы православной культуры, краеведениеИзучение тем: «Имя числительное»Русский язык, математика Спасибо за внимание!
Приложенные файлы
