Межпредметные


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Межпредметные связив преподавании физики Работа Зайцевой М. И. Учителя физики Старокрымского УВК№1 «Школа –гимназия»    «Общеизвестно, что нельзя двигаться вперед с головой, повернутой назад, а потому недопустимо в школе XXI века использовать неэффективные, устаревшие технологии обучения, изматывающие и ученика, и учителя, требующие больших временных затрат и не гарантирующие качество образования...» М. Поташник, действительный член  Российской академии образования Межпредметность - это современный принцип обучения, который влияет на отбор и структуру учебного материала целого ряда предметов, усиливая системность знаний учащихся, активизирует методы обучения, ориентирует на применение комплексных форм организации обучения, обеспечивая единство учебно-воспитательного процесса.
style.rotationppt_wppt_y Межпредметные связи – важнейший принцип обучения в современной школе.
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y Этот принцип обеспечиваетвзаимосвязь естественно-научного и общественно-гуманитарного циклов и их связь с трудовым обучением школьников
Межпредметные связи - педагогическая категория для обозначения синтематизирующих, интегративных отношений между объектами, явлениями и процессами реальной действительности, нашедших свое отражение в содержании, формах и методах учебно-воспитательного процесса и выполняющих образовательную, развивающую и воспитывающую функции в их ограниченном единстве.
Современный учитель должен уметь: творчески осуществлять межпредметные связи на уроках и во внеклассной работе;владеть теоретическими вопросами ;осознанно применять методические рекомендации;находить новые пути использования межпредметных связей в обучении с учетом новых программ и требований реформы школы.
style.rotationppt_wppt_y

Межпредметные связи стимулируют тягу к знаниям; укрепляют интерес к предмету; расширяют заинтересованность;углубляют знания;способствуют становлению интересов профессионального плана.
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y Межпредметные связи:активизируют познавательную деятельность учащихся;побуждают мыслительную активность; помогают формированию у учащихся цельного представления о явлениях природы и взаимосвязи между ними и поэтому делают знания практически более значимыми и применимыми; использование наглядности из смежных предметов, технических средств, компьютеров на уроках повышает доступность усвоения связей между физическими, химическими, биологическими, географическими и другими понятиями.


Функции межпредметных связей:методологическая;образовательная; развивающая; воспитывающая;конструктивная.
style.rotationppt_wppt_y


Классификация межпредметных связейпо составу;по направлению действия;по способу взаимодействия направляющих элементов.
style.rotationppt_wppt_y

Межпредметные связи по составу показывают что используется, трансформируется из других учебных дисциплин при изучении конкретной темы.
style.rotationppt_wppt_y
Межпредметные связи по направлению показывают: 1. является ли источником межпредметной информации для конкретно рассматриваемой учебной темы, изучаемой на широкой межпредметной основе, один, два или несколько учебных предметов; 2. используется межпредметная информация только при изучении учебной темы базового учебного предмета, или же данная тема является также "поставщиком" информации для других тем, других дисциплин учебного плана школы.
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y Межпредметные связи по способу взаимодействия направляющих элементов показывают: 1. какие знания, привлекаемые из других школьных дисциплин, уже получены учащимися, а какой материал еще только предстоит изучать в будущем; 2. какая тема в процессе осуществления межпредметных связей является ведущей по срокам изучения, а какая ведомой; 3. как долго происходит взаимодействие тем в процессе осуществления межпредметных связей.
style.rotationppt_wppt_y

При обучении учащихся связь физики с другими предметами призвана решать следующие задачи: – служить основой для формирования научного миропонимания;– прививать интерес к изучению предметов естественно-математического цикла;– готовить учащихся к жизни, общественно полезному труду, развивать логическое мышление;– формировать основы естественнонаучной картины мира и показать место человека в ней;– знакомить с применением физических законов в практической деятельности человека с целью ускорения научно-технического прогресса; Примерымежпредметных связей
Физика - литература Звучат стихи при изучении темы «Плавление» в 8 классе. Решая проблему «Прав ли поэт написавший, что при замерзании капли дождя в мире поубавилось тепла?»,учащиеся приходят к выводу, что и поэты ошибаются, им тоже нужно знать физику.
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y Физика - религия При изучении темы в 9 классе «Импульс тела» звучат слова из Библии:«Не посылай проклятье другому…Будешь дважды проклят сам…?»Возникает вопрос: Почему?Учащиеся разбирают смысл этих слов после того, как рассчитывают изменение импульса шара. Он, отскочив от стены, увеличился в 2 раза.
style.rotationppt_wppt_y


Спасибо за внимание

Приложенные файлы


Добавить комментарий